突破练36　中国古代的政治制度、官员选拔与管理及变法与改革--2026全国版高考历史突破练(含答案)

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2026全国版高考历史突破练
突破练36　中国古代的政治制度、官员选拔与管理及变法与改革
一、选择题(每小题3分,共39分)
视角1　 中央与地方的关系
1.(2026四川巴中零诊)有学者指出,西周的“侯”并非爵称,“某侯”即周王室派出负责管理、守卫某地的官员。据此可知,西周的“侯”(　　)
A.强化了中央对地方的控制
B.标志着官僚政治的出现
C.带有浓厚的割据倾向
D.反映了政权族权的结合
2.(2026广东新高三开学联考)康熙帝规定:“凡差遣审事官,不必铸给印信。事完日,其本章即缮明启奏日期,用地方督抚印信;如事关督抚,即用藩臬印信。”雍正帝则规定:“议准铸造钦差大臣关防六,如督抚式,三品以上用;钦差官员关防四,如司道式,三品以下用。均豫铸存部……由部给带往,事竣缴回。”这一变革(　　)
A.造成了政治体制的僵化
B.有利于加强中央对地方的控制
C.削弱了督抚的监察权力
D.意在完善对基层社会政治治理
视角2　皇权与相权的关系
3.(2025四川高考押题)唐初,中书省、门下省分别位于长安宫城太极殿左右,以便群臣朝会商议政务。武则天在位时将朝会地点外迁至大明宫,并新选学士参与三省议论决策,中书、门下两省随后被移出宫城,迁居外朝。这一变化说明当时(　　)
A.中枢机构对皇权的制约作用减弱
B.宰相的职权逐渐扩大
C.三省六部制完全丧失了原有职能
D.政治制度逐渐民主化
视角3　运行机制与行政效率
4.(2025河南青桐鸣模拟)秦汉时期,诏书是下行文书,上面要写明这份诏书要下达的程序,即具体下达到哪一级官员才算完成。有的诏书就是通过丞相下达到少府、卫将军、各州郡刺史、太守等官吏,最终到达啬夫,啬夫再按上级要求把诏书命令张贴到明显的地方,让百姓都知道。这折射出秦汉时期(　　)
A.行政运行机制较完善
B.官僚等级制开始形成
C.贵族等级制解体
D.各级别官员职责明确
5.(2025湖北黄冈中学四模)唐初宰相往往一身二任,一方面以宰相身份于政事堂中参与集体议政,另一方面以各司长官的身份指挥相应机构的运行。《全唐文·中书政事堂记》载:“长孙无忌起复授司空,房玄龄起复授左仆射,魏征授太子太师,皆知门下省(当时政事堂设于门下省)事。”这种制度设计意在(　　)
A.通过职责整合提升行政效能
B.以分权制衡防范宰相专权
C.借助集体决策保障政策科学
D.强化中枢机构的垂直管理
视角4　中国古代重大改革及其影响
6.(2026四川巴中零诊)孝文帝迁都洛阳后,对拓跋鲜卑部落组成的“代人”集团,依汉人门第标准进行姓族等级评定,并直接赋予其洛阳“郡望”身份。此举意在(　　)
A.打击汉人门阀
B.消除民族隔阂
C.减小改革阻力
D.确立贵族特权
7.(2025山东名校考试联盟模拟)下面是王安石变法中青苗法的还纳本息示意表。由此可知,这一政策(　　)
借贷方式 实际支给 还贷数 实际价值
现钱 1 000文 1 200文(借钱还钱) 1 200文
120斗(借钱还粮) 2 400文
A.强化了政府对民众的控制
B.放松了政府对经济的干预
C.体现了赋税征收的公平化
D.有助于农产品商品化发展
8.(2025江西赣州一模)明朝万历元年(1573年),内阁首辅张居正推行“考成法”,对从中央部、院到地方州县各级衙门所处理的公事,根据道里远近、事情缓急而立定“程限”,并置立“文簿”存照,做到“月有考,岁有稽”“误者抵罪”。这一做法有利于(　　)
A.提高行政效能
B.加强专制皇权
C.完善中央官制
D.保证政令畅通
视角5　中国古代官员选拔制度的演变
9.(2026四川内江零模)汉初选官主要依靠“任子”和“赀选”。“任子”始于文帝,二千石以上官员,任满三年可推荐子孙一人,直接为“郎官”,是官员子弟入仕的最快捷径;“赀选”是文景时期的选官制度,缴纳一定数量的钱财,就有资格做官,是富豪子弟入仕的最快捷径。这表明当时(　　)
A.察举制成为选官方式
B.选官权力收归中央
C.官员选拔的特权现状
D.门阀士族垄断了政治
10.(2025黑吉辽蒙考前押题密卷)某学者在评价中国古代的某一制度时指出:正常情况下,它“依照德行、经术、文法和政略标准录用文官”,父祖无任何官位的平民、贫民“经孝廉一途经常地加入政府,并且能够得到迁至高位的机会”。这反映出当时(　　)
A.人才公平晋升的机制建立
B.社会阶层的流动性增强
C.官吏的文化素质普遍提高
D.豪强势力得到有效压制
11.(2026湖北武汉九师联盟开学考)明朝建国伊始,朱元璋下令广泛荐举人才入京,授以“守令”职位。洪武三年,明政府重开科举,但仍命各地推举贤才。洪武六年,由于科举所选“能以所学措诸行事者甚寡”,于是“令有司察举贤才,而罢科举不用”。这表明,明朝初年(　　)
A.八股取士的弊端暴露
B.地方选官程序较为混乱
C.察举是主要选官方式
D.官员选拔注重实际才干
视角6　中国古代的官员监察与考核
12.(2025江西部分学校质检)汉代的监察主要有三个环节:一是检查监督,发现问题。监察官员通过循行、受公卿奏事、上计、考课、朝会、礼仪等方式实施检查权。二为调查核实,即“案、案验、案察”。三为揭露,即“举、劾、劾奏”。这表明汉代(　　)
A.监察范围涵盖广泛
B.监察行为具有程序意识
C.监察制度日益完善
D.监察体系注重权力制衡
13.(2025黑龙江双鸭山模拟)“宋制,御史台与谏院并立,掌纠劾百官,肃正纲纪。谏官不专谏诤,亦得弹劾执政。台官则直言无讳,凡宰相以下,皆得奏劾,直达天子。”材料可佐证宋代监察制度的特点是(　　)
A.台谏并立,强化分权制衡
B.监察权与相权结合,加强皇权
C.台谏合一,强化皇权专制
D.注重地方监察,削弱藩镇势力
二、非选择题(14分)
14.(2025江西高考押题)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一　秦灭六国,天下一统,乃古代封建宗法制度破坏之终点,亦为后世君主专制制度建立之起点。周之王畿与诸侯,犹后世之中央与地方,然其关系非如秦后之郡县制直接受控于朝廷。周人制度,以血缘为纽带,尊尊与亲亲并重;秦人制度,以地缘为基础,废封建而行郡县,破世卿而任流官,此乃“公天下”之雏形,然亦开启君主集权之端。
——摘编自钱穆《国史大纲》
材料二　唐代为中世之终,宋代为近世之始。唐代政治,贵族政治尚占优势,门下省封驳之权犹能制约君权;宋代则君主独裁政体日益强化,台谏制度虽存,然其职能渐从“封驳”转为“谏诤”。经济上,唐代均田制崩溃,租佃制兴起,货币经济日盛;文化上,唐代佛教鼎盛,宋明理学代之而起,思想从宗教化转向哲理化。此非王朝更替之变,乃时代性质之转型。
——摘编自内藤湖南《唐宋变革论》
(1)根据材料一、材料二,概括周秦之变与唐宋之变在“制度重构”方面的相同点。(6分)
(2)结合所学知识,论述两次变革所反映的“时代转型”的本质差异,并分析其对中国历史发展的影响。(8分)
答案：
1.A　学者指出西周的“侯”并非爵称,而是周王室派出负责管理、守卫某地的官员,这表明中央通过派驻“侯”管理地方,加强了周王室对地方的控制,体现了分封制下中央强化对地方的控制,故选A项;西周时官僚政治尚未出现,排除B项;“侯”作为中央派出官员,负责管理和守卫地方,其权力来源于周王室,旨在巩固统治,而非具有割据倾向,排除C项;材料中仅提及“侯”的职责,未体现政权与族权结合,排除D项。
2.B　雍正帝批准铸造钦差大臣关防、钦差官员关防并“由部给带往,事竣缴回”,使钦差直接代表中央行使权力,减少了对地方督抚印信的依赖,强化了中央对地方事务的直接干预和控制,材料“豫铸存部……由部给带往”体现了加强中央集权的意图,故选B项;康熙帝时期依赖地方印信易受地方势力牵制,雍正帝改革旨在提高中央权威,材料体现不出其改革造成了体制僵化,排除A项;材料未体现出督抚权力被削弱,排除C项;材料未涉及基层社会治理,排除D项。
3.A　武则天迁朝会地点至大明宫,引入学士参与决策,并将中书省、门下省从宫城太极殿迁至外朝,远离皇帝决策中心,这削弱了中书、门下两省对诏令的起草和审核制约,强化了皇权,故选A项;宰相职权由三省长官行使,但学士参与决策,导致宰相实际权力缩小,并非扩大,排除B项;三省六部制在武则天时期虽受冲击,但尚书省仍执行政务,并未完全丧失职能,排除C项;唐代政治制度的本质是君主专制,武则天加强皇权与民主化无关,排除D项。
4.A　秦汉诏书明确下达程序,从丞相到低级啬夫,再到向百姓公示,显示出行政流程有章可循,各个环节有序推进,反映了行政运行机制较完善,故选A项;官僚等级制在秦朝已通过三公九卿制确立,题干展示的是其运行过程而非开始形成,排除B项;题干聚焦行政文书传递,与贵族等级制解体无关,排除C项;材料虽提及官员层级,但强调的是程序执行而非职责内容,排除D项。
5.A　唐初宰相身兼二职,既参与集体议政又指挥机构运行,如长孙无忌等人既担任官职又知门下省事,这一制度将不同职责整合,有利于提升行政效能,故选A项;材料体现不出分权制衡,排除B项;集体议政在当时虽然存在,但材料中制度的核心是整合职责以提升效率,而非保障政策科学性,且材料未强调决策过程的科学论证,排除C项;垂直管理涉及上下级控制,但宰相一身二任是中枢机构内部的横向协作,排除D项。
6.C　孝文帝迁都洛阳后,为推行封建化改革,对拓跋鲜卑“代人”集团依汉人门第标准评定姓族等级并赋予洛阳“郡望”身份,此举通过给予鲜卑贵族汉族门第的荣誉和特权,以安抚保守势力,使其支持改革,从而减少实施改革的阻力,故选C项;孝文帝改革旨在融合鲜卑与汉族精英,而非打击汉人门阀,实际上是在通过姓族评定拉拢汉人门阀合作,以维护统治,排除A项;改革虽促进了民族交融,但此举主要针对鲜卑贵族,并非以消除民族隔阂为直接目的,排除B项;姓族评定确实强化了贵族特权,但减小了改革阻力,改革的核心是推进北魏的封建化进程,而非单纯确立贵族特权,排除D项。
7.D　由表中“借钱还粮”且还贷的粮食价值高达2 400文可知,农民为偿还贷款需将粮食投放市场,这促进了农产品商品化发展,故选D项;材料展示的是青苗法还纳本息情况,未体现政府对民众的控制情况,强化政府对民众的控制主要体现在保甲法等措施上,排除A项;青苗法是政府通过低息贷款干预经济,并非放松干预,排除B项;青苗法是借贷制度而非赋税制度,且不同还款方式可能导致实际负担差异,无法体现赋税公平化,排除C项。
8.A　“考成法”通过设立“程限”和“文簿”,定期考核官员处理公务的效率,明确延误责任,直接针对官僚体系效率低下的问题,强化了行政监督,减少了推诿拖延,从而提升各级衙门的办事效率,故选A项;“考成法”主要针对公事处理流程及相应考核,并非直接围绕加强专制皇权展开,排除B项;“考成法”属于行政考核机制调整,未涉及官职设置或机构改革,不属于中央官制完善范畴,排除C项;政令畅通强调上下传达无阻,而“考成法”聚焦事务处理时效与官员追责,核心是效率而非传达路径,排除D项。
9.C　汉初选官依靠“任子”和“赀选”,其中“任子”允许二千石以上官员推荐子孙为郎官,“赀选”要求缴纳钱财即可做官,这体现了官员子弟和富豪子弟通过特权捷径入仕,反映了官员选拔中存在基于身份和财富的特权现状,故选C项;察举制始于汉武帝时期,西汉初年尚未出现,排除A项;材料强调的是西汉初期选官的“任子”与“赀选”两种方式,未涉及选官权力归属中央,排除B项;门阀士族垄断政治主要与魏晋时期的九品中正制有关,与材料时间不符,排除D项。
10.B　该制度依德行等标准录用文官,平民、贫民经此途可加入政府甚至迁至高位,这打破了阶层限制,增加了阶层之间的流动,所以材料反映出当时社会阶层流动性增强,故选B项;该制度虽设定了录用标准,但其易受主观因素影响,如后期该选官制度被豪强操纵,未能建立真正公平的晋升机制,排除A项;材料提到经术等标准涉及文化,但仅针对录用过程,不能说明所有官吏素质得到提高,汉代实际存在官吏文化水平参差不齐的情况,排除C项;材料未提及豪强势力,且实际上汉代中后期豪强地主常操控察举制,豪强势力不但没有被有效压制,反而得到增强,排除D项。
11.D　明朝建国伊始,朱元璋下令广泛荐举人才入京,授以“守令”职位,体现注重实务能力,洪武三年行科举,但因所选人才“能以所学措诸行事者甚寡”,于洪武六年罢科举而改用察举,进一步强调选拔具有实际才干的人才,这表明明初选官强调实用技能,故选D项;材料未涉及八股取士,排除A项;明朝政府下令推举贤才,是中央统一组织的,未提及地方选官混乱,排除B项;察举在洪武六年使用但并非主要方式,科举后来被恢复,排除C项。
12.B　材料描述了汉代监察的三个具体环节:检查监督(如循行、上计)、调查核实(如案验)、揭露(如劾奏),这些步骤体现了监察行为的程序性,故选B项;材料的焦点是监察的环节步骤而非覆盖领域,题干材料未强调监察范围的广泛性,排除A项;材料仅呈现了监察的环节,体现不出监察制度日益完善,排除C项;材料主要反映了监察过程的环节,没有涉及不同权力相互制衡,排除D项。
13.C　根据材料可知,宋代御史台与谏院并立,掌纠劾百官,肃正纲纪,说明御史台和谏官的职责有相通的地方,出现了“台谏合一”的特点,有利于强化皇权,巩固统治,C项正确;材料描述的是强化皇权,而非分权制衡,排除A项;材料描述的是监察体系的变化,没有涉及监察权与相权结合,排除B项;御史台与谏院并立,掌纠劾百官,肃正纲纪,是对所有官员的监察,而非注重地方,也非削弱藩镇势力,排除D项。
14.参考答案 (1)中央集权强化:周秦之变废分封行郡县,唐宋之变削弱贵族政治强化君主独裁,均体现中央对地方控制加强。血缘政治消解:周秦之变打破宗法世卿制,唐宋之变瓦解门阀贵族制,官僚选拔向非血缘化发展。
(2)本质差异
周秦之变:从“血缘政治”到“地缘政治”的文明转型,西周以宗法分封制构建“家天下”体系,政治权力与血缘亲疏直接挂钩,秦朝通过郡县制将地缘关系作为政治基础,官员由中央任免,打破“世卿世禄”,标志着早期国家向成熟官僚制国家的转变,此变革奠定中国两千余年君主专制的制度基础。
唐宋之变:从“贵族政治”到“君主专制”的体制强化,唐代虽为君主制,但门阀贵族仍通过科举前的荐举制度参与政权,门下省封驳权体现贵族对君权的制约;宋代通过“强干弱枝”政策消除地方割据,科举制彻底打破贵族垄断,标志君主专制从“贵族共治”转向“独裁体制”。
历史影响:周秦之变形成的郡县制框架使中国较早实现大一统,但血缘政治残余导致制度反复;唐宋之变强化的君主专制虽维护了中央集权,却也抑制了社会多元发展;两次变革共同塑造了中国传统社会“大一统中央集权”的基本范式。
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