(共28张PPT)
小
沙
雨
沙
欢迎来到音乐课堂
歌里听到了什么声音？
沙沙沙、小雨雨
有几个声部在唱歌？
两个，一个唱小雨雨，一个唱沙沙沙
范唱
伴奏
大雨
小雨
完整聆听
听到沙沙沙时双手轻拍腿（弱）
听到小雨小雨时双手拍手（强）
听到种子在说话时双手比心，感受两个声部的配合
范唱
伴奏
深度学唱
力度变变变
老师举红卡，你们用强力度唱“哗啦啦”；举蓝卡，你们用弱力度唱“沙沙沙”
范唱
伴奏
跟着老师读歌词，一边读一边拍手、拍腿
（拍手=强拍、拍腿=弱拍）
二声部分层学唱
①高声部（主旋律）：重点练“小雨小雨沙沙沙”等乐句，用钢琴辅助音准；
②低声部（衬词）：重点练“沙沙沙”的节奏，用“拍腿”声势辅助。
范唱
伴奏
小游戏：声部接龙
老师弹钢琴，各组单独演唱各自声部，再分句接龙合练
范唱
伴奏
二声部合唱
①高声部：拍手（强拍）+ 点头（旋律）
②低声部：拍腿（弱拍）+ 晃手（衬词）
范唱
伴奏
创意实践
小组任务
每组结合歌词情境，编创3个专属动作：
小雨小雨=双手快速拍手（强力度）
沙沙沙=双手从头顶缓慢摆手（弱力度）
种子发芽=双手从低到高慢慢抬起。
二声部综合表演
全班整合编创内容，完整表演歌曲：
高声部唱主旋律+编创动作
低声部唱衬词+声势动作
加入力度卡片提示（红卡举高、蓝卡放低）
范唱
伴奏
拓展延伸
春雨的沙沙声、大风的呼呼声、小鸟的叽叽声，都是大自然的音乐——《小雨沙沙》把雨声变成了好听的歌，我们还能把其他自然声也编进歌曲里！
音乐能把大自然的声音变得更美妙，二声部合唱能让音乐更丰富！希望你们以后多听自然之声，发现生活里的音乐美，做热爱自然、热爱音乐的孩子！
课堂小结
今天我们学会了唱二声部歌曲《小雨沙沙》，认识了力度记号f和p，还编了创意动作！希望你们以后听到小雨沙沙，就想起这首好听的歌，永远热爱自然与音乐！
课堂巩固
1. 回家后和家人玩“二声部游戏”，你唱高声部，家人唱低声部（“沙沙沙”），加入编创的动作，录制小视频。
2. 观察生活中的一种自然声（如风声、鸟鸣），编1句歌词（如“大风呼呼呼，吹得树叶舞”），下次课分享并融入歌曲演唱。
3. 画一幅“春雨润苗”图，标注歌曲中的力度记号（f、p）和对应的场景，下次课展示。
下
啦
课
