(共31张PPT)
杜鹃圆舞曲
欢迎来到
音乐课堂
音乐里有几种不同的调子？
快的、慢的
听到杜鹃的叫声了吗？
咕咕
像在跳什么样的舞？
转圈舞
播放乐曲
圆舞曲
长笛
单簧管
完整聆听
听到主题Ⅰ（轻快）时，双手做挥翅小跳动作（蹦-哒哒）
听到主题Ⅱ（抒情）时，双手做轻摇飞舞动作（慢-哒哒）
听到杜鹃咕咕声时，双手比小鸟嘴快速开合
播放乐曲
弱 强 弱 弱 强 弱 弱 强 弱 弱
3 1 0 3 1 0 3 5 5 3 1 3
播放乐曲
播放乐曲
深度聆听
第一圆舞曲主题：
师生拍手律动：拍手（强）→拍腿（弱）→拍腿（弱）
下行三度
播放乐曲
三拍子口令游戏
老师喊“蹦-哒哒”，你们同步做声势动作
长笛
长笛的声音清亮，像小杜鹃的叫声，我们模仿时要轻快、短促，像咕-咕，和三拍子节奏配合（如咕-哒 咕-哒）。
这个主题的节奏快还是慢？情绪怎么样？
快、活泼
像小杜鹃在做什么？
飞舞、蹦跳
分段赏析
播放乐曲
这个主题和上一个有什么不同？
慢、柔和
像小杜鹃在做什么？
停歇、轻声鸣叫
分段赏析
播放乐曲
这首乐曲是挪威作曲家约纳森写的，北欧的森林里有很多杜鹃，作曲家把它们的叫声和圆舞曲结合，写出了这首好听的乐曲，就像北欧的春天一样清新！
创意实践
每组为两个主题编创专属律动——主题Ⅰ（轻快）要体现蹦-哒哒的跳跃感，加入挥翅、转圈动作；主题Ⅱ（抒情）要体现慢-哒哒的柔和感，加入轻摇、俯身动作，杜鹃声处要配合小鸟嘴动作，动作要整齐统一。
小组任务
全班分为杜鹃组和伴奏组——杜鹃组用木鱼模仿杜鹃咕咕声（主题Ⅰ密集、主题Ⅱ稀疏）；伴奏组用沙锤表现四三拍韵律（拍手-拍腿-拍肩配合沙锤轻摇），跟随乐曲完整表现。
打击乐配合表演
播放乐曲
拓展延伸
音乐能像画笔一样，描绘自然的美好，管弦乐用不同乐器模仿杜鹃声，圆舞曲用节奏传递快乐，希望你们以后听到表现自然的音乐，就想起这首《杜鹃圆舞曲》，永远热爱自然与音乐！
课堂小结
今天我们听赏了挪威《杜鹃圆舞曲》，听辨了两个主题，编了律动，还用打击乐模仿了杜鹃声！希望你们以后听到圆舞曲，就想起这场森林派对，永远热爱自然与音乐！
课堂巩固
1. 回家后和家人一起听赏《杜鹃圆舞曲》，你模仿杜鹃“咕咕”声，家人跟着音乐跳圆舞曲，录制小视频。
2. 画一幅“杜鹃圆舞曲派对”图，用不同颜色标注两个主题的场景（如黄色=轻快蹦跳、蓝色=抒情轻摇），下次课分享。
3. 和家人一起寻找1首表现自然的音乐（如《荫中鸟》），听听它用什么声音模仿自然，下次课分享。
下
课
啦
