1.声音的产生与传播——初中物理中考一轮复习专项训练（含答案解析）2026学年中考一轮复习

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1.声音的产生与传播——初中物理中考一轮复习专项训练（含答案解析）
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.科技改变生活，在智能家居的语音交互中，以下关于声现象分析错误的是( )
A. 通过语音指令让扫地机器人开始工作，说明声音可以传递信息
B. 智能音响发出的声音是由空气振动产生的
C. 声纹解锁智能门锁时，是依据声音的音色来识别用户身份
D. 增大智能音箱的音量，是增大了声音的响度
2.现代社会里，养狗、遛狗伤人事故常有发生，超声驱狗器应运而生。使用时对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。这是因为驱狗器( )
A. 发出的声音不是振动产生的
B. 发出声音的响度小
C. 发出的声波不能在空气中传播
D. 发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内
3.甲同学在一根米的装满水的铁管的一端敲一下铁管，乙同学在铁管的另一端贴近管壁，可听到已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为，，和，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于
A. 一次敲击声 B. 两次敲击声 C. 三次敲击声 D. 无法确定
4.某校开展了人工智能进校园活动。如图所示，小明正与智能机器人进行交流互动。关于机器人发出的声音，下列说法正确的是( )
A. 不是由物体振动产生的 B. 可以在真空中传播
C. 与小明说话声的音色不同 D. 对小明来说属于噪声
5.下面关于声现象的配对中，错误的是( )
A. “长啸一声，山鸣谷应”声音的反射形成回声
B. “隔墙有耳”固体能够传声
C. “引吭高歌”“高”是音调高
D. 用超声波清洗眼镜声波可以传递能量
6.天坛是我国古代工匠建造的具有奇特声学效果的回声建筑。两人分别站在东西围墙边，甲轻声说话，乙能清楚地听到对方的声音，下列说法中正确的是( )
A. 回声说明声音的传播不需要时间
B. 回音壁的表面越粗糙，乙听到的声音越清晰
C. 两人是借助墙壁对声音的反射实现对话
D. 甲的声音主要在墙壁中传播
7.下列说法正确的是( )
A. 如图甲，用力敲鼓可使音调变高
B. 如图乙，磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，可以在真空中传声
C. 如图丁，敲击水杯时水越多音调越低
D. 如图丙，笛子比二胡发出声音的响度大，音调低
8.如图所示，几个相同的玻璃瓶中注入不同高度的水。用筷子从侧部敲击不同瓶身，可以发出不同音调的声音；用嘴吹每个瓶子的上端，也能发出不同音调的哨声。则下列说法正确的是( )
A. 用嘴吹气时，发声体是水柱
B. 敲击瓶身时，水面越高，音调越高
C. 用嘴吹气时，水面越高，音调越高
D. 用嘴吹气和敲击同一瓶子，音色一定是相同的
9.如图所示的现象中，下列分析正确的是( )
A. 甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的音调
B. 乙图：先敲击音叉，再将音叉轻触乒乓球，球多次被弹开，说明是乒乓球振动发声
C. 丙图：医生用超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量
D. 丁图：摩托车上装有消声器，是为了在行驶过程中阻断噪声的传播
10.某同学用吸管自制了一个排箫，通过吹奏不同长度的管能发出不同的声音，下列说法正确的是( )
A. 声音是通过空气传入人耳的 B. 长吸管发出的声音音调更高
C. 声音不是由物体振动产生的 D. 吸管长度不同改变声音音色
二、多选题：本大题共5小题，共15分。
11.如图是课本中四个声学实验，下列说法中正确的是( )
A. 甲：将正在发声的音叉放入水中，水面上水花四溅，这可以说明声音的传播需要介质
B. 乙：小丽对着纸杯说话，小刚通过“土电话”听到了小丽的声音，说明固体可以传声
C. 丙：抽去玻璃罩内的空气，在外面所听到的铃声减小，进一步推理得到真空不能传声
D. 丁：尺子伸出桌面的长度相同、用大小不同的力拨动，尺子发出声音的音调将会不同
12.对于下列四个实验情景中的描述，说法正确的是( )
A. 图甲：在测量小车平均速度的实验中，适当减小选定位置的间距可以减小测量误差
B. 图乙：逐渐抽取玻璃罩内的空气，罩内的铃声逐渐减小，说明声音能在真空中传播
C. 图丙：通过压强计形管两侧的液面高度差的大小可以反映橡皮膜所受压强的大小
D. 图丁：将小车扭转一个角度，松手后小车转动，探究二力平衡是否作用在同一直线上
13.以下关于声的实验图片，说法正确的是( )
A. 图甲，乒乓球被弹起的越高，说明音叉振动的幅度越大
B. 图乙，将正在发声的音叉放入水中时“水花四溅”，说明声音由物体振动产生
C. 图丙，不断从真空罩中抽出空气，听到的声音逐渐变大，推理得出真空不能传声
D. 图丁，扬声器对准蜡烛播放音乐，蜡烛发生颤动，说明声波可以传递能量
14.如图是课本中四个实验配置图，下列说法中正确的是( )
A. 图发声的音叉激起水花，说明发声的物体正在振动
B. 图音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远，说明声音的响度和频率有关
C. 图抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，进一步推论得出真空不能传播声音
D. 图用大小不同的力拨固定于桌面的尺子，尺子发声的音调会发生变化
15.自行车是践行绿色出行理念的重要交通工具，其设计与使用处处体现物理知识。下列对自行车的物理原理分析，正确的有( )
A. 车铃通过振动发声可提醒前方行人注意安全
B. 车把和脚蹬表面的凹凸花纹是为了减小摩擦
C. 尾灯靠光的反射来引起后方车辆司机的注意
D. 利用密度较小的合金制成车身可以减小质量
三、填空题：本大题共5小题，共10分。
16.周末，小明和家人去郊区露营烧烤．到达目的地后，小明对着山崖大喊一声，后听到了回声．声音是由物体 产生的，利用回声可以测距说明声音能够传递 ，计算可知小明距山崖 声音在空气中的传播速度为
17.用刻度尺测得一个物体长为，则准确值为 ，估计值为 ，这把刻度尺的分度值为 。
18.回声定义：在传播过程中遇到障碍物被 回来的声音．
19.如图是超声波电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷刷毛刷不到的地方，可以把牙齿刷得更干净，利用了超声波可以传递 ；刷牙时，我们听到的牙刷发出的声音 选填“是”或“不是”超声波。
20.如图所示是在河南博物院中展览的编钟，编钟是我国古老的打击乐器，多由青铜铸成，大小不同的编钟按照次序排列起来，并悬挂在一个巨大的钟架上。敲打编钟，编钟会因 而发声。当敲打同一个编钟的力度增加时，发出声音的 填“音调”“响度”或“音色”变大。
四、实验探究题：本大题共5小题，共30分。
21.物理学是一门以观察和实验为基础的学科，在实验探究过程中用到了许多物理研究方法，下面是同学们探究声音和光的传播时，进行实验探究的情形。
小明把手放在颈前喉咙处，大声讲话，感觉声带在动，说明声音是由物体的 产生的；小明敲鼓时鼓面发出响声，但是他看到鼓面几乎没有什么变化如图甲。为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是： 。
小华将手机的“背景灯光提示”功能和“来电铃声”功能打开后，悬挂在密闭的玻璃罩中，用手机呼叫手机，如图乙所示。小华连接抽气机将玻璃罩内空气逐渐抽出，会观察到：铃声逐渐变小，灯光一直闪烁。现有的抽气设备难以将玻璃罩抽成真空，可通过 法得出实验结论： 能在真空中传播， 不能在真空中传播。
22.在“探究声音的产生与传播”实验中：
图甲将正在发声的音叉轻触水面，水面溅起水花，说明声音是由物体 产生的；
图乙用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃的声音逐渐变小，说明声音的传播需要 ，由此推理可得， 中不能传播声音；
图丙将耳朵贴在桌面上，轻敲桌面能听到清晰的声音，说明 可以传声。
23.如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题。
如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在______；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是______法，该装置还可以探究声音响度与______的关系；
如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内闹钟铃声的______选填“响度”、“音调”或“音色”在不断变化。如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，由此我们可以推理得出的结论是______；
如图丙若拨动钢尺的力大小保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的______变低选填“响度”、“音调”或“音色”。
24.实验小组进行了以下实验以探究声音的特征：
如图甲所示，在鼓面上撒一些小纸屑，敲鼓时，可以观察到小纸屑 ；加大用力使鼓声更响时，请描述所看到现象的变化： ；该实验表明声源的 越大，声音的响度就越大；
如图乙所示，用一张硬卡片先后两次从梳齿上划过，一次快，一次慢，听到 快慢的那次卡片发出声音的音调高；蝴蝶飞行时翅膀每分钟振动次，则其振动所发出声音的频率为 ，请说明人耳听不到此声音的原因：
25.如图甲所示，测得纽扣的直径是______；图乙停表显示的时间是______。
五、简答题：本大题共5小题，共25分。
26.超声导盲手杖可以帮助视障人士在出行时探测前进道路上的障碍物。当前方有障碍物时，手杖会发出警报声，并且距离障碍物越近，警报声越尖锐，传到视障人士的耳中后就可以根据经验判断出前方障碍物的距离从而可以避开。并且手杖上还增加了可以改变报警声音大小的开关以适应不同的人和环境。请回答下列问题：
“警报声变得尖锐”说明声音的哪种特性发生了变化？是如何变化的？
请你再找出一条材料中涉及的声学知识并解释。
27.如图所示，用相同的玻璃杯分别装不同量的水。依次敲击玻璃杯并调整水量，可以使其发出不同的音调。
请用物理知识解释装水的玻璃杯为什么能发出不同的音调；
发出的响声是由什么振动产生的，从左向右音调怎么变化。
28.非遗民俗迎端午，戈壁水乡赛龙舟。赛龙舟是中国端午节重要的节日民俗活动之一，龙舟文化代表着团结、勇敢和团队合作的精神。
比赛时队员奋力向后划水，龙舟向前行驶，该现象体现了什么物理原理？
比赛时，龙舟队鼓手敲鼓指挥，岸边的观众先看到敲鼓后听到鼓声，请解释原因。
29.根据所学声学知识回答下列问题：
在室内讲话比旷野里响亮，这是为什么？
在临街的教室里上课，街道上汽车的鸣笛声会对学生的学习造成干扰。请你根据所学的物理知识，提出两种切实可行的减小鸣笛声干扰的方法。
30.古时，行军打仗，晚上宿营时为了能及早听到夜袭敌人的马蹄声，士兵经常枕着牛皮制作的箭筒睡在地面上。请你用学过的物理知识解释：士兵经常枕着牛皮制作的箭筒睡在地面上能及早听到夜袭敌人马蹄声的原因。
答案和解析
1.【答案】
【解析】【详解】声音可以传递信息和能量。通过语音指令让扫地机器人开始工作，说明声音可以传递信息，故A正确，不符合题意；
B.声音是由物体振动产生的，智能音响发出的声音是由音响内部锥盆振动产生的，故B错误，符合题意；
C.不同发声体音色不同，声纹解锁智能门锁时，是依据声音的音色来识别用户身份，故C正确，不符合题意；
D.声音的大小用响度表示，增大智能音箱的音量，是增大了声音的响度，故D正确，不符合题意。
故选B。
2.【答案】
【解析】解：、人的听觉范围是，狗的听觉范围是，
超声驱狗器发出超声波，其频率高于，狗能听到，而人听不到。所以对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见，而不是发出声音的响度小，故D正确、B错误；
、声音是由物体的振动产生的，声音能在空气中传播，故AC错误。
故选：。
超声是指高于的声音，次声是指低于的声音。人耳无法听到超声和次声。人的听觉范围是，狗的听觉范围是。据此分析判断。
本题考查了超声波的特点、人的听觉范围，属于基础题目。
3.【答案】
【解析】解：因为管长，空气中的声速是，在水中的速度是，在铁管中的速度是
故在空气中的时间：；
在水中的时间：；
在钢管中的时间：。
人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于，故只听到两次声音。
故选：。
一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质，一般情况下，固体中声速最大，液体中其次，气体中声速最小。
本题考查了声速和速度公式的应用，属于基础知识。
4.【答案】
【解析】【详解】所有的声音都是由物体振动产生的，故A错误；
B.声音的传播需要介质，不能在真空中传播，故B错误；
C.机器人的发声体结构与小明发声体的结构不同，因此机器人的声音与小明的声音的音色不同，故C正确；
D.机器人与小明正在对话，机器人的声音没有影响到小明的正常工作、学习和休息，所以机器人的声音对小明来说不属于噪声，故D错误。
故选C。
5.【答案】
【解析】【解答】
A、“长啸一声，山鸣谷应”，声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现象叫回声，故A正确，不符合题意；
B、“隔墙有耳”说明声音能通过墙传播出去，说明固体也能传声，故B正确，不符合题意；
C、“引吭高歌”里的“高”是指声音很大，指的是响度，故C错误，符合题意；
D、用超声波清洗眼镜说明声波可以传递能量，故D正确，不符合题意。
故选：。
【分析】
声音遇到障碍物反射可以形成回声；
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声；
音调指声音的高低，由发声体的频率即振动的快慢决定；响度指声音的大小，由声源的振幅即振动的幅度决定；
声波可以传递能量和信息。
本题考查声音的传播、声音的特性、声音的利用，以及回声现象，是一道声学综合题。
6.【答案】
【解析】解：、声音的传播是有速度的，通常在空气中的传播速度约为米秒。回声是声音遇到障碍物反射回来的现象，这个过程需要时间，故A错误。
B、粗糙的表面会散射声音，使得声音的能量分散，反而会使声音变得模糊。光滑的表面能够更好地反射声音，使声音更清晰，故B错误。
C、天坛的回音壁设计巧妙，墙壁能够有效地反射声音，使得站在围墙两边的人即使轻声说话也能被对方清楚地听到，故C正确。
D、声音主要是在空气中传播，而不是在墙壁中传播，墙壁的作用是反射声音，使声音能够传到另一侧，故D错误。
故选：。
声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射，形成回声。回声到耳朵比原声音晚以上，人耳才能把回声和原声分开。如果回声和原声到达人耳的时间相差不到，人们就分辨不出原声和回声；
声音反射时，光滑表面反射效果好，回音壁表面越光滑，乙听到声音越清晰；
声音借助墙壁反射传播；
能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。
本题围绕天坛回音壁的声学现象，考查了声音传播、反射等知识，要理解声音传播需要介质、速度有限，以及不同表面对声音反射效果的影响。
7.【答案】
【解析】【详解】用力敲鼓可使鼓面的振动幅度发生改变，从而改变声音的响度大小，故A错误；
B.声音的传播需要介质，真空不能传声。所以磁悬浮蓝牙音箱在真空中也不能传声，故B错误；
C.图丁杯中的水越多，越不容易振动，频率越低，音调越低，故C正确；
D.图丙比较笛子和二胡的波形图知道，笛子发出声音的频率高，音调高；振幅大，响度大，故D错误。
故选C。
8.【答案】
【解析】【详解】用嘴吹气时，瓶内空气柱振动发声，空气柱越短，振动频率越快，音调越高；由图可知从左往右水面越来越低，空气柱越来越长，其振动越来越慢，音调越来越低，反之则音调越高，故A错误，C正确；
B.敲击瓶身时，瓶子和水柱的共同振动发出声音，瓶内的水越多，振动越慢，音调越低；所以水面越高，瓶内的水越多，振动越慢，音调越低，故B错误；
D.用嘴吹气时是空气柱振动发声，敲击同一瓶子时是瓶子和水柱的共同振动发出声音，发声体不同，所以音色不同，故D错误。
故选C。
9.【答案】
【解析】【分析】
本题围绕生活中的声现象考查了多个基本的知识点，难度不大。
弦的振动快慢与弦的松紧、长短、粗细等有关系；音调与频率有关系；
一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止；
声能够传递信息和能量；
防治噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。
【解答】
解：弹奏古筝时，手在不同位置按弦改变了弦的长度，目的是为了改变发出声音的音调，故A正确；
B.先敲击音叉，再将音叉轻触乒乓球，球多次被弹开，将音叉的微小振动转换为了乒乓的跳动，说明是音叉振动发声，采用了转换法，故B错误；
C.声能够传递信息和能量，医生用超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息，故C错误；
D.摩托车上装有消声器，防止了噪声的产生，是为了在声源处减弱噪声，故D错误。
故选：。
10.【答案】
【解析】A.空气中听到的声音是通过空气传入人耳的，故A正确；
B.长吸管发出的声音频率更小，音调更低，故B错误；
C.声音是由物体振动产生的，故C错误；
D.吸管长度不同改变声音振动的快慢，改变声音的音调，故D错误。
故选A。
11.【答案】
【解析】【详解】将正在发声的音叉放入水中，水面上水花四溅，说明发声的物体在振动，声音是由物体振动产生的。故A错误。
B.“土电话”是由固体制成的，他们用这个“土电话”能实现一定距离内的通话，这表明固体能够传声。故B正确；
C.当空气被不断抽出后，在外面所听到的铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，进一步推理得到真空不能传声。故C正确；
D.根据控制变量法，钢尺伸出长度一定时，用不同力度拨动钢尺，钢尺振动的幅度不同，声音的响度不同，因此可以探究响度与振幅的关系，故D错误。
故选BC。
12.【答案】
【解析】A.在测量小车平均速度的实验中，若选定位置的间距过小，会导致测量的路程和时间误差变大，因此适当增大选定位置的间距才能减小测量误差，故A错误；
B.逐渐抽取玻璃罩内的空气，罩内的铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
C.压强计的工作原理是通过形管两侧的液面高度差来反映橡皮膜所受压强的大小，高度差越大，压强越大，故C正确；
D.将小车扭转一个角度，松手后小车转动，这个实验的目的是探究二力平衡是否需要作用在同一直线上，故D正确。
故选CD。
13.【答案】
【解析】解：
A、响度的大小与发声体的振幅有关，乒乓球被弹起的越高，说明音叉振动的幅度越大，故A正确。
B、让正在发声的音叉接触水面，水花四溅，说明声音是由物体振动产生的，故B正确；
C、不断从真空罩中抽出空气，听到的声音逐渐变小，推理得出真空不能传声，故C错误；
D、扬声器对准蜡烛播放音乐，蜡烛发生颤动，说明声波可以传递能量，故D正确。
故选：。
响度的大小与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；
用正在发声的音叉接触水面看到水花四溅，据此可知声音是由物体振动产生的，这是利用的转换法；
声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；
声波可以传递信息和能量。
本题考查了声音的产生、声音的特性和声与信息等，是声学的基础知识，比较简单。
14.【答案】
【解析】解：图中，发声的音叉能将水花激起，是因为音叉在振动，故A正确；
B.图中，声音越响，乒乓球被弹开越远，是因为音叉的振动幅度越大，说明响度与振幅有关，而频率是音调的影响因素，故B错误；
C.图中，罩内空气逐渐被抽出，传声介质变少，铃声变小，所以当罩内为真空，无传声介质时，将听不到铃声，说明真空不能传播声音，故C正确；
D.图中，用大小不同的力拨固定于桌面的尺子，其振动幅度发生变化，响度发生变化，而音调是由振动频率决定的，故D错误。
故选：。
声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声；
声音的高低叫做音调，音调与发声体的振动快慢有关；
声音的强弱叫做响度，响度与发声体的振幅有关。
本题考查声音的产生与特性，是一道基础题。
15.【答案】
【解析】解：车铃通过振动发出声音，从而能够提醒前方的行人，故A正确；
B.车把和脚蹬表面的凹凸花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误；
C.自行车的尾灯是利用互成直角的小平面镜，将汽车射来的光再沿原路反射回去，引起司机的注意，故C正确；
D.体积相同的不同物质，密度越小，质量越小。利用密度较小的合金制成车身，体积一定时，可以减小质量，故D正确。
故选：。
声音是由物体的振动产生的。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
自行车的尾灯是利用光的反射，用互成直角的小平面镜，将自行车后面汽车或摩托车发出射来的光再按照原路反射回去，这样后面的司机看到反光，可以起到尾灯的作用；
体积相同的不同物质，密度越小，质量越小。
自行车是日常生活中最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，应用了非常多的物理知识，包括力学、声现象、光现象、大气压强、杠杆及简单机械等方面，平时多注意观察，将学到的知识与实际应用结合起来。
16.【答案】振动
信息

【解析】略
17.【答案】

【解析】解：刻度尺在读数时，需估读到分度值的下一位，所以中是准确值，是估读值，刻度尺的分度值为，即。
故答案为：；；。
刻度尺在读数时，需估读到分度值的下一位，据此分析。
本题考查了刻度尺的读数，属于基础知识。
18.【答案】反射
【解析】略
19.【答案】能量
不是

【解析】【详解】声音可以传递信息和能量。超声波电动牙刷能发出超声波，直达牙刷刷毛刷不到的地方，可以把牙齿刷得更干净，利用了超声波可以传递能量；超声波与次声波的频率都不在人类听力范围内，故我们人类听不到超声波与次声波。所以刷牙时，我们听到的牙刷发出的声音，不属于超声波。
20.【答案】振动
响度

【解析】【详解】声音是由物体的振动产生的，用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的。
当敲打同一个编钟的力度增加时，编钟振动的幅度不同，产生的响度不同，轻敲，响度小，重敲，响度大。
21.【答案】振动
在鼓面上撒一些碎纸屑，鼓发声时观察碎纸屑的振动
推理
光
声音

【解析】解：人说话时，用手能感受到声带在振动，说明声音是由物体振动产生的。
敲鼓，鼓发出响声，但鼓面的振动不明显。为了看清鼓面的振动，可以在鼓面上撒一些碎纸屑，鼓发声时观察碎纸屑的振动。
用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，铃声会逐渐变小，可以看到灯光一直在闪烁。由于现有的抽气设备不能将玻璃罩内的空气全部抽出，虽然铃声越来越小，但一直都能听到一点铃声。此时可以通过推理的方法，如果把玻璃罩内的空气抽净，抽成真空，那么就听不到铃声了。
通过上述实验可以看出，光能在真空中传播，声音不能在真空中传播。
故答案为：振动；在鼓面上撒一些碎纸屑，鼓发声时观察碎纸屑的振动；推理；光；声音。
声音是由物体振动产生的，可以通过转换法将物体的振动变成便于观察的现象；
光可以在真空中传播，声音的传播需要介质，真空不能传声。
本题考查了声音的产生和传播，属于基础题目。
22.【答案】振动
介质
真空
固体

【解析】【详解】发声的音叉接触水面溅起水花，说明发声的音叉在振动，由此证明声音是由物体振动产生的。
逐渐抽出玻璃罩内的空气，传声的物质减少，声音逐渐变小，说明声音的传播需要介质。
空气越少声音越小，由此推理：当玻璃罩内没有空气成为真空时，将完全听不到声音，因此可得真空不能传声。
声音通过固体桌面传播到人耳，能听到清晰的声音，说明固体可以传声。
23.【答案】振动 转换 振幅 响度 真空不能传声 音调
【解析】解：图甲中，乒乓球接触发声的音叉被弹开，说明了发声的音叉在振动；通过乒乓球被弹起将音叉微小的振动放大，这种实验方法叫做转换法；如果改变用力大小，乒乓球弹起的越高，振幅越大，响度越大，该实验可以探究响度跟振幅的关系；
图乙：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，即响度越来越小，直到听不见，这说明：声音的传播需要介质真空不能传声；
一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，钢尺振动可以发出声音；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同
故答案为：振动；转换；振幅；响度；真空不能传声；音调。
根据转换法和控制变量法结合改变的量分析；
声音的大小叫做响度，结合推理法分析；
响度与振幅有关，音调与频率有关，音色与发声体的材料和结构有关，低于的声音属于次声波。
本题考查响度与音调的探究，属于中档题。
24.【答案】跳动
跳动的高度变高
振幅
快
蝴蝶飞行时翅膀振动发出的是次声波，不在人耳的听觉范围

【解析】【详解】敲鼓时，可以观察到小纸屑跳动可说明声音是物体的振动产生的，加大用力使鼓声更响时，会看到小纸屑跳动的高度变高。该实验表明声源的振幅越大，声音的响度就越大。
用一张硬卡片先后两次从梳齿上划过，一次快，一次慢，快的那次卡片振动频率高，发出声音的音调高。蝴蝶飞行时翅膀每分钟振动次，则其振动频率为
人耳听不到此声音的原因是人耳的听觉范围是，蝴蝶翅膀振动频率低于，属于次声波，不在人耳听觉范围内。
25.【答案】
【解析】解：刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；纽扣左侧与对齐，右侧与对齐，所以纽扣的直径为；
停表小盘的分度值是，指针在和之间，偏向一侧；大盘的分度值是，而大盘指针在，因此停表读数为；
故答案为：；。
刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。
刻度尺和停表是日常生活和物理实验中经常使用的基本测量工具，需要我们熟练掌握其使用和读数方法。
26.【答案】“警报声变得尖锐”说明其振动频率变大，此时报警声的音调变高 “警报声传到视障人士耳中”是因为声音可以通过空气传播
【解析】答：“警报声变得尖锐”说明其振动频率变大，此时报警声的音调变高。
“警报声传到视障人士耳中”是因为声音可以通过空气传播。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；
声音传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体中传播，真空不能传声。
本题考查了有关声音的知识，属于基础题。
27.【答案】当敲击装水的玻璃杯时，振动的是玻璃杯和水这个整体；水量少的杯子，整体质量小，振动得快，频率高，音调高；水量多的杯子，整体质量大，振动得慢，频率低，音调低音调由物体振动的频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低；因此，不同水量的玻璃杯振动频率不同，从而发出不同音调的声音 当敲击玻璃杯时，响声是由玻璃杯和水的振动共同产生的；从左向右，玻璃杯中的水量逐渐减少；物体振动的频率与质量有关，水越多，质量越大，振动越慢，频率越低，音调也就越低；因此，从左向右音调逐渐变高
【解析】答：当敲击装水的玻璃杯时，振动的是玻璃杯和水这个整体。水量少的杯子，整体质量小，振动得快，频率高，音调高；水量多的杯子，整体质量大，振动得慢，频率低，音调低音调由物体振动的频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。因此，不同水量的玻璃杯振动频率不同，从而发出不同音调的声音。
当敲击玻璃杯时，响声是由玻璃杯和水的振动共同产生的。从左向右，玻璃杯中的水量逐渐减少。物体振动的频率与质量有关，水越多，质量越大，振动越慢，频率越低，音调也就越低。因此，从左向右音调逐渐变高。
声音是由物体振动产生的。音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
本题考查的是声音产生的条件，以及音色的特征。
28.【答案】物体间力的作用是相互的，人向后划水给水以向后的作用力，水给龙舟向前的力，使龙舟向前运动。
岸边的观众先看到敲鼓后听到鼓声，是因为空气中的光速比声音的传播速度快
【解析】物体间力的作用是相互的，人向后划水给水以向后的作用力，水给龙舟向前的力，使龙舟向前运动。
岸边的观众先看到敲鼓后听到鼓声，是因为空气中的光速比声音的传播速度快。
物体间力的作用是相互的。
光在空气中的传播速度比声音在空气中的传播速度大得多。
本题考查的是力作用的相互性；知道光和声音在空气中的传播速度。
29.【答案】声音在室内传播时遇到墙壁、桌椅等会发生反射现象，即回声，回声与原声混在一起，使原声加强了，导致听起来响亮。
在临街的教室里上课，街道上汽车的鸣笛声会对学生的学习造成干扰。此时可以关上窗户，这是阻断噪声的传播，在传播过程中减弱噪声；也可以在学校附近设置“禁止鸣笛”的标识牌，禁止汽车在学校附近鸣笛，这是防止噪声产生，在声源处控制噪声
【解析】声音在室内传播时遇到墙壁、桌椅等会发生反射现象，即回声，回声与原声混在一起，使原声加强了，导致听起来响亮。
在临街的教室里上课，街道上汽车的鸣笛声会对学生的学习造成干扰。此时可以关上窗户，这是阻断噪声的传播，在传播过程中减弱噪声；也可以在学校附近设置“禁止鸣笛”的标识牌，禁止汽车在学校附近鸣笛，这是防止噪声产生，在声源处控制噪声。
声音在传播时遇到障碍物会发生反射现象，即回声。回声与原声混在一起，不能区分，会加强原声；
减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。
该题考查了回声的相关知识以及减弱噪声的方法，难度不大。
30.【答案】声音在大地中的传播速度大于在空气中的传播速度；声音在大地中的传播时间小于声音在空气中的传播时间，士兵枕着牛皮制作的箭筒睡在地面上，能通过地面及早听到夜袭敌人马蹄声。
【解析】解：声音在大地中的传播速度大于在空气中的传播速度，根据速度公式可知：声音在大地中的传播时间小于声音在空气中的传播时间，所以，士兵枕着牛皮制作的箭筒睡在地面上，能通过地面及早听到夜袭敌人马蹄声。
声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体的传播速度大于在空气中的传播速度。
声音在大地中的传播速度大于在空气中的传播速度；声音在大地中的传播时间小于声音在空气中的传播时间，士兵枕着牛皮制作的箭筒睡在地面上，能通过地面及早听到夜袭敌人马蹄声。
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