2026年沪教牛津版中考英语一轮复习课件(共22张PPT)八种句子成分：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，补语，同位语

(共22张PPT)
八种句子成分
定义 ：构成句子的各个部分叫做句子成分。
八种句子成分
主要成分：主语和谓语；
次要成分：表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语。
笔记
人
物
事
动作
名词、代词、数词
不定式（to do）
动名词、句子（主语从句）
1. 主语（subject）：
动作的发出者&表述的对象，一般位于句首，有时候也放句中和句尾。
(1) 主语是“动作的发出者”（主谓宾结构）
I like China. 我爱中国。
(2) 主语是“表述的对象”（主系表结构）。
China is a beautiful country.
中国是一个美丽的国家。
哪些词做主语？6种
笔记
1. 名词作主语 Books are our good friends.
2.代词作主语 I love reading .
3. 数词作主语 A billion is not big deal for Ma Yun.
4.不定式作主语 To try is the first step. 尝试是第一步
5. V-ing形式作主语 Reading is good for you.
6. 从句做主语（即主语从句）
① That Tom didn't come is a pity. Tom没来是个遗憾。
② What I need is you. 我需要的是你。
③ Whether we'll go camping tomorrow depends on the weather.我们明天是否去宿营取决于天气。
7. it作形式主语（有时为了避免句子的头重脚轻，经常会借助it充当形式主语，而真正的主语放在句尾。）
It is very important to have good habits. 有好习惯很重要。
It is certain that he will come to help us. 他会来帮我们的，这一点确定无疑。
8. There be句型（比较特殊，在这种句型中，主语的位置在句中。）
There are 48 countries in Asia.亚洲有48个国家。
人
物
事
动作
名词、代词、数词
不定式（to do）
动名词、句子（主语从句）
找出下列句子的主语并判断类型
1. Learning English makes me happy.
2. To see is to believe. 眼见为实
3. You are not alone.
4. It is a good idea that we stay away from the crowded places.
动名词做主语
不定式做主语
代词
形式主语
真正的主语，主语从句
练习：
2. 谓语（verb）：
定义：“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”
位置：一般由V.充当,放在主语之后（英语句子的灵魂）
The man runs every day.
The man is running.
谓语动词
系动词+非谓语动词
动词分类：
实义动词--（能单独构成谓语）即谓语动词
系动词
助动词
情态动词
（不能单独构成谓语）
与非谓语动词结合，共同构成谓语
谓语分类：
简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语。
I love my family.
My father works hard every day.
复合谓语
①情态动词/助动词+动词
He can speak fluent English. I don't like spicy food.
②系动词+表语
I am very happy today. I feel fantastic!
③情态动词+系动词+表语
You should be more careful.
笔记
找出下列句子的谓语
1. Learning English makes me happy.
2. To see is to believe.
3. I could speak English well.
4. We didn’t know what to do.
5. Open the door, please.
实义动词
系动词+非谓语动词
情态动词+非谓语动词
助动词+非谓语动词
实义动词
练习：
3.宾语（object）：
动作的承受者，一般位于vt.和prep.之后
宾语有直接宾语和间接宾语
人
物
事
动作
名词、代词、数词
动名词V-ing、宾语句子
不定式（to do）
哪些词做宾语？
直接宾语表示动作的承受者，一般是物。
间接宾语表示动作是对谁或为谁做的，一般是人。
笔记
1. 名词作宾语 I like books.
2. 代词作宾语 I will help you.
3. 数词作宾语 I need forty.
4. 不定式作宾语 I need to take a break.
5. V-ing形式作宾语 I enjoy reading.
6. 从句作宾语(宾语从句) I hope I can see you again soon.
找出下列宾语并判断类型
1. Learning English makes me happy.
2. He didn’t say anything.
3. My mom decided to go shopping.
4. He didn’t know what to do.
5. Tony gave me a book.
代词，宾
宾补
代词，宾
动作，不定式做宾语
句子--宾语从句
间宾
直宾
练习
4.表语（predicative）：
定义：存在于“主系表结构”中，用来解释说明主语的身份、性质、品性、特征或状态等 位置：位于系动词(be, become, get, appear, seem, look, sound, feel, smell等)之后
（主语的补充成分）一般在系动词后
主+系+表 联系主语和表语
I am a teacher. 表语：表征主语的属性和特点
人
物
特征、状态
事
动作
名词、代词
形容词（分词）、介短
不定式（to do）
动名词、句子
动名词：名词特征，一件事情 reading
现在分词：形容词特征，动词变化而来 a rainning day
①be动词，
②感官动词：feel, smell, sound, taste,look
③状态变化：become, grow, turn, get
④状态保持： keep, stay, remain
⑤其他：seem, appear,prove
区分
作表语的可以是形容词、名词、代词、数词、副词、介词短语、不定式、V-ing形式、V-ed形式或整个句子(表语从句)等
1. 形容词作表语（最常见、最常考） The book is interesting.
2. 名词作表语 My father is a engineer.
3. 数词作表语 I will be twenty in May.
4. 代词作表语 This book is yours.
5. 副词作表语 The game is over.
6. 介词短语作表语 Your books are in your schoolbag.
7. 不定式作表语 My dream is to become a great scientist.
8. V-ing形式表语 My job is teaching English.
9. V-ed形式表语 The library is closed.
10. 从句作表语(表语从句) The question is whether they will help us.
找出下列句子的表语并判断类型
1. His job is to paint the walls.
2. I feel better now.
3. The man was in danger.
4. My hobby is reading.
5. This is what he said.
先找系动词--再找表语
不定式做表语
形容词
介短
动名词
句子
5.定语（attribute）
1. 定义：限定句中的某个成分。下定义
2. 位置：单个的定语一般放在所修饰词前– 前置定语
句子一般放在所修饰词后– 后置定语
3. 可做定语的词：形容词、数词、代词、名词、副词、不定式、V-ing形式，V-ed形式，介词短语和从句(定语从句)等，都可以作定语(动词除外)。
定语（attribute）
1. 形容词作定语 I have a happy family.
2. 名词作定语 There will be a football match tomorrow.
3. 副词作定语 The meeting is very important.
4. 不定式作定语 We got the order to leave the city .
5. V-ing形式作定语 It is a touching story.
6. V-ed形式作定语 The retired man was interested in painting.
7. 介词短语作后置定语 The man under the tree is my father.
8. 从句作定语(定语从句) The man who is talking to the teacher is my father.
6.状语（adverbial）
1. 定义：用以修饰adj. /v. /adv.及全句,其使用的目的就是使表达更为丰满、具体。
2. 位置： 位置灵活，修饰adj./adv.时，通常位于被修饰的词之前。
3. 分类（10种）：地点状语、时间状语、原因状语、目的状语、结果状语、让步状语、条件状语、程度状语、方式状语和伴随状语。（根据内涵意思判断种类）
哪些可以作状语？
名词、副词、介词短语、不定式、V-ing形式、V-ed形式和从句(状语从句)等
1. 名词(短语)作状语 They walked hand in hand. 表方式
2. 副词作状语 I am very good. 表程度
3. 介词短语作状语 I saw you in the park. 表地点
4. 不定式作状语 He studies hard to pass the exam. 表目的
5. V-ing形式作状语 Holding a book in her hand, she is walking into the room. 表伴随
6. V-ed形式作状语 Choked by the food, he can’t make any sound. 表原因
7. 整个句子作状语(状语从句)
When I was in the park, I saw you. 【时间状语从句】
If I love you, I will carry you. 【条件状语从句】
如何判定哪些成分是状语呢？
关键就看这个词、词组或从句，是否在修饰动词、形容词、副词或整个句子。如果是，那么这个成分就是状语。
7.同位语（appositive）：
定义：一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。
1. 名词作同位语 This is my friend, Jim.
2. 代词作同位语 We both come from Guangzhou.
3. 数词作同位语 They three are students.
4. 短语作同位语 Everyone here, men and women, old and young, loves flowers.
5. 整个句子作同位语(同位语从句) The question who should be the monitor needs to be discussed.
8.补语（adverbial）
1. 定义：对句子的主语或宾语进行补充说明。
有些及物动词除了有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补足语，说明宾语的身份和状态以补充其意义不足，使句子的意义完整。
这类常用的及物动词有 ：make, ask, see, find, call, get, have, let, tell, help, keep
2. 分类： 主语补足语，宾语补足语（常考）
哪些可以作宾补？
名词、形容词、副词、介词短语、不定式、V-ing形式、V-ed形式
(1)主语补足语：
He died young.
他英年早逝。
Everyone is born equal.
人人生而平等。
He was made to work fifteen hours a day.
他被强迫每天工作15个小时。
1. 名词作宾补 They named the baby Lily.
2. 形容词作宾补 They painted the wall white.
3. 副词作宾补 He decided to send her abroad.
4. 介词短语作宾补 He found himself in trouble.
5. 不定式作宾补 Please allow me to introduce myself.
6. V-ing形式作宾补 I smelt something burning.
7. V-ed形式作宾补 He found his hometown changed.
主语 (Subject): 动作的发出者，表述的对象。
谓语 (Predicate): 表明主语发出的动作，表述主语的状态，通常由动词构成。
宾语 (Object): 动作的承受者
表语 (Predicative): 表述说明主语的身份、状态、性质、特征等，通常出现在系动词后。
直宾（物）-- 动作承受者
间宾（人）-- 对谁，为谁
笔记
八种句子成分
定语 (Attribute):
状语 (Adverbial):
补语 (Complement):主语补足语，宾语补足语。
同位语 (Appositive): 对名词/代词进行解释或说明的成分（名词或其他成分）。
①限定句中某个成分，描述其特征。下定义
②修饰名词或代词
③前置定语&后置定语
④除动词外，都可做定语
①修饰V、adj、adv或整个句子的词语，提供额外信息。
②位置灵活，一般在adj、adv前
③十种分类
笔记