2026年春统编版语文六年级下册第二单元能力培优卷（含答案）

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2026年春统编版语文六年级下册第二单元能力培优卷
时间：90分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
积累运用
一、把下列作品、作者及作者的国籍用线连起来。(10分)
《鲁滨逊漂流记》 美国 安徒生
《骑鹅旅行记》 英国 刘易斯·卡罗尔
《汤姆·索亚历险记》 英国 笛福
《卖火柴的小女孩》 瑞典 塞尔玛·拉格洛芙
《爱丽丝漫游奇境》 丹麦 马克·吐温
二、根据情景写诗句。(12分)
1.听了这位儿童文学作家的演讲，我收获很多，这真是“ ，
”啊!
2.《增广贤文》有言：“ ， ”就是告诫我们，想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番功夫。
三、根据加点词的特点，仿写夸张句。(9分)
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
1.安静：
2.热：
3.时间快：
口语交际
四、口语交际。(10分)
下面是陈宇涛读了《鲁滨逊漂流记》一书后对主人公鲁滨逊的评价，请你也说一说读完这本书后自己对鲁滨逊的看法吧!
陈宇涛：我觉得鲁滨逊乐观自信，能够在绝境之中寻找希望，而这也是他能在荒岛上生存下来的一个重要因素。正如他所说：“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”
你：
五、下面是一幅图书广告宣传单。观察画面回答问题。(15分)
1.这则广告介绍的书名是：
2.出版社编写这套书的用意是：
3.“100%精品”说明这套书
4.“80%的价格”说明这套书
5.第(3)(4)小题的两个意思可以用一个成语概括，就是
六、语言表达。(10分)
学了这一单元课文，你又了解了几部名著作品。课下你一定也读了不少名著作品吧，请你推荐一部你认为比较好的书与大家共同分享，并说明你的推荐理由。
阅读理解
七、阅读短文，完成练习。(34分)
(一)鲁滨逊漂流记(节选)(17分)
我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：
坏处：我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。
我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。
我没有衣服穿。
我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。
没有人可以同我说话，或者宽慰我。
好处：我还活着，没有像
我的伙伴们一样被淹死。
我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。
我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。
我身处热带，即使有衣服也不用穿。
在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢
船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
1.下面哪一项不属于鲁滨逊流落荒岛所面临的“不幸” ( )(3分)
A.没有防御力量。 B.没有衣服。 C.没有野兽。 D.没有人可以说话解闷。
2.下面哪两个主题与本片段无关 ( )(4分)
A.事情都有两面性。 B.一切往好处想。 C.学会感恩。 D.助人为快乐之本。 E.遇到困难听天由命。
3.你觉得鲁滨逊是一个怎样的人 请结合片段中的信息说明理由。(5分)
4.在漫长的人生道路上，总会有许多困难，鲁滨逊的故事给了你怎样的启示 (5分)
(二)学会生存(17分)
人类从呱呱落地的那一刻起，就开始学习生存，只有学会生存，才能健行在人生路上。
学会生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养，但只有水和空气保持着唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过：“一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝，盲无目标地被线牵着走，要为追求而生存。
学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。
学会生存，就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢 陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。人类要学会生存，就要挖掘人类的潜能。上天总把机遇留给勇于超越的人。
也许，到这里，你明白了生存的真谛，懂得了生存的意义，正决心全心全意地生存下去。但，那并不是生存的全部……
太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田；指南针的生存，为人类指点方向，引航导航；花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养；_______的生存，为_____________________。它们的生存不是为了自已，而是为把千丝万缕的爱献给世间。
于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。人生在世，生存得是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为世界奉献过。
人生也有四季。春季，人生根发芽；夏季，人拼命长大；秋季，人奉献自己；冬季，人含笑离去。生存的四季各有各的风景。爱上生存，学会生存，才能享受丰满的人生。
1.在第六自然段的横线处把句子补充完整，句式和意思要与前面的分句统一。(3分)
2.短文第二、三、四自然段的结构方式是什么 (4分)
3.短文的第五自然段在文中起什么作用 (5分)
4.找出文中能表明作者写作目的的句子，用“ ”画出来。(5分)
参考答案
一、
二、1.听君一席话 胜读十年书 2.读书须用意 一字值千金
三、示例：1.教室里安静得连一根针掉到地上也听得见。
2.烈日下，柏油路都被晒得融化了。
3.时间过得真快，一眨眼十年过去了。
四、示例：我觉得鲁滨逊不仅乐观自信，而且十分聪明机智。他善于运用智慧来解决问题，例如他用刀子在木杆上刻痕迹来计算年月日等。
五、1.《少儿百科全书》
2.让孩子们多学知识，充实自己的头脑，从而影响孩子的一生。
3.内容丰富，知识含量大。
4.价格优惠。
5.物美价廉
六、示例：《爱的教育》。这部书是由许多关于爱的小故事组成的。读了它之后，我们会更加有爱心，这也会使我们的生活更加幸福。
七、(一)1.C
2.D E
3.我觉得鲁滨逊是一个自信乐观、不屈服于命运、热爱生活的人。因为他流落荒岛时，能及时调整心态，努力改变不幸状况，顽强地生存下去。
4.示例：他的故事启示我：遇到困难和挫折时，应该保持乐观自信的心态，不被困难吓倒，勇敢面对，努力克服。
(二)1.示例：灯 普天之下的人们扫除心中的黑暗。
2.总一分
3.承上启下
4.生存的目的不是生存，而是奉献。
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