前郭三中八年级语文学科学习成果小展示答案
一、积累与运用（共 15 分）
1. ①jiá ②褪
2. 分号（或；）
3. B
4. 陕北汉子在急促的鼓点上，展现着亢奋的神情（或：陕北汉子在急促的鼓点上，容光焕发）。
5.（1）悠悠我心
（2）窈窕淑女，君子好逑
（3）蒹葭萋萋
（4）海内存知己，天涯若比邻
（5）欲济无舟楫
6. 陶渊明 元亮 （1 分）
7. （1）妻子儿女 （2）沿着、顺着 （3）难道 （4）有的人 （4 分）
8. 而溪中多枸杞/根如龙蛇/饮其水/故寿 （3 分）
9. 自然环境优美富饶；社会环境安宁和谐；人民生活自由快乐。 (答出两点即可) （2 分）
10. 饮用富含枸杞的溪水；与世隔绝，生活简单。 （2 分）
11. 甲文：暗示桃花源是虚构的理想社会；乙文：说明这样的理想之地易被世俗破坏，表达对现实的感慨。（3 分）
【乙】
①世上所传的桃花源这件事，很多都夸大其词。考察陶渊明所记载的，只说先世为了躲避秦朝时的战乱来到这里，那么渔人所见到的，好像是他们的子孙，并不是秦朝人没有死。又说杀鸡做饭招待他，哪里有仙人会杀生呢？
②旧时传说南阳有菊水，水甜且香，住在那里的三十多户人家，喝了这水都长寿，有的活到一百二三十岁。四川青城山有个老人村，有五代同堂的人。道路极其险阻遥远，那里的人活着不知道盐和醋的味道，而溪水中有很多枸杞，它的根弯弯曲曲像龙和蛇一样，他们喝那里的水所以长寿。近些年道路稍微通畅，逐渐能够接触到五味（各种调味品），而寿命却越来越短了，桃花源大概也是像这样的吧。假如武陵太守能够到达那里，那里早就变成人们争夺的场所很久了。我常常想天地间像这样的地方有很多，不只是桃花源一处。
12. ①点明了文章的写作对象；②作为文章的叙事线索，起到了贯穿全文的作用；③富有悬念，激发读者的阅读兴趣。
13. 运用拟人的修辞手法，形象生动地描绘出了葫芦叶上的露珠在阳光照耀下自然垂落时的情态，表达了作者的喜爱之情，为下文描写母亲将投影下来的葫芦叶连缀在衣服上做铺垫。
14. 文章开头是详尽描述母亲在葫芦架下为家人缝补衣物的情景，结尾是概括总结全文内容。这样，有详有略，首尾呼应，使文章结构完整；点面结合，深化了文章的主旨。
15. ①母亲爱孩子、爱家庭、爱自然；②几乎不识字， 以苦为乐，心灵手巧；③有很纯正的美感，有她朴素的美学。
16. ①. 陶瓷的原料 ②. 高温烧瓷 （4 分） 17. C （2 分）
18. 不能。“最早 ”指时间上的起始点，在文中指江西省景德镇浮梁高岭村，是使用高岭土烧制瓷器的开始，删去之后，就变成其他地方也有可能同时使用高岭土，与实际不符。“最早 ”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 （3 分）
19. 运用了列数字的说明方法。通过列举数字，准确具体地说明了陶器烧制的温度，令人信服 。（3 分）
（三）名著阅读（5 分）
20.D（2 分）
21.《经典常谈》是朱自清先生为中学生解读经典的佳作，语言通俗平实，把《诗经》《楚辞》、诸子百家到历代诗文典籍的精髓娓娓道来，清晰梳理了中华经典的发展脉络，帮我们轻松推开经典阅读的大门。它不仅是了解传统文化的入门钥匙，更能让我们在简洁的文字中感受经典的魅力，积累文化底蕴，值得大家细细品读。（3 分）
三、综合性学习
22.（1） ①②（符合对偶“词性相对、结构相同 ”要求即可）（2 分）
（2）示例：①开展查干湖冬捕民俗主题手抄报比赛 ②举办吉林民俗知识趣味抢答赛（2 分）
（3）示例 1 ：查干湖冬捕是吉林传承已久的特色渔猎民俗活动（2 分）
示例 2 ：吉林查干湖冬捕是极具地域特色的传统渔猎民俗
（4）示例：1. 遵守现场指引，不随意进入冬捕作业核心区域 （2 分）做好防寒保暖，穿戴防滑鞋具避免湖面行走磕碰
2. 文明观赏拍照，不干扰渔民正常的冬捕操作流程爱护湖区环境，不随地丢弃垃圾保持湖面洁净
3. 按规定参与体验，不擅自触碰捕捞工具及渔获
有序排队参观，不拥挤推搡保障自身及他人安全
格式错误：落款处把署名和日期调换位置 （1 分）前郭三中八年级语文学科学习成果小展示答案
一、积累与运用（共 15 分）
1.①jiá ②褪
2.分号（或；）
3. B
4.陕北汉子在急促的鼓点上，展现着亢奋的神情（或：陕北汉子在急促的鼓点上，
容光焕发）。
5.（1）悠悠我心
（2）窈窕淑女，君子好逑
（3）蒹葭萋萋
（4）海内存知己，天涯若比邻
（5）欲济无舟楫
6.陶渊明 元亮 （1 分）
7. （1）妻子儿女 （2）沿着、顺着 （3）难道 （4）有的人 （4 分）
8. 而溪中多枸杞/根如龙蛇/饮其水/故寿 （3 分）
9. 自然环境优美富饶；社会环境安宁和谐；人民生活自由快乐。 (答出两点即可) （2 分）
10. 饮用富含枸杞的溪水；与世隔绝，生活简单。 （2 分）
11. 甲文：暗示桃花源是虚构的理想社会；乙文：说明这样的理想之地易被世俗破坏，表
达对现实的感慨。（3分）
【乙】
①世上所传的桃花源这件事，很多都夸大其词。考察陶渊明所记载的，只说先世为了躲
避秦朝时的战乱来到这里，那么渔人所见到的，好像是他们的子孙，并不是秦朝人没有死。
又说杀鸡做饭招待他，哪里有仙人会杀生呢？
②旧时传说南阳有菊水，水甜且香，住在那里的三十多户人家，喝了这水都长寿，有的
活到一百二三十岁。四川青城山有个老人村，有五代同堂的人。道路极其险阻遥远，那里的
人活着不知道盐和醋的味道，而溪水中有很多枸杞，它的根弯弯曲曲像龙和蛇一样，他们喝
那里的水所以长寿。近些年道路稍微通畅，逐渐能够接触到五味（各种调味品），而寿命却
越来越短了，桃花源大概也是像这样的吧。假如武陵太守能够到达那里，那里早就变成人们
争夺的场所很久了。我常常想天地间像这样的地方有很多，不只是桃花源一处。
12.①点明了文章的写作对象；②作为文章的叙事线索，起到了贯穿全文的作用；③富有悬
念，激发读者的阅读兴趣。
13. 运用拟人的修辞手法，形象生动地描绘出了葫芦叶上的露珠在阳光照耀下自然垂落时的
情态，表达了作者的喜爱之情，为下文描写母亲将投影下来的葫芦叶连缀在衣服上做铺垫。
14. 文章开头是详尽描述母亲在葫芦架下为家人缝补衣物的情景，结尾是概括总结全文内容。
这样，有详有略，首尾呼应，使文章结构完整；点面结合，深化了文章的主旨。
15.①母亲爱孩子、爱家庭、爱自然；②几乎不识字，以苦为乐，心灵手巧；③有很纯正的
美感，有她朴素的美学。
16. ①. 陶瓷的原料 ②. 高温烧瓷 （4 分） 17. C （2 分）
18. 不能。“最早”指时间上的起始点，在文中指江西省景德镇浮梁高岭村，是使用高岭土
烧制瓷器的开始，删去之后，就变成其他地方也有可能同时使用高岭土，与实际不符。“最
早”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 （3 分）
19. 运用了列数字的说明方法。通过列举数字，准确具体地说明了陶器烧制的温度，令人信
服。（3分）
（三）名著阅读（5 分）
20.D（2 分）
21.《经典常谈》是朱自清先生为中学生解读经典的佳作，语言通俗平实，把《诗经》《楚辞》、
诸子百家到历代诗文典籍的精髓娓娓道来，清晰梳理了中华经典的发展脉络，帮我们轻松推
开经典阅读的大门。它不仅是了解传统文化的入门钥匙，更能让我们在简洁的文字中感受经
典的魅力，积累文化底蕴，值得大家细细品读。（3 分）
三、综合性学习
22.（1）①②（符合对偶“词性相对、结构相同”要求即可）（2 分）
（2）示例：①开展查干湖冬捕民俗主题手抄报比赛 ②举办吉林民俗知识趣味抢答赛（2 分）
（3）示例 1：查干湖冬捕是吉林传承已久的特色渔猎民俗活动（2 分）
示例 2：吉林查干湖冬捕是极具地域特色的传统渔猎民俗
（4）示例：1.遵守现场指引，不随意进入冬捕作业核心区域 （2 分）
做好防寒保暖，穿戴防滑鞋具避免湖面行走磕碰
2.文明观赏拍照，不干扰渔民正常的冬捕操作流程
爱护湖区环境，不随地丢弃垃圾保持湖面洁净
3.按规定参与体验，不擅自触碰捕捞工具及渔获
有序排队参观，不拥挤推搡保障自身及他人安全
格式错误：落款处把署名和日期调换位置 （1 分）
