9.1《压强》同步练习（含答案解析）2025-2026学年人教版物理八年级下册
文档属性
| 名称 | 9.1《压强》同步练习（含答案解析）2025-2026学年人教版物理八年级下册 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-04-07 00:00:00 | ||
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文档简介
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9.1《压强》同步练习（含答案解析）
一、选择题
1.如图所示，一块长为、质量分布均匀的木板放在水平桌面上，木板右端与桌边相齐。木板在水平力的作用下缓慢向右移动，直至其右端离开桌边，在木板移动的过程中，下列说法中正确的是（ ）
A.木板对桌面的压强不变
B.木板对桌面的压力不变
C.木板对桌面的压力不断变小
D.木板对桌面的压强不断变小
2.如图所示，蛇年春晚大胆创新，摒弃传统表演模式，将机器人元素融入舞台，一群穿着花棉袄的机器人在舞台上扭起了秧歌，下列关于机器人表演说法正确的是（ ）
A.机器人单脚站立时，比双脚站立时对地面的压强大
B.机器人双脚站立时，每只脚对地面的压力都等于他的重力
C.机器人在舞蹈过程中，其重心位置始终保持不变
D.机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是一对平衡力
3.同学提出两个猜想：猜想一：压力作用效果与受力面积的大小有关；猜想二：压力作用效果与压力的大小有关。他设计了如图所示的实验：手指和手掌分别沿水平方向先后用不同的力多次同时压气球的两侧，挤压时气球保持静止。这样的操作（ ）
A.只能验证猜想一
B.只能验证猜想二
C.既能验证猜想一，也能验证猜想二
D.既不能验证猜想一，也不能验证猜想二
4.如图所示，关于以下四幅图片描述正确的是（ ）
A.如图甲：两小车靠近一定距离后，固定左车，释放右车，可以探究物体间力的作用是否是相互的
B.如图乙：可以探究压力作用效果和压力大小的关系
C.如图丙：人对滑雪板压力与地面对滑雪板的支持力是一对平衡力
D.如图丁：汽车在被后车追尾时，“头枕”可以克服惯性的作用，减小对人体的伤害
二、多选题
5.为了探究压力的作用效果跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①装有沙的容器；②砝码；③用钉子做腿的小桌；④海绵；⑤木板；⑥盛有适量水的矿泉水瓶等供同学们选择。以下四组器材中，能达到探究目的的有（ ）
A.①②③ B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.④⑥
三、填空题
6.小明静止站立在水平地面时对地面的压强是，它表示的意义是______________。
7.如图所示，一杯密闭的饮料正立平放在水平桌面上，若将该饮料倒置过来平放在桌面上，杯子对桌面的压强______________，饮料对杯底的压力______________。
8.物体形状变化是力学实验中常用到的重要现象。例如在图甲所示的“探究同一直线上二力的合成”实验中，用同一根橡皮筋每次都从点拉到点，这样做为了使每次_________________相同，实验可得出结论：同一直线上同方向两个力与合力大小________________；又如在图乙所示的“探究压力的作用效果”实验中，用海绵________________来比较每次压力作用效果。
9.甲、乙两个实心正方体物体，放在水平桌面上，边长之比为，密度之比为，则甲、乙对桌面的压力之比为______________，甲、乙对桌面的压强之比为______________。
10.请完成下列填空。
（1）如图所示，自下而上组装实验器材时，酒精灯______________（选填“不需要”或“需要”）点燃；
（2）如图所示，要想探究压力的作用效果与受力面积的关系，不添加实验器材的情形下，接下来的操作是_______________；
（3）如图所示，让光束沿不同方向射向点，通过转动白板，找到各入射光与其对应的反射光所在的平面，发现这些平面相交于同一条直线，这条直线过入射点且与镜面______________，实验表明：光反射时，反射光线、入射光线和法线在______________。
四、实验探究题
11.在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码；
在三次实验中，均用海绵被压下的深浅来显示小桌对________________的压力作用效果；
比较________________两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越________________。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是____________，这里采用了________________（选填“控制变量法、转换法”或“等效替代法”）；
下列事例中，直接应用以上结论的是________________（填序号）。
．书包背带做得较宽 ．菜刀刀刃很锋利 ．压路机的碾子很重
12.如图所示，水平桌面上有一个长为，质量分布均匀的木板，右端与桌边相齐，在水平拉力的作用下，沿直线向右匀速离开桌面至一半的过程中，对桌面的压强 ___________，摩擦力 ___________（前两空均选填“变大”、“变小”或“不变”），如果在沿直线向右离开桌面至一半的过程中逐渐增大，则将做 ___________（选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动。
五、解答题
13.年月日，中国选手孙龙在短道速滑世锦赛男子米决赛中夺得冠军。请用所学物理知识回答以下问题：
（1）穿着如图所示的冰刀鞋和穿平底鞋站在冰面上，对冰面的压强哪个更大；
（2）孙龙冲过终点后无法立即停止，还要向前滑行一段距离。请用所学物理知识解释这一现象。
参考答案与试题解析
一、选择题
1.
【答案】
B
【考点】
压强大小比较
【解析】
此题暂无解析
【解答】
如图所示，木板在桌面上放置时，桌面受到的压力大小等于木块受到的重力，因为木板在运动过程中，重力不变，所以桌面受到的压力大小就不变，木板在向右缓慢运动过程中，与桌面的接触面积变小，桌面受力面积变小，根据可知，木板在向右缓慢运动过程中，桌面受到的压强变大，故正确，错误。
故选。
2.
【答案】
A
【考点】
重心
平衡力和相互作用力的区分
压强大小比较
【解析】
此题暂无解析
【解答】
．根据可知，压力相同，机器人单脚站立时，比双脚站立时受力面积小，故单脚站立时对地面的压强大，故正确；
．机器人双脚站立时，两只脚对地面的压力之和等于他的重力，故每只脚对地面的压力都小于他的重力，故错误；
．机器人在舞蹈过程中，随着脚的弯曲、伸直，其重心位置在不断变化，故错误；
．机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力，故错误。
故选。
3.
【答案】
C
【考点】
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
挤压时气球保持静止，则手指和手掌对气球的压力是一对平衡力，大小相等，手指和手掌与气球的接触面积不同，比较气球两侧的形变程度即可验证压力作用效果与受力面积的大小有关；手指和手掌分别沿水平方向先后用不同的力多次同时压气球的两侧，比较气球某侧在不同压力下的形变程度即可验证压力作用效果与压力的大小有关。所以这样的操作既能验证猜想一，也能验证猜想二。故符合题意，不符合题意。
故选。
4.
【答案】
B
【考点】
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
力作用的相互性
惯性的概念
【解析】
此题暂无解析
【解答】
．如图甲：两小车靠近一定距离后，固定左车，释放右车，只能观察到右车被吸引从而向左运动，无法判断左车是否被吸引，所以不能探究物体间力的作用是否是相互的，故错误；
．如图乙：可以通过改变手指的压力根据某一端手指的感觉探究压力作用效果和压力大小的关系，故正确；
．如图丙：人对滑雪板压力与地面对滑雪板的支持力大小不等，不是一对平衡力，故错误；
．如图丁：汽车在被后车追尾时，“头枕”可以减小因为惯性对人体的伤害，但惯性不是力，不能说“惯性的作用”，故错误。
故选。
二、多选题
5.
【答案】
A,D
【考点】
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
．选择①装有沙的容器、②砝码、③用钉子做腿的小桌，小桌放在沙子上，观察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝码，再观察小桌陷入沙子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝码，再观察桌面陷入沙子的深度，可以达到实验目的，故符合题意；
．选择②砝码、③用钉子做腿的小桌、⑤木板，没有明显发生形变的物体，无法判断压强大小，达不到探究的目的，故不符合题意；
．选择③用钉子做腿的小桌、⑤木板、⑥盛有适量水的矿泉水瓶，没有明显发生形变的物体，无法判断压强大小，达不到探究的目的，故不符合题意；
．选择④海绵、⑥盛有适量水的矿泉水瓶，可通过改变矿泉水瓶中水的多少来改变压力，还可通过改变矿泉水瓶的方向来改变受力面积，压强的大小可通过海绵的形变反映出来，因此可以达到探究目的，故符合题意。
故选。
三、填空题
6.
【答案】
地面每平方米的面积上受到的压力是
【考点】
压强的定义及单位
【解析】
此题暂无解析
【解答】
物体单位面积上所受到的压力大小叫做压强，小明静止站立在水平地面时对地面的压强是，它表示的含义是：内小明对地面的压力大小为。
7.
【答案】
变小,变大
【考点】
压强大小比较
【解析】
此题暂无解析
【解答】
饮料杯对水平桌面的压力等于杯子和杯中饮料的重力之和，正放和倒放，杯子和杯中饮料的重力不变，所以饮料杯对水平桌面的压力不变，倒立放置，杯子对水平桌面的压力不变，受力面积变大，根据公式可知，杯子对桌面的压强变小。
当容器形状是上粗下细时，液体对容器底的压力小于液体重力，当容器形状是上细下粗时，液体对容器底的压力大于液体重力，所以当饮料倒置过来平放在桌面上，饮料对杯底的压力变大。
8.
【答案】
力的作用效果,,凹陷程度
【考点】
同一直线上二力的合成
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
橡皮筋每次都从点拉动到点，是为了让橡皮筋每次拉伸到相同的位置，目的是为了每次力对橡皮筋的作用效果都相同，分析图甲中前两个图，根据同一直线上同方向两个力的合力大小等于这两个力的和，可以得出。
从丙图可以看出在探究压力作用效果的实验中，用海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。
9.
【答案】
∶,∶
【考点】
利用密度公式进行比值计算
压强大小比较
【解析】
此题暂无解析
【解答】
甲、乙两个实心正方体物体，放在水平桌面上，边长之比为，则体积之比为
根据可知，质量之比为
则甲、乙对桌面的压力之比为
甲、乙对桌面的压强之比为
10.
【答案】
需要
将矿泉水瓶倒放或侧放在海绵上比较海绵的凹陷程度
垂直
同一平面内,
【考点】
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
探究水在沸腾前后温度变化的特点
探究光的反射定律实验装置和实验操作
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）解：实验中为了确保使用酒精灯的外焰加热，需要自下而上组装实验器材，且酒精灯需要点燃。
（2）要想探究压力的作用效果与受力面积的关系，需要控制压力不变，受力面积改变，因此可以将矿泉水瓶倒放或侧放在海绵上比较海绵的凹陷程度。
（3）这些平面相交于同一条直线，为法线，这条直线过入射点且与镜面垂直。
根据光的反射定律可知，光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
四、实验探究题
11.
【答案】
海绵 乙丙 不明显 取下丙图中的砝码 控制变量法
【考点】
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
在三次实验中，压力改变海绵的形状，可以用海绵被压下的深浅来显示小桌对海绵压力的作用效果。
比较乙、丙可知，压力相同，受力面积不同，得出压力的作用效果与受力面积的关系；乙的受力面积小，乙的海绵凹陷程度比较大，压力的作用效果明显，故可以得出结论压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显；若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，需要控制压力相同，故可以采取的措施是取下丙图中的砝码；这里采用了控制变量法，保证只有受力面积这一个变量不同，其它的物理量需要保证相同。
上述得出的结论是压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显，则需要增大受力面积从而减小压强；
．书包背带做得较宽，通过增大受力面积从而减小压强，故符合题意；
．菜刀刀刃很锋利，通过减小受力面积从而增大压强，故不符合题意；
．压路机的碾子很重，通过增大压力从而增大压强，故不符合题意。
故选。
12.
【答案】
变大 不变 加速
【考点】
滑动摩擦力大小的影响因素
压强大小比较
【解析】
此题暂无解析
【解答】
木板被拉出一段距离的过程中，木板对桌面的压力的大小等于木板重力，压力大小不变；但在这一过程中，受力面积逐渐减小，根据公式可知，木板对桌面的压强逐渐增大。
因为压力和接触面的粗糙程度都不变，故木板所受摩擦力不变。
在沿直线向右离开桌面至一半的过程中逐渐增大，摩擦力不变，物体受到非平衡力的作用，其运动状态不断改变，由于物体受到的合力方向向右，故将做加速运动。
五、解答题
13.
【答案】
穿着冰刀鞋对冰面的压强更大
孙龙冲过终点后无法立即停止，是因为他具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以还要向前滑行一段距离
【考点】
惯性现象
压强大小比较
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）解：冰刀鞋与冰面的接触面积比普通鞋子与冰面的接触面积要小，根据可知，当压力一定时，穿着冰刀鞋比穿平底鞋站在冰面上，受力面积更小，所以对冰面产生的压强更大。
（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；孙龙冲过终点后无法立即停止，是因为他具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以还要向前滑行一段距离。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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9.1《压强》同步练习（含答案解析）
一、选择题
1.如图所示，一块长为、质量分布均匀的木板放在水平桌面上，木板右端与桌边相齐。木板在水平力的作用下缓慢向右移动，直至其右端离开桌边，在木板移动的过程中，下列说法中正确的是（ ）
A.木板对桌面的压强不变
B.木板对桌面的压力不变
C.木板对桌面的压力不断变小
D.木板对桌面的压强不断变小
2.如图所示，蛇年春晚大胆创新，摒弃传统表演模式，将机器人元素融入舞台，一群穿着花棉袄的机器人在舞台上扭起了秧歌，下列关于机器人表演说法正确的是（ ）
A.机器人单脚站立时，比双脚站立时对地面的压强大
B.机器人双脚站立时，每只脚对地面的压力都等于他的重力
C.机器人在舞蹈过程中，其重心位置始终保持不变
D.机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是一对平衡力
3.同学提出两个猜想：猜想一：压力作用效果与受力面积的大小有关；猜想二：压力作用效果与压力的大小有关。他设计了如图所示的实验：手指和手掌分别沿水平方向先后用不同的力多次同时压气球的两侧，挤压时气球保持静止。这样的操作（ ）
A.只能验证猜想一
B.只能验证猜想二
C.既能验证猜想一，也能验证猜想二
D.既不能验证猜想一，也不能验证猜想二
4.如图所示，关于以下四幅图片描述正确的是（ ）
A.如图甲：两小车靠近一定距离后，固定左车，释放右车，可以探究物体间力的作用是否是相互的
B.如图乙：可以探究压力作用效果和压力大小的关系
C.如图丙：人对滑雪板压力与地面对滑雪板的支持力是一对平衡力
D.如图丁：汽车在被后车追尾时，“头枕”可以克服惯性的作用，减小对人体的伤害
二、多选题
5.为了探究压力的作用效果跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①装有沙的容器；②砝码；③用钉子做腿的小桌；④海绵；⑤木板；⑥盛有适量水的矿泉水瓶等供同学们选择。以下四组器材中，能达到探究目的的有（ ）
A.①②③ B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.④⑥
三、填空题
6.小明静止站立在水平地面时对地面的压强是，它表示的意义是______________。
7.如图所示，一杯密闭的饮料正立平放在水平桌面上，若将该饮料倒置过来平放在桌面上，杯子对桌面的压强______________，饮料对杯底的压力______________。
8.物体形状变化是力学实验中常用到的重要现象。例如在图甲所示的“探究同一直线上二力的合成”实验中，用同一根橡皮筋每次都从点拉到点，这样做为了使每次_________________相同，实验可得出结论：同一直线上同方向两个力与合力大小________________；又如在图乙所示的“探究压力的作用效果”实验中，用海绵________________来比较每次压力作用效果。
9.甲、乙两个实心正方体物体，放在水平桌面上，边长之比为，密度之比为，则甲、乙对桌面的压力之比为______________，甲、乙对桌面的压强之比为______________。
10.请完成下列填空。
（1）如图所示，自下而上组装实验器材时，酒精灯______________（选填“不需要”或“需要”）点燃；
（2）如图所示，要想探究压力的作用效果与受力面积的关系，不添加实验器材的情形下，接下来的操作是_______________；
（3）如图所示，让光束沿不同方向射向点，通过转动白板，找到各入射光与其对应的反射光所在的平面，发现这些平面相交于同一条直线，这条直线过入射点且与镜面______________，实验表明：光反射时，反射光线、入射光线和法线在______________。
四、实验探究题
11.在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码；
在三次实验中，均用海绵被压下的深浅来显示小桌对________________的压力作用效果；
比较________________两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越________________。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是____________，这里采用了________________（选填“控制变量法、转换法”或“等效替代法”）；
下列事例中，直接应用以上结论的是________________（填序号）。
．书包背带做得较宽 ．菜刀刀刃很锋利 ．压路机的碾子很重
12.如图所示，水平桌面上有一个长为，质量分布均匀的木板，右端与桌边相齐，在水平拉力的作用下，沿直线向右匀速离开桌面至一半的过程中，对桌面的压强 ___________，摩擦力 ___________（前两空均选填“变大”、“变小”或“不变”），如果在沿直线向右离开桌面至一半的过程中逐渐增大，则将做 ___________（选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动。
五、解答题
13.年月日，中国选手孙龙在短道速滑世锦赛男子米决赛中夺得冠军。请用所学物理知识回答以下问题：
（1）穿着如图所示的冰刀鞋和穿平底鞋站在冰面上，对冰面的压强哪个更大；
（2）孙龙冲过终点后无法立即停止，还要向前滑行一段距离。请用所学物理知识解释这一现象。
参考答案与试题解析
一、选择题
1.
【答案】
B
【考点】
压强大小比较
【解析】
此题暂无解析
【解答】
如图所示，木板在桌面上放置时，桌面受到的压力大小等于木块受到的重力，因为木板在运动过程中，重力不变，所以桌面受到的压力大小就不变，木板在向右缓慢运动过程中，与桌面的接触面积变小，桌面受力面积变小，根据可知，木板在向右缓慢运动过程中，桌面受到的压强变大，故正确，错误。
故选。
2.
【答案】
A
【考点】
重心
平衡力和相互作用力的区分
压强大小比较
【解析】
此题暂无解析
【解答】
．根据可知，压力相同，机器人单脚站立时，比双脚站立时受力面积小，故单脚站立时对地面的压强大，故正确；
．机器人双脚站立时，两只脚对地面的压力之和等于他的重力，故每只脚对地面的压力都小于他的重力，故错误；
．机器人在舞蹈过程中，随着脚的弯曲、伸直，其重心位置在不断变化，故错误；
．机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力，故错误。
故选。
3.
【答案】
C
【考点】
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
挤压时气球保持静止，则手指和手掌对气球的压力是一对平衡力，大小相等，手指和手掌与气球的接触面积不同，比较气球两侧的形变程度即可验证压力作用效果与受力面积的大小有关；手指和手掌分别沿水平方向先后用不同的力多次同时压气球的两侧，比较气球某侧在不同压力下的形变程度即可验证压力作用效果与压力的大小有关。所以这样的操作既能验证猜想一，也能验证猜想二。故符合题意，不符合题意。
故选。
4.
【答案】
B
【考点】
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
力作用的相互性
惯性的概念
【解析】
此题暂无解析
【解答】
．如图甲：两小车靠近一定距离后，固定左车，释放右车，只能观察到右车被吸引从而向左运动，无法判断左车是否被吸引，所以不能探究物体间力的作用是否是相互的，故错误；
．如图乙：可以通过改变手指的压力根据某一端手指的感觉探究压力作用效果和压力大小的关系，故正确；
．如图丙：人对滑雪板压力与地面对滑雪板的支持力大小不等，不是一对平衡力，故错误；
．如图丁：汽车在被后车追尾时，“头枕”可以减小因为惯性对人体的伤害，但惯性不是力，不能说“惯性的作用”，故错误。
故选。
二、多选题
5.
【答案】
A,D
【考点】
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
．选择①装有沙的容器、②砝码、③用钉子做腿的小桌，小桌放在沙子上，观察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝码，再观察小桌陷入沙子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝码，再观察桌面陷入沙子的深度，可以达到实验目的，故符合题意；
．选择②砝码、③用钉子做腿的小桌、⑤木板，没有明显发生形变的物体，无法判断压强大小，达不到探究的目的，故不符合题意；
．选择③用钉子做腿的小桌、⑤木板、⑥盛有适量水的矿泉水瓶，没有明显发生形变的物体，无法判断压强大小，达不到探究的目的，故不符合题意；
．选择④海绵、⑥盛有适量水的矿泉水瓶，可通过改变矿泉水瓶中水的多少来改变压力，还可通过改变矿泉水瓶的方向来改变受力面积，压强的大小可通过海绵的形变反映出来，因此可以达到探究目的，故符合题意。
故选。
三、填空题
6.
【答案】
地面每平方米的面积上受到的压力是
【考点】
压强的定义及单位
【解析】
此题暂无解析
【解答】
物体单位面积上所受到的压力大小叫做压强，小明静止站立在水平地面时对地面的压强是，它表示的含义是：内小明对地面的压力大小为。
7.
【答案】
变小,变大
【考点】
压强大小比较
【解析】
此题暂无解析
【解答】
饮料杯对水平桌面的压力等于杯子和杯中饮料的重力之和，正放和倒放，杯子和杯中饮料的重力不变，所以饮料杯对水平桌面的压力不变，倒立放置，杯子对水平桌面的压力不变，受力面积变大，根据公式可知，杯子对桌面的压强变小。
当容器形状是上粗下细时，液体对容器底的压力小于液体重力，当容器形状是上细下粗时，液体对容器底的压力大于液体重力，所以当饮料倒置过来平放在桌面上，饮料对杯底的压力变大。
8.
【答案】
力的作用效果,,凹陷程度
【考点】
同一直线上二力的合成
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
橡皮筋每次都从点拉动到点，是为了让橡皮筋每次拉伸到相同的位置，目的是为了每次力对橡皮筋的作用效果都相同，分析图甲中前两个图，根据同一直线上同方向两个力的合力大小等于这两个力的和，可以得出。
从丙图可以看出在探究压力作用效果的实验中，用海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。
9.
【答案】
∶,∶
【考点】
利用密度公式进行比值计算
压强大小比较
【解析】
此题暂无解析
【解答】
甲、乙两个实心正方体物体，放在水平桌面上，边长之比为，则体积之比为
根据可知，质量之比为
则甲、乙对桌面的压力之比为
甲、乙对桌面的压强之比为
10.
【答案】
需要
将矿泉水瓶倒放或侧放在海绵上比较海绵的凹陷程度
垂直
同一平面内,
【考点】
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
探究水在沸腾前后温度变化的特点
探究光的反射定律实验装置和实验操作
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）解：实验中为了确保使用酒精灯的外焰加热，需要自下而上组装实验器材，且酒精灯需要点燃。
（2）要想探究压力的作用效果与受力面积的关系，需要控制压力不变，受力面积改变，因此可以将矿泉水瓶倒放或侧放在海绵上比较海绵的凹陷程度。
（3）这些平面相交于同一条直线，为法线，这条直线过入射点且与镜面垂直。
根据光的反射定律可知，光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
四、实验探究题
11.
【答案】
海绵 乙丙 不明显 取下丙图中的砝码 控制变量法
【考点】
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
在三次实验中，压力改变海绵的形状，可以用海绵被压下的深浅来显示小桌对海绵压力的作用效果。
比较乙、丙可知，压力相同，受力面积不同，得出压力的作用效果与受力面积的关系；乙的受力面积小，乙的海绵凹陷程度比较大，压力的作用效果明显，故可以得出结论压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显；若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，需要控制压力相同，故可以采取的措施是取下丙图中的砝码；这里采用了控制变量法，保证只有受力面积这一个变量不同，其它的物理量需要保证相同。
上述得出的结论是压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显，则需要增大受力面积从而减小压强；
．书包背带做得较宽，通过增大受力面积从而减小压强，故符合题意；
．菜刀刀刃很锋利，通过减小受力面积从而增大压强，故不符合题意；
．压路机的碾子很重，通过增大压力从而增大压强，故不符合题意。
故选。
12.
【答案】
变大 不变 加速
【考点】
滑动摩擦力大小的影响因素
压强大小比较
【解析】
此题暂无解析
【解答】
木板被拉出一段距离的过程中，木板对桌面的压力的大小等于木板重力，压力大小不变；但在这一过程中，受力面积逐渐减小，根据公式可知，木板对桌面的压强逐渐增大。
因为压力和接触面的粗糙程度都不变，故木板所受摩擦力不变。
在沿直线向右离开桌面至一半的过程中逐渐增大，摩擦力不变，物体受到非平衡力的作用，其运动状态不断改变，由于物体受到的合力方向向右，故将做加速运动。
五、解答题
13.
【答案】
穿着冰刀鞋对冰面的压强更大
孙龙冲过终点后无法立即停止，是因为他具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以还要向前滑行一段距离
【考点】
惯性现象
压强大小比较
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）解：冰刀鞋与冰面的接触面积比普通鞋子与冰面的接触面积要小，根据可知，当压力一定时，穿着冰刀鞋比穿平底鞋站在冰面上，受力面积更小，所以对冰面产生的压强更大。
（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；孙龙冲过终点后无法立即停止，是因为他具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以还要向前滑行一段距离。
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