电
子
备
课
教
案
年级
三
学科
美术
时间
课题
14、彩色拼贴画
教学时间
月总课时
学期总课时
教学目标
学生利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画。
用画画、剪剪贴贴、撕撕摆摆等多元形式去表现黑白灰的经典搭配。
重
点
表现出色彩对比鲜明，动态生动的画面，设计一幅有趣的撕贴画。
难
点
撕成纸片大小、形状与均匀、拼贴小块的碎片时用牙签、小木棍帮助粘贴。
教学方法
演示法
教具准备
课件、范作、水彩画
教
学
过
程
批注或调整
1.欣赏导入，激发兴趣（1）欣赏几幅作品：点彩派画家的代表作品、学生的儿童画、《海神头像》剪纸作品、《京剧脸谱》。谈话：你觉得这些作品和绘画作品相比之后有什么不同的特点？（2）讨论交流：①仔细观察这几幅作品在技法上有什么不同？②风格上有什么不同？③你更喜欢那幅画？。（3）学生汇报2.传授方法，师生互动（1）撕 你们以前都撕过纸吗？你是用什么方法把纸撕开的？边撕边讲解边示范：①先把大块面撕成小块画；②双手捏住纸片，右手的拇指中指紧捏线痕，左手拇指指甲配合食指，照轮廓线轻轻地，慢慢地撕，按纸的走向，自然地转动右手所捏的纸面，双手密切配合。（2）拼 活动“想一想、拼一拼”。请学生把撕开的彩色纸片展示在投影仪上。纸片的形状各种各样，你们想一想它们像什么？（3）贴 教师参与到活动中和几个学生一起来合作表现“接力贴画游戏”，创作出一幅简单的作品，以此演示“撕”与“贴”的整个过程。3.小组合作，表现创意（1）讨论表现内容主题和表现方法。（2）分工合作，组织随意撕纸活动。（3）根据撕下来的纸片进行拼图，然后粘贴在底纸上，组成一幅有趣的画面。教师提示：撕贴时选好要撕的轮廓，在纸上摆一摆，然后粘贴成画。（4）学生创作，教师巡视指导。
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