20 民间玩具

中小学当堂达标教学课时教案
学校
年级
三
学科
美术
主备人
授课人
班级
备课时间
年
月
日
课题
20、民间玩具
授课时间
年
月
日
教学(学习)目标
　　1、能够利用身边的材料设计并制作一个玩具。　　2、通过欣赏、探索使学生对民间玩具有个大致的了解。激发学生的创作热情。　　3、激发学生对民间艺术的热爱。
教学
重难点
教学重点：制作一个玩具。　　教学难点：玩具的设计。
方法与手段
教具准备：玩具作品若干件，图片、录像等。　　学具准备：民间玩具若干，橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水、易拉罐等材料。
板书设计
20、民间玩具喜色洋洋图案和色彩有寓意种类：布玩具、竹玩具、泥玩具、木玩具、食品玩具、草编玩具
达标检测
试着画一画自己喜爱的玩具，或试着设计自己喜爱的玩具！
教学过程
教师活动
学生活动
我的个性化修改
一、由教师手中的民间玩具灯笼、木制节节虫引起学生兴趣。??提问：玩具色彩有什么特点？你看了以后心情如何？???师：今天，老师就和大家一起走近喜色洋洋的中国民间玩具！??课件展示课题《中国民间玩具》??2、欣赏几件民间玩具作品，使生初步感受中国民间玩具。??请生说说你还知道哪些民间玩具？????3、课件展示：风筝、空竹、拔浪鼓等。??4、请你猜猜看,它们是用什么材料做的 ????5、师根据学生答出的玩具的种类，引导学生们进行该玩具的深入学习！??如：生肖布偶（课件欣赏）??提问：你知道布制玩具是怎么制作的吗？??生答：布缝制的，里面装有棉花。??师小结（课件出示）：真不错！??农家妇女为孩子做的玩具，他们熟悉这些动物，他们把儿童的形态神态与动物形象相融合，使布玩具憨态可掬，稚拙可爱。如鸡、兔等民间玩具是上面装饰有布贴花、锈花等。??6、大家都知道考老虎是森林之王，它的特点是？???（继续课件演示布老虎）??师问：那为什么大人还给孩子们做布老虎玩呢？???师小结：给孩子一个“老虎朋友”辟邪免灾，美丽的斑纹，威武的姿势，以及象征“百兽之王”的“王”字。??请仔细观察布老虎的神态，花纹，色彩，思考回答。????7、课件演示泥制玩具。（师：泥狗狗，自远古流传至今的泥玩具，人称“活化石”，真图腾）。??师生探讨泥玩具的特点是：鲜艳醒目的色彩，给百花卉图案装饰。??8、课件欣赏食品玩具，你能说说在什么地方见过这些食品玩具，它是怎么被做出来的吗？?9、欣赏竹制、草编等其它材料制作的玩具??四、课后拓展
?生答：红色，开心。欣赏生答：风筝、空竹、拔浪鼓。生看图回答：草编玩具、布制玩具、泥制玩具等。欣赏?生答：威风，额头有一个“王”字?生答。生答：神态稚拙，花及色彩鲜艳讨论?生答：在路边小摊上。老鼠是吹出来的，龙是捏出来的。
教学过程
教师活动
学生活动
我的个性化修改
?1、接下来我们做一下中国民间玩具学习调查。??课件出示《中国民间玩具学习调查表》??①经过今天的学习，我知道了中国民间玩具大致分哪些种类??（从材料上分：布玩具、竹玩具、泥玩具、木玩具、食品玩具、草编玩具等）??②我知道民间玩具的图案和色彩是有寓意的，如：（看一看，说一说）??③我能试着画一画自己喜爱的玩具，或试着设计自己喜爱的玩具！??2、师收回调查表??（1）生回答调查中的问题
（2）
展示学生小练笔、小制作??给作品优秀的、有创意的学生发奖品：毽子。问学生知道怎么玩的吗？??总结：原来中国民间玩具除了好看，还可以有健身的功能呢！我们今天知道了中国的民间玩具种类繁多，材料随手可得，并带有很多美好的祝福，今天同学一起看看聊聊、做做玩玩民间玩具，希望同学们能和民间玩具交上朋友！??播放踢毽子视频。与学生共同玩毽子游戏。
（说一说）（画一画）
教学反思
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