第1课 初识计算机 教学设计（表格式）

学科
信息
课题
第1课
初始计算机
总第
1
课时
第一单元
和电脑交朋友【教材分析】本单元共有4课，“初始计算机”主要介绍信息技术在生活中的应用，让学生认识常见的信息技术工具，对电脑作简单介绍；接着教材在“可爱的鼠标”中向学生介绍鼠标的各种操作方法；然后在“鼠标陪我玩一玩”中用两个小游戏让学生练习鼠标的操作；最后用“计算器帮你忙”让学生初步体验电脑在生活、学习中的应用，同时让学生学会使用小键盘。【单元教学目标】1、了解电脑的用处，认识电脑的基本组成，学会开、关机。2、认识鼠标，知道鼠标的左右两键，学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。3、能通过“关闭”按钮，关闭一个窗口，并能举一反三。4、了解快捷方式，学会双击桌面上的“快捷图标”进入程序，以及关闭程序5、熟练使用鼠标的移动、单击、拖放、双击、右键单击等操作。6、了解计算器的基本知识，掌握打开计算器的方法，会使用计算器进行计算及探索简单的数学规律。【单元教学重难点】1、了解电脑的用处，认识电脑的基本组成，认识电脑的基本组成。2、鼠标的指向、单击、双击、拖动，鼠标的双击操作3、通过游戏，使学生饶有兴趣地掌握鼠标的基本操作，各个小游戏不同的游戏方法。4、会利用计算器进行简单计算，利用计算器解决实际问题。【教学措施】　　1、注重体现数学知识形成的逻辑性。　　2、注重体现数学知识与生活联系的紧密性。
3、把握好教学要求。【课时安排】
本单元内容分4课时进行教学。【教学内容】教科书第2页到4页【教学目标】知识与技能：1、了解电脑的用处。
2、认识电脑的基本组成。3、学会开、关机。过程与方法：主要通过讲解演示法、实践操作等，初步的认识计算机。情感态度与价值观：激发学生学习信息技术的兴趣。【教学重、难点】重点：了解电脑的用处，认识电脑的基本组成。难点：认识电脑的基本组成。
教学过程
一、激趣导入
1、
请大家猜猜看，什么是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手，它也是我们生活中娱乐的好朋友，人们的生活越来越需要它了？[学情预设]
计算机。
2、
你家里有计算机吗？你知道它是由哪些部分组成的吗？今天我们就来学习了解这位新朋友。二、教学新课（一）说说新朋友
1、大家知道我们能用电脑来做什么吗？说说电脑的作用[学生活动]
与同桌讨论，交流2、汇报，收集同学们的意见3、简单说一说：在科研方面，医院里医生用电脑可查看病人心跳的波动情况；电脑可以追踪查看卫星的发射；在工作方面，办公人员用电脑里的软件做事提高工作效率；在网上可以与在异地的外国人谈生意；在学习方面，有实行远程教育；在线问答学习上的问题。…….4、那同学们喜欢看动画片吗？认识动画片里的“猴哥”孙悟空和“小英雄”哪吒吗？[学情预设]
喜欢看，认识他们。这些活灵活现的动画人物不是真实的人扮演的，而是用电脑软件制作出来的。大家知道电脑的神奇了吧!下面我们来认识电脑吧。（二）认识新朋友1、计算机的外观
从外观上看，计算机主要由以下几个部分组成：主机、显示器、键盘、鼠标。看一看，学生对照机器进行观察记忆。（1）主机是计算机的核心，对信息进行处理，一切的操作都在它里面进行。（2）显示器是计算机的输出设备，能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。（3）键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备，把我们的信息输入计算机，指挥计算机工作。2、认识计算机的伙伴（1）翻开书本上第3页，观察下面的图片来认识，并与同桌交流（2）指名汇报（3）总结：主要由笔记本电脑、数码照相机、摄像机、打印机、U盘、音箱等，并说说它们的作用。（三）与新朋友打招呼1、如何开机？（1）必须先开显示器再按主机的电源开关。
（2）给个别同学进行示范。
2、如何正确关机？（1）点击“开始”->“关闭计算机”->“关闭”即可，或者按一下键盘上的“关机”按键。（2）注意：不是直接按掉开关。在使用完电脑后要及时关机，并且一定要正确规范的关机。三、巩固练习
完成课后第4页的练习四、课堂总结
通过这节课的学习，你学到了什么知识？
1、电脑的基本组成部分。
2、正确关机的要点。
作业设计
完成书本第4页的练习。