川教版历史七年级上册（2016）第18课 从西晋统一到南北对峙（无答案）

第18课
从西晋统一到南北对峙
【目标要求】
知道西晋的建立时间、建立者和都城，记住西晋统一全国的时间，
理解西晋灭吴完成统一的历史意义，
掌握内迁的五个少数民族名称，
4..了解东晋的建立时间、建立者和都城
【课堂热身】
活动1：
1.先阅读一遍课本，思考预习案中的问题，把答案用横线标划在课本上，注意完成填空。
2.请在【我的疑问】中写下预习中的困惑，课上与大家共同探究。
【我的疑问】
活动2：组内交流、检查、质疑。
【合作探究】
探究一、西晋的统一
1.那么西晋是如何完成统一的呢？ 请学生阅读课本，总结归纳、展示西晋统一过程。
2.西晋的统一，相比于之前的割据混战局面，有着怎样的意义？
3.西晋为什么又迅速灭亡？
探究二、北方人口大迁移
我们上面讲到西晋的迅速灭亡除了内部的争权夺利外，还有一个重要原因就是少数民族的入侵。那么这又是怎么一回事。 学生看地图册各民族内迁的形势
1.内迁民族 ：请同学们看图指出大规模内迁的又是哪些民族？
2.内迁路线 ：有一首歌叫《一路向北》，而这一时期的历史恰恰相反，可以归纳为哪四个字？
3.内迁原因 ：气温异常
、气候下降、
统治者鼓励。
4.内迁影响:
（1）战乱不断（2）汉人南迁
5.汉人南迁对南方的影响？
探究三、说说西晋和东晋的关系：
【课堂小结】
三国鼎立：220--280年
西晋的统治：266—316年
东晋十六国的对峙：420—589年
【达标检测】
1.史书记载：“吴平之后，帝诏天下罢军役，示海内大安。”文中的“帝”是指（
）
A.司马昭
B.司马炎
C.刘渊
D.符坚
2.晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因（
）
A北方农民南迁带来先进技术
B江南统治者调整统治策略
C南方战乱少，社会安定
D南方自然条件优越
3.国结束的先后顺序是（
）
A.魏蜀吴
B.蜀魏吴
C.吴蜀魏
D.蜀吴魏
4.晋和东晋的建立者分别是（
）
A.司马懿和司马昭
B.司马昭和司马炎
C.司马炎和司马睿
D.司马炎和司马昭
5.白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉。”提到了永
嘉五年（311年），中原人民纷纷南迁江南的情况，从中可以看出，北方人民南迁主要是因为（
）
A.北方自然条件恶劣
B.北方战乱频繁
C.北方统治者残暴
D.南方经济发达
6．历史上称之为“五胡内迁”
不包括下更哪个少数民族 （
）
A.
匈奴
B.
鲜卑
C.
羯
D.吐蕃

7.
“天下无事，赋税平均，人咸安其业
而乐其事。”
----摘自
《晋书 食货志》
（1）述材料是什么时期的现象？
（2）写出这个时期的建立时间、建立者、都城。
第18课
从西晋统一到南北对峙
【课堂热身】
西晋的统一：1.265
司马炎
洛阳
2.280
吴国
北方人口大迁移：1.中原
边地
2.
匈奴
鲜卑、羯、氐、羌
匈奴
3.
西晋
汉人
十六国与东晋:1.
刘渊
北方和西南地区
16
2.
司马睿
健康
南京
【达标检测】1.B
2.A
3.B
4.C
5.B
6.D
7.（1）西晋（2）265
司马炎
洛阳
建立：
年，司马昭的儿子
夺取曹魏政权，建立晋朝，仍以
为都
城，史称西晋。他就是晋武帝。
2.
统一：
年，西晋军队攻占建业，
灭亡。三国鼎立局最终结束，中国又一次从分裂走向统一。此后，社会安定下来，经济逐渐恢复，并有所发展。
3.
316年，西晋灭亡。
从西晋统一到南北对峙
西晋的统一
北方人口大迁移
1.在长期的历史发展过程中，我国的民族分布逐渐形成汉族主要居住在
地区，少数民族散居
的格局。
2.
五胡内迁：东汉末年，住在我国北部和西北边境的
、
、
、
、
等族纷纷内迁。
3.北朝时，内迁的少数民族中，以__________
的影响最大。
4.从
后期起，为躲避战乱、灾荒和饥馑，
纷纷南迁。
他们定居下来后，成为开发南方的重要力量。
十六国与东晋
1.304年，匈奴大单于
自称汉王，建立汉国从他建汉起，在以后的130多
年间，各族统治者在我国
地区先后建立起
个政权，历史上统称
十六国
2.317年，驻扎在江南的晋朝皇族
称晋王。第二年，改称皇帝，定都建
（今江苏
）。这个政权历史上称为东晋。