第6课 初识“画图”程序 教学设计 (4)

第6课
初识“画图”程序
教学设计
1教学目标
1．巩固通过“开始”按钮打开程序的方法，初识“画图”界面。
2．通过探究，初步学会“喷枪”“
铅笔”“橡皮”等绘图工具的。
3．体会图画的美感，激发学生对计算机绘画的兴趣，提升学生的思维能力。
2学情分析
学生第一次在学校里接触计算机，抱有很大的学习兴趣和好奇心。本学期的主要学习任务是从感官上初步了解计算机的基本结构和用途，对信息技术有一定的感性认识。本节课通过初识画图程序，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达自己的思想，培养学生信息技术意识和能力。
3重点难点
教学重点：探究“喷枪”“
铅笔”“橡皮”等绘图工具的使用方法。
教学难点：鼠标的控制，绘画时出错的处理。
4教学过程
活动1【导入】激情导入
师：同学们，如今的环境啊越来越差了，雾霾常常来袭，空气污染严重，（出示图片）如果我们能生活在这样的小屋，在这棵树下读书，骑着这匹马在森林里穿梭，或是一家人生活在这样有情调的树屋里，那生活该是多么美好啊！所以我们应该低碳出行，植树种花，保护环境！
这些画是用各种不同的画图软件画出来的，有的是用Photoshop画的，有的是用CrowDraw画的，还有的是用电脑系统自带的“画图”程序画的。电脑自带的“画图”程序是学习电脑绘画的入门软件，只要学会了它，到了初中或高中，再学习其它的画图软件就容易多了。从今天开始，我们就来学习这个最基础的“画图”程序，大家说好不好！？
出示课题：初识“画图”程序。
活动2【活动】打开画板
师：话说这个“画图”程序就像个害羞的小姑娘，它就躲在电脑里面，我们来把它找出来吧。
大家打开课本第15页，先把“打开画板”这段话来读一遍……来，看老师操作一遍（师边说边操作），好，接下来就看你们的喽。
任务一：打开“画图”程序。（学生可合作完成。）
接下来，我们来了解它的界面（师逐一介绍标题栏、菜单栏、工具箱、绘图区域等）。
标题栏里显示当前文件的文件名（顺便介绍右边三个按钮的作用）。
菜单栏里是画图程序用到的所有命令，如“撤销”命令。
工具箱里的画图工具好多啊。
绘图区域是画图的地方哦。
下面是调色板，是用来选择颜色的。
活动3【活动】找到工具
这个工具箱里的工具真多啊，先来点击一下这个铅笔样子的工具，对了，它的名称就叫“铅笔”工具。那么另外的工具都叫什么名字呢？（教你一招：把鼠标箭头移到这些图标上面，它的名称马上就显示出来了。注意：大家先别急着去用它们,记记它们的名字就行了。）
任务二（机动）：学生自主查看各工具的名称并交流反馈。
活动4【讲授】用好工具
重提鼠标的用法，同桌之间相互检查拿鼠标的姿势，这很重要。在这里，鼠标就是我们的画笔，按住左键拖动来画。
调整画布大小。
老师示范用“喷枪”工具在绘图区域写0到9的几个阿拉伯数字（提醒：写的时候不要太快）。写错了怎么处理，并介绍“橡皮”、“选定”工具的使用方法和作用，特别是“选定”工具（这个操作有点难，特别是圈出长方形区域，师讲要点）和“撤销”命令的操作。
任务三：看看你能不能把数字写得好一点，再好一点。
师示范清除画面。
师：前面我们说过，要保护环境，需要多植树种花是不是？好，你们先看老师先在黑板上画一棵树……
再在“画图”程序中示范画树：点击这个“喷枪”工具，在调色板中选择好颜料后，就可以画了……看，简单吗？好，同学们可以试着用这个工具自己来画一画。（注意：大部分工具点选后会出现副选项，恰当地选用这些选项将有助于你更方便地画画。）
任务四：学生画树，师巡视指导。
师：看来大家对于鼠标的控制能力还不是很好，没关系，多多练习就能画得越来越像了。已经画好的同学，你想想，能不能把这棵树画得更好看些？
多种几棵树！师再演示：用“铅笔”、“刷子”工具来画树。
同学们注意到没有，老师在画画的时候会选择不同的工具以及它的选项来画，画画时我们要做得到：慢慢画，需要“用什么，找什么”，而不是“有什么，用什么”。这一点很重要，同学们一定要灵活选择应用哦。
另外，当我们画画的时候，有不满意的地方可用这个“橡皮”工具进行细微地修改，如果担心擦不好，就在擦之前选择“编辑”——“撤销”命令，因为撤销命令默认只能用三次，所以大家要及时撤销哦。
任务五：用不同的工具来画树。
活动5【讲授】拓展延伸
关于“画图”程序，其实还有许多的技巧老师都还没有说，当然老师后面会讲到，比如我想画朵花……（师示范用“曲线”工具演示。）
活动6【讲授】课堂小结
1．这节课，同学们初步认识了“画图”程序的强大，大家都学得好认真哦，下面我们来回顾一下“画图”程序的这几个主要界面的名称分别是什么？
2．大家想一想，在画画中，我们要注意些什么？（灵活选用工具，及时撤销错误操作等。）
3．最后，我真心希望大家能用画笔提醒人们，多植树种花，保护环境！