第6课 初识“画图”程序 教学设计 (5)
文档属性
| 名称 | 第6课 初识“画图”程序 教学设计 (5) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-11-25 11:01:57 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第6课
初识“画图”程序
教学设计
1教学目标
1、知识与技能:
认识“画图”软件及其界面;
了解“铅笔”、“刷子”等工具的绘画特征。
2、过程与方法:
能用“铅笔”、“刷子”、“橡皮”等工具进行绘画,掌握使用不同笔头、不同粗细、不同颜色“刷子”的方法。21世纪教育网版权所有
3、情感态度与价值观:
感受计算机绘画的乐趣,激发计算机绘画的兴趣。
2学情分析
这节课面向的学生是小学三年级的学生,小学三年级的学生刚刚正式接触信息技术这门课,对信息技术充满了好奇,是对其自助探索能力、动手实践能力、创新能力进行训练的最佳时期,并以此来提高学生的信息技术综合素养。而我们所属农村小学,外地生又特别多,很多孩子家里根本没有电脑或者根本没有接触过电脑,所以我在教学设计上尽量简单些,让大部分学生可以掌握。在本节课前学生已经学习了计算器的打开以及计算机的窗口,对新授有一定的帮助。
3重点难点
教学重点:“铅笔”、“刷子”、“橡皮”等工具的运用。
教学难点:不同笔头、不同粗细、不同颜色“刷子”的方法。
4教学过程
活动1【导入】创设情境、激趣导入
教师活动:
1、小朋友你们平时画画都要用到些什么
2、需要好多东西呀,而在我们电脑上呀只要一个软件就能画出很多好看的画,今天老师带来了一些画,你们想不想来看一看。21教育网
3、欣赏电脑绘画。
学生活动:
1、纸、铅笔笔、水彩笔、蜡笔、橡皮.
2、欣赏电脑绘画。
设计意图:
通过欣赏时下比较流行的动画人物绘画作品激发学生兴趣。
活动2【讲授】引导迁徙、自主探究
教师活动:
1、打开“画图”程序
小朋友,你们想不想大显神手,也来画一画呢
今天我们就来认识一下电脑上的画图程序。
板书:6、初识“画图”程序。
根据书本打开“画图”程序,再请一名同学上台演示。
2、认识画图界面(师介绍)
快速访问工具栏、“画图”按钮、功能区、绘图区域
3、找到工具
任务一:找到并说出工具的名称
介绍一般绘画常需要用到的工具(铅笔、刷子、橡皮等)以及用不同的笔画一画线条。
连一连:根据图中的画选择所用到的笔。
4、初次尝试画一画
任务二:试着用各种工具照样子画一画树
要求:1.仔细观察,树的形状、颜色;
2.下笔前考虑好应该用什么笔
3.确定你要画的位置;
展示几幅学生作品,让小朋友自己评价
比如遇到画到外面怎么办 同一支笔如何选择颜色和不同粗细的笔头。
学生活动:
1、自学书本P15
打开画图程序。
2、生上台演示
3、生自己在打开窗口找到工具,并说出工具的名称。
4、用不同的笔画一画线条。
5、生仿老师投影上的画,试着用不同工具画一画。
6、生在评价的同时回答提出的问题。
设计意图:
1、由于打开“画图”程序不是难点,由学生根据书本自学。
2、让学生通过尝试,找到绘图所需要的工具,通过初次尝试画一画了解各工具特点。
3、让学生形成“要什么,找什么”的应用理念。
4、“橡皮”在教学中灵活处理,有学生提出就讲。
5、事先提出要求,让生根据要求自己解决问题。
活动3【活动】实践运用、评价完善
教师活动:
1、完成作品
任务三、装饰画
之前三棵树未完成的继续完成
完成的同学,可以将你的画进行装饰
如:可以画上书页、花、草、果实等等。
2、自评
完成自评表格
3、互评
评价同学的作品
学生活动:
学生自主完成作品的创作。
作品评价
设计意图:
生根据所学,加上自己的创作完成作品,有自己的审美标准。
活动4【作业】课堂小结
今天你们学到了什么
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第6课
初识“画图”程序
教学设计
1教学目标
1、知识与技能:
认识“画图”软件及其界面;
了解“铅笔”、“刷子”等工具的绘画特征。
2、过程与方法:
能用“铅笔”、“刷子”、“橡皮”等工具进行绘画,掌握使用不同笔头、不同粗细、不同颜色“刷子”的方法。21世纪教育网版权所有
3、情感态度与价值观:
感受计算机绘画的乐趣,激发计算机绘画的兴趣。
2学情分析
这节课面向的学生是小学三年级的学生,小学三年级的学生刚刚正式接触信息技术这门课,对信息技术充满了好奇,是对其自助探索能力、动手实践能力、创新能力进行训练的最佳时期,并以此来提高学生的信息技术综合素养。而我们所属农村小学,外地生又特别多,很多孩子家里根本没有电脑或者根本没有接触过电脑,所以我在教学设计上尽量简单些,让大部分学生可以掌握。在本节课前学生已经学习了计算器的打开以及计算机的窗口,对新授有一定的帮助。
3重点难点
教学重点:“铅笔”、“刷子”、“橡皮”等工具的运用。
教学难点:不同笔头、不同粗细、不同颜色“刷子”的方法。
4教学过程
活动1【导入】创设情境、激趣导入
教师活动:
1、小朋友你们平时画画都要用到些什么
2、需要好多东西呀,而在我们电脑上呀只要一个软件就能画出很多好看的画,今天老师带来了一些画,你们想不想来看一看。21教育网
3、欣赏电脑绘画。
学生活动:
1、纸、铅笔笔、水彩笔、蜡笔、橡皮.
2、欣赏电脑绘画。
设计意图:
通过欣赏时下比较流行的动画人物绘画作品激发学生兴趣。
活动2【讲授】引导迁徙、自主探究
教师活动:
1、打开“画图”程序
小朋友,你们想不想大显神手,也来画一画呢
今天我们就来认识一下电脑上的画图程序。
板书:6、初识“画图”程序。
根据书本打开“画图”程序,再请一名同学上台演示。
2、认识画图界面(师介绍)
快速访问工具栏、“画图”按钮、功能区、绘图区域
3、找到工具
任务一:找到并说出工具的名称
介绍一般绘画常需要用到的工具(铅笔、刷子、橡皮等)以及用不同的笔画一画线条。
连一连:根据图中的画选择所用到的笔。
4、初次尝试画一画
任务二:试着用各种工具照样子画一画树
要求:1.仔细观察,树的形状、颜色;
2.下笔前考虑好应该用什么笔
3.确定你要画的位置;
展示几幅学生作品,让小朋友自己评价
比如遇到画到外面怎么办 同一支笔如何选择颜色和不同粗细的笔头。
学生活动:
1、自学书本P15
打开画图程序。
2、生上台演示
3、生自己在打开窗口找到工具,并说出工具的名称。
4、用不同的笔画一画线条。
5、生仿老师投影上的画,试着用不同工具画一画。
6、生在评价的同时回答提出的问题。
设计意图:
1、由于打开“画图”程序不是难点,由学生根据书本自学。
2、让学生通过尝试,找到绘图所需要的工具,通过初次尝试画一画了解各工具特点。
3、让学生形成“要什么,找什么”的应用理念。
4、“橡皮”在教学中灵活处理,有学生提出就讲。
5、事先提出要求,让生根据要求自己解决问题。
活动3【活动】实践运用、评价完善
教师活动:
1、完成作品
任务三、装饰画
之前三棵树未完成的继续完成
完成的同学,可以将你的画进行装饰
如:可以画上书页、花、草、果实等等。
2、自评
完成自评表格
3、互评
评价同学的作品
学生活动:
学生自主完成作品的创作。
作品评价
设计意图:
生根据所学,加上自己的创作完成作品,有自己的审美标准。
活动4【作业】课堂小结
今天你们学到了什么
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