第6课 初识“画图”程序 教学设计
1教学目标
知识与技能目标:掌握启动和退出画图程序的方法,画图工具栏的认识,以及学会使用椭圆、直线工具、用颜色填充,最重要的是熟练的掌握椭圆、直线工具的使用。
过程与方法目标:培养学生的动手操作能力,绘画能力和表达能力,培养学生的创新能力。
情感态度与价值观目标:增强学生对传统节日的认识,培养学生的正确的审美情趣,以及热爱生活,热爱家庭的态度,以及与他人协作的团队精神。
2学情分析
学生的年龄小,注意力不容易集中。而且学生的计算机操作能力和绘画能力是有差异的,应尽量照顾每一位学生,调动学生的学习创作的积极性,尊重学生的个性差异,在讲解用绘图工具画图时,应尽量举一些难易不同的例子,让一些不太会画画的学生能够通过直线、椭圆、绘制一些简单的图形并用颜色填充;有一定绘画基础,而且鼠标操作很熟的同学可以用直线工具尽情的投入到创作中去。由于在电脑中绘图与纸上绘图有一定的区别,所以要鼓励学生,熟能生巧,一定要激发学生的创作欲望。
3重点难点
重点:椭圆、直线工具的使用
难点:运用椭圆工具绘制圆形
4教学过程
活动1【导入】画个月亮过中秋
创设情境,导入新课。
师:同学们,明天放假,你们知道为什么放假吗?
学生回答:中秋节
师:中秋节是个团圆的日子,在这个日子里会做哪些事情?
学生回答:吃月饼、赏月……
[设计意图:通过中秋放假这个话题,引出画图这个任务,让学生有一个好的起点,从而产生对本课内容的兴趣。]
师:今天老师请大家画一幅关于中秋节的画,你会用什么工具来画?
学生回答:纸、水彩笔
(多媒体演示事先准备好的手工绘制的月饼图)
师:除了手工绘制,同学们,你们知道还可以用什么软件来画图?
学生回答:画图软件
(多媒体演示事先准备好的计算机画图软件制作的月饼图,并进行对比)
师:同学们更喜欢哪幅画?那么你们想知道它是用什么画的吗?下面我们就来认识一下这位神奇的朋友吧!
教师导入新课。
活动2【讲授】讲授新课，演示操作
1、启动退出“画图”程序的学习与实践
学生们已经学过Windows的基本操作,熟悉程序的启动和退出。所以教师提示学生, Windows程序的启动和退出方法都是差不多的,所以同学们可以用原来学习过的启动和退出程序的方法来进行“画图”程序的启动和退出。学生自由操作练习,教师巡视指导。
[设计意图:利用知识迁移来学习软件的启动与退出。]
2、“画图”窗口的认识
教师提示学生,你们能对照以前学过的Windows窗口的介绍,说一说你认识的 “画图”程序的窗口组成各部分的名称吗?
学生进行演示。
教师结合现实生活中的绘画工具,讲解一下“画图”窗口颜料盒和工具箱。
3、“椭圆”工具使用方法的学习与实践
教师讲解使用铅笔工具进行绘画的操作步骤与方法,然后学生练习、巩固,自己总结操作经验,教师巡视指导,进行个别辅导。
让学生们交流使用椭圆、直线工具进行绘画的操作经验。教师也就巡视指导过程中发现的比较普遍的问题进行讲解提示。
讲解填充颜色的操作方法,然后让学生练习。
活动3【活动】小组协作，积极创作
让学生们小组协作,利用已学过的知识自由的使用直线工具进行创作,同学们可以像老师一样画画楼梯,也可以画画自己的家,也可以画画可爱的动物园等等。(教师提示学生及时保存自己的创作,并教给学生怎么样保存作品)
活动4【练习】效果评价
展示学生的作品,然后让各个小组向同学们介绍自己的作品,并且谈谈自己作品的优点和缺点,并且说说自己的操作经验,然后其它同学在对该作品进行评价,最后教师进行小结。
采用学生互评的形式,同桌之间一个出问题,一个回答并演示(启动、关闭 画图窗口;说出画图窗口的各组成部分的名称和作用等等)
课件17张PPT。新课导入中秋节来啦中秋节习俗吃月饼怎样用电脑画出一副关于中秋节的图画？讲授新课使用“画图”程序绘制关于中秋节的画任务一：启动“画图”方法：单击"开始"→"程序"→“附件”→单击“画图”提示：熟悉“画图”程序的界面任务二：体验各种工具任务三：填充背景色为蓝色，绘制形状绘制各种形状并填充颜色
任务四：修改图画（1）用橡皮
（2）重新画课堂小结是否熟悉了画图操作界面？
是否掌握了画图基本操作？下课，休息喽
