第9课 两宋的政治和军事 课件（21张PPT）

(共21张PPT)
960年，宋太祖赵匡胤与其“黄袍加身”处-河南开封
陈桥驿兵变
赵匡胤
殿前禁军大将
人生如白驹过隙，所谓好富贵者，不过欲多积金钱，厚自娱乐，使子孙无贫乏耳。尔曹何不释去兵权，出守大藩，择便好田宅市之，为子孙立永远不可动之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢以终天年。我且与尔曹约婚姻，君臣之间，两无猜疑，上下相安，不亦善乎！
杯酒释兵权
第9课
两宋的政治和军事
时空观念——看图说话，标注北宋、南宋政权建立时间
观察宋朝疆域图，联系所学知识，说说你对宋朝的初印象
探究一、宋朝是个统一王朝吗
宋朝未收复失地
（一）说说“不是”的理由
材料 后晋天福元年（936年），后晋开国皇帝石敬瑭（后唐河东节度使）反唐自立，向契丹求援。契丹出兵扶植其建立后晋，辽太宗与石敬瑭约为父子（辽太宗为父，石敬瑭为子）。天福三年（938年），石敬瑭按照契丹的要求把燕云十六州割让给契丹，使得辽国的疆域扩展到长城沿线，往后中原数个朝代都没有能够完全收复。燕云十六州的战略意义使得中原的北宋政权感受威胁持续长达160多年。
——幽云十六州历史背景与传奇故事介绍
宋朝未收复失地
“靖康之变”
（一）说说“不是”的理由
澶渊之盟
宋夏和议
“靖康之变”
绍兴和议
宋朝始终处于与少数民族政权并立局面，未实现民族统一
（一）说说“是”的理由
结束了五代十国分裂局面，形成长时间的稳定统治。
以图证史：《雪夜访普图》
针对建国初一系列问题，加强中央集权。
北宋统一了中原文化的核心地区，经济文化繁荣，科技领先，王朝持续时间很长（319年）
民族复兴，祖国统一！
可以说，宋朝没有收复燕云十六州，也就是没有完全统一传统的汉地，部分区域在别的政权手里，所以不算是真正的大统一。但是相对东晋十六国、南北朝和五代十国，宋朝统治范围比较完整，属于相对统一的汉族王朝。
探究二、宋朝的制度建设
问题1：阅读下列图文史料，分析宋朝建国初出现的问题及君臣商定的方略是什么？
（宋太祖）一日召赵普问曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”
普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”——（清）毕沅《续资治通鉴》
以图证史：《雪夜访普图》
方镇太重
君弱臣强
武将权重
削弱地方权力，集权中央
分散机构权力，集权君主
崇文抑武，文官政治
■ 宋代加强中央集权的措施
问题3：结合所学，读图指出宋代制度设计有何特点？
皇帝
御前会议
三司
中书门下
枢密院
台谏
财政
行政
军政
监察
三司使
同平章事
参知政事
枢密使
枢密副使
知谏院
御史中丞
特点：分化事权；崇文抑武，文官政治；守内虚外，强干弱枝
宋代中央权力分配示意图
盐铁、度支、户部
文官掌枢密，调兵权
二府三司
天下之兵，本于枢密，有发兵之权而无握兵之重，京师之兵，总于三帅，有握兵之重而无发兵之权。——范祖禹《范太史集》
■ 宋代加强中央集权的措施
▲北宋地方权力分配示意图
P50史料阅读和材料 如何认识宋代制度设计的利弊？
宋初措施在防范内部动乱、维护统治稳定方面效果显著。时人描述说∶
吾宋制治，有县令，有郡守，有转运使，以大系小，丝牵绳联，总合于上。虽其地在万里外，方数千里，拥兵百万，而天子一呼于殿陛间，三尺竖子，驰传（zhuàn）捧诏，召而归之京师，则解印趋走，唯恐不及。
——苏泡《嘉祐集》卷1《审势》
宋朝制度是一个过分精致而繁复的网络。这个网络，将从前所有的毛病几乎都消弭了……他有的是永远才不掉的冗兵与冗官，还有空前的低效率。
——张鸣《中国政治制度史导论》
宋初中央集权加强的影响：
(1)强化了中央集权，有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定。
(2)制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率，助长了因循守旧的政治风气。
(3)导致官僚机构膨胀和军队不断扩充，形成了冗官、冗兵和冗费的局面，为北宋埋下了积贫积弱的祸根。
■ 宋代加强中央集权的弊端——统治危机
▲辽、北宋、西夏形势图
思考：据地图分析辽宋时期政治、民族关系的基本特征是什么？
北宋与少数民族政权的并立、民族交融
思考：北宋以“钱财换和平”的做法是否可取？为什么？
观点一：
不可取：屈辱求和、财政受损。
观点二：
有可取之处：受损有限；社会安定；榷场贸易；民族交融；生产发展。
■ 宋代加强中央集权的弊端——统治危机
冗官
冗兵
冗费
对策：北宋中期出现改革变法：庆历新政、王安石变法
■ 宋代应对统治危机的对策
背景 (1)北宋财政危机和边疆危机严重； (2) 庆历新政失败； (3)1069年，宋神宗任用王安石主持变法 内容 (1)富国之法：青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法、均输法、市易法 (2)强兵之法：保甲法（基层治理的措施、兵农合一的制度）、保马法、将兵法、军器监 (3)育才之法：科举改革、整顿太学 富国之法作用：缓和阶级矛盾、抑制豪强兼并、促进生产发展、增加财政收入
强兵之法：节省政府开支、提高军队战斗力、增加武器装备
育才之法：培养革新人才、宣传革新思想
基本原则 加强国家在各个领域的管控 评价 达到了富国的目的 强兵效果不明显 统治集团内部分裂，北宋逐渐走向衰亡。 基础落实
材料 人之困乏，常在新陈不接之际，……而贷者长苦于不得。——《宋会要辑稿。食货四》
青苗法，可使“昔之贫者举息之于豪民，今之贫者举息之于官，官薄其息，而民救其乏。”
——《上五事札子·临川先生文集卷》
青苗法
每年青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，收获后还本付息。
目的：救济贫民；免受高利贷的剥削；增加财政收入。
材料1：有些地方以多放青苗钱多收息为功，故强行摊派。如王广廉在河北规定：一等户给十五千，等而下之，五等户给一千。民众意见很大。—《宋史·食货志》
材料2：“陕西青苗钱以一斗陈米散与饥民，却令纳小麦一斗八升七合五勺，或纳粟三斗，所取利约近一倍。……虽兼并之家乘其饥馑取民利息，亦不致如此之重。”
—司马光《奏为乞为将米折青苗钱状》
在俵（biào散发，分给）散和收纳青苗钱时，官吏从中作弊勒索贫户。结果青苗钱“盖名则二分之息，而实有八分之息。”
——晃说之《元符三年应诏封事》
影响：积：1、免受高利贷对农民的剥削；
2、增加财政收入；
消：利息过高、官吏摊派等，加重了农民的负担。
■ 宋代应对统治危机的对策
思考：结合史料分析官员为什么反对，皇帝出现了动摇？王安石推行新法的目的是什么？为什么未能挽救北宋衰亡的命运？
王安石变法触犯了大地主、大官僚的利益；苏轼就是反对派之一，他认为王安石的变法过于“激进”，变相地增加了百姓的负担。
根本原因在于变法只是一场地主阶级内部针对北宋统治危机的制度改良，没有触及社会的根本问题，不可能从根本上解决封建社会的矛盾。况且王安石所谓的“理财”只在富国，不在富民，主要操作就是损下益上，对利益进行重新分配，因此损害了社会各阶级的利益，导致变法的社会基础丧失。变法不给社会各阶级反应和适应时间，使得变法陷入欲速则不达的困境。
两宋的政治与军事
唐朝灭亡五代乱，前事不忘后事师
拥兵自重，朕以杯酒释兵权
相权膨胀，二府三司化相权
藩镇割据，文臣通判分其权
兴文立教，改革科举纳贤仕
收起精兵
削夺其权
制其钱谷
祖宗之法
崇文抑武
积弱，外难御辽夏虎狼之师
积贫，内不支朝廷财政之需
肃吏道，范仲淹庆历施新政
革时弊，王安石熙宁行变法
靖康耻，武穆御金；臣子恨，绍兴和议
风波亭，英雄冤死；临安城，君臣偏安
防弊
课堂小结