第10课 辽夏金元的统治 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方政权的影响，中国才变成了“大中国”。
——张帆《元朝开启了“大中国”时代》
从“小中国”到“大中国”
学者指出，这一时期是由“小中国”向“大中国”转变的关键期 。“小中国”指发源于中原农耕地带，以“车同轨、书同文、行同伦”的汉文化覆盖全部国家疆域作为理想目标，以“外儒内法”的专制君主官僚制作为统治模式的政权；“大中国”则指能对发源于汉地社会边缘的农耕-游牧交界地带的不同民族进行有效治理，并提供多样性发展空间的政权。这种模式“萌芽于辽，发育于金，定型于元，而成熟、发达于清。” 正因为这样一种国家建构框架“真正把中华引上了通向‘多民族之巨大中国’的道路。” 可见，统一多民族国家是中原民族和少数民族共同推动的结果。
辽
西夏
金
元
西夏
辽建立
916
1038
1227
1115
1125
1206
1271
1234
1368
西夏建立
金建立
金灭辽
蒙古汗国建立
蒙古灭西夏
元建立
蒙古灭金
1276
南宋灭亡
元灭亡
1153年迁都燕京
北宋建立
960
南宋建立
1127
时空观念
在图中空白处填上相应的政权名称和民族名称，并在下面的时间轴上，写出与时间点相对应的历史事件。
吐蕃
吐蕃
大理
大理
西辽
（一）政权建立
基础梳理
政权 辽 西夏 金
时间
民族
建立者
都城
与宋关系 灭亡于
根据教材，填写表格
契丹族
916-1125
耶律阿保机
上京
金
1038-1227
1115-1234
党项族
元昊
兴庆府
蒙古
女真族
完颜阿骨打
上京/中都
蒙古
长期对峙、有战有和、以和为主
一、多民族封建国家的并立——辽夏金的统治
时空观念 据示意图概括这一时期政局特点（时代特征）
1234
1115
1276
金
西夏
北宋
元
916
1127
1368
蒙古汗国
1038
1227
1125
960
1271
1206
辽
南宋
时代特征：
由中原政权和少数民族政权并立到国家统一
和平局面为主导，民族交融加强
政权 制度建设
核心特征
辽
夏 金 南北面官制
四时捺钵制
沿袭唐宋制度
猛安谋克制
一官二称
基本模仿北宋
如何认识辽、西夏、金的管理制度？
游牧与农耕文明的碰撞交融
“文明”之大——从碰撞交融到多元一体
（二）制度建设
政权 制度建设
核心特征
辽
夏 金 南北面官制
四时捺钵制
沿袭唐宋制度
猛安谋克制
一官二称
因俗而治 蕃汉分治
学习汉族政治制度
保留本民族特色
基本模仿北宋
如何认识辽、西夏、金的管理制度？
1、特点：①学习汉族政治制度、同时保留本民族特色；
②蕃汉分治、因俗而治。
2、原因：辽夏等统治北方地区和汉族经济文化发展水平及生活方式存在差异
3、评价：①是对先进封建文明的肯定；
②促进少数民族的封建化；
③有利于民族交融。
游牧与农耕文明的碰撞交融
“文明”之大——从碰撞交融到多元一体
（二）制度建设
东
海
海
南
河
黄
长
江
江
龙
黑
斡
难
河
鄂
嫩
河
大翰耳朵
1206年成吉思
汗建立蒙古国
中都
1271年忽必烈定国
号为元。次年，改中都
为大都，并定都大都。
1234年灭金
临安
1279年消灭南宋残
余力量，统一了全国。
中兴
银川
北京
杭州
温都尔汗西南
1276年灭南宋
蒙
古
金
夏
西
南
宋
辽
西
大
理
1218年灭西辽
1227年灭西夏
南京
蔡州
襄阳
长
江
开封
厓山
蒙古军进攻金、西辽、
西夏、大理路线
元军进攻南宋路线
1253年灭大理
蕃
吐
1246年灭吐蕃
（一）建立与统一
二、多民族封建国家的统一——元的统治
识图：与唐代相比，元代有哪些变化？
我元四极之远，载籍之所未闻，振古之所未属。——许有壬《大元一统志序》
“幅员”之大——从政权并立到全国统一
（二）制度建设
1.中央官制：中书省制
2.地方行政制度：行省制
3.边疆管理
吐蕃：宣政院
西域：北庭都元帅府、宣慰司（军务）
台湾：设澎湖巡检司（行政管理职能）
皇帝
枢密院
中书省
御史台
军事
行政
监察
吐蕃
宣政院
唐中书省：中央决策机构之一，起草诏令
元中书省：宰相机构，全国最高行政机构
不稳定 与内地一体化趋向
“一省制”（相权反弹）
（二）巩固统一
重点探讨
面对广阔疆域，大哉乾元，何以为治？
2、行省制度
（1）含义：
当时中央的宰相机构是中书省，委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐形成常设机构，称为行中书省，简称行省。
（2）性质：
既是地方最高行政机构，又是中央派出机构（双重性）
“幅员”之大——从政权并立到全国统一
（二）巩固统一
重点探讨
史料实证
面对广阔疆域，大哉乾元，何以为治？
2、行省制度
（3）合作探究：据材料分析行省制度的特点，并思考其影响。
①军政大权集中
②行省权力受到中央制约
③打破“山川形便”，采取
“犬牙交错”的政区划分方式
材料一：行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省（中书省）为表里，……以省官（中书省官员）出领其事……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。 ——《元史·百官志七》
材料三：元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。
——李怀孔《中国古代行政制度史》
材料二：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。 ——白钢《中国政治制度史》
权力集中，提高了地方行政效率
有利于加强中央集权、巩固多民族国家统一
意义①行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率
②加强中央集权，巩固了多民族国家的统一
③促进民族交融和边疆开发
④是我国省制的开端，是中国古代地方行政制度的重大变革，影响深远。
知识拓展：“山川形便”与“犬牙交错”
武夷山
南岭
唐 朝
南岭
元 朝
根据山脉、河流等自然地理特征划分地理区域，进而划分行政区域。是中国古代行政区域划分的重要原则之一。
能够使行政区划与经济、文化区划一致，有利于经济和社会发展。
容易成为地方割据的有利条件。
山川形便
是指打破山川地形特征，跨地理区域划分行政区域。利用犬牙相入划分的行政区域往往地跨多个自然区域，内部自然条件、经济特点、文化风俗差别较大。有利于加强中央集权，但区域内经济文化交流有限。
犬牙交错
削弱地方的经济、文化认同感，
使行省失去扼险而守、割据称雄的地理环境
（二）巩固统一
重点探讨
面对广阔疆域，大哉乾元，何以为治？
4、驿传制度
（1）驿道：修筑了四通八达的驿道。
（2）驿站：为公差人员提供交通和生
活服务，并运输官府物资
（3）急递铺：传递文书
意义：
（1）有利于加强中央集权
（2）促进交通运输的发展
（3）推动经济文化的交流
史料实证
元代急递铺令牌
回
波斯人
阿拉伯人
汉人
畏兀儿
蒙古人
“民族”之大——从多元竞争到中华一体
5、民族关系：形成新民族
（二）巩固统一
重点探讨
许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。
——费孝通《中华民族多元一体格局》（修订版），北京：中央民族大学出版社，2018，第17页
民族交融加强
小结
结合材料思考：以史为鉴，我们应该树立怎样的民族观？
中国的历史是由多民族共同缔造的
我们要树立民族平等、和谐交往的中华民族多元一体的观念
我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权。……没有边疆何以中国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史......
——魏坚《不理解草原文明，就无法理解中国历史》
元人的“中国观”要点是：“中国”的疆域是元统治地区加上南宋统治的江南；“中国”的人民是：汉人和少数民族两大部分；“中国”的文化是农耕文化和草原文化两大系统。
——何志虎：《中国观在元代的转换》
根据下列材料，分析元朝人的“中国观”有何发展？
将众多少数民族文明纳入到“中国”文明概念中，“中国”这一概念内涵更加丰富。
小中国
“大中国”
一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。
——2019.9.27民族团结进步表彰大会上讲话
家国情怀
元朝实现了全中国的统一 ，“中国”一词的地域意义突破九州而演变为十一行省 ，人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化，乃是“中国”主权行使，可以是汉族政权，也可以是少数民族和汉人的联合政权。元朝同时承认了辽、宋、金“各与正统”的地位。
——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》等
“幅员”之大——从政权并立到全国统一
“民族”之大——从多元竞争到中华一体
“文明”之大——从碰撞交融到多元一体
课程标准：
了解辽夏金元政权的建立、发展及相关制度建设，认识少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
国家一统，奠定版图
民族交融，中华一体
民族汉化，政权封建化
家国情怀