第8课 多彩的图画 教学设计
1教学目标
【知识与技能】
1、掌握打开保存过的图画和保存; 2、学会使用“选择”工具进行修改图画; 3、学会使用“用颜色填充”工具给图画填色。
【过程与方法】通过学生自主学习、教师引导和任务驱动的方法,引导学生学使用选择、用颜色填充等工具进行创作多彩的图画。
【情感态度与价值观】激发学生的想象力,让学生在创作中感受美,热爱美,创造美。
2学情分析
本课是在学生已掌握了画图的基本操作方法的基础上设立的学习任务:在画图程序中使用选择工具和填充工具对图画进行修改和美化。本课要解决的主要问题是如何打开、保存文件以及如何选定内容并进行移动,这是关系到计算机基本操作技能的训练,若能基本解决这些问题,对后学生的学习将会有很大的益处。
三年级的孩子喜欢动画,喜欢游戏。所以,本课以动画导入,游戏开场,再将学生引入到任务中。主线是围绕由动画导入的彩虹,从寻找彩虹——给彩虹穿上七彩衣——踏上彩虹。实现本课的教学目标:打开图画——为图画填色——修改图画。由于情节的需要,我将为图画填色和修改图画换了位置。个人觉得为图画填色比修改更难,需要掌握的技能更多,所以义无反顾的提到任务一去完成。最后让学生结合之前所学,将画图完善。
考虑到三年级的孩子自学能力相对较弱,教师除了在课堂上尽量引导和学生示范等方式外,还给学生一些辅助学习的资料,如自学视频和导学单,尽量培养学生自学习惯。
3重点难点
【重点】1、使用选择工具进行图画的修改;2、使用颜色填充工具给图画填色。 【难点】1、透明选择的应用和填色时缺口的填补;2、创作时色彩的搭配。
4教学过程
活动1【导入】动画导入
课前播放动画《七色光》。
“同学们,你们喜欢七色光吗?”“为什么?”
“是啊,七色光可以带给了我们七彩的世界,当我们看到多彩的画面,心灵就像得到了阳光,精神也更加愉悦。今天就让我们一起走进第8课《多彩的图画》。”
活动2【活动】打开彩虹
首先,我们来玩一个小游戏。
同学们都熟悉皇帝的新装吗?是啊,皇帝的新装是没有颜色的。在我们文件接受柜里有一张穿着皇帝新装的彩虹图,在2分钟内用画图程序打开它。
PPT:小游戏:打开彩虹(2分钟)
学生操作
时间到,说来说一说你是怎么打开的?
学生介绍打开方式
活动3【活动】穿上七彩衣
“好,这样子我们就打开了这张彩虹图,同学们觉得这张图好看吗?”
“她应该穿上她自己七彩的衣服。”
“在画图程序中用什么工具可以让她穿上七彩衣呢?”
“他的名字叫用颜色填充工具。单击用颜色填充工具,选择颜色1还是颜色2?颜色1是前景色,我们填充颜色的时候应该选择前景色,移到画布上鼠标变成了颜色填充工具。这个工具,他有一个尖尖的嘴巴,嘴巴指向哪一个区域,它就填充哪一个区域。”
“现在,你们想不想自己试一下”
PPT:任务一:穿上七彩衣(5分钟)
用颜色填充工具给彩虹填充七彩色。自学课本21页,或参考自学视频中的“填充颜色小窍门”。
学生操作
“孩子们,我们有一个同学遇到了问题,请你们放下手中的鼠标,先来帮助一下他,好吗?”
“哦!两块区域都填上同一种颜色了。知道是什么原因吗?漏色了,没有封闭。咱们先撤销,记住错了要马上撤销。再用放大镜去找一找,哪里漏色了?好,找到了。现在怎么办?补色可以用什么工具?铅笔、刷子、直线等。现在最理想的补色工具应该是直线。补好后,点击放大镜,右键,可以回到原来大小。这样就可以填色了,时间有多的同学可以把线条也填上颜色。”
学生继续操作
时间到,讲解如何保存修改后的图片。
活动4【活动】踏上彩虹
“多美的彩虹,三个小朋友想飞到彩虹上去看看美丽的天空,你可以帮助他们吗?”“怎样让小朋友踏上彩虹呢?”“看我们的任务二。请一个同学大声的读一读任务二”
PPT:任务二:踏上彩虹(5分钟)
用画图打开《踏上彩虹》图,将三个小朋友移到彩虹上。自学 21页,或参考自学视频中的“移动图形小窍门”。
学生操作
“时间到,同学们,你们在刚才的操作中碰到了哪些问题呢?”
有底色挡住? 解决:设置透明背景 用矩形选择无法选全? 解决:可以选择自由图形 选择时出错了? 解决:马上在空白处单击鼠标,取消选择。
活动5【练习】装扮天空
“当三个好朋友站在彩虹上,往四周看时,他们会觉得周围的景色美吗?”
“不,下面空空如也。那么,我们是不是应该给它添加点什么,使画面生动起来呢?比如……”
“孩子们,你们的想象力可真丰富。看,老师也想到了太阳,只是位置不应该在底下。你们可以将他们移到上面来。当然,还要给他填充颜色。我们在填色时要注意色彩的搭配原则。
PPT:任务三:装扮图画(12分钟)
用画图打开《装扮图画》,利用所学知识装扮图画,让画面更加丰富多彩。
学生操作
活动6【活动】评价学生作品
在学生完成作品时,提醒学生保存作品并上交。
“时间到,谁愿意展现自己的作品?好,我们一起来看看他的作品。我们可以从构图、色彩和空间表现上来说一说他的作品。”
评价标准:构图合理,画面饱满
色彩搭配和谐
空间表现:远小近大
展示部分学生作品。
活动7【活动】总结
孩子们,谢谢你们带给我这些多彩的图画。老师一直觉得你们的想象力和创作力是无限的,希望你们在今后的创作中一直拥有无限的想象和对美的追求。
最后,老师将我们今天所学总结成一首诗,我们一起来读一读吧。
活动8【讲授】板书设计
《多彩的图画》 评价标准
颜色填充要封闭1. 构图合理
选择工具要透明 2.色彩搭配和谐
3. 空间表现
课件11张PPT。第8课 多彩的图画 用画图程序打开穿着“皇帝新装”彩虹图。小游戏：打开彩虹 自学课本20页，或参考自学视频中的“打开图像小窍门”。（时间2分钟）任务一：穿上七彩衣
用颜色填充工具给彩虹填充七彩色。
自学课本21页，或参考自学视频中的“填充颜色小窍门”。
（时间5分钟）漏色了怎么办？可用铅笔、刷子、直线等工具进行补色填充颜色要封闭任务二：踏上彩虹
用画图打开《踏上彩虹》图，将三个小朋友移到彩虹上。
自学课本21页，或参考自学视频中的“移动图形小窍门”。（时间5分钟）有底色怎么办？选择图形要透明1、若图形还是选中状态，保持选中状态，马上将透明选择打√2、若图形不是选中状态，先撤销，选中图形，再将透明选择打√配色原则1、使用固有色2、使用对比度大的颜色配色原则3、对称用色4、交替用色配色原则5、近似用色6、同一范畴用相同色任务三：装扮图画（14分钟）
用画图打开《装扮图画》，利用所学知识装扮图画，让画面更加丰富多彩。比一比谁的图画更有多彩？画图程序真神气，
颜色填充要封闭，
选择工具要透明，
图形移动要准确，
做错一步要撤销，
图画保存要及时，
七彩世界我来画。
