学写读后感 课件(共22张PPT)-2025-2026学年统编版语文八年级下册

(共22张PPT)
八下·语文·人教版
第3单元 习作
学写读后感
什么是读后感
阅读的时候，我们常常会有所触动或受到一些启发，把这些触动和启发写下来就是读后感。
写读后感可以加深对作品的理解，提高写作能力。
阅读所获得的感受可能是多方面的，或是对作品主题的思考，或是对某一部分内容的理解，或是对某个细节或某些语句的感悟，这就是在思考分析的基础上，选择最值得与别人分享的内容来写。
读书莫要于笔记……无笔记则必不经心，不经心则虽读犹不读而已。
——梁启超
读书笔记
形式之一
读后感
≠
读书评论
更感性
更自由
提高读书效果
重要方式
写读后感时，如果想避免泛泛而谈，该怎么做呢？
写读后感要有依据
感点
作品中让你有强烈感觉或深刻思考的部分
引　发
个人感受、思考或感悟
感想
理清感点和感想也有小妙招哟~
很喜欢
特别愤怒、
厌恶
忍不住生出
同情、怜悯
震撼、
惊叹
……
（1）寻找“情感冲击点”
情感冲击点
为什么会有这种情绪？
是角色的某个举动打动了我？还是情节的发展让我感到意外？
这部分内容我……
不合理
不理解
和平时的想法完全不一样
……
（2）寻找“认知冲突点”
认知冲突点
为什么作者会这样写？它背后藏着什么道理？对我的生活有什么启发？
这部分内容……
不管是“情感冲击点”还是“认知冲突点”，阅读时随时把它们圈画、标记出来，之后再从中挑一个或几个最让你有话说的，就能让读后感有依有据，不再是泛泛而谈了。
阅读所获得的感受
多方面的
对作品主题的思考
对某部分内容的理解
对某个细节或某些语句的感悟
思考、分析
最有感触的一点
选取最有感触的一点的具体方法有什么呢？
所写的感受力求新颖，避免人云亦云
1
聚焦人/物/景
作品中较为常见的对象
作品的对象不同
引发的感悟自然有差异
关键人物身上
突出的品质
主要事物背后
寄托的动人情感
使人心生感慨
……
《我与地坛》 景：作者笔下的秋天和菊花 人要在逆境中学会豁达
《哈利·波特》
《觉醒年代》 人：立志革命救国的陈延年 志向与家国命运紧密相关
作品
不同对象
感点
工具能否实现其正确的价值，终究要看使用者的品性如何
物：各种神奇的魔法物品，如魔杖、飞天扫帚等
在影视作品中，还需关注
人物的造型设计和场景风格的转变哟~
前期形象 扎着丸子头、黑眼圈浓重、调皮捣蛋的“魔童”形象，穿着宽松随意的衣服，经常叉腰瞪眼，一副谁都不服的样子。 体现了他的叛逆和不被理解 通过造型设计的变化，观众可以更直观地感受到人物的成长和转变，这种视觉上的变化能够增强故事的感染力和说服力。
后期形象 在故事高潮部分，哪吒变得身材高大，头发竖起，眼神坚定，动作变得沉稳有力，展现出英雄气概。 直观地体现了他的成长和性格的转变
（示例）《哪吒之魔童降世》中对哪吒的形象设计：
人物造型设计
场景风格的转变
人物身份、性格和成长
直观体现
剧情发展和人物命运
紧密连接
营造相应的氛围，
调动观众情绪
写作实践。
【教师点拨】读后感的一般结构:引（围绕“感”点，引述材料）
→议（分析材料，提炼“感”点）→联（联系实际，纵横拓展）
→结（总结全文，升华“感”点）。
1.就本单元学过的某篇课文，写一则
随感。
200字左右。
2.选择你近期正在阅读的某部名著，用批注的方式记录你的感受，并从中提炼观点，写一篇
读后感。
题目自拟。不少于600字。
3.“以文会友，以笔谈心”学校举办的新一期墨香笔友会开始了，主题是对我影响最大的一部影视作品，在你的生活中，有没有一部影视作品对你产生了重要影响呢？写一篇
观后感。
跟朋友一起分享你的感受吧。题目自拟，不少于600字。
布置作业:
用其中的一个题目写一篇作文，不少于600字。