2026年春统编版语文六年级下册第三单元基础过关卷（含答案）

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2026年春统编版语文六年级下册第三单元基础过关卷
时间：90分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
一、下列词语书写和加点字读音都正确的一项是( )(3分)
A.潸然(shān) 徘徊(huí) 蚁穴 叹息
B.缥缈(miǎo) 惆怅(zhàng) 挽回 柔面
C.咔嚓(cā) 华侨(qiáo) 空虚 躲藏
D.消逝(shì) 相叙(xù) 绊倒 蒸发
二、读句子，看拼音写词语。(9分)
1.我nuó dòng( )了一下身子，凝视着窗外。Míng mèi( )的阳光透过玻璃洒进房间，照射在zhàn kāi( )的绣球花上。
2.弟弟因贪玩dān wù( )了回家吃午饭，奶奶为此niàn dao( )了半天，弟弟róu cuō( )着衣角，不停地道歉，请求奶奶原谅。
3.一声巨响将睡梦中的婴儿吵醒，他jīng huáng( )地睁开眼睛yī wēi
( )进母亲的怀里，母亲qīn wěn( )着他的脸颊安慰他。
三、写出下列句子所使用的修辞手法。(4分)
1.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 ( )
2.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢 ( )
3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 ( )
4.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了……天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。 ( )
四、按要求完成句子练习。(7分)
1.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子
；默默时，便 。(先补充句子，再仿写)
闲聊的时候， ;逛街的时候， ；玩网络游戏的时候， 。
2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。(改为反问句)
3.深受人们喜爱的《哪吒之魔童降世》是一部颠覆传统哪吒形象的国产动画电影。(缩句)
五、根据课文内容填空。(8分)
1.《匆匆》是现代著名作家 写的一篇脍炙人口的。文章紧扣“ ”二字，细腻地刻画了时间,表达了作者 。课文运用了
修辞手法，开头、结尾都用了 手法，首尾呼应，突出对时间来去匆匆的 与 的强烈情感。
2.《那个星期天》的作者是 。文章按照 顺序以“ ”的视角来写 的过程，生动细腻地刻画了“我”在这一天里经历的心情变化：期盼→ → → →失望。
六、语言表达。(6分)
张明参加演讲比赛成绩不好，十分懊恼，在作文中向老师倾诉了烦闷。作文发下来后，张明发现上面有老师的留言：“张明，老师理解你现在的心情，如果我们摔倒了，却不知道是被哪一块石头绊倒的，这要比摔倒本身更让我们懊恼啊!”张明读后，准备给老师发一段文字，表达谢意。请你替张明拟写这段文字。(含标点符号，不少于80字)
七、阅读短文，完成练习。(33分)
(一)匆匆(节选)(19分)
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢 ——是有人偷了他们吧：那是谁 又藏在何处呢 是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢
我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1.选文开头的这段话运用了 的修辞手法，“燕子去了再来”“杨柳枯了
再青”“桃花谢了再开”表明了 ，“我们的日子为什么一去不复返呢”表达了作者
。(5分)
2.“泪潸潸”的“潸”的读音是( ),从第二自然段来看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”是因为( )(填序号)(2分)
A.作者发现时间是没有声音，也没有影子的。
B.时间在无声无息地流逝，而自己虚度时光，内心难安。
C.作者无法想通我们的日子为什么一去不复返。
3.用“ ”画出选文第二自然段中的比喻句，并说出把什么比喻成什么 这样的比喻表达了作者怎样的心情 (4分)
4.作者意识到时间匆匆了吗 他的表现是怎样的 (4分)
5.请写出两句有关珍惜时间的名言警句。(4分)
(二)母爱的力量(14分)
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈!”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地(①)医生：“救救我女儿，救救我女儿!”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，既要看她对这个世界是否充满生的(②),也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢 你为什么不叫她妈妈来 ”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢!”
女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
1.用“ ”给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。(3分)
①恳求 哀求 要求 ②希望 期望 渴望 ③抓住 攥紧 牵着
2.这位女护士做了一件什么事呢 (2分)
3.“女孩苏醒是个奇迹”,请问是什么创造了这个奇迹 (3分)
4.歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。(3分)
5.读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢 (3分)
八、习作。(30分)
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验：有快乐、焦急、伤心、害怕、愤怒、失望等等，你有过这样的情感体验吗 是什么事情让你产生了如此的感受，从中选择一种印象最深的感受写一写。
要求：1.选择一件使你有感触的事情写。
2.将内容写具体，把情感真实自然地表达出来，要写清情感的变化。
3.不少于500字。
参考答案
一、D
二、1.挪动 明媚 绽开 2.耽误 念叨 揉搓 3.惊惶 依偎_亲吻
三、1.排比 2.反问 3.比喻 4.拟人
四、1.从饭碗里过去 从凝然的双眼前过去示例：日子从嘴唇边过去 日子从脚下过去 日子从键盘上过去
2.过去的日子如轻烟，怎能不被微风吹散呢
3.《哪吒之魔童降世》是电影。
五、1.朱自清 散文 匆匆 流逝的踪迹 对时光流逝的无奈和惋惜 设问、比喻、排比、拟人等 设问 惋惜 无奈
2.史铁生 时间 孩子 等待 愉快急切 惆怅
六、示例：老师，您好!当我面临苦恼，看不清前进的方向时，您给予了我鼓励，让我找到了比赛失利的原因，认识到自己存在的不足。谢谢您的教导，我一定要站起来，找到绊倒我的那块“石头”,继续努力，不辜负您的期望。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”,我一定会用优异的成绩来报答您。
七、(一)1.排比 用形象化的对比突出日子一去不复返的特点 对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念
2.shān B
3.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者将八千多日子比喻成针尖上一滴水，将时间逝去比喻成流入大海。表现了日子“溜去”的特点是：不知不觉，无影无声。显示出个人在宇宙面前多么渺小，人生多么短暂。感叹时间流逝而一事无成。
4.意识到了。作者不禁头涔涔而泪潸潸了。
5.少壮不努力，老大徒伤悲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
(二)1.哀求 渴望 攥紧
2.女护士用自己的爱拯救了一个孩子的生命，用爱点亮了生命的灯。
3.是伟大的母爱创造了生命的奇迹。
4.慈母手中线，游子身上衣。5.示例：您就像个天使，抹去了痛苦，用爱留下了生命的灯。护士，谢谢您!让小女孩感受到妈妈的爱。
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