2026年春统编版语文六年级下册期中阶段培优测评卷（含答案）

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2026年春统编版语文六年级下册期中阶段能力培优卷
范围：第1至3单元
时间：90分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
一、读句子，看拼音写词语。(7分)
1.在míng mèi( )的春光里，我yī wěi( )在母亲的怀抱，她也在我脸上轻轻地qīn wěn( )了一下。
2.为了不被小伙伴们发现，他悄悄地nuó dòng( )了一下身子，duǒ cáng
( )在fù gài( )着草堆的zhà lán( )旁。
二、下面加点的字读音相同的一组是( )(4分)
A.更替 更新 更改 更好 B.倒出 倒车 倒数 摔倒
C.宝藏 隐藏 收藏 藏族 D.露水 露珠 甘露 揭露
三、补全下列词语并选词填空。(9分)
( )( )不绝 ( )( )一息 ( )平( )和
( )无人烟 ( )( )更新 万不( )( )
1.在外边做事的人，除非 ,必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
2.根据我的估算，我是在9月30日登上了这个 的岛。
3.我把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经 了。
四、下列四个句子中，标点符号使用有错误的一句是( )(4分)
A.《鲁滨逊漂流记》是一部非常值得阅读的外国小说。
B.船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的游轮。
C.“有点儿”,她接着说道：“可是我也搞不清楚她为什么不像原来那样严厉了”。
D.习作一般要经历收集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
五、按要求完成句子练习。(6分)
1.同学们都奇怪地注视着我。(改为双重否定句)
2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。(用加点词仿写一句话)
3.腊月二十三过小年，差不多大概就是过春节的“彩排”。(修改病句)
六、课文回顾。(7分)
1.下列对课文理解错误的一项是( )(3分)
A.《匆匆》一文中作者朱白清用细腻的笔触告诉我们时光稍纵即逝，应珍惜当下。
B.《腊八粥》一文详写了等粥的画面，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱。
C.《北京的春节》一文按照事情发展的顺序讲述了老北京人过春节的民风民俗。
D.《鲁滨逊漂流记》这部小说表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、顽强生存的品质。
2.根据提示，补写诗句。(4分)
(1)《迢迢牵牛星》中运用动作描写，写织女织布时忙碌的诗句是“
， 。”
(2)《十五夜望月》中“ ， ”两句，采用一种委婉的语气，将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。
七、生活中的语文。(6分)
单小英同学乘车去学校，正赶上北大街堵车。她绕道赶到学校，迟到了五分钟。老师批评她不遵守学校作息制度。假如你是单小英，面对这种情况，你该怎么解释呢
八、非连续性文本阅读。(12分)
【材料一】
望子成龙
望子成龙、望女成凤是我国几千年来父母对子女成长的殷切期望，也是一个经久不衰的热点话题，从孔子“因材施教”、孟母三迁的故事到今天的“虎妈”“狼爸”,各界人士都有对教育子女成才的方法与认识。请观察以下文本，完成题目。
【材料二】
亲爱的孩子：你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。朋友对我们的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，而往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。既然如此，为什么要以没有时间为推搪不声不响呢 ……沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎么能够实现我们教育你的信条：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家” (选自《傅雷家书》)
1.下列句子的意思不同于其他的一项是( )。(2分)
A.你并非是一个不知感恩的人 B.你并非是一个知道感恩的人
C.你是一个知道感恩的人
2.认真观察图一、图二，请你从中提炼“虎妈”“狼爸”教育子女成才的两个共同特点： (2分)
3.【材料二】虽只节选了《傅雷家书》中的一封，但傅雷对孩子的教育观可见一斑。试比较傅雷与“虎妈”“狼爸”在教育子女的问题上有什么不同。(4分)
4.你的父母是怎样教育你成才的 你对他们的教育方式满意吗 简单写一写。(4分)
九、阅读短文，完成练习。(15分)
小人国
①格列佛是伦敦一个著名的外科医生，但是他最喜爱的却是航海旅行。有一次在航海途中，航船被一阵暴风刮翻了，浪头把昏迷的格列佛冲到一个陌生的海岸上。
②当他醒过来的时候，发现自己的双臂和双腿被一些小绳子牢牢地绑在地上，许多不满五寸高的小人儿拿着弓箭向他的下巴走来。
③格列佛很吃惊，他大喊一声，弄断了绑他的小绳子，想去抓那些小人儿。立刻，很多箭朝他射来，就像许多针在刺他似的。格列佛连忙用手遮住脸，痛苦地哼起来。
④过了一会儿，当小人儿们看见格列佛安静下来了，就不再射箭。这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台，台上有一个军官向他发表演说。格列佛不知道他说什么,但觉得饿了，便把手指放进嘴里，表示想吃东西。那军官命令一百多个小人儿，抬来一筐筐的肉和面包。格列佛一口吃十几块肉，一次抓一把面包——这些肉和面包都像火枪铅弹一样大小。格列佛又做了个想喝水的手势，小人儿们又把一桶桶酒滚到他的手边。
⑤后来，小人儿们又用了一千五百匹四寸高的马，拉他到王宫去。
⑥国王和大臣们都出来看格列佛。“这个人真大呀!”国王说。从此，国王便叫他“人山”。
⑦晚上，格列佛被安排在王宫生活。国王让他睡在一百五十张小床拼接在一起的床上。并指定三百个裁缝为他赶制衣服，让六个小人儿给他当差。
⑧没过几天，格列佛就和小人儿国的人建立了友谊。有时，他躺在地上，让五六个人在他的手掌上跳舞；许多男孩儿和女孩儿也跑到他的头发里玩儿捉迷藏；他把手放在地上，骑兵就在他手边跳过来跳过去。
⑨不久，国王给了格列佛自由，让他在城里观光。格列佛侧着身，小心地走过两条大街。他只穿一件背心，因为怕自己的外衣边碰坏屋顶和房檐。
⑩两个星期过去了。另一个小人儿国的船队前来进犯。格列佛答应帮助击退敌人。他脱掉外衣、鞋和袜子，下到海里涉水前进，不一会儿就来到那支外国船队跟前。敌人见了他，吓得纷纷跳下海逃走了。格列佛拿出绳钩，把船队拖了回来。国王和全体大臣在岸边隆重地欢迎他。
一天，格列佛到海边散步，发现了一条真正的小船，便告诉国王，他要离开这里。国王叫人在船上装满了食物。格列佛航行的路上遇到一艘英国商船，他上了这艘船，终于回到了故乡。
1.下列选项中与“格列佛来到小人国”无关的一项原因是( )(2分)
A.格列佛喜欢航海旅行。 B.航船在旅行中被暴风雨刮翻了
C.格列佛特意到小人国探险。 D.浪头把格列佛冲到了海岸上。
2.第④自然段中“这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台”,“筑高台”的原因是( )。(多选)(2分)
A.为方便军官发表演说 B.为了方便食物的运送
C.小人国的人个子太小 D.防止格列佛攻击军官
3.仔细读⑦— 自然段，按照时间顺序，在括号里补充相应的故事情节。(3分)
4.文中反复写一些数据，比如格列佛“一口吃十几块肉”“一千五百匹四寸高的马”等，这样写有什么好处 简单写一写原因。(4分)
5.你认为格列佛是个怎样的人 至少抓住一点，结合文章内容，写出你的理由。(4分)
十、习作。(30分)
同学们，打开记忆的闸门，让往事一件一件地在头脑中回放，在回味中搜索六年的小学生活中自己最难忘的是什么,再把这些美好的回忆写下来，写一写自己难忘的小学生活吧!
参考答案
一、1.明媚 依偎 亲吻 2.挪动 躲藏 覆盖 栅栏
二、D
三、滔滔 奄奄 心 气荒 万象 得已
1.万不得已2.荒无人烟3.奄奄一息
四、C
五、1.同学们没有一个不奇怪地注视着我。
2.合理即可
3.删去“差不多”或“大概”。
六、1.C
2.(1)纤纤擢素手 札札弄机杼 (2)今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
七、示例：老师，对不起，因为上学路上堵车，所以我迟到了，请您原谅。下次我会早一点儿出发，争取不再迟到了。
八、1.B
2.用暴力的手段教育孩子，把自己的意志强加到孩子身上。
3.傅雷在教育子女时采取鼓励的手段，通过摆事实讲道理的方法让孩子明白错在什么地方。而“虎妈”“狼爸”采用暴力的手段，把自己的意志强加给孩子。
4.提示：根据实际情况来写。
九、1.C
2.A C
3.建立友谊 获得自由 打败敌人
4.①具体形象地写出了小人国小的特点；
②体现了小人国的人对格列佛的热情招待。
5.善良、热心的人。文中格列佛没有伤害小人国的人，和他们成为了朋友，并且还帮他们击退了敌人。
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