第11课 晒晒我的作品 教学设计 (2)
文档属性
| 名称 | 第11课 晒晒我的作品 教学设计 (2) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-11-25 11:49:11 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第11课
晒晒我的作品
教学设计
1教学目标
（1）知识目标：综合运用各种工具绘制一幅完整的图画。
（2）技能目标：能利用将画设置成背景，初步学会打印图画。
（3）情感目标：正确评价他人作品，学会对美的欣赏。
2学情分析
经过一段时间对画图软件的学习，大部分学生都已经掌握基本工具的使用和操作，但由于工具较多、绘画练习时间不是很长，学生仍存在对工具选择的合适性不当、操作的熟练性不足的问题。对于学生作品的评价，三年级学生根本无法画面的内容、构图、色彩、形状等专业知识的角度来评价一张作品，一般都是凭感觉来判断作品的好坏，评价环节可以注重学生参与教师引导，让学生自己认识到与其他同学之间水平的差距，从而提高自己的水平。
3重点难点
教学重点：会各种工具的熟练使用，把图片设置为桌面
教学难点：各种工具的综合选用
4教学过程
活动1【讲授】晒晒我的作品
（一）情境引入
同学们今天我们来看几张我们学校的校园美景照片(出示图片)，有没有发现我们的校园其实也是非常漂亮的。今天我们就用画图软件给画一张关于我们校园美景的画《美丽的校园》，可以使用任意画图工具。看谁画的最好！（时间20分钟左右）21世纪教育网版权所有
（设计意图）
如果单纯的将前几次作品晒一晒，对于老师来说还有为每个人收集学生的作品，并且课前还要为每台电脑单独发送，费时费力。并且将作品设置为桌面背景，只需要按右键可以直接设置，无需打开画图软件。而且这个环节学生设置也只需1~2分钟，打印作品和评价作品也无需很长时间，因此先用20~25分钟时间画一张《美丽的校园》，还可以更好的了解学生操作和水平。21教育网
（二）展示作品
1、现在老师要请你把这幅画展示给大家看，我们除了可以直接在画图里面观看，还可以把它设置成桌面背景，把我们的电脑桌面打扮一下吧！21cnjy.com
2、请大家打开文件菜单，找到一个选项，名字叫做“设置为墙纸（平铺）”。谁知道这个菜单是什么用途呢？
让我们试试看就知道了。
提示：遇到无法设置时，请根据提示，先保存好你的作品，才能设置桌面背景
（设计意图）
尝试桌面背景设置，通过填充、平铺、居中等不同的设置尝试，感受不同的效果。
（三）欣赏作品
同学们都已经将自己的做设置成桌面背景了，现在大家都起来去其他同学那里看看，如果你觉得这个同学画的比较好，你就这位同学第29页的书中画上一个五角星。每个人必须送出5个以上的五角星，看看谁收到的多。21·cn·jy·com
教师引导学生打五角星（可以在内容、构图、色彩、形状）也可以请3-4位同学说一说自己评价的作品是怎么考虑打分的。www.21-cn-jy.com
（设计意图）
通过打五角星评价能对其他同学很好的引导作业，也发挥了学生的主动参与性。也让学生体会到收获成功的喜悦。2·1·c·n·j·y
（四）分享作品
我们现在的作品只能给同学们观看，你想不想把作品拿给你爸爸妈妈看？你觉得怎样才能让你爸爸妈妈看到呢？
学生回答：发到网上，QQ空间，校园博客等。
老师还有一种方法那就是把你的画打印出来，拿回去更加的方便。
老师演示打印方法，并引导作品好的学生按序进行打印。（
提示：点完“打印”按钮，要稍微等一下，不要连续操作很多次。
（设计意图）
把成果打印出来，让学生享受成果的快乐！
板书设计：
美丽的校园
填充
作品展示设置为桌面背景
平铺
居中
评价作品
内容、构图、色彩、形状
21世纪教育网
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第11课
晒晒我的作品
教学设计
1教学目标
（1）知识目标：综合运用各种工具绘制一幅完整的图画。
（2）技能目标：能利用将画设置成背景，初步学会打印图画。
（3）情感目标：正确评价他人作品，学会对美的欣赏。
2学情分析
经过一段时间对画图软件的学习，大部分学生都已经掌握基本工具的使用和操作，但由于工具较多、绘画练习时间不是很长，学生仍存在对工具选择的合适性不当、操作的熟练性不足的问题。对于学生作品的评价，三年级学生根本无法画面的内容、构图、色彩、形状等专业知识的角度来评价一张作品，一般都是凭感觉来判断作品的好坏，评价环节可以注重学生参与教师引导，让学生自己认识到与其他同学之间水平的差距，从而提高自己的水平。
3重点难点
教学重点：会各种工具的熟练使用，把图片设置为桌面
教学难点：各种工具的综合选用
4教学过程
活动1【讲授】晒晒我的作品
（一）情境引入
同学们今天我们来看几张我们学校的校园美景照片(出示图片)，有没有发现我们的校园其实也是非常漂亮的。今天我们就用画图软件给画一张关于我们校园美景的画《美丽的校园》，可以使用任意画图工具。看谁画的最好！（时间20分钟左右）21世纪教育网版权所有
（设计意图）
如果单纯的将前几次作品晒一晒，对于老师来说还有为每个人收集学生的作品，并且课前还要为每台电脑单独发送，费时费力。并且将作品设置为桌面背景，只需要按右键可以直接设置，无需打开画图软件。而且这个环节学生设置也只需1~2分钟，打印作品和评价作品也无需很长时间，因此先用20~25分钟时间画一张《美丽的校园》，还可以更好的了解学生操作和水平。21教育网
（二）展示作品
1、现在老师要请你把这幅画展示给大家看，我们除了可以直接在画图里面观看，还可以把它设置成桌面背景，把我们的电脑桌面打扮一下吧！21cnjy.com
2、请大家打开文件菜单，找到一个选项，名字叫做“设置为墙纸（平铺）”。谁知道这个菜单是什么用途呢？
让我们试试看就知道了。
提示：遇到无法设置时，请根据提示，先保存好你的作品，才能设置桌面背景
（设计意图）
尝试桌面背景设置，通过填充、平铺、居中等不同的设置尝试，感受不同的效果。
（三）欣赏作品
同学们都已经将自己的做设置成桌面背景了，现在大家都起来去其他同学那里看看，如果你觉得这个同学画的比较好，你就这位同学第29页的书中画上一个五角星。每个人必须送出5个以上的五角星，看看谁收到的多。21·cn·jy·com
教师引导学生打五角星（可以在内容、构图、色彩、形状）也可以请3-4位同学说一说自己评价的作品是怎么考虑打分的。www.21-cn-jy.com
（设计意图）
通过打五角星评价能对其他同学很好的引导作业，也发挥了学生的主动参与性。也让学生体会到收获成功的喜悦。2·1·c·n·j·y
（四）分享作品
我们现在的作品只能给同学们观看，你想不想把作品拿给你爸爸妈妈看？你觉得怎样才能让你爸爸妈妈看到呢？
学生回答：发到网上，QQ空间，校园博客等。
老师还有一种方法那就是把你的画打印出来，拿回去更加的方便。
老师演示打印方法，并引导作品好的学生按序进行打印。（
提示：点完“打印”按钮，要稍微等一下，不要连续操作很多次。
（设计意图）
把成果打印出来，让学生享受成果的快乐！
板书设计：
美丽的校园
填充
作品展示设置为桌面背景
平铺
居中
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内容、构图、色彩、形状
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