第11课 晒晒我的作品 教学设计
1教学目标
1.综合运用各种工具绘制一幅完整的图画；
2.能将自己的作品设置为桌面背景；
3.正确评价他人作品。
2重点难点
各种绘图工具的综合应用。
3教学准备
课件、范例、2份美丽的乡村底稿、学习小助手。
4教学过程
活动1【导入】情境导入、激发兴趣
师：同学们，《爸爸去哪儿》的节目看过吗？喜欢看吗？五位明星爸爸跟自己的孩子进行一系列的乡村体验，节目播出后，乡村游受到大家的青睐。今天我们一起来画一画美丽的乡村，好不好？
生：好
师：同学们，请闭上眼睛想一想，乡村都有哪些景物？
生：小草、树、土房子、鸡、鸭、牛、羊、蓝天、白云……
活动2【活动】新课教学
1、晒作品 引出评价标准
教师出示课件晒出两幅学生作品
师：大家对比下，你更喜欢哪一幅？第二幅哪些地方吸引你呢？第一幅你认为可以怎样修改？
学生自由回答。
生：第二幅色彩丰富、内容丰富 色彩丰富协调 内容丰富 构图饱满
生：第一幅白云在下面，应该在上面 位置布局合理
生：第一幅房子太小，树太大。 大小比例适合
得出作品的评价标准：
色彩丰富协调
内容丰富 构图饱满
位置布局合理
大小比例适合
2、识工具、体验成功
任务一：
1、教师出示课件图片一棵小草，并提问：你能用“画图”软件画出小草吗？想一想，用什么工具画？大家打开画图软件，尝试着画一画，老师告诉你们一个小秘密，可以请教桌面上的学习小助手。
2、学生尝试操作
3、请一个学生示范画小草。
(线条粗细的选择)
任务二：
1、很多同学已经画好一棵小草了，那你能当一下小小魔术师吗？快速的画出第二棵小草。用什么方法？大家尝试着画一画。同样，可以请教学习小助手。
2、学生示范，教师讲解：
3、学生尝试复制粘贴功能，并调整好位置。
3、设计作品
任务三：
过渡：通过刚才的操作，同学们已经了学会画小草，且会复制和粘贴了，下面请大家欣赏我们同龄同学的优秀作品。出示课件
师：接下来是我们大展身手的时刻了。
1、师：请同学们打开桌面上的《美丽的乡村》的画，注意打开的方法，师边示范边讲解
师：在这幅图的基础上，添加景物，加上色彩，使画更完整，更丰富呢？
2、学生操作，教师巡视指导，尤其是后进生。
3、集中讲评学生操作过程中出现的问题。
可能出现的问题：a、撤消功能的强调 b、填充颜色时，可能碰到没有封闭的图形 c、橡皮擦大小的选择 d、放大镜的使用，修改细节图
4、半成品的欣赏与点评
师：这幅画使用了哪些作图工具，大小是否合适，色彩搭配合适吗？还可以再添加些景物吗？……
活动3【活动】保存作品
教师：如果你画完了请把作品保存到桌面上，文件名为自己的学号，注意的方法。(教师讲解保存的方法，因为是原先发的底稿，所以这里用另存为的方法保存)
活动4【活动】作品欣赏并交流
广播教学展示部分学生作品，进行点评。你认为哪些地方画的好，哪些地方需要改进？也可以修改一下自己的作品，让作品更完整，构图更饱满。
将作品设置为封面。师：请已经画好的同学将作品设置成封面。
活动5【活动】自评总结
这节课同学们表现非常棒，设计了心中美丽的乡村。谢谢同学们。
教师寄语：出示课件
课件15张PPT。 同学们，请闭上眼睛想一想，乡村都有哪些景物？比一比第一幅 美丽的乡村第二幅 美丽的乡村 你能用“画图”软件画出小草吗？想一想，用什么工具画？
任务一任务三1、接下来是我们大展身手的时刻了，请大家打开《美丽的乡村》图画底稿，展开想象，填好颜色，添加景物。
注意：打开文件的方式
任务四1、保存作品，将作品保存在桌面上，文件名为：班级+自己的学号，如学号是20，文件名：30320,并上传到教师机。
2、将作品设置成桌面背景。
教师寄语美丽无极限人们对美的感悟和追求总是不断发展的
生活中需要我们自己去创造美
期待着下节课
我们将这幅画，画得更精致、更美丽
……
