苏教版八年级上册第4单元第20课《蓝蓝的威尼斯》教案

《蓝蓝的威尼斯》教案
陕州外国语学校 王艳梅
学习目标
1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光，感受威尼斯的美。
2.学习移步换景的写景方法，欣赏优美的语言
教学重难点
学习移步换景的写景方法，欣赏优美的语言
教学流程
一、导入新课
有一个神秘的地方,那里空气充满宁静,雪白明月照亮大地,让你平静的心再起涟漪。印象中好似有这么一幅无法抹去的图画:无处不在的水路,无往不去的小船,古老的大街小巷,绚丽的巨宅平方……意大利,一个具有西方文明的古国;威尼斯,一个令人心驰神往的水都,今天就让老师陪着你们,走近蓝蓝的威尼斯,跟随作者一起去揭开她神秘的面纱。
二、出示目标
三、教学流程
（一）读中领略美
自由朗读课文，圈点关键词语，读后简单谈谈你对威尼斯的初读印象。
（提示：可以用“威尼斯真美啊，它美在—————”的句式。）
（二）游中欣赏美
1、欣赏威尼斯风光图。
2、摘录文中表明作者行踪的词语或句子。
“离开罗马”
“从舷窗向外眺望”
“泛舟在亚得里亚海滨”
“我们登上汽艇”
“泛舟在大运河上”
“穿过一座座桥梁”
“到威尼斯市体育馆去看球赛”
“到圣马可广场去散步”
3、归纳写作方法
移步换景
不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来的写景方法。
注意
（1）要把行踪交代清楚。
（2）要抓住景物的特征进行描写。
（三）改中鉴赏美
1、请尝试为文章再拟一个题目，并说明你这样命题的原因。
温馨提示：
a、可以用这样的形式“______威尼斯，因为____________。”
b、范例：“水都威尼斯，因为它有177条河道，401座桥梁，这是这座城市的特征。”
2、作者用“蓝蓝的威尼斯”作为本课的题目有什么特殊的含义吗？
温馨提示，可以按这样的思路：
表层含义：
___________________________
深层含义：______________________
(四)赏中品味美
请大家带着欣赏的眼光再读课文，找出其中你喜欢的比喻句，并说说你喜欢的理由。
步骤提示：
1、跳读画词句。
2、带感情读词句。
3、组内交流，赏中品词句。
方法提示：
可以用“我喜欢
______句，因为___________”这样的句式。
(五)留心发现美
1、三门峡有哪些美丽的景致，请说说看？
2、选择身边的一处景致，用美的语言把它描绘出来，与同学们分享。
提示：
（1）要抓住景物的特征进行描写
。
（2）运用恰当的比喻，引起游客的遐思。