教科版（2017秋）四下科学期中测试卷（三）（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）四下科学期中测试卷（三）（含答案） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 393.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-04-07 00:00:00 | ||
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文档简介
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四年级下册科学期中测试卷（三）
班级：________ 姓名：________ 分数：________
一、填空题（每空1分，共10分）
1.植物的茎具有________和运输水分、无机盐的作用，其运输方向是从下往上。
2.种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和________组成，是新植物的幼体。
3.植物光合作用的产物是________和氧气，氧气会释放到空气中。
4.凤仙花从种子萌发到开花结果，整个生命周期大约需要________个月。
5.电路中，________是提供电能的装置，常见的有干电池、蓄电池等。
6.我们用________可以检测物体是否导电，它由电源、小灯泡和导线组成。
7.电流在电路中是沿着“电源正极→________→电源负极”的方向流动的。
8.串联电路中，电流只有________条路径，各用电器相互影响。
9.像人体、大地这样容易导电的物体，叫做________，使用电器时要注意安全。
10植物的根向________生长，叶向光生长，这是植物的向性运动。
判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）
1.种子萌发时，胚芽会发育成植物的茎和叶。（ ）
2.植物的叶子颜色越绿，光合作用的能力就越强。（ ）
3.凤仙花的果实成熟后，会自动裂开，传播种子。（ ）
4.植物生长所需要的养料，全部来自土壤中的无机盐。（ ）
5.电路中，只要有电流通过，用电器就一定能正常工作。（ ）
6.绝缘体虽然不能导电，但在电路中可以起到保护作用。（ ）
7.并联电路中，各用电器两端的电压是相同的。（ ）
8.用导线连接电源正负极时，只要时间不长，就不会损坏电源。（ ）
9.植物的根毛可以增大根的吸收面积，提高吸收水分和无机盐的效率。（ ）
10.同一个电路中，串联的灯泡越多，灯泡就越亮。（ ）
三、选择题（每题2分，共20分，每题只有一个正确答案）
1.下列关于植物种子萌发的说法，错误的是（ ）
A. 种子萌发需要适宜的温度、水分和空气
B. 种子萌发时，胚根先突破种皮
C. 干瘪的种子也能正常萌发
D. 种子萌发不需要阳光
2.植物进行光合作用的条件不包括（ ）
A. 阳光 B. 水分 C. 氧气 D. 二氧化碳
3.下列植物中，属于木本植物的是（ ）
A. 凤仙花 B. 小麦 C. 杨树 D. 向日葵
4.关于植物茎的运输作用，说法正确的是（ ）
A. 只运输水分 B. 只运输养料 C. 既运输水分，也运输养料 D. 不运输任何物质
5.下列物体中，既能导电又能保护我们安全的是（ ）
A. 塑料 B. 橡胶 C. 铜丝 D. 电工胶布包裹的铜线
6.一个完整的电路中，若小灯泡不发光，不可能的原因是（ ）
A. 开关断开 B. 电路短路 C. 电源没电 D. 导线连接牢固
7.下列电路连接方式中，最适合家庭电路的是（ ）
A. 串联 B. 并联 C. 短路 D. 任意连接
8.关于电流，下列说法正确的是（ ）
A. 电流可以没有电源独立存在 B. 电流的方向是固定不变的
C. 没有导线，电流也能流动 D. 电流是电荷的定向移动形成的
9.凤仙花的花的主要作用是（ ）
A. 制造养料 B. 吸收水分 C. 繁殖后代 D. 支撑植物
10.下列做法中，符合安全用电要求的是（ ）
A. 用湿手触摸开关 B. 把导线直接接在电源上
C. 用绝缘体包裹导线接头 D. 用铜丝代替保险丝
四、连线题（每线2分，共10分）
将下列植物结构与对应的功能、电路元件与对应的作用用线连起来。
植物结构与功能
胚根 发育成茎和叶
胚芽 发育成根
叶 吸收水分和无机盐
电路元件与作用
开关 连接电路，输送电流
导线 控制电路的通和断
五、科学探究实验题（共30分）
实验名称：探究“植物的根是否具有向水性”
（一）填空题（每空3分，共15分）
1.本实验的实验目的是：探究植物的根是否具有________的特性。
2.实验中，我们需要准备的器材有：绿豆种子、培养皿、棉花、________和水。
3.实验时，将棉花铺在培养皿中，放入绿豆种子，保证棉花________（填“湿润”或“干燥”），然后将培养皿倾斜放置，使一端靠近水源。
4.经过一段时间观察，发现绿豆种子的根都向________（填“靠近水源”或“远离水源”）的方向生长。
5.实验结论：植物的根具有________性，有利于植物吸收水分。
（二）选择题（每题3分，共15分）
1.本实验中，设置倾斜培养皿的目的是（ ）
A. 方便观察 B. 让根生长更快 C. 形成水分分布不均的环境 D. 节省空间
2.实验中，除了水分分布不同外，其他条件（如温度、阳光）应该（ ）
A. 完全相同 B. 随意设置 C. 温度不同 D. 阳光不同
3.如果实验中，所有绿豆种子的根都没有向水源方向生长，可能的原因是（ ）
A. 水分分布均匀 B. 温度不适宜 C. 种子已经萌发 D. 阳光充足
4.下列现象中，能体现植物根的向水性的是（ ）
A. 沙漠中的植物根长得很长 B. 大树的根向地下生长
C. 花盆里的根向有水的一侧生长 D. 根固定植物在土壤中
5.实验结束后，正确的处理方式是（ ）
A. 直接丢弃种子 B. 继续培养，观察根的生长变化
C. 随意摆放实验器材 D. 不记录实验结果
六、简答题（每题10分，共20分）
请结合所学知识，说明植物的根、茎、叶在生长过程中是如何相互配合，共同完成植物生长发育的？
请对比串联电路和并联电路的不同之处，至少写出3点，并说明家庭电路为什么大多采用并联电路？
参考答案
一、填空题
1. 支撑 2. 子叶 3. 养料（或有机物） 4. 3-4 5. 电源 6. 电路检测器 7. 用电器 8. 一 9. 导体 10. 下
二、判断题
1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.×
三、选择题
1.C 2.C 3.C 4.C 5.D 6.D 7.B 8.D 9.C 10.C
四、连线题
胚根——发育成根 胚芽——发育成茎和叶 叶——制造养料
开关——控制电路的通和断 导线——连接电路，输送电流
五、科学探究实验题
（一）填空题：1. 向水性 2. 滴管（或小烧杯） 3. 湿润 4. 靠近水源 5. 向水
（二）选择题：1.C 2.A 3.A 4.C 5.B
六、简答题
1. 答：植物的根负责吸收土壤中的水分和无机盐，通过茎输送到叶；叶通过光合作用制造养料，再通过茎输送到根和其他部位，供植物生长发育；茎还起到支撑植物的作用，让叶能更好地接受阳光进行光合作用。三者相互配合，缺一不可，共同完成植物的生长、发育和繁殖。（合理即可）
2. 答：不同之处：① 电流路径不同：串联电路只有一条电流路径，并联电路有两条或多条电流路径；② 用电器影响不同：串联电路中一个用电器损坏，其他用电器都不能工作，并联电路中一个用电器损坏，其他用电器不受影响；③ 亮度不同：相同电源下，串联的灯泡越亮越暗，并联的灯泡亮度相同且更亮。（答出3点即可）
家庭电路采用并联电路的原因：并联电路中各用电器互不影响，一个用电器关闭或损坏，其他用电器仍能正常工作；同时，并联电路中各用电器两端电压相同，能保证用电器正常发挥作用。（合理即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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四年级下册科学期中测试卷（三）
班级：________ 姓名：________ 分数：________
一、填空题（每空1分，共10分）
1.植物的茎具有________和运输水分、无机盐的作用，其运输方向是从下往上。
2.种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和________组成，是新植物的幼体。
3.植物光合作用的产物是________和氧气，氧气会释放到空气中。
4.凤仙花从种子萌发到开花结果，整个生命周期大约需要________个月。
5.电路中，________是提供电能的装置，常见的有干电池、蓄电池等。
6.我们用________可以检测物体是否导电，它由电源、小灯泡和导线组成。
7.电流在电路中是沿着“电源正极→________→电源负极”的方向流动的。
8.串联电路中，电流只有________条路径，各用电器相互影响。
9.像人体、大地这样容易导电的物体，叫做________，使用电器时要注意安全。
10植物的根向________生长，叶向光生长，这是植物的向性运动。
判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）
1.种子萌发时，胚芽会发育成植物的茎和叶。（ ）
2.植物的叶子颜色越绿，光合作用的能力就越强。（ ）
3.凤仙花的果实成熟后，会自动裂开，传播种子。（ ）
4.植物生长所需要的养料，全部来自土壤中的无机盐。（ ）
5.电路中，只要有电流通过，用电器就一定能正常工作。（ ）
6.绝缘体虽然不能导电，但在电路中可以起到保护作用。（ ）
7.并联电路中，各用电器两端的电压是相同的。（ ）
8.用导线连接电源正负极时，只要时间不长，就不会损坏电源。（ ）
9.植物的根毛可以增大根的吸收面积，提高吸收水分和无机盐的效率。（ ）
10.同一个电路中，串联的灯泡越多，灯泡就越亮。（ ）
三、选择题（每题2分，共20分，每题只有一个正确答案）
1.下列关于植物种子萌发的说法，错误的是（ ）
A. 种子萌发需要适宜的温度、水分和空气
B. 种子萌发时，胚根先突破种皮
C. 干瘪的种子也能正常萌发
D. 种子萌发不需要阳光
2.植物进行光合作用的条件不包括（ ）
A. 阳光 B. 水分 C. 氧气 D. 二氧化碳
3.下列植物中，属于木本植物的是（ ）
A. 凤仙花 B. 小麦 C. 杨树 D. 向日葵
4.关于植物茎的运输作用，说法正确的是（ ）
A. 只运输水分 B. 只运输养料 C. 既运输水分，也运输养料 D. 不运输任何物质
5.下列物体中，既能导电又能保护我们安全的是（ ）
A. 塑料 B. 橡胶 C. 铜丝 D. 电工胶布包裹的铜线
6.一个完整的电路中，若小灯泡不发光，不可能的原因是（ ）
A. 开关断开 B. 电路短路 C. 电源没电 D. 导线连接牢固
7.下列电路连接方式中，最适合家庭电路的是（ ）
A. 串联 B. 并联 C. 短路 D. 任意连接
8.关于电流，下列说法正确的是（ ）
A. 电流可以没有电源独立存在 B. 电流的方向是固定不变的
C. 没有导线，电流也能流动 D. 电流是电荷的定向移动形成的
9.凤仙花的花的主要作用是（ ）
A. 制造养料 B. 吸收水分 C. 繁殖后代 D. 支撑植物
10.下列做法中，符合安全用电要求的是（ ）
A. 用湿手触摸开关 B. 把导线直接接在电源上
C. 用绝缘体包裹导线接头 D. 用铜丝代替保险丝
四、连线题（每线2分，共10分）
将下列植物结构与对应的功能、电路元件与对应的作用用线连起来。
植物结构与功能
胚根 发育成茎和叶
胚芽 发育成根
叶 吸收水分和无机盐
电路元件与作用
开关 连接电路，输送电流
导线 控制电路的通和断
五、科学探究实验题（共30分）
实验名称：探究“植物的根是否具有向水性”
（一）填空题（每空3分，共15分）
1.本实验的实验目的是：探究植物的根是否具有________的特性。
2.实验中，我们需要准备的器材有：绿豆种子、培养皿、棉花、________和水。
3.实验时，将棉花铺在培养皿中，放入绿豆种子，保证棉花________（填“湿润”或“干燥”），然后将培养皿倾斜放置，使一端靠近水源。
4.经过一段时间观察，发现绿豆种子的根都向________（填“靠近水源”或“远离水源”）的方向生长。
5.实验结论：植物的根具有________性，有利于植物吸收水分。
（二）选择题（每题3分，共15分）
1.本实验中，设置倾斜培养皿的目的是（ ）
A. 方便观察 B. 让根生长更快 C. 形成水分分布不均的环境 D. 节省空间
2.实验中，除了水分分布不同外，其他条件（如温度、阳光）应该（ ）
A. 完全相同 B. 随意设置 C. 温度不同 D. 阳光不同
3.如果实验中，所有绿豆种子的根都没有向水源方向生长，可能的原因是（ ）
A. 水分分布均匀 B. 温度不适宜 C. 种子已经萌发 D. 阳光充足
4.下列现象中，能体现植物根的向水性的是（ ）
A. 沙漠中的植物根长得很长 B. 大树的根向地下生长
C. 花盆里的根向有水的一侧生长 D. 根固定植物在土壤中
5.实验结束后，正确的处理方式是（ ）
A. 直接丢弃种子 B. 继续培养，观察根的生长变化
C. 随意摆放实验器材 D. 不记录实验结果
六、简答题（每题10分，共20分）
请结合所学知识，说明植物的根、茎、叶在生长过程中是如何相互配合，共同完成植物生长发育的？
请对比串联电路和并联电路的不同之处，至少写出3点，并说明家庭电路为什么大多采用并联电路？
参考答案
一、填空题
1. 支撑 2. 子叶 3. 养料（或有机物） 4. 3-4 5. 电源 6. 电路检测器 7. 用电器 8. 一 9. 导体 10. 下
二、判断题
1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.×
三、选择题
1.C 2.C 3.C 4.C 5.D 6.D 7.B 8.D 9.C 10.C
四、连线题
胚根——发育成根 胚芽——发育成茎和叶 叶——制造养料
开关——控制电路的通和断 导线——连接电路，输送电流
五、科学探究实验题
（一）填空题：1. 向水性 2. 滴管（或小烧杯） 3. 湿润 4. 靠近水源 5. 向水
（二）选择题：1.C 2.A 3.A 4.C 5.B
六、简答题
1. 答：植物的根负责吸收土壤中的水分和无机盐，通过茎输送到叶；叶通过光合作用制造养料，再通过茎输送到根和其他部位，供植物生长发育；茎还起到支撑植物的作用，让叶能更好地接受阳光进行光合作用。三者相互配合，缺一不可，共同完成植物的生长、发育和繁殖。（合理即可）
2. 答：不同之处：① 电流路径不同：串联电路只有一条电流路径，并联电路有两条或多条电流路径；② 用电器影响不同：串联电路中一个用电器损坏，其他用电器都不能工作，并联电路中一个用电器损坏，其他用电器不受影响；③ 亮度不同：相同电源下，串联的灯泡越亮越暗，并联的灯泡亮度相同且更亮。（答出3点即可）
家庭电路采用并联电路的原因：并联电路中各用电器互不影响，一个用电器关闭或损坏，其他用电器仍能正常工作；同时，并联电路中各用电器两端电压相同，能保证用电器正常发挥作用。（合理即可）
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