教科版（2017秋）五下科学期中测试卷（三）（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）五下科学期中测试卷（三）（含答案） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 410.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-04-07 00:00:00 | ||
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文档简介
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五年级下册科学期中测试卷（三）
班级：________ 姓名：________ 分数：________
一、填空题（每空1分，共10分）
生态系统中，物质和能量沿着________和食物网流动，且能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。
当环境发生剧烈变化时，生物的________特征可能无法适应，导致该生物数量减少甚至灭绝。
船在水中受到的浮力，本质是水对船的________力，其大小等于船排开水的重量。
相同材料、相同底面积的船，船身的________越低，重心越稳，抗风浪能力越强。
________污染会导致土壤板结、农作物减产，还会渗透到地下水中，危害人体健康。
生态系统的自动调节能力，与系统内生物的________和营养结构的复杂程度有关，生物种类越多，调节能力越强。
现代轮船的螺旋桨旋转时，对水产生向后的推力，根据________原理，水会对螺旋桨产生向前的反作用力，推动船前进。
垃圾分类中，废电池属于________垃圾，需要单独收集处理，防止重金属污染。
生物之间的________关系，既能限制生物数量的过度增长，又能促进生物的进化和适应。
船的载重量不仅与船身大小有关，还与船的________密切相关，合理的结构设计能最大化提升载重量。
二、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）
食物链中，营养级越高的生物，数量越少，体内积累的有毒物质越多。（ ）
生物对环境的适应是主动的，生物可以根据环境变化主动改变自身特征。（ ）
船从海水驶入淡水，排开水的体积会变大，因为淡水的密度比海水小。（ ）
船的稳定性只与船的重心有关，与船身形状和底面积无关。（ ）
白色污染是指白色垃圾造成的污染，主要危害是难以降解，污染土壤和水源。 （ ）
生态系统中，生产者的数量一定比消费者多，才能维持生态平衡。（ ）
现代轮船采用的清洁能源，完全不会对环境造成任何污染。（ ）
相同重量的船，采用空心结构比实心结构的载重量更大，因为空心结构能增大排开水的体积。（ ）
人类活动是破坏生态环境的唯一原因，自然因素不会影响生态平衡。（ ）
生态系统的恢复能力是有限的，一旦被严重破坏，即使人为干预，也很难恢复到原始状态。（ ）
三、选择题（每题2分，共20分，每题只有一个正确答案）
下列关于生态系统能量流动的说法，正确的是（ ）
A. 能量可以循环流动，反复利用
B. 能量从消费者流向生产者，逐级递减
C. 大部分能量会以热能的形式散失，无法被再次利用
D. 营养级越高，获得的能量越多
下列生物适应环境的现象中，属于警戒色适应的是（ ）
A. 枯叶蝶的外形像枯叶 B. 毒蛾的幼虫身体呈鲜艳的红色
C. 鲫鱼的身体呈流线型 D. 骆驼的睫毛很长，能抵御风沙
关于船的浮力和载重量，下列说法正确的是（ ）
A. 船的载重量是指船能承载的最大货物重量，不包括船自身重量
B. 船浮在水面时，浮力等于船的自身重量，与货物重量无关
C. 相同体积的船，材质密度越小，载重量越大
D. 浮力越大，船的载重量一定越大，与船的稳定性无关
4.下列措施中，能从根本上减少环境污染的是（ ）
A. 加强污染治理，净化污染物 B. 减少污染物的产生，从源头防控
C. 大量种植花草树木，净化环境 D. 回收利用污染物，减少浪费
5.下列关于船的设计与航行的说法，错误的是（ ）
A. 船底设计成流线型，既能减少水的阻力，又能减少航行时的颠簸
B. 船的舵通过改变水流方向，来控制船的航行方向
C. 帆船在逆风航行时，无法前进，只能等待风向改变
D. 现代轮船的压载水舱，可通过注水或排水调整船的重心，提高稳定性
6.生态系统中，若某一种分解者大量减少，最可能导致的后果是（ ）
A. 生产者数量增多，消费者数量减少 B. 动植物遗体堆积，物质循环受阻
C. 食物链断裂，生态平衡被破坏 D. 生态系统的自动调节能力增强
7.下列关于船的稳定性的说法，正确的是（ ）
A. 满载的船比空载的船稳定性差，因为满载时重心升高
B. 船身越窄，稳定性越好，因为受到的水流阻力越小
C. 船的重心越低，稳定性越好，遇到风浪时越不容易侧翻
D. 相同条件下，圆形船比长方形船的稳定性更好
8.下列人类活动中，既能保护生态环境，又能促进可持续发展的是（ ）
A. 围湖造田，扩大耕地面积 B. 过度开采矿产资源，发展工业
C. 退耕还林还草，恢复生态平衡 D. 大量砍伐树木，发展木材加工产业
9.关于生物与环境的相互作用，下列说法正确的是（ ）
A. 生物适应环境的同时，也在改变环境，二者相互影响
B. 生物只能被动适应环境，无法改变环境
C. 环境改变会导致生物灭绝，生物无法适应环境变化
D. 生物与环境相互独立，互不影响
10.下列关于垃圾分类和环保的说法，错误的是（ ）
A. 垃圾分类能减少资源浪费，降低环境污染
B. 厨余垃圾可以发酵成有机肥，实现资源循环利用
C. 废旧塑料难以降解，应禁止使用所有塑料制品
D. 节约资源、减少浪费，是环保的重要体现
四、连线题（每线2分，共10分）
将下列生物/船的结构/环境问题与对应的特点、原理、危害用线连起来。
生物与适应环境的类型
枯叶蝶 警戒色适应（警示天敌）
毒蜂 拟态适应（模仿环境形态）
骆驼 结构适应（适应干旱、风沙环境）
船的结构与原理
压载水舱 利用反作用力提供动力
螺旋桨 调整重心，提高稳定性
五、科学探究实验题（共30分）
实验名称：探究“船的底面积和重心高度对稳定性的影响”
（一）填空题（每空3分，共15分）
本实验的实验目的是：探究________和________对船的稳定性的影响。
实验中，我们需要准备的器材有：相同材质的硬卡纸、剪刀、胶水、水槽、水、________（用于调整重心）和小砝码。
实验设置两组对照实验：第一组控制重心高度相同，改变________；第二组控制底面积相同，改变重心高度。
实验中，通过________（填操作）模拟风浪，观察船是否会侧翻，判断船的稳定性强弱。
实验结论：在相同条件下，船的底面积越大、重心越________，稳定性越好。
（二）选择题（每题3分，共15分）
本实验中，控制变量法的正确应用是（ ）
A. 两组实验中，船的材质、大小、形状都可以不同
B. 探究底面积对稳定性的影响时，只改变底面积，其他条件完全相同
C. 探究重心高度对稳定性的影响时，可同时改变底面积和重心高度
D. 不需要控制变量，直接观察船的稳定性即可
2.实验中，用于调整船的重心高度的器材，最合适的是（ ）
A. 相同重量的小铁块 B. 不同重量的小铁块
C. 相同重量的塑料块 D. 不同重量的塑料块
3.下列操作中，能模拟风浪对船的影响的是（ ）
A. 向水槽中加水，使船浮起来 B. 轻轻晃动水槽，使水面产生波动
C. 向船上添加砝码 D. 改变船的放置方向
4.若实验中，底面积大、重心低的船仍然侧翻，可能的原因是（ ）
A. 模拟的风浪过大，超过船的抗风浪能力 B. 船的材质太重
C. 船身有漏洞，进水后重心升高 D. 以上都有可能
5.通过本实验，我们在设计船时，为了提高稳定性，应采取的措施是（ ）
A. 减小船的底面积，升高重心 B. 增大船的底面积，降低重心
C. 减小船的底面积，降低重心 D. 增大船的底面积，升高重心
六、简答题（每题10分，共20分）
请结合生态系统的组成和自动调节能力，分析“大量使用农药”会对农田生态系统造成哪些破坏，说明破坏的逻辑过程，并提出2条科学的改进措施。
请结合“船的研究”和“环境与我们”的知识，分析传统帆船与现代环保轮船在动力来源、航行效率、环境影响上的差异，并说明现代轮船的环保设计对保护海洋环境的意义。
参考答案
一、填空题1. 食物链 2. 适应 3. 向上的托 4. 重心 5. 土壤 6. 种类数量 7. 作用力与反作用力 8. 有害 9. 捕食、竞争 10. 结构设计
二、判断题1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√
三、选择题1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 9.A 10.C
四、连线题
枯叶蝶——拟态适应（模仿环境形态） 毒蜂——警戒色适应（警示天敌） 骆驼——结构适应（适应干旱、风沙环境）
压载水舱——调整重心，提高稳定性 螺旋桨——利用反作用力提供动力
五、科学探究实验题
（一）填空题：1. 底面积；重心高度 2. 小铁块 3. 底面积 4. 轻轻晃动水槽 5. 低
（二）选择题：1.B 2.A 3.B 4.D 5.B
六、简答题
1. 答：破坏逻辑过程：① 大量使用农药，会杀死农田中的害虫，同时也会杀死害虫的天敌（如鸟类、青蛙），导致消费者数量失衡；② 农药会残留于土壤和农作物中，杀死土壤中的分解者（如细菌、真菌），阻碍土壤中物质循环，导致土壤肥力下降；③ 害虫长期接触农药会产生抗药性，后续需要使用更多农药，形成恶性循环，进一步破坏农田生态系统；④ 农药会通过食物链积累，危害人类健康，同时污染地下水和周边环境，降低农田生态系统的自动调节能力，最终导致生态平衡被破坏。（答出3点逻辑过程即可）
改进措施：① 采用生物防治，利用害虫的天敌控制害虫数量，减少农药使用；② 合理使用农药，选择低毒、高效、易降解的农药，严格控制使用剂量和时间；③ 轮作种植，改善土壤结构，保护分解者，增强农田生态系统的自动调节能力。（答出2条合理措施即可）
2. 答：差异：① 动力来源：传统帆船依赖风力，受风向、风力限制大；现代环保轮船采用清洁能源（如电力、天然气），动力稳定，不受自然条件限制。② 航行效率：传统帆船速度慢、载重量小，航行效率低；现代环保轮船船身设计科学，载重量大、速度快，航行效率高。③ 环境影响：传统帆船虽无废气排放，但航行过程中可能因船身材质老化、垃圾丢弃等造成轻微污染；现代环保轮船采用清洁能源，减少废气、废水排放，船身选用环保可回收材质，对环境影响极小。
环保设计的意义：现代轮船的环保设计，能减少废气、废水对海洋环境的污染，保护海洋生物的生存环境；减少资源浪费，实现航运业的可持续发展；降低对大气环境的影响，缓解温室效应，为保护全球生态环境奠定基础。（合理即可）
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五年级下册科学期中测试卷（三）
班级：________ 姓名：________ 分数：________
一、填空题（每空1分，共10分）
生态系统中，物质和能量沿着________和食物网流动，且能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。
当环境发生剧烈变化时，生物的________特征可能无法适应，导致该生物数量减少甚至灭绝。
船在水中受到的浮力，本质是水对船的________力，其大小等于船排开水的重量。
相同材料、相同底面积的船，船身的________越低，重心越稳，抗风浪能力越强。
________污染会导致土壤板结、农作物减产，还会渗透到地下水中，危害人体健康。
生态系统的自动调节能力，与系统内生物的________和营养结构的复杂程度有关，生物种类越多，调节能力越强。
现代轮船的螺旋桨旋转时，对水产生向后的推力，根据________原理，水会对螺旋桨产生向前的反作用力，推动船前进。
垃圾分类中，废电池属于________垃圾，需要单独收集处理，防止重金属污染。
生物之间的________关系，既能限制生物数量的过度增长，又能促进生物的进化和适应。
船的载重量不仅与船身大小有关，还与船的________密切相关，合理的结构设计能最大化提升载重量。
二、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）
食物链中，营养级越高的生物，数量越少，体内积累的有毒物质越多。（ ）
生物对环境的适应是主动的，生物可以根据环境变化主动改变自身特征。（ ）
船从海水驶入淡水，排开水的体积会变大，因为淡水的密度比海水小。（ ）
船的稳定性只与船的重心有关，与船身形状和底面积无关。（ ）
白色污染是指白色垃圾造成的污染，主要危害是难以降解，污染土壤和水源。 （ ）
生态系统中，生产者的数量一定比消费者多，才能维持生态平衡。（ ）
现代轮船采用的清洁能源，完全不会对环境造成任何污染。（ ）
相同重量的船，采用空心结构比实心结构的载重量更大，因为空心结构能增大排开水的体积。（ ）
人类活动是破坏生态环境的唯一原因，自然因素不会影响生态平衡。（ ）
生态系统的恢复能力是有限的，一旦被严重破坏，即使人为干预，也很难恢复到原始状态。（ ）
三、选择题（每题2分，共20分，每题只有一个正确答案）
下列关于生态系统能量流动的说法，正确的是（ ）
A. 能量可以循环流动，反复利用
B. 能量从消费者流向生产者，逐级递减
C. 大部分能量会以热能的形式散失，无法被再次利用
D. 营养级越高，获得的能量越多
下列生物适应环境的现象中，属于警戒色适应的是（ ）
A. 枯叶蝶的外形像枯叶 B. 毒蛾的幼虫身体呈鲜艳的红色
C. 鲫鱼的身体呈流线型 D. 骆驼的睫毛很长，能抵御风沙
关于船的浮力和载重量，下列说法正确的是（ ）
A. 船的载重量是指船能承载的最大货物重量，不包括船自身重量
B. 船浮在水面时，浮力等于船的自身重量，与货物重量无关
C. 相同体积的船，材质密度越小，载重量越大
D. 浮力越大，船的载重量一定越大，与船的稳定性无关
4.下列措施中，能从根本上减少环境污染的是（ ）
A. 加强污染治理，净化污染物 B. 减少污染物的产生，从源头防控
C. 大量种植花草树木，净化环境 D. 回收利用污染物，减少浪费
5.下列关于船的设计与航行的说法，错误的是（ ）
A. 船底设计成流线型，既能减少水的阻力，又能减少航行时的颠簸
B. 船的舵通过改变水流方向，来控制船的航行方向
C. 帆船在逆风航行时，无法前进，只能等待风向改变
D. 现代轮船的压载水舱，可通过注水或排水调整船的重心，提高稳定性
6.生态系统中，若某一种分解者大量减少，最可能导致的后果是（ ）
A. 生产者数量增多，消费者数量减少 B. 动植物遗体堆积，物质循环受阻
C. 食物链断裂，生态平衡被破坏 D. 生态系统的自动调节能力增强
7.下列关于船的稳定性的说法，正确的是（ ）
A. 满载的船比空载的船稳定性差，因为满载时重心升高
B. 船身越窄，稳定性越好，因为受到的水流阻力越小
C. 船的重心越低，稳定性越好，遇到风浪时越不容易侧翻
D. 相同条件下，圆形船比长方形船的稳定性更好
8.下列人类活动中，既能保护生态环境，又能促进可持续发展的是（ ）
A. 围湖造田，扩大耕地面积 B. 过度开采矿产资源，发展工业
C. 退耕还林还草，恢复生态平衡 D. 大量砍伐树木，发展木材加工产业
9.关于生物与环境的相互作用，下列说法正确的是（ ）
A. 生物适应环境的同时，也在改变环境，二者相互影响
B. 生物只能被动适应环境，无法改变环境
C. 环境改变会导致生物灭绝，生物无法适应环境变化
D. 生物与环境相互独立，互不影响
10.下列关于垃圾分类和环保的说法，错误的是（ ）
A. 垃圾分类能减少资源浪费，降低环境污染
B. 厨余垃圾可以发酵成有机肥，实现资源循环利用
C. 废旧塑料难以降解，应禁止使用所有塑料制品
D. 节约资源、减少浪费，是环保的重要体现
四、连线题（每线2分，共10分）
将下列生物/船的结构/环境问题与对应的特点、原理、危害用线连起来。
生物与适应环境的类型
枯叶蝶 警戒色适应（警示天敌）
毒蜂 拟态适应（模仿环境形态）
骆驼 结构适应（适应干旱、风沙环境）
船的结构与原理
压载水舱 利用反作用力提供动力
螺旋桨 调整重心，提高稳定性
五、科学探究实验题（共30分）
实验名称：探究“船的底面积和重心高度对稳定性的影响”
（一）填空题（每空3分，共15分）
本实验的实验目的是：探究________和________对船的稳定性的影响。
实验中，我们需要准备的器材有：相同材质的硬卡纸、剪刀、胶水、水槽、水、________（用于调整重心）和小砝码。
实验设置两组对照实验：第一组控制重心高度相同，改变________；第二组控制底面积相同，改变重心高度。
实验中，通过________（填操作）模拟风浪，观察船是否会侧翻，判断船的稳定性强弱。
实验结论：在相同条件下，船的底面积越大、重心越________，稳定性越好。
（二）选择题（每题3分，共15分）
本实验中，控制变量法的正确应用是（ ）
A. 两组实验中，船的材质、大小、形状都可以不同
B. 探究底面积对稳定性的影响时，只改变底面积，其他条件完全相同
C. 探究重心高度对稳定性的影响时，可同时改变底面积和重心高度
D. 不需要控制变量，直接观察船的稳定性即可
2.实验中，用于调整船的重心高度的器材，最合适的是（ ）
A. 相同重量的小铁块 B. 不同重量的小铁块
C. 相同重量的塑料块 D. 不同重量的塑料块
3.下列操作中，能模拟风浪对船的影响的是（ ）
A. 向水槽中加水，使船浮起来 B. 轻轻晃动水槽，使水面产生波动
C. 向船上添加砝码 D. 改变船的放置方向
4.若实验中，底面积大、重心低的船仍然侧翻，可能的原因是（ ）
A. 模拟的风浪过大，超过船的抗风浪能力 B. 船的材质太重
C. 船身有漏洞，进水后重心升高 D. 以上都有可能
5.通过本实验，我们在设计船时，为了提高稳定性，应采取的措施是（ ）
A. 减小船的底面积，升高重心 B. 增大船的底面积，降低重心
C. 减小船的底面积，降低重心 D. 增大船的底面积，升高重心
六、简答题（每题10分，共20分）
请结合生态系统的组成和自动调节能力，分析“大量使用农药”会对农田生态系统造成哪些破坏，说明破坏的逻辑过程，并提出2条科学的改进措施。
请结合“船的研究”和“环境与我们”的知识，分析传统帆船与现代环保轮船在动力来源、航行效率、环境影响上的差异，并说明现代轮船的环保设计对保护海洋环境的意义。
参考答案
一、填空题1. 食物链 2. 适应 3. 向上的托 4. 重心 5. 土壤 6. 种类数量 7. 作用力与反作用力 8. 有害 9. 捕食、竞争 10. 结构设计
二、判断题1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√
三、选择题1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 9.A 10.C
四、连线题
枯叶蝶——拟态适应（模仿环境形态） 毒蜂——警戒色适应（警示天敌） 骆驼——结构适应（适应干旱、风沙环境）
压载水舱——调整重心，提高稳定性 螺旋桨——利用反作用力提供动力
五、科学探究实验题
（一）填空题：1. 底面积；重心高度 2. 小铁块 3. 底面积 4. 轻轻晃动水槽 5. 低
（二）选择题：1.B 2.A 3.B 4.D 5.B
六、简答题
1. 答：破坏逻辑过程：① 大量使用农药，会杀死农田中的害虫，同时也会杀死害虫的天敌（如鸟类、青蛙），导致消费者数量失衡；② 农药会残留于土壤和农作物中，杀死土壤中的分解者（如细菌、真菌），阻碍土壤中物质循环，导致土壤肥力下降；③ 害虫长期接触农药会产生抗药性，后续需要使用更多农药，形成恶性循环，进一步破坏农田生态系统；④ 农药会通过食物链积累，危害人类健康，同时污染地下水和周边环境，降低农田生态系统的自动调节能力，最终导致生态平衡被破坏。（答出3点逻辑过程即可）
改进措施：① 采用生物防治，利用害虫的天敌控制害虫数量，减少农药使用；② 合理使用农药，选择低毒、高效、易降解的农药，严格控制使用剂量和时间；③ 轮作种植，改善土壤结构，保护分解者，增强农田生态系统的自动调节能力。（答出2条合理措施即可）
2. 答：差异：① 动力来源：传统帆船依赖风力，受风向、风力限制大；现代环保轮船采用清洁能源（如电力、天然气），动力稳定，不受自然条件限制。② 航行效率：传统帆船速度慢、载重量小，航行效率低；现代环保轮船船身设计科学，载重量大、速度快，航行效率高。③ 环境影响：传统帆船虽无废气排放，但航行过程中可能因船身材质老化、垃圾丢弃等造成轻微污染；现代环保轮船采用清洁能源，减少废气、废水排放，船身选用环保可回收材质，对环境影响极小。
环保设计的意义：现代轮船的环保设计，能减少废气、废水对海洋环境的污染，保护海洋生物的生存环境；减少资源浪费，实现航运业的可持续发展；降低对大气环境的影响，缓解温室效应，为保护全球生态环境奠定基础。（合理即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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