7.1力 同步练习 （含答案）人教版（新教材）八年级下册
文档属性
| 名称 | 7.1力 同步练习 （含答案）人教版（新教材）八年级下册 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 171.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-04-05 00:00:00 | ||
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文档简介
7.1力
知识要点分类练 夯实基础
知识点 1 力
1.关于力的概念，下列说法中正确的是 ( )
A.力能脱离物体而单独存在
B.人作为施力物体时，可以没有受力物体，但也能产生力的作用
C.只要两物体相互接触，一定会产生力的作用
D.没有接触的物体之间也可能产生力的作用
2. 如图 7-1-1所示，车内装满沙子，小华用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力的作用，此力的施力物体和受力物体分别是 ( )
A.绳、车 B.车、绳
C.手、车 D.车轮、手
3.(2025天津南开区校级期中)托起下列选项中的哪种物体所用的力最接近1 N ( )
A.一支中性笔 B.两个鸡蛋
C.一箱牛奶 D.一瓶500 mL 的矿泉水
知识点 2 力的作用效果
4.图7-1-2中的情境表明了力的作用效果，其中图 表明力能使物体的运动状态发生改变，图 表明力能使物体发生形变。
5.(2025 天津河北区校级月考)下列给出的现象中，物体的运动状态没有发生改变的是( )
A.关闭发动机后继续向前运动的火车
B.汽车匀速转弯
C.正在空中匀速直线下降的跳伞兵
D.来回荡秋千
6.如图7-1-3所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国民间传统游戏。图甲中陀螺在抽打下不断旋转，说明力可以 ；图乙中孩子用脚勾橡皮筋时，橡皮筋变形，说明力可以 。
知识点 3力的三要素与力的示意图
7.如图7-1-4甲所示，用扳手拧螺母，用力分别作用在 A、B、C三点，作用在 C 点时最容易拧动，说明力的作用效果与力的 有关；通常情况下，顺时针拧动时拧紧，逆时针拧动时拧松，说明力的作用效果与力的 有关。如图乙所示，用手分别轻压和重压同一弹簧，弹簧发生的形变程度 (选填“相同”或“不同”)，说明力的作用效果与力的 有关。
8.2025年哈尔滨冰雪运动火遍全国，家长们纷纷带着孩子前往体验。如图7-1-5所示，一儿童坐在雪橇上，沿水平地面向右运动。请在图中画出绳子对雪橇拉力的示意图。
知识点 4 力的作用是相互的
9.如图7-1-6所示，右边小船上的人用力推开左边的小船，两只船会向 (选填“相同”或“相反”)方向运动，这是因为力的作用是 。
10.图7-1-7 为 2024 年巴黎奥运会运动项目图标，其中没有利用“力的作用是相互的”这一原理来改变运动员运动状态的是 ( )
B规律方法综合练 能力达标
11.(2025天津河西区校级月考)唐代诗人骆宾王在《咏鹅》中写道：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”如图 7-1-8 所示,白鹅的红掌向后拨水，白鹅受力向前运动，该力的施力物体是( )
A.绿水 B.红掌 C.白毛 D.空气
12. 2025年4月 12日(当地时间)U15世界中学生夏季运动会在塞尔维亚圆满落幕，中国中学生体育代表团斩获61金。如图7-1-9所示四幅比赛场景中力的作用效果相同的是 ( )
A.①② B.②③ C.①④ D.①③
13.(2025天津和平区校级期中)“以卵击石”，石头没有损伤而鸡蛋破了，下列分析正确的是( )
A.鸡蛋受到力的作用，石头没受到力的作用
B.鸡蛋受的力比石头受的力大
C.两者受到的力大小相等
D.鸡蛋先对石头施了力
14. (2024 枣庄)嫦娥六号探测器于 2024 年 6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向 (选填“前方”“侧方”或“后方”)，使探测器减速的施力物体是 (选填“燃气”或“喷嘴”)，此现象可以说明 。
创新情境拓展练 素养提升
15.小金探究推动汽车向前运动的力的施力物体，他猜测可能是发动机，也有可能是地面，为此进行了如下探究：
(1)小金利用玩具汽车设计对比实验：如图7-1-10甲所示，将玩具汽车用细绳悬吊于空中，开动电动机，汽车不前进；如图乙所示，将玩具汽车放置在木板上，开动电动机，汽车前进。根据实验现象判断，可知推动汽车向前运动的力的施力物体是 。
(2)小金继续进行实验：如图丙所示，将玩具汽车放在下面垫有易滚动的笔管(或轮子)的木板上，开动电动机，观察到当玩具汽车前进时，木板则向后倒退。根据实验现象得出推动汽车向前运动的力是 (选填“发动机提供的牵引力”或“地面对驱动轮的力”)，得出此结论所涉及的科学原理是 。
1. D 2. A 3. B
4.丙 甲、乙
[解析]甲、乙两图表明力可以改变物体的形状，图丙表明力可以改变物体的运动状态。
5. C[解析]物体运动状态的改变包括速度大小改变、运动方向改变和速度大小、运动方向同时改变。选项 A 中火车的速度逐渐变小，选项 B中汽车的运动方向改变，选项 D 中秋千的速度大小、运动方向同时改变，只有选项 C中跳伞兵匀速直线下降，其速度大小、运动方向均不变，即运动状态不变。
6.改变物体的运动状态 使物体发生形变
7.作用点 方向 不同 大小
8.如图所示
9.相反 相互的
10. D[解析]皮划艇前进是因为桨对水施加向后的力，同时水对桨施加向前的力，使艇前进，故 A 不符合题意；跑步时人脚向后蹬地，地面给人一个向前的力，使人前进，B不符合题意；人对蹦床施加向下的力，同时蹦床对人施加向上的弹力，使人蹦起，故C不符合题意；举重不是利用“力的作用是相互的”这一原理，是力改变杠铃的运动状态，故 D符合题意。
11. A[解析]当鹅的脚掌拨水时，对水施加向后的力，物体间力的作用是相互的，因此同时水对其脚掌施加一个向前的力，使白鹅向前运动。
12. B[解析]①突刺时剑变弯了，是力改变了物体的形状；②乒乓球被削回对面，是力改变了物体的运动状态；③羽毛球运动员用力挥拍，是力改变了球拍的运动状态；④篮球被稳稳控在手中，篮球的运动状态没变。
13. C[解析]“以卵击石”，鸡蛋受到力的作用，石头也受到力的作用，且两者受到的力大小相同，故A、B错误，C正确；鸡蛋对石头施力的同时，石头也对鸡蛋施力，故 D错误。
14.前方 燃气 物体间力的作用是相互的
15. (1)地面
(2)地面对驱动轮的力 物体间力的作用是相互的
知识要点分类练 夯实基础
知识点 1 力
1.关于力的概念，下列说法中正确的是 ( )
A.力能脱离物体而单独存在
B.人作为施力物体时，可以没有受力物体，但也能产生力的作用
C.只要两物体相互接触，一定会产生力的作用
D.没有接触的物体之间也可能产生力的作用
2. 如图 7-1-1所示，车内装满沙子，小华用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力的作用，此力的施力物体和受力物体分别是 ( )
A.绳、车 B.车、绳
C.手、车 D.车轮、手
3.(2025天津南开区校级期中)托起下列选项中的哪种物体所用的力最接近1 N ( )
A.一支中性笔 B.两个鸡蛋
C.一箱牛奶 D.一瓶500 mL 的矿泉水
知识点 2 力的作用效果
4.图7-1-2中的情境表明了力的作用效果，其中图 表明力能使物体的运动状态发生改变，图 表明力能使物体发生形变。
5.(2025 天津河北区校级月考)下列给出的现象中，物体的运动状态没有发生改变的是( )
A.关闭发动机后继续向前运动的火车
B.汽车匀速转弯
C.正在空中匀速直线下降的跳伞兵
D.来回荡秋千
6.如图7-1-3所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国民间传统游戏。图甲中陀螺在抽打下不断旋转，说明力可以 ；图乙中孩子用脚勾橡皮筋时，橡皮筋变形，说明力可以 。
知识点 3力的三要素与力的示意图
7.如图7-1-4甲所示，用扳手拧螺母，用力分别作用在 A、B、C三点，作用在 C 点时最容易拧动，说明力的作用效果与力的 有关；通常情况下，顺时针拧动时拧紧，逆时针拧动时拧松，说明力的作用效果与力的 有关。如图乙所示，用手分别轻压和重压同一弹簧，弹簧发生的形变程度 (选填“相同”或“不同”)，说明力的作用效果与力的 有关。
8.2025年哈尔滨冰雪运动火遍全国，家长们纷纷带着孩子前往体验。如图7-1-5所示，一儿童坐在雪橇上，沿水平地面向右运动。请在图中画出绳子对雪橇拉力的示意图。
知识点 4 力的作用是相互的
9.如图7-1-6所示，右边小船上的人用力推开左边的小船，两只船会向 (选填“相同”或“相反”)方向运动，这是因为力的作用是 。
10.图7-1-7 为 2024 年巴黎奥运会运动项目图标，其中没有利用“力的作用是相互的”这一原理来改变运动员运动状态的是 ( )
B规律方法综合练 能力达标
11.(2025天津河西区校级月考)唐代诗人骆宾王在《咏鹅》中写道：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”如图 7-1-8 所示,白鹅的红掌向后拨水，白鹅受力向前运动，该力的施力物体是( )
A.绿水 B.红掌 C.白毛 D.空气
12. 2025年4月 12日(当地时间)U15世界中学生夏季运动会在塞尔维亚圆满落幕，中国中学生体育代表团斩获61金。如图7-1-9所示四幅比赛场景中力的作用效果相同的是 ( )
A.①② B.②③ C.①④ D.①③
13.(2025天津和平区校级期中)“以卵击石”，石头没有损伤而鸡蛋破了，下列分析正确的是( )
A.鸡蛋受到力的作用，石头没受到力的作用
B.鸡蛋受的力比石头受的力大
C.两者受到的力大小相等
D.鸡蛋先对石头施了力
14. (2024 枣庄)嫦娥六号探测器于 2024 年 6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向 (选填“前方”“侧方”或“后方”)，使探测器减速的施力物体是 (选填“燃气”或“喷嘴”)，此现象可以说明 。
创新情境拓展练 素养提升
15.小金探究推动汽车向前运动的力的施力物体，他猜测可能是发动机，也有可能是地面，为此进行了如下探究：
(1)小金利用玩具汽车设计对比实验：如图7-1-10甲所示，将玩具汽车用细绳悬吊于空中，开动电动机，汽车不前进；如图乙所示，将玩具汽车放置在木板上，开动电动机，汽车前进。根据实验现象判断，可知推动汽车向前运动的力的施力物体是 。
(2)小金继续进行实验：如图丙所示，将玩具汽车放在下面垫有易滚动的笔管(或轮子)的木板上，开动电动机，观察到当玩具汽车前进时，木板则向后倒退。根据实验现象得出推动汽车向前运动的力是 (选填“发动机提供的牵引力”或“地面对驱动轮的力”)，得出此结论所涉及的科学原理是 。
1. D 2. A 3. B
4.丙 甲、乙
[解析]甲、乙两图表明力可以改变物体的形状，图丙表明力可以改变物体的运动状态。
5. C[解析]物体运动状态的改变包括速度大小改变、运动方向改变和速度大小、运动方向同时改变。选项 A 中火车的速度逐渐变小，选项 B中汽车的运动方向改变，选项 D 中秋千的速度大小、运动方向同时改变，只有选项 C中跳伞兵匀速直线下降，其速度大小、运动方向均不变，即运动状态不变。
6.改变物体的运动状态 使物体发生形变
7.作用点 方向 不同 大小
8.如图所示
9.相反 相互的
10. D[解析]皮划艇前进是因为桨对水施加向后的力，同时水对桨施加向前的力，使艇前进，故 A 不符合题意；跑步时人脚向后蹬地，地面给人一个向前的力，使人前进，B不符合题意；人对蹦床施加向下的力，同时蹦床对人施加向上的弹力，使人蹦起，故C不符合题意；举重不是利用“力的作用是相互的”这一原理，是力改变杠铃的运动状态，故 D符合题意。
11. A[解析]当鹅的脚掌拨水时，对水施加向后的力，物体间力的作用是相互的，因此同时水对其脚掌施加一个向前的力，使白鹅向前运动。
12. B[解析]①突刺时剑变弯了，是力改变了物体的形状；②乒乓球被削回对面，是力改变了物体的运动状态；③羽毛球运动员用力挥拍，是力改变了球拍的运动状态；④篮球被稳稳控在手中，篮球的运动状态没变。
13. C[解析]“以卵击石”，鸡蛋受到力的作用，石头也受到力的作用，且两者受到的力大小相同，故A、B错误，C正确；鸡蛋对石头施力的同时，石头也对鸡蛋施力，故 D错误。
14.前方 燃气 物体间力的作用是相互的
15. (1)地面
(2)地面对驱动轮的力 物体间力的作用是相互的