统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》知识点清单+专项训练25：第二十一回、第二十二回（含答案）

必修下整本书阅读《红楼梦》知识点清单+专项训练25：第二十一回、第二十二回
第二十一回 贤袭人娇嗔箴宝玉 俏平儿软语救贾琏
重点情节概述
袭人娇嗔箴宝玉
宝玉因与黛玉、湘云的亲密相处被丫鬟调侃，遭袭人冷落规劝后心生烦闷，酒后读《庄子·胠箧》并续写文字抒发对情感束缚的厌倦。袭人以赎身要挟，向宝玉提出三条规约：① 真喜读书或在老爷面前装出喜读书的模样；② 不说疯话、混话、死话；③ 不许毁僧谤道、调脂弄粉，宝玉表面满口应承。
巧姐出痘事件
凤姐之女大姐（巧姐）确诊天花，凤姐立刻启动处置措施：一边供奉痘疹娘娘、持斋祈福，一边实施隔离、清洁、饮食管控；贾府全家斋戒、忌荤腥、忌煎炒、不许房事，贾琏也因此搬出外书房斋戒。
俏平儿软语救贾琏
贾琏趁女儿出痘斋戒之机，与多姑娘私通并留下对方一缕头发。平儿整理铺盖时发现头发，未揭发、不纵容，用软语敲打后帮其遮掩，化解家庭风波。
人物特征
人物 核心特征 考点解读
贾宝玉 叛逆天真、敏感矛盾，亲近道家思想 对袭人规劝阳奉阴违，抗拒封建礼教；续写《庄子》是虚无思想首次集中流露，为第二十二回悟禅机铺垫
袭人 恪守礼教、柔中带刚，以退为进 脂砚斋批：“贤袭人”三字当得起，“娇嗔”是其规劝核心手段，兼具忠心与生存算计，对应“贤/奸”争议考点
平儿 机敏隐忍、周全圆融 脂砚斋批：“俏平儿”一“俏”字，写尽周旋之妙，夹缝中自保又顾全大局，是贾府底层女性生存智慧典范
王熙凤 行事果决、爱子心切、管理能力强 巧姐出痘时处置有条不紊，临事不乱，尽显当家主母风范
贾琏 荒淫无度、外强中干、毫无责任感 女儿病重仍私通，是贾府男性道德溃败的缩影，为后续风化案伏笔
巧姐 本回核心情节初登场 天花事件为后续刘姥姥取名、逢凶化吉埋下命运闭环
主题关联
礼教压抑与人性反抗：宝玉的叛逆与袭人的规训，体现封建礼教对个体情感的束缚。
家族腐朽与道德危机：贾琏的荒淫揭露贾府光鲜下的道德溃败，暗示家族衰亡必然。
封建男权下女性生存困境：袭人、平儿以不同方式求生存，命运无法自主。
民俗与防疫的时代印记：巧姐出痘情节融合古代疫病民俗与朴素防疫智慧。
关键情节解读
宝玉读《庄子》
续写原文：焚花散麝，而闺阁始人含其劝矣；戕宝钗之仙姿，灰黛玉之灵窍，而后闺阁之美恶始相类矣。
核心解读：体现宝玉对情感束缚的厌倦，对闺阁女子的共情，是道家虚无思想萌芽，为悟禅机铺垫。
巧姐出痘与古代防疫知识
及时就医，明确诊断，遵从医嘱用药；
严格隔离：贾琏隔房、医生留府十二日，切断传播途径；
环境清洁：打扫房屋、净室消毒，减少病毒滋生；
饮食管控：忌煎炒发物，遵循疫病饮食原则；
贴身人员更换衣物，客观实现防护。
本回主题与作用
思想主题：展现礼教与叛逆的碰撞，揭露家族内部虚伪与危机。
结构作用：承上启下，承接宝黛湘小儿女情态，开启宝玉哲学思考，为第二十二回悟禅机铺垫。
人物定型：确立袭人“贤”、平儿“俏”的核心标签，完成关键配角形象奠基。
核心知识点拓展
经典争议：袭人是贤还是奸
正方（脂砚斋）：当得起“贤”
顾全大局：李嬷嬷吃酥酪，谎称自己肚子疼化解矛盾；
尽心尽责：照料宝玉无微不至，被误踢吐血仍无怨言；
与人为善：晴雯羞辱她，仍下跪求情挽留晴雯。
反方（涂瀛）：奸之近人情
心机谋私：向王夫人进言，间接导致晴雯惨死、大观园被抄；
伪善圆滑：送走晴雯衣物，断其回府后路；
推卸责任：谎称黛玉剪宝玉扇套，挑拨是非。
情节伏笔联动
宝玉续《庄子》→ 第二十二回悟禅机→ 最终悬崖撒手出家；
袭人箴宝玉→ 向王夫人进言→ 成为宝玉准姨娘；
贾琏偷情→ 偷娶尤二姐→ 贾府风化案爆发；
巧姐出痘→ 刘姥姥取名→ 贾府败落后被救助。
原文金句鉴赏
宝玉续《庄子》句：焚花散麝，而闺阁始人含其劝矣；戕宝钗之仙姿，灰黛玉之灵窍。
平儿语：他便有不是，大家瞒过主子就是了，何苦拿我们去垫踹窝。
第二十二回 听曲文宝玉悟禅机 制灯谜贾政悲谶语
重点情节概述
宝钗及笄生日宴
宝钗15岁及笄之年，贾母亲自出资二十两操办生日。宝钗点菜点戏全迎合贾母喜好，深得欢心；黛玉因宝钗受宠心生不悦，出言讥讽宝玉，木石前盟与金玉良缘首次正面交锋。
戏子像黛玉风波
凤姐笑称小旦扮相像一人，宝钗不肯说、宝玉不敢说、湘云脱口而出，宝玉使眼色劝阻反遭二人冷落，两头不讨好。
宝玉悟禅机
宝玉心灰意冷，结合《寄生草》“赤条条来去无牵挂”写下禅偈与《寄生草》；黛玉、宝钗、湘云三人共破禅机，黛玉以“无立足境，是方干净”点破，宝玉顿悟未悟，打消参禅念头，出世思想已埋下种子。
元宵灯谜谶语会
元春送灯谜入宫，贾母设灯谜宴，贾政刻意哄贾母开心；贾政见众姐妹灯谜皆为不祥之物，早已察觉贾府内囊尽空、子孙不肖，触发对家族命运的绝望预感，心生悲戚提前离场。
关键线索
灯谜谶语全清单
谜面 作者 谜底 谶语解析
猴子身轻站树梢 贾母 荔枝 谐音“立枝”，暗合树倒猢狲散，预示贾府败落
身自端方，体自坚硬，虽不能言，有言必应 贾政 砚台 喻贾政恪守礼教，谶言必应却无力回天
能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷。一声震得人方恐，回首相看已化灰 贾元春 爆竹 一响而散，暗示元春短命、贾府盛极而衰
天运人功理不穷，有功无运也难逢。因何镇日纷纷乱，只为阴阳数不同 贾迎春 算盘 任人拨弄，预示迎春懦弱被虐致死
阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离 贾探春 风筝 断线别离，对应探春清明远嫁、一去不归
前身色相总无成，不听菱歌听佛经。莫道此生沉黑海，性中自有大光明 贾惜春 佛前海灯 预示惜春出家为尼、青灯古佛伴一生
朝罢谁携两袖烟，琴边衾里总无缘。焦首朝朝还暮暮，煎心日日复年年 薛宝钗 更香 预示宝钗婚后宝玉出家、孤苦寡居
大哥有角只八个，二哥有角只两根 贾环 枕头、兽头 粗鄙不通，暗示贾环才疏学浅、难成大器
禅机伏笔
宝玉禅偈：你证我证，心证意证。是无有证，斯可云证。无可云证，是立足境。
宝玉《寄生草》：无我原非你，从他不解伊。肆行无碍凭来去。茫茫着甚悲愁喜，纷纷说甚亲疏密。从前碌碌却因何，到如今回头试想真无趣！
黛玉补偈：无立足境，是方干净。
宝钗评价：你这只是一时感怀，并非真悟道，凡夫俗子偶生闲愁，便自谓超脱，实则执念未消。
宝黛钗三角关系
本回是木石前盟 vs 金玉良缘首次公开情感交锋，宝钗靠周全赢得长辈认可，黛玉因敏感显露醋意，情感冲突正式显现。
人物特征
人物 核心特征 考点解读
薛宝钗 圆融世故、博学宏览、沉稳务实 迎合贾母显生存智慧，评禅机显不尚虚无的性格
林黛玉 敏感多思、伶牙俐齿、聪慧通透 一语破禅机，深谙宝玉心性，机敏又自尊
贾宝玉 情痴重义、悟性极高、尘缘未了 为情参禅，被点破即放弃，尘缘未绝
贾政 迂腐守旧、愚孝、心怀家族隐忧 悲谶语非迷信，是对家族衰败的清醒绝望
史湘云 心直口快、豪爽率真、毫无城府 脱口而出戏子像黛玉，尽显真性情
王熙凤 八面玲珑、口才绝佳、察言观色 调侃贾母、点破戏子像人，不得罪任何人
本回主题与作用
命运主线：灯谜谶语明确人物悲剧结局，强化命运不可逆主题。
思想升华：从儿女情长升华为人生哲学思考，深化万境归空内核。
结构转折：全书叙事分水岭，从繁华轻快转向沉郁悲凉，为后续悲剧蓄势。
核心艺术手法：以乐景写哀情，元宵灯谜宴热闹喜庆，灯谜全是不祥之兆，反衬贾府盛极而衰的悲剧感。
核心知识点拓展
核心情节高频考点
宝钗生日宴：贾母出资、凤姐调侃、宝钗点戏的人物心理；
戏子像黛玉：四人不同表现对应性格；
三人破禅机：禅偈内涵与人物境界；
贾政悲谶语：愚孝形象+家族衰败预感；
元春灯谜：与贾府兴衰深度绑定。
经典文本赏析
凤姐调侃贾母：明怨抠门，实乃撒娇捧哏，尽显八面玲珑；
黛玉“还没唱《山门》，你倒《妆疯》了”：一语双关，嘲讽宝玉失态，暗含醋意，机敏犀利；
宝钗迎合贾母：随分从时，深谙世故，赢得贾府上下认可。
高频易错考点汇总
惜春灯谜谜底是佛前海灯，非更香；更香对应宝钗；
说戏子像黛玉的是史湘云，非探春；
悲谶语离场的是贾政，非贾母；
袭人未主动求赎身，是借赎身规劝宝玉。
判词·灯谜·曲文三重谶语对应表
人物 判词核心 本回灯谜 红楼梦曲 最终命运
元春 虎兔相逢大梦归 爆竹 《恨无常》 深宫暴毙，贾府失势
迎春 一载赴黄粱 算盘 《喜冤家》 被孙绍祖虐待致死
探春 千里东风一梦遥 风筝 《分骨肉》 远嫁海外，一去不归
惜春 独卧青灯古佛旁 海灯 《虚花悟》 出家为尼
宝钗 金簪雪里埋 更香 《终身误》 孤苦寡居
黛玉 玉带林中挂 更香（争议） 《枉凝眉》 泪尽而逝
情节伏笔联动
宝钗引《寄生草》→ 宝玉悟禅→ 最终出家；
灯谜谶语→ 第五回判词→ 八十回后结局应验；
元春爆竹谜→ 元春之死→ 贾府被抄家；
戏子像黛玉→ 晴雯因像黛玉被撵，前后呼应。
【专项训练】
1．第二十二回《听曲文宝玉悟禅机，制灯谜贾政悲谶语》中，___________作了灯谜“前身色相总无成，不听菱歌听佛经。莫道此身沉黑海，性中自有大光明”。贾政认为谜底为不祥之物。（ ）
A．迎春 B．妙玉 C．惜春 D．香菱
2．下列说法符合《红楼梦》原著的是（ ）
A．王熙凤协理宁国府先摆出存在问题，分析弊端造成的原因，总结五条：人口混杂，遗失东西；事无专职，临时推诿；需用过费，滥支冒领；任无大小，苦乐不均；家人豪纵，不服管束。然后不辞辛苦，以身作则，严格制度，奖勤罚懒，不讲情面，威重令行，立见成效。
B．袭人决定让家里人给她赎身，于是便借赎身一事好好地规劝宝玉。她要求宝玉：不管你真喜欢读书还是假喜欢读书，我都希望你至少在老爷和别人跟前摆出个喜欢读书的模样来……宝玉很想留住袭人，但他无法听从袭人的规劝。
C．贾探春心直口快、不拘小节，很有男儿气概。她心无城府，曾在大家对长得像林黛玉的戏子“笑而不言”时脱口而出“是像林姐姐的样儿”。
D．第二十二回中元妃送出灯谜让大家猜，宝钗一猜就着，却故作难猜之状。贾母见元春喜欢，也命人制作灯谜让大家猜，还请来了贾政，整个聚会的气氛融洽欢快。
3．下列对《红楼梦》中有关情节的理解分析，不正确的一项是( )
A．第七回中周瑞家的受薛姨妈所托送宫花，顺路先给了“三春”和凤姐，最后送给黛玉，却不料黛玉话中带刺，言“别人不挑剩下的也不给我”；第二十二回宝钗生日宴，湘云说唱小旦的戏子有点像黛玉，黛玉认为“我原是给你们取笑的……拿我比戏子取笑？”这些都是黛玉敏感自尊性格的体现。
B．《红楼梦》在叙写豪门奢华的生活时，往往突起波澜，引发我们的思考。第七回中“焦大醉骂”正是曹公于平淡处起波澜的笔法，从而撕开了贾府“败絮其内”的真相，不仅使读者看到了贾府的穷奢极欲，而且使读者理解了贾府崩溃败亡的必然结局，达到出其不意的效果。
C．第十一回中凤姐探望了秦可卿后，赶往园中听戏。猛然间贾瑞从假山石后出来，意图调戏凤姐，而凤姐虚与委蛇，心中却早已定好应对之策，进而引出下回的“相思局”和“风月鉴”，体现出凤姐狠辣的性格特点。
D．第八回，宝玉从梨香院回到自己的住处，得知他留给晴雯的豆腐皮包子被李嬷嬷拿去给孙子吃了，后又得知早起沏的枫露茶被李嬷嬷喝了，大为生气，打算把这个乳母撵出去，体现出富家公子的任性使气、忘恩负义，只对身边的丫鬟关怀备至，却对乳母毫无感恩之心。
4．《红楼梦》大量地运用谶语，以各种形式隐约地委婉地喻示出家族和人物的命运。第二十二回“制灯谜贾政悲谶语”中，各人做的这些灯谜实际上就是各人以后的命运。以下谜题诗句中，与人物命运对应有误的一项是（ ）
A．“一声震得人方恐，回首相看已化灰。” 元春得宠却短命
B．“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。” 贾探春远嫁海外
C．“焦首朝朝还暮暮，煎心日日复年年。” 林黛玉寄人篱下
D．“前身色相总无成，不听菱歌听佛经。” 贾惜春出家为尼
5．《红楼梦》第二十二回“听曲文宝玉悟禅机，制灯谜贾政悲谶语”。下面各项表述不正确的一项是（ ）
A．薛宝钗将笄之年，贾母要好好替她做一下生日。生日当天请戏班子唱戏，薛宝钗给宝玉讲戏词《寄生草》，其中有一句：赤条条来去无牵挂。宝玉听了之后有所顿悟。
B．戏唱完，贾母叫其中一个小旦和小丑叫过来赏赐。凤姐见其中一个扮相很像黛玉，宝玉知道林黛玉容易生气多心，向史湘云挤眼叫她不要开玩笑，结果弄了个两头不讨好。
C．贾元春命太监送了一个灯迷出来，各个姑娘都封了自己的谜底由太监带回宫，并且还要和一个谜语送进宫。晚上，贾母出了个谜语“猴子身轻站树梢”，谜底是荔枝。
D．元春给出的谜语其谜底是爆竹、迎春给出的谜语其谜底是算盘、探春给出的谜语其谜底是风筝、惜春给出的谜语其谜底是海灯。贾母觉得这些谜语有不祥的意思，伤悲感慨，借故推辞就早回去了。
6．下面是《红楼梦》第二十二回荣国府为宝钗过十五岁生日，贾母吩咐王熙凤置办演出，戏散场时，贾母留下演小旦的和演小丑的两个孩子后的一段话。根据情境，横线处的人名填写正确的一项是（ ）
凤姐笑道：“这个孩子扮上活像一个人，你们再看不出来。”A心里也知道，便只一笑不肯说。B也猜着了，亦不敢说。C接着笑道：“倒像D的模样儿。”B听了，忙把C瞅了一眼，使个眼色。众人却都听了这话，留神细看，都笑起来了，说果然不错。一时散了。
B道：“我并没有比你，我并没笑，为什么恼我呢？”D道：“你还要比？你还要笑？你不比不笑，比人家比了笑了的还利害呢！”
A．宝钗 宝玉 史湘云 林妹妹 B．宝玉 宝钗 史湘云 林妹妹
C．宝钗 宝玉 林妹妹 史湘云 D．宝玉 宝钗 林妹妹 史湘云
7．《红楼梦》第二十二回出现的灯谜：“身自端方，体自坚硬，虽不能言，有言必应——打一用物”，谜底是_________，其作者是________。
8．阅读下面一段文字，按要求回答：
【甲】笑道：“这个孩子扮上，活像一个人，你们再看不出来。”【乙】心里也知道，便只一笑，不肯说。宝玉也猜着了，亦不敢说。【丙】接着笑道：“倒像林姐姐的模样儿。”宝玉听了，忙瞅了她一眼，使个眼色。众人却都听了这话，留神细看，都笑起来了，说果然不错。一时散了。
节选自《红楼梦》第二十二回 听曲文宝玉悟禅机 制灯谜贾政悲谶语
(1)笑，是人们在日常交际中流露情绪的一种表现。选文是《红楼梦》中不同人的“笑”，这几处“笑”的主人公分别是：
【甲】：__________________【乙】：__________________【丙】：__________________
(2)这三个人“笑”的内涵不同，你能从中读出怎样的意味？请选择其中一个人物的“笑”进行分析。
9．下面是《红楼梦》第二十二回中的一段文字，文段围绕宝钗“过生辰”一事展开，请根据语段中的人物言行，任选两个人物，分析他们各自的心理状态。每个人物不超过30个字。
谁想贾母，自见宝钗来了，喜她稳重和平，正值他才过第一个生辰，便自己蠲资二十两，唤了凤姐来，交与他置酒戏。凤姐凑趣笑道：“一个老祖宗给孩子们作生日，不拘怎样，巴巴的找出这霉烂的二十两银子来作东道，这意思还叫我赔上。果然拿不出来也罢了，金的，银的，圆的，扁的，压塌了箱子底，只是掯我们。那些梯己只留于宝兄弟，我们如今虽不配使，也别苦了我们。这个够酒的？够戏的？”说的满屋里都笑起来。
到晚间，众人都在贾母前，定昏之余，大家娘儿姊妹等说笑时，贾母因问宝钗爱听何戏，爱吃何物等语。宝钗深知贾母年老人，喜热闹戏文，爱吃甜烂之食，便总依贾母往日素喜者说了出来。贾母更加欢悦。
至二十一日，就贾母内院中搭了家常小巧戏台，定了一班新出小戏，昆弋两腔皆有。这日早起，宝玉因不见林黛玉，便到他房中来寻，只见林黛玉歪在炕上。宝玉笑道：“起来吃饭去，就开戏了。你爱看那一出？我好点。”林黛玉冷笑道：“你既这样说，你特叫一班戏来，拣我爱的唱给我看。这会子犯不上跐着人借光儿问我。”宝玉笑道：“这有什么难的。明儿就这样行，也叫他们借咱们的光儿。”一面说，一面拉起他来，携手出去。
10．阅读下面《红楼梦》中的文字，回答问题。
贾母因说：“你瞧瞧那屏上，都是他姊妹们做的，再猜一猜我听。”贾政答应起身，走至屏前，只见第一个写道是：“能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷。一声震得人方恐，回首相看已化灰。”贾政道：“这是炮竹么？”宝玉答道：“是。”又往下看是：“阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。”贾政道：“这是风筝。”探春笑答：“是。”贾政心内沉思道：“娘娘所作炮竹，此乃一响而散之物。探春所作风筝，乃飘飘浮荡之物。今系上元佳节，如何皆作此不祥之物为戏耶？”心内愈思愈闷，因在贾母之前不敢形于色，只得仍勉强往下看去。只见后面写着七言律诗一首，却是宝钗所作，随念道：“朝罢谁携两袖烟，琴边衾里总无缘。晓筹不用鸡人报，五夜无烦侍女添。焦首朝朝还暮暮，煎心日日复年年。光阴荏苒须当惜，风雨阴晴任变迁。”贾政道：“这个莫非是更香？”宝玉代言道：“是。”
（取材于曹雪芹《红楼梦》第二十二回）
(1)上文中_________作的灯谜既暗示了她_________的身份，也是贾家盛极而衰命运的谶语。
(2)上文中的谜语均预示了人物的命运。请结合原著简要分析探春、宝钗所制谜语和她们各自命运的关联。
11．请根据提示，结合《红楼梦》的内容填写下列表格。
《红楼梦》中曹雪芹善于借用人物判词、曲词、谜语、花签等暗示人物的命运结局。第二十二回《听曲文宝玉悟禅机 制灯谜贾政悲谶语》中，众姐妹制作的灯谜，都有对自己人生归宿与生存状态的暗示，请说明下列灯谜的制作者、谜底和暗示的内涵。
谜语 制作者 谜底 暗示
猴子身轻站树梢。 贾母 ____ ______
身自端方，体自坚硬，
虽不能言，有言必应。 ____ _____ 灯谜中的谶言，必将得到应验
能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷。
一声震得人方恐，回首相看已化灰 ____ 炮竹 为妃后身价百倍，声势煊赫。后两句暗示昙花一现，贾府好景不长。
阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。
游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。 探春 风筝 _______
12．阅读《红楼梦》第二十一回选段，回答问题。
谁知凤姐之女大姐病了，正乱着请大夫来诊脉。大夫便说：“替夫人奶奶们道喜，姐儿发热是见喜了，并非别病。”王夫人凤姐听了，忙遣人问：“可好不好？”大夫回道：“病虽险，却顺，倒还不妨。预备桑虫猪尾要紧。”王熙凤听了，登时忙将起来：一面打扫房屋供奉痘疹娘娘，一面传与家人忌煎炒等物，一面命平儿打点铺盖衣服与贾琏隔房，一面又拿大红尺头与奶子丫头亲近人等裁衣。外面又打扫净室，款留两个医生，轮流斟酌诊脉下药，十二日不放家去。
在文中那些处置措施中，哪些地方恰好符合了现代科学防疫知识？请简要概括。
13．有关袭人的评价，历来有争议。清代涂瀛评价：“袭人者，奸之近人情者也。”与此截然相反，脂砚斋对第二十一回回目中“贤袭人娇嗔箴宝玉”，直接批注为“当得起”。袭人是“奸”是“贤”，你如何看？请以至少两个事例加以阐释。
14．《红楼梦》第二十二回，贾政与贾母互相出灯谜给对方猜的过程中，贾政有怎样的具体表现？请据此分析他的形象特点。
15．根据要求，完成小题。
在《红楼梦》第二十二回“制灯谜贾政悲谶语”中，贾政猜完四春的灯谜后，心内沉思道：“娘娘所作爆竹，此乃一响而散之物。……今乃上元佳节，如何皆作此不祥之物为戏耶？”
有人说，贾府的命运与元春的命运是紧密相连的。请根据以上材料，结合原著情节，谈谈你对这一说法的理解。
16．阅读下面的文字，完成下面小题
《红楼梦》第二十二回《听曲文宝玉悟禅机 制灯谜贾政悲谶语》中有一首灯谜是：
朝罢谁携两袖烟①？琴边衾里总无缘。
晓筹②不用鸡人③报，五夜无烦侍女添。
焦首朝朝还暮暮，煎心日日复年年。
光阴荏苒须当惜，风月阴晴任变迁。
——谜底：更香④
【注】
①“朝罢”句，从杜甫《和贾至早朝至大明宫》中“朝罢香烟携满袖”句化出，暗喻荣华过后，两手空空之意。
②晓筹：代指早晨的时刻。
③鸡人：古代宫中头戴“绛帻”（红布头巾，象征雄鸡鸡冠）专职司晨报晓的卫士。
④更香：古时为夜间打更制造的一种线香，每燃完一支恰是一更，故称更香。
有的选本认为此灯谜系薛宝钗所作，也有的选本认为此灯谜是黛玉所作。请你根据二人性格或命运，结合本灯谜内容，谈一谈你认为该灯谜作者为谁更为恰当，并说明理由。
17．阅读《红楼梦》第二十二回（节选），按要求回答问题。
贾母深爱那作小旦的与一个作小丑的，因命人带进来，细看时益发可怜见。因问年纪，那小旦才十一岁，小丑才九岁，大家叹息一回。贾母令人另拿些肉果与他两个，又另外赏钱两串。凤姐笑道：“这个孩子扮上活像一个人，你们再看不出来。”宝钗心里也知道，便只一笑不肯说。宝玉也猜着了，亦不敢说。史湘云接着笑道：“倒像林妹妹的模样儿。”宝玉听了，忙把湘云瞅了一眼，使个眼色。众人却都听了这话，留神细看，都笑起来了，说果然不错。一时散了。
材料中宝钗“不肯说”、宝玉“不敢说”、湘云“敢说”，请任选其中两人，简要分析其在此情节中的表现及性格特点。
18．有人说，人类的发展史，是一部与疫病作斗争的历史。据史料记载，明清疫病爆发达到高峰，17世纪末是天花肆虐时期，死者甚众。阅读下面《红楼梦》中关于巧姐生“天花”的文字，回答问题。
谁知凤姐之女大姐病了，正乱着请大夫来诊脉。大夫便说：“替夫人奶奶们道喜，姐儿发热是见喜了，并非别病。”王夫人凤姐听了，忙遣人问：“可好不好？”医生回道：“病虽险，却顺，倒还不妨。预备桑虫猪尾要紧。”凤姐听了，登时忙将起来：一面打扫房屋供奉痘疹娘娘，一面传与家人忌煎炒等物，一面命平儿打点铺盖衣服与贾琏隔房，一面又拿大红尺头与奶子丫头亲近人等裁衣。外面又打扫净室，款留两个医生，轮流斟的诊脉下药，十二日不放家去。贾琏只得搬出外书房来斋戒，凤姐与平儿都随着王夫人日日供奉娘娘。……一日大姐毒尽斑回，十二日后送了娘娘，合家祭天祀祖，还愿焚香，庆贺放赏已毕，贾琏仍复搬进卧室。
——《红楼梦第二十一回》
巧姐被确诊为传染性强的天花，王熙凤是如何处理的？请简要概括。
19．阅读下面的文字，完成下面小题：
《红楼梦》第二十二回的回目是：《听曲文宝玉悟禅机，制灯谜贾政悲谶语》，可以说本回的内容再次为《红楼梦》中几个主要人物的结局埋下了伏笔。在这一回中，贾母将众姊妹做的灯谜粘在一架小巧精致的围屏灯上，让贾政来猜。请说出下面两个灯谜的谜底分别是什么，由十二钗中的谁创作，并预示了创作者什么样的命运结局？
灯迷一 能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷。一声震得人方恐，回首相看已化灰。
灯谜二 阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离
《红楼梦》第二十二回描写了贾府制灯谜、猜灯谜的场面。阅读下面其中的四个灯谜，完成后面的题目。
灯谜（一）
能使妖魔胆尽摧，
身如束帛气如雷。
一声震得人方恐，
回首相看已化灰。
灯谜（二）
阶下儿童仰面时，
清明妆点最堪宜。
游丝一断浑无力，
莫向东风怨别离。
灯谜（三）
天运人功理不穷，
有功无运也难逢。
因何镇日纷纷乱，
只为阴阳数不同。
灯谜（四）
前身色相总无成，
不听菱歌听佛经。
莫道此生沉黑海，
性中自有大光明。
20．请分别列出上述灯谜的制作者。
21．制灯谜、猜灯谜场面的描写有何作用？请简要说明。
阅读古典名著《红楼梦》后，小明所在的学习小组获益匪浅。现在，该学习小组要召开“红楼分享会”。请你完成以下任务。
【任务一】文段识人物
贾母深爱那做小旦的与一个做小丑的，因命人带进来，细看时，益发可怜见。因问年纪，那小旦才十一岁，小丑才九岁，大家叹息一回。贾母令人另拿些肉果与他两个，又另外赏钱两串。 ① 笑道：“这个孩子扮上活像一个人，你们再看不出。” ② 心里也知道，便只一笑，不肯说。 ③ 也点了点头，亦不敢说。 ④ 便接口道：“倒像林妹妹的模样。” ③ 听了，忙把 ④ 瞅了一眼，使个眼色。众人听了这话，留神细看，都笑起来了，说：“果然像得很！”
（选自《红楼梦》第二十二回）
22．判断文中的①②③④分别是（ ）
（1）薛宝钗 （2）史湘云 （3）王熙凤 （4）贾宝玉
A．（3）（1） （4）（2） B．（3）（4）（1）（2）
C．（1）（4）（3）（2） D．（2）（3）（1）（4）
【任务二】语段谈感受
俞平伯品评《红楼梦》时说：“钗黛虽然并秀，性格却有显著不同：如黛玉直而宝钗曲，黛玉刚而宝钗柔，黛玉热而宝钗冷，黛玉尖锐而宝钗圆浑，黛玉天真而宝钗世故。……”
23．你认同这个说法吗？请结合《红楼梦》中的相关情节阐述你的理由。
阅读下面的文字，完成小题。
第二十二回：听曲文宝玉悟禅机，制灯谜贾政悲谶语（节选）
且说史湘云住了两日，因要回去。贾母因说：“等过了你宝姐姐的生日，看了戏再回去。”史湘云听了，只得住下。又一面遣人回去，将自己旧日作的两色针线活计取来，为宝钗生辰之仪。
谁想贾母自见宝钗来了，喜他稳重和平，正值他才过第一个生辰，便自己蠲资二十两，唤了凤姐来，交与他置酒戏。凤姐凑趣笑道：“一个老祖宗给孩子们作生日，不拘怎样，谁还敢争，又办什么酒戏。既高兴要热闹，就说不得自己花上几两。巴巴的找出这霉烂的二十两银子来作东道，这意思还叫我赔上。果然拿不出来也罢了，金的，银的、圆的、扁的，压塌了箱子底，只是勒捎①我们……这个够酒的，够戏的？”说的满屋里都笑起来。贾母亦笑道：“你们听听这嘴！我也算会说的，怎么说不过这猴儿。”凤姐又引着贾母笑了一回，贾母十分喜悦。
到晚间，众人都在贾母前，定昏之余，大家娘儿姊妹等说笑时，贾母因问宝钗爱听何戏，爱吃何物等语。宝钗深知贾母年老人，喜热闹戏文，爱吃甜烂之食，便总依贾母往日素喜者说了出来。贾母更加欢悦。次日便先送过衣服玩物礼去，王夫人，凤姐、黛玉等诸人皆有随分不一。
这日早起，宝玉因不见林黛玉，便到他房中来寻，只见林黛玉歪在炕上。宝玉笑道：“起来吃饭去，就开戏了。你爱看那一出？我好点。”林黛玉冷笑道：“你既这样说，你特叫一班戏来，拣我爱的唱给我看。这会子犯不上借光儿问我。”宝玉笑道：“这有什么难的。明儿就这样行，也叫他们借咱们的光儿。”
吃了饭点戏时，贾母一定先叫宝钗点。宝钗推让一遍，无法，只得点了一折《西游记》。贾母自是欢喜，然后便命凤姐点。凤姐亦知贾母喜热闹，更喜谑笑科诨，便点了一出《刘二当衣》。贾母果真更又喜欢，然后便命黛玉点。黛玉又让王夫人等先点。贾母道，“今日原是我特带着你们取笑，咱们只管咱们的，别理他们。”黛玉方点了一出。然后宝玉、史湘云、迎，探、惜、李纨等俱各点了，按出扮演。
至上酒席时，贾母又命宝钗点。宝钗点了一出《鲁智深醉闹五台山》。宝玉道：“只好点这些戏。”宝钗道：“你白听了这几年的戏，那里知道这出戏的好处，排场又好，词藻更妙。”宝玉道。“我从来怕这些热闹戏。”宝钗笑道：“要说这一出热闹，你还算不知戏呢。你过来，我告诉你，这一出戏热闹不热闹。是一套北《点绛唇》，铿锵顿挫，韵律不用说是好的了，只那词藻中有一支《寄生草》，填的极妙，你何曾知道。”宝玉见说的这般好，便凑近来央告，“好姐姐，念与我听听”宝钗便念道：“漫扭英雄泪，相离处士家。谢慈悲剃度在莲台下。没缘法转眼分离乍。赤条条来去无牵挂。那里讨烟蓑雨笠卷单行？一任俺，芒鞋破钵随缘化！”
宝玉听了，喜的拍膝画圈，称赏不已，又赞宝钗无书不知。林黛玉道：“安静看戏罢，还没唱《山门》②，你倒《妆疯》③了。”说的湘云也笑了。至晚散时，贾母深爱那做小旦的与一个做小丑的，因命人带进来，细看时益发可怜见。因问年纪，那小旦才十一岁，小丑才九岁，大家叹息一回。贾母令人另拿些肉果与他两个，又另外赏钱两串。凤姐笑道：“这个孩子扮上活像一个人，你们再看不出来。”宝钗心里也知道，便只一笑不肯说。宝玉也猜着了，亦不敢说。史湘云接着笑道：“倒像林妹妹的模样儿。”宝玉听了，忙把湘云瞅了一眼，使个眼色。众人却都听了这话，留神细看，都笑起来了，说果然不错。一时散了。
晚间，湘云更衣时，便命翠缕把衣包打开收拾，都包了起来。翠缕道：“忙什么，等去的日子再包不迟。”湘云道：“明儿一早就走。在这里作什么﹖看人家的鼻子眼睛，什么意思！”宝玉听了这话，忙赶近前拉他说道：“好妹妹，你错怪了我。林妹妹是个多心的人。别人分明知道，不肯说出来，也皆因怕他恼。谁知你不防头就说了出来，他岂不恼你。我是怕你得罪了他，所以才使眼色。你这会子恼我，不但辜负了我，而且反倒委屈了我。若是别人，那怕他得罪了十个人，与我何干呢。”湘云摔手道：“你那花言巧语别哄我。我也原不如你林妹妹，别人说他，拿他取笑都使得，只我说了就有不是。我原不配说他。他是小姐主子，我是奴才丫头，得罪了他，使不得！”宝玉急的说道：“我倒是为你，反为出不是来了。我要有外心，立刻就化成灰，叫万人践踹！”湘云道：“大正月里，少信嘴胡说。这些没要紧的恶誓、散话、歪话，说给那些小性儿，行动爱恼的人，会辖治你的人听去！别叫我啐你。”说着，一径至贾母里间，忿忿的躺着去了。
【注】①勒捎：刁难、强迫。②《山门》鲁智深醉打山门的戏。③《妆疯》北曲折子戏，讲尉迟敬德挂帅出征而假装疯病。
(节选自《红楼梦》第二十二回，有删改）
24．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．贾母专为宝钗庆生，又两次让宝钗先点戏，宝钗虽是晚辈，却是当日寿星，贾母的做法符合礼仪。
B．王熙凤暗示戏子像黛玉，宝钗顾及黛玉的面子猜着了却不肯说；宝玉担心黛玉多心，猜着了却不敢说，只有心直口快的史湘云毫无顾忌地说出谜底。
C．宝玉先是使眼色惹恼湘云，后又解释缘由让她更不高兴，最后赌咒发誓，表现了宝玉好心却自以为是。
D．从节选内容看，《红楼梦》善于生动再现生活场景，内容多是贵族家庭日常琐事，属于“世情小说”。
25．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．《红楼梦》的曲文往往具有暗示作用。“没缘法转眼分离乍”暗寓宝钗和宝玉没缘法，转眼分开；“赤条条来去无牵挂”则暗示宝玉最终出家。
B．《红楼梦》善用伏笔照应之法，宝钗点的戏，带出《寄生草》的赏鉴，暗示她预感到宝玉日后会出家当和尚。
C．《红楼梦》善用避难法。选文详写宝钗点戏，黛玉点戏则只是略点一笔，并未出现戏名，因为黛玉所点戏曲为自己喜爱的可能招致非议，故作者避而不谈。
D．《红楼梦》善用冷热对比之法。选文中宝钗生日的热闹与第108回第二次宝钗生日时的清冷形成了鲜明的对比。
26．《红楼梦》中的人物语言极具个性特色，试对选文中划横线的句子加以赏析。
林黛玉道：“安静看戏罢，还没唱《山门》，你倒《妆疯》了。”
27．《红楼梦》中的女性角色各具特色。很多人认为当今社会的“理想女性”就应该是薛宝钗这样的，也有同学表示不认同。请结合节选文本和全书其他章节的内容，谈谈你的看法。
阅读下面的文字，完成下面小题。
出身侯门诗书礼仪之家的林黛玉，自幼丧母，后又寄身于贾府，留给人们的是文思敏捷、多愁善感、孤傲又谦和、自尊又自卑、敏感细腻、谨小慎微、时而任性叛逆的形象。她的性格直接体现在她的言语对话中，比如说，初入贾府，邢夫人留饭，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”这些话语无一字不体现黛玉谨慎小心、重礼知礼的性情；又比如宝钗从黛玉处拉走宝玉去探望史湘云，没两盏茶时，宝玉又回到黛玉处，只见黛玉先说道：“你又来做什么？死活凭我去罢了。横竖如今有人和你玩，比我又会念，又会作，又会写，又会说笑，又怕你生气拉了你去，哄着你，你又来做什么呢？”几句话可谓将宝玉冷落自己后那种委屈、娇嗔吐露无疑，可见黛玉敏感细腻、爱使小性儿；再比如黛玉打趣史湘云大舌头时，调侃道：“偏是咬舌子爱说话，连个‘二’哥哥也叫不出来，只是‘爱’哥哥‘爱’哥哥的。回来赶围棋儿，又该你闹‘幺爱三四五’了。”寥寥数语可见黛玉聪慧率真、风趣幽默的一面……
阅读《红楼梦》的一把重要钥匙就是通过对人物语言的分析走进作品，走进人物内心世界，进一步了解人物的喜怒哀乐、性格思想，从而体会到作品的语言艺术魅力。
28．结合《红楼梦》书本内容以及下列摘录的关于林黛玉的言行描写，最能够反映林黛玉对封建观念的反叛意识的一项是（ ）
A．第七回，周瑞家的送宫里头新鲜花样儿给黛玉时，黛玉只就看了一看，在听完周瑞家的回答后，冷笑道：“我就知道么；别人不挑剩下的，也不给我呀。”
B．第八回，宝黛在薛姨妈处吃酒，李嬷嬷借“老爷在家”来阻拦宝玉吃酒，黛玉一面悄悄推宝玉，叫他赌赌气，一面咕哝道：“别理那老货！咱们只管乐咱们的。”
C．第九回，宝玉将要同秦钟一道去义学读书，前来黛玉房中作辞，黛玉听宝玉说上学去，因笑道：“好，这一去可是要“蟾宫折桂”了。我不能送你了。”
D．第二十二回，史湘云打趣戏子的模样与黛玉有几分相像，席散后，黛玉对前来的宝玉冷笑道：“我原是给你们取笑儿的！拿着我比戏子，给众人取笑儿！”
29．文中画波浪线的部分，如果改成“又比我会念书、作诗、说笑，怕你生气拉了你去”，表达效果没有原句好，为什么？
阅读下面《红楼梦》第二十二回选文（有删改），完成下面小题。
①贾母自见宝钗来了，喜他稳重和平，正值他才过第一个生辰，便自己蠲资二十两，唤了凤姐来，交与他置酒戏。凤姐凑趣笑道：“一个老祖宗给孩子们作生日，不拘怎样，谁还敢争，又办什么酒戏？既高兴要热闹，就说不得自己花上几两。巴巴的找出这霉烂的二十两银子来作东道，这意思还叫我陪上。果然拿不出来也罢了，金的、银的、圆的、扁的，压塌了箱子底，只是勒掯我们。举眼看看，谁不是儿女？难道将来只有宝兄弟顶了你老人家上五台山不成？那些梯己只留于他，我们如今虽不配使，也别苦了我们。这个够酒的？够戏的？”说的满屋里都笑起来。贾母亦笑道：“你们听听这嘴！我也算会说的，怎么说不过这猴儿。你婆婆也不敢强嘴，你和我梆梆的。”凤姐笑道：“我婆婆也是一样的疼宝玉，我也没处去诉冤，到说我强嘴。”说着，又引着贾母笑了一回，贾母十分喜悦。
②到晚间，众人都在贾母前。定昏之馀，大家娘儿、姊妹等说笑时，贾母因问宝钗爱听何戏，爱吃何物等语。宝钗深知贾母年老人，喜热闹戏文，爱吃甜烂之食，便总依贾母往日素喜者说了出来。贾母更加欢悦。次日便先送过衣服玩物礼去，王夫人、凤姐、黛玉等诸人皆有随分不一，不须多记。
③至二十一日，就贾母内院中搭了家常小巧戏台，定了一班新出小戏，昆、弋两腔皆有。就在贾母上房排了几席家宴酒席，并无一个外客，只有薛姨妈、史湘云、宝钗是客。馀者皆是自己人。这日早起，宝玉因不见林黛玉，便到他房中来寻，只见林黛玉歪在炕上。宝玉笑道：“起来吃饭去，就开戏了。你爱看那一出？我好点。”林黛玉冷笑道：“你既这样说，你特叫一班戏来，拣我爱听的唱给我看。这会子犯不上跐着人借光儿问我。”宝玉笑道：“这有什么难的？明儿就这样行，也叫他们借咱们的光儿。”一面说，一面拉起他来，携手出去。吃了饭，点戏时，贾母一定先叫宝钗点。宝钗推让一遍，无法，只得点了一折《西游记》。贾母自是欢喜，然后便命凤姐点。凤姐亦知贾母喜热闹，更喜谑笑科诨，便点了一出《刘二当衣》。贾母果真更又喜欢，然后便命黛玉。黛玉因让薛姨妈、王夫人等。贾母道：“今日原是我特带着你们取笑，咱们只管咱们的，别理他们。我巴巴的唱戏摆酒，为他们不成？他们在这里白听白吃，已经便宜了，还让他们点呢！”说着，大家都笑了。黛玉方点了一出。然后宝玉、史湘云、迎、探、惜、李纨等俱各点了，按出扮演。
④至上酒席时，贾母又命宝钗点。宝钗点了一出《鲁智深醉阔五台山》。宝玉道：“只好点这些戏。”宝钗道：“你白听了这几年的戏，那里知道这出戏的好处！排场又好，词藻更妙。”宝玉道：“我从来怕这些热闹。”宝钗笑道：“要说这一出热闹，你还算不知戏呢。你过来，我告诉你这一出戏热闹不热闹。——是一套北《点绛唇》，铿锵顿挫，韵律不用说是好的了；只那词藻中有一枝《寄生草》，填的极妙，你何曾知道。”宝玉见说的这般好，便凑近来央告：“好姐姐，念与我听听。”宝钗便念道：
“漫揾英雄泪，相离处士家。谢慈悲、剃度在莲台下。没缘法、转眼分离乍。
赤条条来去无牵挂。那里讨、烟蓑雨笠卷单行？一任俺、芒鞋破钵随缘化！”
⑤宝玉听了，喜的拍膝画圈，称赏不已，又赞宝钗无书不知。林黛玉道：“安静看戏罢，还没唱《山门》，你倒《妆疯》了。”说的湘云也笑了。于是大家看戏。
⑥至晚散时，贾母深爱那作小旦的与一个作小丑的，因命人带进来，细看时益发可怜见。因问年纪，那小旦才十一岁，小丑才九岁，大家叹息一回。贾母令人另拿些肉果与他两个，又另外赏钱两串。（甲）笑道：“这个孩子扮上活像一个人，你们再看不出来。”（乙）心里也知道，便只一笑，不肯说。（丙）也猜着了，亦不敢说。湘云接着笑道：“到像林妹妹的模样儿。”众人却都听了这话，留神细看，都笑起来了，说果然不错。一时散了。
30．下列对第一段中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）
A．便自己蠲资二十两 蠲资：索取资金。
B．凤姐凑趣笑道 凑趣：迎合兴趣。
C．那些梯己只留于他 梯己：私房钱。
D．到说我强嘴 强嘴：顶嘴，反对。
31．依据你对人物性格的理解，下列将人物填入第⑥段划线句的对应位置，正确的一项是（ ）
A．甲：王熙凤 乙：贾宝玉 丙：薛宝钗
B．甲：花袭人 乙：薛宝钗 丙：贾宝玉
C．甲：王熙凤 乙：薛宝钗 丙：贾宝玉
D．甲：花袭人 乙：贾宝玉 丙：薛宝钗
32．请结合选文中具体内容，概括薛宝钗的形象特点。
33．《红楼梦》在三个人物的判词中，都提到了“才”，分别是林黛玉的“堪怜咏絮才”，贾探春的“才自精明志自高”，王熙凤的“都知爱慕此生才”。请从这三人中任选一人，用原著中的一个具体情节印证。
参考答案与解析
1 答案：C
解析：本题考查学生对经典名著细节内容、人物形象的把握能力。《红楼梦》第二十二回《听曲文宝玉禅机制灯谜贾政悲谶语》中，元妃先出灯谜让众姊妹猜，还猜了众人所作灯谜，唯有贾环未能猜中，还被元春指出不懂其灯谜含义。随后贾母邀请贾政一同猜灯谜，引出贾政逐一查看、猜测众人所制灯谜的情节。原文明确记载，贾政猜出谜底为“佛前海灯”，惜春笑着回应确认。佛前海灯是寺庙中佛像前的长明灯，这一谜底暗中预示了惜春日后出家为尼的命运。
2 答案：A
解析：本题考查学生对经典名著人物形象及相关情节的把握能力。其中B选项错误，原文中袭人并未让家里人为自己赎身；C选项错误，“心直口快、不拘小节，很有男儿气概”的人物是史湘云，而非贾探春；D选项错误，因贾政在场，宝玉“惟有唯唯而已”，众姊妹也“自缄口禁言”，原文明确提到“故此一席虽是家常取乐，反见拘束不乐”，可见聚会气氛十分沉闷，并非融洽欢快。
3 答案：D
解析：本题考查学生对经典名著基本内容、主旨观点的整体把握能力。D选项表述错误，此处情节中，李嬷嬷屡次随意乱动他人物品，宝玉因此感到生气，打算将其赶走，这一行为情有可原，并不能体现出宝玉任性使气、忘恩负义，也无法说明他对乳母毫无感恩之心。
4 答案：C
解析：本题考查学生对经典名著情节的把握能力。C选项错误，该选项认为诗句“焦首朝朝还暮暮，煎心日日复年年”暗示“林黛玉寄人篱下”，实则这两句诗暗示的是薛宝钗婚后孤寡独居的悲惨结局。
5 答案：D
解析：本题考查学生对经典名著人物、情节及基本内容的整体把握能力。D选项错误，原文中觉得这些谜语带有不祥之意、心生伤悲感慨并借故提前回去的是贾政，而非贾母。
6 答案：A
解析：本题考查学生对经典名著人物形象的理解与分析能力。A选项中，“心里也知道，便只一笑不肯说”的人物是薛宝钗，这一表现体现出她善于自我克制、城府较深的性格特点；B选项中，“也猜着了，亦不敢说”的是贾宝玉，他因体恤、关心林黛玉，生怕触及其敏感之处，故而不敢直言；C选项中，直接说出答案的是史湘云，这一行为体现出她性格率真、直言不讳的特点；结合B、D的对话可判断，D对应的人物是林黛玉。
7 答案：砚台；贾政
解析：本题考查学生对经典名著基本内容和人物形象的整体把握能力。本题涉及《红楼梦》第二十二回的灯谜情节，继贾环出了“龙头”灯谜之后，贾政也创作了一则灯谜，谜面为“身自端方，体自坚硬。虽不能言，有言必应。打一用物。”说完后，贾政悄悄将谜底告诉了宝玉，宝玉领会后，又悄悄转告给贾母，贾母思索片刻后，确认谜底为“砚台”。
8 (1)答案：王熙凤；薛宝钗；史湘云
(2)答案：宝钗的"笑"意味复杂："便只一笑"说明她领会凤姐的意思；因为她知道黛玉的脾气，说出来会惹她生气，笑的同时"不肯说"，足见宝钗的心思缜密与为人周到。
解析：(1)本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。甲处对应的人物是王熙凤，她自己不直接说出答案，反而说别人猜不出，可见其敏锐圆滑、善于察言观色；乙处对应的人物是薛宝钗，“不肯说”的表现，体现出她善于自我把握、城府较深的特点；丙处对应的人物是史湘云，“笑道”并直接说出答案，展现了她率真爽直的性格。(2)本题考查学生对经典名著人物形象的理解与分析能力。王熙凤最先发现贾母喜爱的小旦与林黛玉有几分相似，她既时刻留意贾母的喜好，又深知直接点明会惹黛玉生气，因此只说“像一个人”却不指明身份，还以“你们谁也看不出来”引逗众人，足见其敏锐、善于察言观色且为人圆滑。薛宝钗心里清楚小旦像黛玉，却“只一笑不肯说”，因为她懂得把握分寸、善于揣度人心，明白说出真相会惹黛玉不快，这份“不肯说”体现出她的心思缜密与为人周到。贾宝玉则是“不敢说”，他深知黛玉寄人篱下的敏感与自尊，不愿黛玉被人当作戏子轻贱，生怕触伤其自尊心。史湘云则毫无顾虑，看出相似之处便直接“笑道”，尽显其心无城府、直言不讳的直爽本性。
9 答案：示例1贾母为宝钗庆生、问她爱听何戏，爱吃何物表现了她对宝钗的喜爱。示例2"够酒的？够戏的"，王熙凤看似调侃地道出不满却又不会让贾母不悦。示例3"总依贾母往日素喜者说了出来"可见宝钗不恃宠而骄借机讨好贾母。示例4"借光儿"一语表现林黛玉寄人篱下看到为宝钗过生辰而内心酸楚。
解析：本题考查学生对经典名著人物形象、思想内涵及艺术特色的理解与分析能力。原文中，贾母因喜爱宝钗的稳重和平，恰逢宝钗过第一个生辰，便亲自出资二十两，让王熙凤负责置酒唱戏，并主动询问宝钗爱听的戏、爱吃的食物，这些行为都体现了贾母对宝钗的喜爱。王熙凤则以调侃的语气说道：“一个老祖宗给孩子们作生日，不拘怎样，巴巴的找出这霉烂的二十两银子来作东道……这个够酒的？够戏的”，既委婉道出对贾母只拿二十两银子作东道的不满，又巧妙拿捏分寸，不至于惹贾母不悦。宝钗深知贾母年事已高，喜爱热闹戏文和甜烂食物，便顺着贾母往日的喜好作答，让贾母更加欢悦，可见她不恃宠而骄，懂得借机讨好贾母。林黛玉则冷笑道：“你既这样说，你特叫一班戏来，拣我爱的唱给我看。这会子犯不上跐着人借光儿问我”，这份冷笑与讥讽，道出了她寄人篱下时，看到众人为宝钗庆生而心生酸楚的真实心理。本题需结合人物言行分析，表述需简洁，不超过规定字数。
10 (1)答案：元春；娘娘
(2)答案：探春这则灯谜诗是用断线风筝暗示探春远嫁，并且一去不归，流离失所。宝钗灯谜用更香暗示宝钗与宝玉成婚后不得幸福，孤独寡居，独守空房，只能如更香一样燃尽自己的青春。
解析：(1)本题考查学生对经典名著人物、情节及基本内容的整体把握能力。元春身为皇妃，身份尊贵，贾府能显赫百年、家运兴旺，也得益于元春的身份，这正如爆竹飞天般盛极一时。但爆竹虽气势震天，却转瞬化为灰烬，这则爆竹灯谜既暗示了元春的命运由盛转衰，也预示了贾家富贵将尽、盛极而衰的结局。(2)本题考查学生对经典名著人物、情节及基本内容的整体把握能力。探春的灯谜诗以断线风筝为喻，暗示了她远嫁他乡、一去不归、流离失所的命运，其中“清明妆点最堪宜”与探春判词中的“清明涕送江边望”相呼应，点明八十回后探春远嫁的时间在清明时节；同时，风筝也契合探春判词中“才自精明志自高，生于末世运偏消”的描述，寓意她虽心高气傲，却命运不济。宝钗的灯谜以“更香”为喻，更香是古代用于计时的特制香品，上面刻有刻度，可根据燃烧时长判断时间。这则灯谜暗示了宝钗与宝玉成婚后的不幸命运——她虽与宝玉成婚，却始终未能获得宝玉的真爱，最终只能孤独寡居、独守空房，如更香般燃尽自己的青春。首联“两袖烟”寓意宝钗最终两手空空、一无所获，“琴边衾里总无缘”则点明她无缘拥有琴瑟和鸣的美满婚姻；颔联描绘了她寡居后的孤寂凄凉，彻夜难眠，无需公鸡报晓、侍女添衣；颈联写出她朝朝暮暮、日日年年以泪洗面、受尽煎熬的状态；尾联则感慨她耗尽光阴追求幸福，却终究抵不过世事变迁。
11 答案：荔枝；贾府败落/树倒猢狲散；贾政；砚台；元春；远嫁不归
解析：本题考查学生对经典名著基本内容、主旨观点的整体把握能力。(1)“猴子身轻站树梢”的谜底为荔枝，“荔枝”谐音“立枝”，与谜面中“站树梢”的描述相契合。(2)这一谜面还暗示了贾府败落（树倒猢狲散）的结局，贾府后来被抄家，家人死的死、散的散，最终落得“大地一片白茫茫真干净”的悲惨境地，与“树倒猢狲散”的寓意相符。(3)“身自端方，体自坚硬。虽不能言，有言必应”这则灯谜的制作者是贾政，谜底为砚台。砚台是文人墨客常用的器物，外形方正、质地坚硬，可辅助书写，与谜面描述高度契合。(4)“身自端方”不仅是对砚台外形的描述，更暗指贾政恪守儒家伦理纲常的性格——他对贾母恭孝有加，对宝玉严以管教，对皇上和元妃毕恭毕敬、谨遵法度，对门客幕僚也算得上宽厚，平日里一本正经、不善言辞，唯有侍奉贾母时会偶尔凑趣说笑话，曹雪芹以砚台喻贾政，十分贴切。(5)“能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷。一声震得人方恐，回首相看已化灰”这则灯谜的制作者是元妃，谜底为爆竹，呼应了元春盛极而衰的命运。(6)“阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”是贾探春所作的灯谜，其中“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”以断线风筝为喻，暗示了探春远嫁不归、杳无音讯的命运。
12 答案：1及时就医；2对密切接触者的衣物进行更换；3"外面又打扫净室"，保持公共卫生；4"十二日不放家去"，采取必要的隔离手段，避免交叉感染。
解析：本题考查学生阅读经典名著，并结合现实生活分析概括要点的能力。从原文情节中可提炼出以下应对措施：其一，及时就医，凤姐之女大姐生病后，众人立刻忙着请大夫诊脉，毫不耽搁；其二，更换密切接触者的衣物，王熙凤得知大姐病情后，当即命人拿大红尺头，为奶子、丫头等亲近之人裁剪新衣，同时让平儿为贾琏打点铺盖衣服，安排其隔房居住；其三，保持公共卫生，原文明确提到“外面又打扫净室”，为治病营造干净的环境；其四，采取隔离措施，规定“十二日不放家去”，避免交叉感染，防止病情扩散。
13 答案：示例：我同意涂瀛的观点，袭人用人情包裹着自己的奸诈。如宝玉挨打，劝解王夫人时，建议宝玉搬出园子住，貌似真情贴心为宝玉、众姐妹好，其实促成了查抄大观园，导致晴雯、司棋被逐、屈死。晴雯被逐后，袭人把晴雯的所有衣服等物派人给送了过去，还贴补了一些钱，在外人看来是"贤"且"善"的。但把晴雯东西都给她拿走了，就好像希望她永远不要回来一样，实在是一种"伪善"。
解析：本题考查学生对经典名著人物形象、思想内涵及艺术特色的理解与分析能力。涂瀛认为袭人“用人情包裹着自己的奸诈”，这一观点可结合原文情节具体分析：首先，袭人有“奸”的一面。《红楼梦》中“死黛玉、死晴雯、逐芳官、蕙香，间秋纹、麝月”等事件，均与袭人有着密切关联。其一，她善于奉承迎合，第三十四回中，宝玉误将袭人当作黛玉吐露心事，袭人惊吓之余，立刻向王夫人表忠心，与王夫人推心置腹长谈，既展现了自己的周全，又正中王夫人的心思，为自己争取后路。其二，她嫉妒心强，虽未正式成为“姑娘”，却早已以姨奶奶自居，处处为自己的地位谋划，尤其防范与自己身份相近的丫鬟，对晴雯更是心存嫉妒，第五十二回“勇晴雯病补雀金裘”中，袭人便明显流露出醋意；第三十四回中，她与王夫人密谈时提到“姑娘们都大了，日夜一处起坐不方便”，表面是顾虑家族名声，实则是想借助王夫人的权力，让宝玉远离大观园中的其他女儿，成全自己的私利。其三，她善于推卸责任，第三十二回中，袭人与史湘云谈及宝玉的扇套被剪时，谎称“不知怎么又惹恼了林姑娘，铰了两段”，将责任全部推给林黛玉，刻意撇清自己和宝玉的关系。其次，袭人也有“贤”的一面。她并非本性恶劣，只是身处封建专制社会，为了争取自己的生存空间和未来利益，才做出一些不堪的举动。其一，她温顺明理、识大体，第十九回中，宝玉特意留给袭人的酥酪被李嬷嬷吃掉，宝玉正要发作，袭人却谎称自己吃酥酪会肚子疼，转而请求宝玉为自己剥栗子，巧妙化解了一场纷争，事后她坦言，此举是怕再引发类似茜雪之茶的风波，可见其顾全大局。其二，她性情温和柔顺，第三十一回“撕扇子作千金一笑”中，袭人劝说争吵的宝玉与晴雯，反被晴雯抢白，宝玉气得要将晴雯打发出去，袭人连忙带领众丫鬟下跪劝阻，并未借机除掉晴雯，尽显其与人为善、息事宁人的品性。其三，她对宝玉真情实意，这份情谊体现在日常的点滴照料中，铺床叠被、端茶倒水、嘘寒问暖，事事都为宝玉着想。第三十回中，袭人被宝玉误踢，虽又疼又气，却仍坚持为宝玉更换衣物，还谎称是自己淘气，替宝玉开脱，足见其对宝玉的深情。
14 答案：表现：1贾政猜谜时，明明知道谜底，却故意乱猜，罚了很多东西后才猜到。2贾政出谜后，悄悄告诉宝玉，让他把谜底透露给贾母。形象：贾政不断逗乐讨好贾母，是一个孝顺的儿子。
解析：本题考查学生对经典名著情节及人物形象的把握能力。元春省亲归来后，曾派人送来灯谜，让众人猜测，众人猜出后需写下自己的灯谜及谜底呈上，元春还为猜对者准备了礼物。贾母见元春兴致高昂，也十分高兴，便让黛玉、探春等人写下灯谜，贴在屏上供众人取乐。此时贾政朝罢回家，见母亲心情愉悦，又恰逢节日，便也前来凑趣。不过，因贾政在场，众人都显得十分拘谨，贾母见状，便先出了一则灯谜让贾政猜，贾政故意猜错几次、罚了不少东西后，才说出正确谜底；之后贾政自己出了一则灯谜，又悄悄将谜底告诉宝玉，让宝玉转告知贾母。后来宝玉为贾政倒酒时，贾母又让贾政猜测屏上众姊妹所作的灯谜，贾政便逐一猜测。需要注意的是，这些灯谜是贾母让众姊妹所作、供众人取乐的，并非黛玉等人特意为贾政所写。从贾政的这些举动中，可看出他不断逗乐、讨好贾母，是一个孝顺母亲的儿子。
15 答案：贾元春的命运可以说最能代表贾府的命运，贾府的荣辱兴衰都和元春有着很深的关联，从元春的"才选凤藻宫"再到"元妃省亲"，荣国府发展到了极盛。省亲之后，元春回宫似乎是生离，其实是死别；她丧失的不只是自由，还有她的生命。因而，写元春显贵所带来的贾府盛况，也是为了预示后来她的死是庇佑着贾府大树的摧倒，为贾府事败，抄没后的凄惨景况作了反衬。元春之死不仅标志着四大家族所代表的那一派在政治上的失势，敲响了贾家败亡的丧钟，而且她自己也完全是封建统治阶级宫廷内部互相倾轧的牺牲品，这里贾政已经有不祥的预感。
解析：本题考查学生阅读经典名著、理解人物命运与家族兴衰关联的能力。元春的判词“二十年来辨是非，榴花开处照宫闱”，点明了她的身份与命运——她身为贵妃，二十岁左右离世，生前备受皇帝宠爱，身份尊贵，如五月榴花般红火，照亮宫廷。判词中“三春争及初春景，虎兔相逢大梦归”则暗示，迎春、探春、惜春三姐妹的命运，都不及元春最初的风光，而“虎兔相逢”之时，便是元春离世之日。元春的命运与贾府的荣辱兴衰紧密相连，贾府能达到极盛，离不开元春“才选凤藻宫”“元妃省亲”带来的荣耀；而元春去世后不久，贾府便事败被抄家，彻底走向没落。可见，元春的命运主宰着贾府的盛衰，她的死不仅标志着四大家族所代表的政治势力失势，更敲响了贾家败亡的丧钟，而贾政在猜测灯谜时，已隐约察觉到这种不祥的预兆。
16 答案：示例1：我认为这是薛宝钗所作。"朝罢"一句上朝归来，比较符合宝钗心中男儿追求功名的理想。"无缘"乍看不符合宝钗，然而宝钗虽然与宝玉成亲，宝玉却始终未对她产生爱情，最终出家为僧，作者借此暗示宝钗的结局。她在丈夫出家为僧后，过着冷落孤凄、终生愁恨的独居生活。因此"焦首朝朝还暮暮，煎心日日复年年"写她孤独凄凉又漫长的晚年生活。示例2：我认为这是黛玉所作。整诗缠绵悱恻，不属于宝钗的风格，更符合林黛玉的气质。"总无缘"，寓黛玉和宝玉爱情终究没有结果，俩人终究不能朝夕相伴。"晓筹不用鸡人报，五夜无烦侍女添"暗示黛玉因身体不好夜夜失眠，数着更香到天明是她的夜间常态。"焦首""煎心"是更香的特点：从头（首）用火点起，从外向心烧去，喻黛玉多思多虑，多愁善感，日日年年如更香般焦首煎心，不得释怀。
解析：本题考查学生对经典名著基本内容及人物形象的理解与分析能力，本题为开放式作答，只需明确观点，并结合原文情节与人物性格分析即可。若认为这则灯谜是薛宝钗所作，可结合谜面分析：“朝罢”二字，契合宝钗心中男儿追求功名、建功立业的理想；“琴边衾里总无缘”看似与宝钗的境遇不符，实则暗示了她的结局——她虽与宝玉成婚，却始终未能获得宝玉的真爱，最终宝玉出家为僧，她只能独自度过孤独凄凉的晚年，“焦首朝朝还暮暮，煎心日日复年年”便生动描绘了她寡居后的煎熬与愁苦。若认为这则灯谜是林黛玉所作，可从诗歌风格与人物气质入手：整首诗缠绵悱恻，更贴合林黛玉多愁善感的气质，与宝钗沉稳端庄的风格不符；“琴边衾里总无缘”暗喻黛玉与宝玉的爱情终究无果，两人无法朝夕相伴；“晓筹不用鸡人报，五夜无烦侍女添”暗示黛玉因身体孱弱、心事重重，常常彻夜难眠，数着更香直到天明；“焦首”“煎心”既贴合更香“从头燃起、从外向心燃烧”的特点，也比喻黛玉日日年年多思多虑、内心煎熬的状态，与她寄人篱下、敏感多愁的性格高度契合。
17 答案：1宝钗"不肯说"：宝钗不轻易表达自己的想法，懂得克制，避免陷入困境。这种沉默体现了她性格中的稳重与谨慎，善于隐藏内心的特点。2宝玉"不敢说"：反映了他对复杂局面或情感的回避和无所适从。他的沉默表现了性格中的软弱和对现实的逃避的特点。3湘云"敢说"：湘云面对复杂的人际关系，言语直接毫无顾忌地表达自己的观点，展现她性格中的豪爽与坦诚，果敢和率真的特点。
解析：本题考查学生对经典名著人物形象的理解与分析能力。1. 宝钗“不肯说”：凤姐点明小旦像某个人时，宝钗心里清楚那人是黛玉，却“只一笑不肯说”。这一表现体现了她稳重圆滑、处世周全的性格——她深知黛玉性格敏感，若直言相告，必然会惹黛玉不快，也不愿因一句无心之言卷入不必要的纷争，这份克制与隐忍，正是她善于隐藏内心、谨慎行事的体现。2. 宝玉“不敢说”：宝玉同样猜到小旦像黛玉，却选择“不敢说”，这反映出他对黛玉的体恤与珍视，也体现了他性格中柔软、逃避的一面。他深知黛玉寄人篱下的敏感与自尊，不愿黛玉被人当作戏子轻贱，生怕自己的一句话触伤黛玉的自尊心，因此选择沉默回避。3. 湘云“敢说”：湘云毫无顾忌，看出小旦像黛玉后便直接说出，这份直言不讳展现了她性格中的豪爽与坦诚。她心无城府，不懂得揣测他人心思，也不会刻意克制自己的言行，想到什么便说什么，尽显率真果敢的本性。
18答案：1供奉痘疹娘娘。2忌煎炒，提倡饮食清淡。3隔离开贾琏，防止疫病扩大。4给侍奉巧姐的奶妈丫头裁剪红色新衣，为巧姐祈福。5让医生留在府中及时诊治。
解析：本题考查识记名著内容及筛选整合文中信息的能力。解答此题需速读文本、把握整体大意，结合题干要求定位答题区间，提取关键信息并概括作答。题干要求概括巧姐确诊天花后王熙凤的处理方式，结合文本内容分析：由“凤姐听了，登时忙将起来：一面打扫房屋供奉痘疹娘娘”，可概括出供奉痘疹娘娘；由“一面传与家人忌煎炒等物”，可概括出忌煎炒、提倡饮食清淡；由“一面命平儿打点铺盖衣服与贾琏隔房”，可概括出隔离开贾琏，防止疫病扩大；由“一面又拿大红尺头与奶子丫头亲近人等裁衣”“凤姐与平儿都随着王夫人日日供奉娘娘”，可概括出给侍奉巧姐的奶妈丫头裁剪红色新衣，为巧姐祈福；由“外面又打扫净室，款留两个医生，轮流斟酌诊脉下药，十二日不放家去”，可概括出让医生留在府中及时诊治。
19答案：灯谜一的谜底是炮竹，作者是元春，预示了她虽荣华富贵加身却最终短命而逝的结局。灯谜二的谜底是风筝，作者是探春，预示了她心高气傲但最终远嫁他乡的结局。
解析：本题考查对经典名著人物形象及思想内容的理解分析能力。灯谜一谜底为爆竹：古人认为爆竹能驱妖避邪，其由卷束丝织品包裹火药制成，“束帛”既指爆竹本身，曹雪芹亦以“束帛”暗喻元妃的苗条身姿。爆竹燃放时声势浩大，却转瞬化为飞灰，这预言了元妃虽身处“烈火烹油、鲜花着锦”的荣华之中，省亲之后不久便溘然长逝，其声势与威力也随之消散，进而加速了贾府的没落，此谜精准贴合元妃的人物特质。灯谜二谜底为风筝：清明时节多东风，最宜放风筝，探春的远嫁便如断线风筝一般远走他乡，暗合其心高气傲却终要远适的命运。正如《红楼梦》十二曲《分骨肉》中“从今分两地，各自保平安，奴去也，莫牵连”所写，《京本》亦评“此探春远适之谶也”，探春远嫁实则为贾府保留了一支血脉，避免了覆巢之下无完卵的绝境。
20答案：元春、探春、迎春、惜春
解析：本题考查识记经典名著相关内容的能力。四首灯谜分别对应元春、探春、迎春、惜春四人，各隐含其命运走向：（一）元春之谜：形象写照了元春得宠与短命的一生。“能使妖魔胆尽摧”源自迷信传说中爆竹驱鬼魅的说法，首二句凸显元春封妃后的尊贵地位与煊赫声势，后两句则暗示其荣华如昙花一现，贾府的好景也随之不长。（二）探春之谜：以断线风筝暗喻探春远嫁不归的命运。“清明时节放风筝”既贴合时令，也与第五回“清明涕送江边望”相呼应，点明其出嫁季节；“游丝”此处指风筝线，暗喻其与贾府的联系终将断裂。（三）迎春之谜：隐寓迎春一生的悲惨遭际。“天运”指天数，“人功”代指算盘珠子（需人拨动），“镇日纷纷”形容算盘整日运转，“阴阳数”既指算盘算珠，也暗指其婚姻与命运，暗含其一生被命运摆布、身不由己。（四）惜春之谜：暗示惜春最终出家为尼的归宿。“前身色相总无成”指其前世因沉迷尘世色相而未能修成正果；“不听菱歌”喻指其看破红尘，远离男女情爱；“沉黑海”形容其投身佛门，与人间繁华隔绝；“性中自有大光明”则指其最终悟得佛性，获得心灵的超脱，“大光明”代指佛祖。
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小题1答案：元春、探春、迎春、惜春
解析：本题考查识记经典名著相关内容的能力。四首灯谜分别对应元春、探春、迎春、惜春四人，各隐含其命运走向：（一）元春之谜：形象写照了元春得宠与短命的一生。“能使妖魔胆尽摧”源自迷信传说中爆竹驱鬼魅的说法，首二句凸显元春封妃后的尊贵地位与煊赫声势，后两句则暗示其荣华如昙花一现，贾府的好景也随之不长。（二）探春之谜：以断线风筝暗喻探春远嫁不归的命运。“清明时节放风筝”既贴合时令，也与第五回“清明涕送江边望”相呼应，点明其出嫁季节；“游丝”此处指风筝线，暗喻其与贾府的联系终将断裂。（三）迎春之谜：隐寓迎春一生的悲惨遭际。“天运”指天数，“人功”代指算盘珠子（需人拨动），“镇日纷纷”形容算盘整日运转，“阴阳数”既指算盘算珠，也暗指其婚姻与命运，暗含其一生被命运摆布、身不由己。（四）惜春之谜：暗示惜春最终出家为尼的归宿。“前身色相总无成”指其前世因沉迷尘世色相而未能修成正果；“不听菱歌”喻指其看破红尘，远离男女情爱；“沉黑海”形容其投身佛门，与人间繁华隔绝；“性中自有大光明”则指其最终悟得佛性，获得心灵的超脱，“大光明”代指佛祖。
小题2答案：1表现了贾府中不同人物的学识和才华；2暗示了人物的命运走向；3以乐景写哀情，增添了悲剧氛围，深化全书主旨。
解析：本题考查分析概括名著情节作用的能力。文中上元节制灯谜、猜灯谜的情节，发生在元妃省亲后的某一新年（曹雪芹常模糊时间概念，前二十多回重要新年事件多发生在正月十五，如元妃省亲），核心是展现“制灯谜贾政悲谶语”的场景。这一情节的作用主要有三点：一是通过众人制谜、猜谜的过程，展现贾府中不同人物的学识与才华；二是每首灯谜都暗藏对应人物的命运走向，起到暗示人物归宿的作用；三是以猜灯谜这一热闹的乐景，反衬贾府潜藏的衰败危机，以乐景写哀情，增添小说的悲剧氛围，深化全书的主旨。
22（任务一）答案：A
解析：本题考查对经典名著人物形象及基本内容的理解分析能力。结合文本情节，可明确四人身份及对应理由：1是王熙凤，她性格泼辣又圆滑，善于插科打诨逗贾母等人开心，但顾虑到林黛玉敏感多疑，不愿直接刺伤她，故只笑着说小旦像某个人，不直接点名；2是薛宝钗，她温和敦厚、行为豁达，虽听懂了王熙凤的言外之意，却只是“一笑”，不轻易点破，尽显通透；3是贾宝玉，他深知林黛玉的敏感心性，生怕言语刺激到她，故“也点了点头，亦不敢说”，还会用眼神示意他人，尽显对黛玉的关心；4是史湘云，她性格豪爽直率，不拘小节，未顾及林黛玉可能多心生气，脱口便说小旦长得像林黛玉。综上，1234分别对应王熙凤、薛宝钗、贾宝玉、史湘云。
23（任务二）答案：认同。薛宝钗八面玲珑、事事力求周全，是知世故而又最世故的人了，宝钗的妥帖和世故，让她得到了王夫人的喜爱、丫鬟们的称赞，她的风头压过了黛玉。宝钗的圆滑世故，获得了王夫人的好感，让孤苦无依的湘云把她当亲姐姐看待，收买了袭人，但是宝钗却始终得不到贾母的喜爱，除了贾母偏心自己的外孙女黛玉之外，重要的是贾母对宝钗这个人的否定。如果说宝钗是知世故而世故，那么黛玉便是知世故而不世故，宝钗无论做什么都是为己之利而为之，而黛玉永远站在道德的制高点。黛玉知道自己在府中尴尬的地位，所以事事小心谨慎、不肯多走一步，多说一句话。怕下人多嘴多舌，她宁愿自己委屈些，也不肯麻烦别人。宝钗和她推心置腹地说了一番话，她便不再对宝钗设防，还坦然地告诉宝钗自己先前误会了她。贾母对她的宠爱和宝玉是一个层次，她却从来不曾恃宠而骄。王夫人对她心存偏见，她从不违心地讨好。金钏被王夫人逼得跳井，王夫人自己都觉得过分了，可宝钗却借机讨好了王夫人，觉得拿几两银子打发了就尽了主仆之情了。
解析：本题考查对经典名著人物形象、基本内容的理解分析，以及对观点的整体把握能力。题干观点为“宝钗知世故而世故，黛玉知世故而不世故”，结合《红楼梦》情节及平伯品评理由，可从多方面印证该观点：黛玉直而宝钗曲：黛玉见宝玉从宝钗处回来，直言“早知他来，我就不来了”，毫不掩饰醋意，尽显直率；宝钗偷听小红私情后，故意喊“颦儿往哪里躲”，以金蝉脱壳之计脱身，处事圆滑曲折。黛玉刚而宝钗柔：黛玉误以为宝玉负心不开门，独立花下悲泣，作《葬花吟》明志，临终前焚烧诗稿，以死明志，性情刚烈；宝钗主动拿出新衣给金钏装裹，还安慰王夫人“不过多赏几两银子”，以柔化刚，处事妥帖。黛玉热而宝钗冷：黛玉与宝钗曾有嫌隙，听宝钗劝解后便推心置腹，直言“往日是我错了”，性情热忱；第32回中，宝钗劝王夫人称金钏是“糊涂人”，提议多给银子了事，尽显理性冷漠，过于算计。黛玉尖锐而宝钗圆浑：第7回送官花时，黛玉当众质问“别人不挑剩下的也不给我”，棱角分明，不卑不亢；第56回理家时，宝钗采用“小惠全大体”的策略，既改革弊端又不得罪人，周全圆浑。黛玉天真而宝钗世故：第42回中，黛玉因读《西厢记》被宝钗教导，竟不知其为“杂书”，被教导后感激涕零，单纯懵懂；宝钗生日时，专挑贾母爱看的戏文、爱吃的甜烂食物，投其所好，深谙世故。此外，他人态度也能印证二人差异：贾母偏爱黛玉，公开称宝玉与黛玉为“两个玉儿”，抄大观园后还单独保护潇湘馆，足见真心；王夫人因黛玉敏感不圆滑而疏远她，却认可宝钗的懂事善解人意，小丫头们也多赞宝钗“随和”。
24答案：C
解析：本题考查对文章内容的理解分析能力。C选项分析有误，其“表现了宝玉好心却自以为是”的表述不符合宝玉的人物形象。宝玉的核心特质是“爱博而心劳”，他整日牵挂府中女儿与姐妹，始终设身处地为她们着想、为她们操劳，满心都是关切与同情，并非“自以为是”，因此该选项解读错误。
25答案：B
解析：本题考查对小说艺术特色的分析鉴赏能力。B选项解读过度牵强，其“暗示她预感到宝玉日后会出家当和尚”的表述无依据。宝钗点戏时带出《寄生草》赏鉴，核心目的是展现自身的博学多才，同时引出宝玉对她的赞赏，拉近二人关系，无法直接推断出她预感到宝玉日后会出家，属于过度解读。
26答案：1《山门》与《妆疯》本是互不相关的两出戏，黛玉将二者巧妙串联，一语双关。2表面上是嘲讽宝玉兴奋过了头，骨子里则是嫉妒宝玉夸奖宝钗。3这不仅体现出黛玉的机敏，同时，口头上的辣刺也将她内心酸楚的醋意表露无遗。语言多刺的背后，是终身大事无所依靠所造成的心性敏感，直率中不脱哀怨。
解析：本题考查体会重要语句丰富含意、品味精彩语言表达艺术的能力。黛玉“《山门》与《妆疯》串着念”的话语，妙处在于三点：一是巧妙串联两出无关戏文，运用一语双关的手法，《山门》是宝钗所点的鲁智深相关剧目，《妆疯》是另一出尉迟恭装疯的折子戏，黛玉借戏调侃宝玉“戏还未演，你倒先‘疯’了”；二是表面上嘲讽宝玉因宝钗讲解曲文而欣喜过甚，骨子里实则藏着对宝玉夸奖宝钗的嫉妒，不直接怨怼宝钗，只针对宝玉，既顾全宝钗生日的体面，也避免得罪贾母；三是尽显黛玉的机敏诙谐，口头上的辛辣调侃，将她内心的酸楚与醋意表露无遗。黛玉虽身处富贵贾府，锦衣玉食、呼奴唤仆，却因父亲早逝、终身大事无人做主，心性敏感多疑，这份语言上的“多刺”，实则是她内心不安与哀怨的真实流露，直率中藏着脆弱。
27答案：示例一：我同意。其一，宝钗熟习人情世故，成熟稳重，处处替人着想。比如她过生日选菜点戏，都充分考虑到贾母的爱好，是孝顺长辈的美德。其二，宝钗乐于帮助别人。比如知道黛玉读了杂书便好言相劝。（或：知道邢岫烟将衣服当出去换钱，便主动帮她赎回并经常接济她。）在当今社会，有些人过于强调个性和自己的权益而不注意尊重体谅、帮助别人；和这些人相比，宝钗的美德在今天确实可贵，宝钗堪称当今社会的“理想女生”。
示例二：我不同意。其一，宝钗工于心计，善于讨好别人。比如她过生日选菜点戏，都迎合贾母的爱好，只为讨贾母的欢心，可谓阿谀奉承。其二，宝钗保守、教条，有很严重的封建思想。比如她得知黛玉读了《西厢记》，便告诉黛玉是不合封建思想要求的杂书，并认为女子无才便是德。在当今的社会里，认为这样的人是“理想女生”实际是社会追求功利化世俗化的反映；殊不知，真正理想的人生应该有超越世俗功利的审美的追求。
解析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。两种观点均可成立，核心结合宝钗的人物行为与性格特质分析：示例一（同意）：宝钗熟习人情世故，成熟稳重且处处为人着想，其生日时选菜点戏，均贴合贾母的喜好，尽显孝顺长辈的美德；同时她乐于助人，得知黛玉读了杂书便好言规劝，得知邢岫烟当衣服换钱便主动赎回并时常接济。在当今社会，部分人过度强调个性与自身权益，忽视对他人的体谅与帮助，相比之下，宝钗的这些美德十分可贵，堪称当今社会的“理想女生”。示例二（不同意）：宝钗工于心计、善于讨好他人，其生日时选菜点戏一味迎合贾母，只为博取贾母欢心，有阿谀奉承之嫌；同时她思想保守教条，带有浓厚的封建思想，得知黛玉读《西厢记》，便指责其为“杂书”，还秉持“女子无才便是德”的观念。在当今社会，将这样的人视为“理想女生”，是社会功利化、世俗化的体现，而真正理想的人生，应有着超越世俗功利的审美追求，而非一味迎合、墨守成规。
28答案：B
解析：本题考查对经典名著人物形象的分析能力。解答此题需明确林黛玉反叛意识的核心——对封建等级制度、礼教束缚、性别歧视等封建观念的不满与反抗，据此分析各选项：A选项侧重黛玉对自身处境的不满，更多是对现实的抱怨，未体现对封建观念的反叛；B选项展现黛玉对李嬷嬷的蔑视，以及对封建礼教束缚的反抗，凸显其反叛意识，符合题意；C选项是黛玉的调侃玩笑，无明显反叛意味；D选项是黛玉对自身被戏弄的不满，未直接指向封建观念，不构成反叛。
29答案：原句“又会念，又会作，又会写，又会说笑”使用了排比的修辞手法，增强了语言的节奏感和表现力，鲜明地突出了宝钗在各个方面的优秀，从而更能体现出黛玉在宝玉被拉走后的那种失落和委屈，以及对宝钗的嫉妒心理。同时“又怕你生气拉了你去”单独列出，进一步强调了宝钗对宝玉的特别关心，使黛玉的情绪表达更加充分。而后的句子比较平淡，没有这种强烈的表达效果。
解析：本题考查分析句子表达效果的能力。原句相较于改句，表达效果更突出，核心原因有两点：一是运用排比修辞手法，“又会念，又会作，又会写，又会说笑”的句式，增强了语言的节奏感与表现力，层层递进地突出宝钗的多才多艺，让其优秀特质更鲜明；二是情感表达更充分，“又怕你生气拉了你去”单独列出，着重强调了宝钗对宝玉的格外关心，进而更鲜明地衬托出黛玉在宝玉被拉走后的失落、委屈，以及对宝钗的嫉妒心理。改句表述平淡，缺乏这种节奏感与情感张力，无法达到原句的表达效果。
30答案：A
解析：本题考查理解文中词语含义的能力。A选项对“蠲资”的解读错误，“蠲资”的正确含义是“出资、捐钱”，并非“索取资金”，其余选项对词语的解读均符合文本语境。
31答案：C
解析：本题考查识记名著内容、分析人物形象的能力。结合文本情节，可明确甲、乙、丙三人的身份：甲是王熙凤，她性格泼辣且圆滑，善于插科打诨逗贾母等人开心，又顾虑林黛玉敏感，故只说小旦像某个人，不直接点名；乙是薛宝钗，她温和敦厚、随分从时，听懂了王熙凤的言外之意却不轻易点破，只一笑置之；丙是贾宝玉，他深知林黛玉的敏感心性，怕言语刺激到她，故虽明白凤姐所指，却不敢明说。
32答案：稳重和平，恭顺体谅；博学宏览，才华横溢；温和敦厚，随分从时。
解析：本题考查分析概括人物形象特点的能力。结合文本相关描写，可概括出宝钗的三大形象特点：一是稳重和平、恭顺体谅，由“贾母自见宝钗来了，喜他稳重和平”，以及宝钗深知贾母喜好，点菜点戏均依贾母心意，可明确这一特质；二是博学宏览、才华横溢，由宝钗念诵曲文、宝玉称赞其“无书不知”，可看出她学识渊博、才华出众；三是温和敦厚、随分从时，由“宝钗心里也知道，便只一笑，不肯说”，可看出她通透豁达、不轻易张扬的性格。
33答案：示例：贾探春兴利除弊，雷厉风行，例如她在大观园实行改革，前奏是“节流”：削减了姑娘们每月二两脂粉钱、少爷们每年八两点心纸笔钱。主体是“开源”：将大观园里的田地、苗圃、花木等发包给专人管理，这样不但大观园里的吃食、插花等开销可免了，还可收租金，最重要的是提高了劳动积极性，除了按规定上交的，剩下的都归承包者所有。
解析：本题考查分析人物形象、识记名著情节的能力。解答此题需先解读判词含义，再结合对应人物的经典情节分析其特质：“堪怜咏絮才”暗指林黛玉的才华与悲惨命运，“才自精明志自高”对应贾探春的聪慧与抱负，“都知爱慕此生才”则凸显王熙凤的才干。结合情节来看：贾探春可概括为“敏”，她理家时兴利除弊、雷厉风行，先“节流”，削减姑娘们每月的脂粉钱、少爷们的点心纸笔钱；再“开源”，将大观园的田地、苗圃等发包给专人管理，既节省府中开销，又能收取租金，还能提高劳动者积极性。王熙凤可概括为“能”，她协理宁国府时，精准指出府中人口混杂、事无专执、滥支冒领等五大弊病，制定新条例并严格执行，惩罚违规下人，将繁杂事务打理得井然有序，尽显精明强干。林黛玉可概括为“才”，她才华冠绝大观园，诗社中名次始终名列前茅，《葬花吟》《题帕三绝》《桃花行》等诗作，既展现其才情，也暗合其命运，完美契合“咏絮才”的评价。