初中（中考）文言文《活板》经典题（含答案）

初中（中考）文言文《活板》经典题
1.本文的说明对象是什么？说明对象的特点是什么？（2分）
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2.结合课文内容说说“活板”的“活”具体表现在哪些方面。（4分）
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3.作者在活板的制作方面重点写了__________和__________两个环节，为了介绍得更清楚，他还用了打比方的方法，用“__________”形容所刻字的厚度，用“__________”形容整板字模的平整。（前两空用自己的话填空，后两空用原文语句填空）（4分）
4.制作活板的第一道工序是______，所用的原料是______，用火烧活字的目的是______。（请分别用原文中的一个二字词回答）（3分）　　
5.胶泥这种材料有什么优越性？（3分）
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6.用“/”给下面的句子断句（仅限三处）。（3分）
其法：用 胶 泥 刻 字 薄 如 钱 唇 每 字 为 一 印 火 烧 令 坚。
7.文中介绍活板的排版先后有六个步骤，用自己的话概括。（3分）
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8.说明活板印刷速度快的原句是“__________”和“__________”。（2分）
9.说说“若止印三二本，未为简易”的原因是什么？（2分）
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10.活板印刷术提高工效的关键是什么？（2分）
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11.最后一段有什么作用？（3分）
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12.请简要概括本文的主要内容。（2分）
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13.本文是按什么顺序介绍的？（2分）
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14.下面的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
（1）若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
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（2）每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。
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15.本文有些语句用形象的语言介绍了活字印刷的特点，请找出一处，仿照示例加以说明。（3分）
示例：“薄如钱唇”，写出了活字字模薄的特点。
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16.下面是“毕昇科学精神”探究单，请你根据要求补充完整。（5分）
（1）毕昇制字可能经历的实验过程
制字：
尝试制作木活字，发现木活字的缺陷：①____________________________________________________（摘录原文）
尝试制作泥活字，对比发现泥活字的优势：②________________________________________________（摘录原文）
（2）毕昇可能遇到的问题及解决办法
问题：遇到生僻字，没有现成的字模，该怎么办？
解决办法：___________________________（摘录原文）
（3）毕昇的实验发现
原文语句：若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
用现代汉语翻译：________________________________________________________________________。
（4）探究小结：毕昇就地取材，不断尝试，对比实验，这种科学探索精神值得我们学习。
17.阅读原文和（链接材料），在下面句中横线处填写恰当内容。（3分）
链接材料：20世纪80年代，王选教授成功设计和研发的汉字激光照排系统取代了铅字印刷。这一技术节约了大量人力物力，削减了污染，也不需要铅字的存储空间，排版时间大为缩短，印刷工效大大提高，被称为“中国印刷界的革命 ”。从雕版印刷到毕昇的活版印刷，从铅字印刷到王选的汉字激光照排，每一次汉字印刷的革命都是一次进步，相比以往，技术都更具有___________、___________、___________的特点。
答案：
1.本文的说明对象是什么？说明对象的特点是什么？（2分）
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1.说明对象：活板（活字版印刷术）。特点：活（灵活性）。
2.结合课文内容说说“活板”的“活”具体表现在哪些方面。（4分）
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2.①每字为一印，每一字皆有数印→字模活；
②密布字印→排版活；
③一板印刷，一板已自布字；更互用之→印刷活；
④有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成→做法活；
⑤用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污→拆版活。
3.作者在活板的制作方面重点写了__________和__________两个环节，为了介绍得更清楚，他还用了打比方的方法，用“__________”形容所刻字的厚度，用“__________”形容整板字模的平整。（前两空用自己的话填空，后两空用原文语句填空）（4分）
3.制活字模 制版 薄如钱唇 字平如砥
4.制作活板的第一道工序是______，所用的原料是______，用火烧活字的目的是______。（请分别用原文中的一个二字词回答）（3分）　　
4.刻字 胶泥 令坚
5.胶泥这种材料有什么优越性？（3分）
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5.刻起来方便，遇水不变形，不与药物相粘，拆板方便。
6.用“/”给下面的句子断句（仅限三处）。（3分）
其法：用 胶 泥 刻 字 薄 如 钱 唇 每 字 为 一 印 火 烧 令 坚。
6.其法：用胶泥刻字/薄如钱唇/每字为一印/火烧令坚。
7.文中介绍活板的排版先后有六个步骤，用自己的话概括。（3分）
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7.①设置铁板→②以药冒之→③放置铁范→④密布字印→⑤持就火炀→⑥按平板面
8.说明活板印刷速度快的原句是“__________”和“__________”。（2分）
8.极为神速 瞬息可就
9.说说“若止印三二本，未为简易”的原因是什么？（2分）
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9.如果只印刷两三本，那么，刻字排版的时间跟雕版印刷的功效是类似的，不能体现活字印刷的优越性。
10.活板印刷术提高工效的关键是什么？（2分）
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10.（1）用两块铁板交互使用，这样可以连续排版。（2）采用了按音韵贮存字模的科学检字法。
11.最后一段有什么作用？（3分）
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11.结构上：与上文“庆历……又为活板”照应；
内容上：更加突出毕昇创造活版印刷的真实性，令人可信；“宝藏”说明所得者对活字极为珍视。
12.请简要概括本文的主要内容。（2分）
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12.本文详细介绍了毕昇发明的活板印刷术的方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。
13.本文是按什么顺序介绍的？（2分）
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13.课文总体上是按时间顺序（唐人、庆历中、至今）说明的。主体部分是按程序顺序（制字、排版、印刷、拆版四大工序）介绍的。
14.下面的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
（1）若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
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（2）每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。
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14.（1）列数字、作比较。突出了活板能提高印刷速度的优点，印得越多越快。
（2）举例子、列数字。具体说明了字印数目是活的，突出了活板的“活”。
15.本文有些语句用形象的语言介绍了活字印刷的特点，请找出一处，仿照示例加以说明。（3分）
示例：“薄如钱唇”，写出了活字字模薄的特点。
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15.示例一：“字平如砥”，写出了（所有排在铁板上的）活字平整的特点。
示例二：“瞬息可就”，写出了活字印刷的效率之高。
16.下面是“毕昇科学精神”探究单，请你根据要求补充完整。（5分）
（1）毕昇制字可能经历的实验过程
制字：
尝试制作木活字，发现木活字的缺陷：①____________________________________________________（摘录原文）
尝试制作泥活字，对比发现泥活字的优势：②________________________________________________（摘录原文）
（2）毕昇可能遇到的问题及解决办法
问题：遇到生僻字，没有现成的字模，该怎么办？
解决办法：___________________________（摘录原文）
（3）毕昇的实验发现
原文语句：若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
用现代汉语翻译：________________________________________________________________________。
（4）探究小结：毕昇就地取材，不断尝试，对比实验，这种科学探索精神值得我们学习。
16.（1）①木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取 ②用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污
（2）旋刻之，以草火烧，瞬息可成
（3）如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十、几百甚至上千本，那就极其快速了
17.阅读原文和（链接材料），在下面句中横线处填写恰当内容。（3分）
链接材料：20世纪80年代，王选教授成功设计和研发的汉字激光照排系统取代了铅字印刷。这一技术节约了大量人力物力，削减了污染，也不需要铅字的存储空间，排版时间大为缩短，印刷工效大大提高，被称为“中国印刷界的革命 ”。从雕版印刷到毕昇的活版印刷，从铅字印刷到王选的汉字激光照排，每一次汉字印刷的革命都是一次进步，相比以往，技术都更具有___________、___________、___________的特点。
17.（3分）简易神速（快捷、效率高）、贮存便利、节约本钱、减少污染。