第3课时 约分课件(共17张PPT) 人教版 五年级下册数学

(共17张PPT)
约分
R·五年级下册
1.在括号里填上适当的数，根据什么填的？
（ ）
=
4
（ ）
=
1
5
（ ）
=
3
2
4
根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
一、复习旧知识,揭示课题
2.填空
16
32
（ ）
16
4
（ ）
=
=
=
（ ）
4
1
（ ）
=
（ ）
9
10
（ ）
=
=
（ ）
24
20
（ ）
=
=
2
3
8
8
2
2
6
15
16
30
把 化成分子和分母比较小且分数大
小不变的分数。
24
30
根据分数的基本性质，分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)。
二、探究新知
怎样才能保证分数大小不变？
24
30
=
24÷2
30÷2
=
12
15
12
15
=
12÷3
15÷3
=
4
5
÷
÷
24
30
=
24 （ ）
30 （ ）
=
（ ）
（ ）
4
5
6
6
像这样，把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。
像 这样，分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。
4
5
约分时，通常要约成最简分数。
仔细观察 ,它们之间有什么关系？
24
30
=
4
5
12
15
4
5
或者
24
30
=
4
5
4
5
约分时也可以这样写：
分子和分母
有什么关系？
4
5
的分子和分母只有公因数1。
观察约分的过程，怎样约分比较简便？
9
9
4
2
4
1
3
5
1.下列分数中哪些是最简分数？把不是最简分数的化为最简分数。
、
、
、
、
是最简分数。
三、实践应用,提升认识
【选自课本P65 做一做 第1题】
2.把上下两行相等的两个分数用线连起来。
4
6
3
7
2
5
6
8
3
9
9
21
3
4
1
3
2
3
10
25
【选自课本P65 做一做 第2题】
3.右面两个圆的大小相同，蓝色部分和红色部分哪个大？为什么？
=
【选自课本P66 练习十六 第1题】
4.下列分数中哪些没有化成最简分数？请把它们化成最简分数。
16
24
=
4
6
15
36
=
5
12
28
42
=
14
21
15
45
=
3
9
78
87
=
26
29
=
2
3
=
2
3
=
1
3
【选自课本P66 练习十六 第3题】
5.观察下列分数的分子和分母，哪些有公因数2？哪些有公因数5？哪些有公因数3？
4
8
9
12
15
20
30
45
40
60
84
96
有公因数2
4
8
40
60
84
96
有公因数5
15
20
30
45
40
60
有公因数3
9
12
30
45
84
96
【选自课本P66 练习十六 第2题】
四、课堂小结
把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。
一、把上下两行相等的两个分数用线连起来。
五、作业设计
二、先约分，再比较各组分数的大小。
三、化简一个分数时，用2约了两次，用5
约了一次，得 。求原来的分数。