三年级上册数学教学设计-第四单元-6.连续退位减法练习课_人教新课标版（2014秋）

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第六课时：连续退位减法练习课
教学内容：
教科书第25页至26页练习六的第4至6题。
教学目标
知识与技能：使学生能够比较熟悉地进行被减数中间、末尾有零的退位减法计算，进一步提高计算能力。
过程与方法：通过先回忆总结前面学习的知识，再进行强化练习，来加强学生的计算能力。
情感与态度：培养学生认真细心的好习惯。
教学过程
1、
口算
56+18
80-64
340+70
130-50
70-34
780-300
400+500
320-90
1200-600
980-480
730-80
1700-700
二、计算
135+893
437+959
383+789
1432+658
765+3438
1437+3795
850-392
841-554
910-345
1005-438
3300-1623
4020-2537
学生解答，教师要给以评讲。并对个别题目，如进位和连续退位减法，挑选一、两道有代表性的题目进行提问，以巩固进位加和退位减的计算方法。
3、
教科书第26页练习六的第四题。21世纪教育网
学生独立完成，全班评讲。21世纪教育网
3、
完成教科书第26页练习六的第5题。
提问：这一道题目你想怎样完成？（先算出每一道算式的结果，再把相同结果的两个算式用线连接起来。）21世纪教育网21世纪教育网版权所有
3、
完成教科书第26页练习六的第6题。
这一道题要让学生分小组讨论，把小红的家、小明的家、以及学校这三个处所，在纸上画出他可能出现的几种位置？21教育网
把肯能性讨论清楚后，再独立解答“小明家到小红家有多远？”
六、作业布置21世纪教育网
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