17我变成了一棵树 同步练习（含答案）

17《我变成了一棵树》同步练习-统编版语文三年级下册（新教材）
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一、基础积累乐园
1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。
xī wàng jiāo ào hú li dīng líng qiǎo kè lì
má fan yōu xián pào mò bān jí tái tóu
2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
痒痒（yǎng yàng） 鳄鱼（è yuè） 糖醋（cù chù）
希望（xī qī） 麻烦（fan fán） 香肠（cáng cháng）
3.比一比，再组词。（8分）
状（ ） 壮（ ）丁（ ） 盯（ ）
狐（ ） 孤（ ）克（ ） 刻（ ）
4.照样子，写词语。
（1）例：香喷喷（ABB式）
__________ __________ __________ __________
（2）例：自由自在（ABAC式）
__________ __________ __________ __________
5.选择合适的词语填空，填序号。
① 悠闲 ② 麻烦 ③ 奇妙 ④ 紧张
（1）“我”变成一棵树后，觉得这样既（ ）又有趣。
（2）妈妈过来时，“我”的心里很（ ），生怕被认出来。
二、词句理解运用
6.按要求完成句子练习。
（1）我变的树上长满了各种形状的鸟窝。
缩句：_________________________________________________
（2）我真希望变成一棵树。（改为感叹句）
_________________________________________________
（3）仿写句子：
风一吹，它们就跳起了舞。（运用拟人手法）
雨一来，_________________________。
（4）傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了。（用加点词造句）
……的时候……：_________________________________________
7.联系课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“我”变成树后，鸟窝里住满了小动物。（ ）
（2）妈妈不知道这棵树就是“我”变的。（ ）
（3）课文表现了“我”不想吃饭、只想玩耍的心情。（ ）
（4）本文想象大胆、奇特，充满童趣。（ ）
（5）妈妈带来了好多好吃的东西分给小动物们。（ ）
8.结合课文，说说下列句子中加点词的意思，再体会情感。
我的心怦怦地跳着。
“怦怦地”写出了_________________________，表现了“我”______________的心情。
三、阅读理解提升
（一）课内精彩阅读
阅读课文片段，完成练习。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就跳起了舞。
鸟窝很快就住满了。小白兔、小刺猬、小松鼠、小狐狸，还有一群小蚂蚁，它们都住在我的鸟窝里。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了。我的心怦怦地跳着。妈妈打开包，拿出巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……好多好多好吃的东西，分给小动物们。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。“咦，这是谁的肚子在叫？”妈妈抬头望了望。我有点不好意思，只好低下头。
片段中写了哪些形状的鸟窝？用“____”画出来。
鸟窝里都住了哪些小动物？请写下来。
读句子“我的心怦怦地跳着”，想一想：“我”的心为什么怦怦地跳？
联系片段想一想，妈妈为什么要给小动物们分好吃的？
（二）课外拓展阅读
阅读短文，完成练习。
我变成了一只小蝴蝶
清晨醒来，我发现自己变成了一只彩色的小蝴蝶，翅膀上缀着亮晶晶的斑点，像撒了一把星星。
我扇动翅膀，轻轻飞起，飞过绿油油的草地，小草向我点头问好；飞过鲜艳的花园，小花对我露出笑脸。我停在一朵玫瑰花上，吮吸着甜甜的花蜜，感觉比蜂蜜还要甜。
忽然，一阵风吹来，我被吹到了一片麦田上空。金黄的麦子像一片海洋，随风起伏。我看到一只小蜜蜂正在采蜜，就飞过去和它一起玩耍。我们绕着麦田飞呀飞，笑声传遍了整个田野。
傍晚，太阳慢慢落下，我有点累了，就停在一片叶子上休息。我想，做一只小蝴蝶可真快乐啊！要是明天还能变成小蝴蝶，我要飞得更远，去看看更美的风景。
“我”变成小蝴蝶后，翅膀是什么样子的？用“____”在文中画出来。
“我”变成小蝴蝶后，飞过了哪些地方？请按顺序写下来。
文中画“波浪线”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
结合短文，说说“我”变成小蝴蝶后，感受到了什么？
四、拓展：想象创意表达
本单元的语文要素是“大胆想象”，课文中“我”变成了一棵树，发生了许多神奇有趣的事。请你也展开想象，完成下面小练笔。
题目：《我变成了__________》
要求：
先把题目补充完整，如一朵云、一阵风、一只小鸟、一本书等。
大胆想象，写清楚你变成它之后发生了什么神奇的事情。
语句通顺，不少于100字，运用至少一种修辞手法。
17《我变成了一棵树》同步练习-2025-2026统编版语文三年级下册
参考答案及评价标准
一、基础积累乐园（34分）
1.（10分，每空1分，写错一个字扣0.5分，扣完为止）
希望 骄傲 狐狸 丁零 巧克力
麻烦 悠闲 泡沫 班级 抬头
2.（6分，每空1分）
yǎng√ è√ cù√ xī√ fan√ cháng√
3.（8分，每空1分，答案合理即可）
示例：形状/强壮；狐狸/孤单；丁香/盯着；千克/时刻
4.（8分，每空1分，答案合理即可）
（1）甜津津 酸溜溜 油腻腻 软绵绵
（2）自言自语 自高自大 无边无际 半信半疑
5.（2分，每空1分）
（1）① （2）④
二、词句理解运用（20分）
6.（10分，每小题2.5分）
（1）树上长满了鸟窝。（缩句正确，遗漏主干扣1分）
（2）我真希望变成一棵树啊！（末尾加“啊！”，标点错误扣1分）
（3）示例：花儿就绽开了笑脸。（运用拟人手法，合理即可，未用拟人扣1分）
（4）示例：上课的时候，我们要认真听讲。（句子通顺，符合句式，不通顺扣1分）
7.（6分，每小题1.2分）
（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√
8.（4分，每空2分，意思对即可）
“怦怦地”写出了“我”心跳的声音，表现了“我”紧张又期待的心情。
三、阅读理解提升（26分）
（一）课内精彩阅读（14分）
1.（3分，漏写1个扣0.5分，扣完为止）
三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的
2.（3分，漏写1个扣0.5分，扣完为止）
小白兔、小刺猬、小松鼠、小狐狸、小蚂蚁
3.（4分，意思对即可）
因为“我”既害怕妈妈认出自己，又有点期待妈妈能发现自己，所以心怦怦地跳。（答出“害怕”“期待”各得2分）
4.（4分，意思对即可）
妈妈知道这棵树是“我”变的，她给小动物们分好吃的，其实是在吸引“我”，提醒“我”吃东西，体现了妈妈对“我”的疼爱。
（二）课外拓展阅读（12分）
1.（2分）
翅膀上缀着亮晶晶的斑点，像撒了一把星星。
2.（3分，顺序正确，漏写1个扣1分，扣完为止）
草地、花园、麦田
3.（3分，修辞手法1分，好处2分）
运用了比喻的修辞手法，把金黄的麦子比作海洋，生动形象地写出了麦田的广阔和随风摆动的样子。
4.（4分，意思对即可）
“我”变成小蝴蝶后，感受到了飞翔的快乐，感受到了大自然的美丽，还感受到了和朋友玩耍的乐趣。（答出2点及以上得满分，答出1点得2分）
四、拓展：想象创意表达（20分）
评分标准：
题目补充完整（3分）
想象大胆合理，内容具体，有细节（7分）
语句通顺，无错别字（6分，每3个错别字扣1分，扣完为止）
字数达标，运用至少一种修辞手法（4分，字数不够扣2分，未用修辞手法扣2分）
示例：
我变成了一朵云
我变成了一朵洁白的云，在蓝蓝的天空中飘来飘去，像一团软软的棉花糖。我飘到田野上空，看到庄稼们都蔫蔫的，就轻轻洒下凉凉的雨丝，庄稼们立刻挺直了腰杆，向我道谢。我飘到小鸟身边，和它们一起唱歌、捉迷藏；飘到小朋友的头顶，给他们挡住火辣辣的太阳。太阳出来时，我穿上金色的衣裳；月亮升起时，我安静地睡觉。做一朵云，可真快乐啊！