一 马克思主义的诞生 教学设计
教学目标
知识与能力:掌握《共产党宣言》的主要内容,理解其理论观点,探究其历史意义。
过程与方法:引导学生回顾工业革命所产生的社会影响,使学生认识到马克思主义的诞生是时代的产物,是对人类历史发展的伟大贡献。
情感、态度与价值观:通过对马克思、恩格斯创立科学理论的教学,感悟马克思、恩格斯在追求理想的过程中所体现的献身精神、科学精神和态度。
学情分析
高二年级的学生求知欲较高,但多数同学对历史的学习还停留在较低的层次。加之本课理论性强,学生学习起来可能感觉过于抽象和枯燥,不易提起兴趣,容易产生畏难情绪。
重点难点
重点:《共产党宣言》的内容。
难点:对《共产党宣言》的理解。本课内容理论性强,如何调动学生的积极性,让学生通过主动探究得出结论,形成认识。
教学过程
教学活动
活动1【导入】马克思主义的诞生
《在马克思墓前的讲话》,从马克思主义的影响角度来思考,导入新课。
设计意图:《在马克思墓前的讲话》,创设情境,激发学生学习兴趣。
活动2【活动】马克思主义的诞生
一、为什么要改变世界?
情境创设:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”—马克思
问题设计:马克思为什么要改变世界?请从政治学角度解释经济危机发生的原因。
设计意图:?从政治学角度入手,便于学生深刻理解马克思为什么要改变世界?为本课学习打下基础。
活动3【活动】马克思主义的诞生
二、怎样改变世界?
情境创设:“工业革命”的开展极大地提高了社会生产力,推动了社会的发展,但也使资本主义制度的各种弊端日益暴露出来。哲学家们开始解释、寻找解决资本主义社会矛盾的症结所在。
问题设计:为什么说傅立叶等人的设想是空想呢?马克思主义为什么能改变世界?
资料引入一:教材第137页“资料卡片?”。
资料引入二:大工业的发展…它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
一步一步地夺取资产阶级的全部资产,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能快地增加生产力的总量。
共产党人不屑于隐瞒自己的观点与意图。他们公开公布:他们的目的只能用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
……至今一切社会历史都是阶级斗争的历史。
……无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界!
设计意图:围绕主题,补充材料,通过对比分析、认识空想社会主义无法改变世界,更好地理解马克思主义为什么能改变世界。
活动4【活动】马克思主义的诞生
三、他改变了世界吗?
情境创设:巴黎公社、十月革命、开国大典、苏联解体、东欧剧变相关图片
问题设计:他改变世界了吗?
设计意图:使学生充理解马克思主义诞生的伟大意义,社会主义运动并不是一帆风顺的,但社会主义运动的发展是不可阻挡的,是历史发展的必然规律。
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活动5【活动】马克思主义的诞生
假设你来到马克思的墓前,请以一位当代中国中学生的身份,站在今天的时代高度,联系中国现实,谈谈自己对马克思人格、学说及其命运的看法。
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活动6【测试】马克思主义的诞生
1、在一次历史知识竞赛中,主持人对选手提问:“马克思主义诞生的最基本历史条件是什么?”同时给出下列四个选项,如果你是选手,你应该选择
A.无产阶级开始登上政治舞台
B.空想社会主义理论的产生与发展
C.马克思、恩格斯的理论研究和实践活动
D.工业革命的深入发展,资本主义弊端日益暴露
2、马克思、恩格斯说:“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的,所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件,于是他们就去探求某些社会科学、社会规律,以便创造这些条件……”“发明家”是指
A.科学社会主义者??B.空想社主义者
C.巴黎公社领导人??D.第一国际领导人
3、《共产党宣言》的主要内容不包括
A.肯定了资本主义在历史上的积极作用????B.主张建立和谐制度
C.预言资本主义必将被共产主义取代??????D.昭示了未来共产主义社会的原则
4、《共产党宣言》的问世标志着马克思主义的诞生,主要是因为
A.阐明了社会发展的客观规律
B.揭示了无产阶级历史使命
C.吸取了人类文化的优秀成果
D.第一次较为完整系统的阐述马克思主义的基本原理
课件12张PPT。马克思主义的诞生在马克思墓前的讲话这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。
斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。
正因为这样，所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派---都竞相诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念。而我可以大胆地说:他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
他的英名和事业将永垂不朽！ 为什么要改变世界？“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”
——马克思
马克思为什么要改变世界？从政治学角度解释经济危机发生的原因。工业革命经济危机资本主义
经济发展生产社会化生产资料
私有制工业革命→制度弊端为什么说傅立叶等人的设想是空想呢？马克思主义为什么能改变世界？怎样改变世界呢？《共产党宣言》摘录大工业的发展…它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
一步一步地夺取资产阶级的全部资产，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。
共产党人不屑于隐瞒自己的观点与意图。他们公开公布：他们的目的只能用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
……至今一切社会历史都是阶级斗争的历史。
……无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界！《共产党宣言》的内容社会发展规律学说：阐明了社会发展客观规律，断言社会主义必将取代资本主义。
阶级斗争学说：指出阶级斗争在阶级社会推动历史发展的重要作用。
无产阶级专政学说：揭示了无产阶级的历史使命，即用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权。第一次较为系统完善的阐述了马克思主义基本原理马克思主义之所以是科学社会主义，主要在于其：
A.揭示了资本主义社会的基本矛盾
B.揭示了剩余价值规律
C.揭示了社会发展的客观规律
D.揭示了资本主义制度的腐朽性∨改变了世界吗？……学习延伸30年改革成果丰硕
30年开放成就非凡
中国解决了生产社会化和生产资料私有制之间的矛盾，为什么中国还落后于发达的资本主义国家？
美国次贷危机
欧债危机
一个主权债务危机的幽灵在欧洲大陆徘徊马克思主义马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级的思想体系。升华认识假设你来到马克思的墓前，请以一位当代中国中学生的身份，站在今天的时代高度，联系中国现实，谈谈自己对马克思人格、学说及其命运的看法。
