第二单元 第六课 角的度量(二)同步练习(含解析)

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名称 第二单元 第六课 角的度量(二)同步练习(含解析)
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文件大小 288.3KB
资源类型 试卷
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2016-11-28 17:24:59

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文档简介

《角的度量(一)》练习
一、填空题
1.度量角的大小通常用( ),它是把半圆平均分成( )份,每份是( )。
2.量角时,角的顶点要对准量角器的( ),角的一条边对准量角器的( )。 3.一个钝角大于( ),而小于( )。 21cnjy.com
4.钟面上时针和分针3时成( )角,6时成( )角,7时成( )角。
5.角的大小与画出的角的两边的长短( )。
二、判断题
1. 0°的角和360°的角一样大。 ( )
2.用三角尺可以画出75°、35°和120°的角。 ( )
3.用量角器测量一个角的度数,既可以读外圈刻度,也可以读内圈刻度。 ( )
4.两个锐角一定能拼成一个钝角。 ( )
5.大于90°的角叫钝角,小于90°的角叫锐角。 ( )
三、选择题
1.用一副三角尺可以画出的角是( )。
A、75° B、140° C、160° www.21-cn-jy.com
2.把一个25°的角放在放大镜下看,这时看到角是( )。
A、 50° B、 25° C、75°
3.∠1+∠2+∠3=180°,其中∠1是直角,∠2=∠3,那么∠3=( )
A、90° B、30° C、45°
4.把一个平角平均分成两个角,这时所成的角是( )
A、两个钝角 B、两个锐角 C、两个直角
5.一条( )长3000米。
A、直线 B、射线 C、线段
四、在量角器中找出30°、60°和120°的角,分别在下图中画出来。

五、量出下图中时针和分针所形成的角的度数。

六、量一量生活中的角。
七、先估一估,再量出图中各角的度数。

1
2 3
八、画出下列各角。
60° 80° 150° 230°
参考答案
一、填空题。
1. 量角器 180 1°
2. 中心点 零刻度线
解析:量角时有两个对准,顶点对准中心点,边对准0刻度线。
3. 90° 180°
解析:大于90°小于180°的角是钝角。
4. 直 平 钝
5. 无关
二、判断题。
1. ×
解析:360°的角比0°角大了360°,它们不一样。
2. ×
解析:三角尺可以画出75°和120°的角,但是不能画出35°的角。
3. ×
解析:用量角器测量角的度数时,一定要看准0刻度,只能读一个度数。
4. ×
解析:两个锐角拼在一起可以是钝角,也可能是锐角或者直角。
5. ×
解析:钝角大于90°而小于180°。
三、选择题。
1. A
解析:一副三角尺有两个直角三角形,涉及到的度数分别有90°、60°、30°、45°,所以75°可以用一副三角尺画出来。21世纪教育网版权所有
2. B
解析:放大镜放大的是角的边的长度,角的开口大小不变,所以度数不变。
3. C
解析:∠3=(180°-90°)÷2=45°
4. C
5. C
解析:直线可以向两边无限延伸,射线向一边无限延伸,只有线段两个端点,不能延伸。
四、在量角器中找出30°、60°和120°的角,分别在下图中画出来。

解析:注意确定好0刻度。
五、量出下图中时针和分针所形成的角的度数。
60° 150° 120°21教育网
解析:量角时注意对准0刻度线,正确选择外圈刻度和内圈刻度。
六、量一量生活中的角。
30° 60° 120°
七、先估一估,再量出图中各角的度数。

1
2 3
150° 40° 6021·cn·jy·com
八、画出下列各角。
60° 80° 150° 230°
答案:略