第五单元 第二课 确定位置同步练习（含解析）

《确定位置》练习
一、填空题。
1、如下图。香蕉的位置为（ 4，3），则苹果的位置可以表示为（ ， ）,西瓜的位置记为（ ， ）。
2、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（ ， ），C点用数对表示为（ ， ），三角形ABC是（ ）三角形。21·世纪*教育网


3、聪聪坐在教室的第5列第4行，用数对(5，4)表示。明明坐在聪聪的正前方，明明的位置用数对表示是( ， )。【来源：21·世纪·教育·网】
4、小芳和小明是同班同学。小芳的位置是(2，6)，李明的位置(3，4)，小芳在第（ ）列第（ ）行，小明在第（ ）列第（ ）行。2-1-c-n-j-y
选择题。
1. 小华坐在第三列、第二行，用(3，2)表示．小强坐在第五列、第四行用（ )表示．
A、（5,4） B、（4,5） C、（3,5） D、（2,4）
2.如下图：如果点y的位置表示为（5，4），则点x的位置可以表示为（ ）。
A、（3，4） B、（4，3） C、（2，3） D、（3，2）

3.如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（2，2），C点用数对表示为（4，2），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。21cnjy.com
A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰
4. 亮亮在教室的第6列第2行，用数对(6，2)表示，丫丫坐在亮亮的正后方，丫丫的位置用数对表示是( )。　　21*cnjy*com
A、（5，3） B、（6，3） C、（7，2） D、（6，1）
　三、按要求完成下面各题。
　　1、如图是游乐园的一角。
　
（1）如果用（5，1）表示碰碰车的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
　 （2）秋千的位置可以用数对（4，3）表示，请你在图中标出秋千的位置。
2、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移5个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置。【来源：21cnj*y.co*m】
四、解答题
1、用数对表示A、B、C、D的位置．

A (_____，_____) B (_____，_____) C (_____，_____) D ( ， )
2、有一个A点，和下面的三个点组成一个平行四边形，你能画出A点的位置并用数对表示吗？
3. 下图是动物园示意图．
（1）如果用(3，0)表示大门的位置，你能用数对表示其他场馆所在的位置吗？请写出来．
（2）飞禽馆可以用数对（（5,4）表示，狮虎馆可以用数对（1,4）表示，请你在图中标出这两个场馆所在的位置。21·cn·jy·com

参考答案
一、填空题。
1、苹果的位置可以表示为（2 ，2 ）,西瓜的位置记为（ 5，1 ）。
解析：香蕉的位置在第4列第3行，可以用数对（4,3）表示，苹果和西瓜的位置用数对表示，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数。苹果在第2列第2行，所以用数对（2,2）表示，西瓜在第5列第1行，所以可以用数对（5,1）来表示。21世纪教育网版权所有
2、B点用数对表示为（3 ，1 ），C点用数对表示为（2 ，4），三角形ABC是（等腰）三角形。
解析：B点在第3列第1行，所以用数对（3,1）来表示，C点在第2列第4行，所以用数对（2,4）来表示。这个三角形中线段AC和线段BC长度相等，所以这个三角形是等腰三角形。
3、（5,3）
解析:聪聪的位置用数对（5,4）表示，说明聪聪在第5列第4行。明明在聪聪的正前方，也就是明明在第5列第3行，所以用数对（5,3）来表示。21教育网
4、小芳在第（ 2 ）列第（ 6 ）行，小明在第（3）列第（ 4 ）行。
解析：数对中的第一个数表示的是列数，第二个数表示的是行数，所以小芳在第2列第6行，小明在第3列第4行。www-2-1-cnjy-com
二、选择题。
1、A
解析：小华坐在第三列、第二行，用(3，2)表示．这里数对中的第一个数表示的是第几列，第二个数表示的是第几行，所以小强坐在第五列、第四行用（5,4 )表示，选择A。
2、C
解析：点y的位置表示为（5，4），说明y在第5列，第4行。则点x的位置就在第3列，第2行，可以表示为（3,2），选择C。【出处：21教育名师】
C
解析：如果A点用数对表示为（2，6），B点用数对表示数（2，2），C点用数对表示为（4，2），那么三角形ABC一定是直角三角形。本题在方格纸上把这三个点的位置找出来，很容易看出这是一个直角三角形。如下图。也可以这样想：点A为（2,5），点B为（2,2）说明这两个点在同一列。点B为（2,2），点C为（4,2），说明这两个点在同一行上。行和列之间的夹角是90°，所以这三个顶点围成的三角形一定是直角三角形。【版权所有：21教育】
4、B
解析：亮亮在教室的第6列第2行，用数对(6，2)表示，丫丫坐在亮亮的正后方，说明丫丫和亮亮在同一列，也就是丫丫在第6列第3行，所以用数对（6,3）来表示，选择B。
三、
（1）跳跳床（3,2） 跷跷板（2,4） 摩天轮（6,5）
（2）秋千的位置如下图：
2、B（6,8） C(2，8) A’(3，1) B’(6，3) C’(2，3) 移动后的三角形A’B’C’如下图：
解析：本题考查用数对表示点的位置，并考查图形的平移。平移后的三角形的顶点所在列不变，行数往下移动了5个，因此用数对表示平移后的三角形顶点的位置，数对中的第一个数不变，第二个数减5就可以了。2·1·c·n·j·y
四、解答题
1、A(1，4) B(1，1) C(5，4) D(5，1)
解析：这四个点A、B在同一列，C、D在同一列；A、C在同一行，B、D在同一行。连接这四个点可以组成一个长方形。www.21-cn-jy.com
2、（1）A（6,5）（如下左图）或A（4,1）（如下右图）。
3、（1）大象馆（1,5） 熊猫馆（3,6） 猴山（2,2）
（2）飞禽馆和狮虎馆的位置如下图：