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《买矿泉水》练习
一．直接写得数。
100－25×4= 102×9×5= 102×4×5=
17×4＋62 (15＋35)×6
15×4×7= 125×8×6=
二．应用题
1.王阿姨带了900元钱。
买了4台学习机，还剩多少元？
②他还想买3盏台灯和2个水壶，钱够吗？
2.杨树68棵，今年种的松树是杨树的5倍，柏树是松树的4倍，柏树有多少棵？
3.东升乡要挖一条水渠,前3天挖了90米,剩下的要在6天内挖完,平均每天要挖25米。这条水渠长多少米 21cnjy.com
4.小明和小丽都集邮,小明有108枚邮票。如果小明的邮票少33枚,小丽的邮票数正好是他的2倍。小丽有多少枚邮票 21教育网
5．一个书架有5层，每层可以放74本图书，阅览室有4个书架，可以放1500本图书吗？
6．希望小学三(3)班有8行桌椅，每行有6套，每套桌椅坐2名同学，全班共有多少名同学？
参考答案
一．直接写得数。
100－25×4=0 102×9×5= 4590 45×4×5=900
17×4＋62=130 (15＋35)×6=300
15×4×7=420 125×8×6=6000
二．应用题
1.王阿姨带了900元钱。
(1)买了4台学习机，还剩多少元？
900-105×4＝480(元)
(2)他还想买3盏台灯和2个水壶，钱够吗？
76×3＝228（元）
88×2＝176（元）
228＋176＝404（元）
2.杨树68棵，今年种的松树是杨树的5倍，柏树是松树的4倍，柏树有多少棵？
68×5×4＝1360（棵）
3.东升乡要挖一条水渠,前3天挖了90米,剩下的要在6天内挖完,平均每天要挖25米。这条水渠长多少米 21世纪教育网版权所有
25×6＋90＝240（米）
4．一个书架有5层，每层可以放74本图书，阅览室有4个书架，可以放1500本图书吗？
74×5×4＝1480（本）答：不可以方1500本
5．希望小学三(3)班有8行桌椅，每行有6套，每套桌椅坐2名同学，全班共有多少名同学？
6×8×2＝96（套）
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《买矿泉水》教案
【教学目标】
知识与技能
理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。
能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，培养学生的估算意识和能力.
过程与方法
生活情景引入，合作探究，归纳提高。
情感态度与价值观
通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新意识，提高动手、实际操作和数学交流的能力，体验数学探究的乐趣。21世纪教育网版权所有
【教学重点】
理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确地计算。
【教学难点】
体会计算方法的多样性，并能进行算法择优。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
课件、投影，学习卡片等
【课时安排】
1课时
【教学过程】
（一）观图激趣、设疑导入
1.复习导入
2.出示课件-买矿泉水
秋季运动会即将拉开序幕，同学们为了取得优异成绩正积极准备着。为了咱们班的运动员在运动场上能赛出风格、赛出成绩，在运动会上，老师给运动员们准备了两箱矿泉水。21教育网
师：同学们观看情境图，你发现了哪些数学信息？请举手说一说？
生：每箱24瓶，每瓶3元。
师:你能提出什么数学问题呢
生:老师买矿泉水需要多少钱
师：同学们说的很好，这节课我们就来研究买矿泉水中的数学问题。
板书棵题：买矿泉水
（二）探究新知
1.问题1
（1）师：估一估，150元够吗？
师:同学们都能估算出150元够不够,那同学们能不能精确计算出,张老师需要花多少钱呢
(2)小组讨论交流; 张老师买矿泉水共花多少元？说说你是怎么想的。
师：讨论完的同学们请用坐姿告诉老师。
师：同学们都探究出了结果，接下来找同学们汇报。
生：先求一箱矿泉水要多少钱，再求两箱矿泉水要多少元？
24×3=72（元）， 72×2=144（元）
生：我列综合算式解决这个问题。
24×3×2
=72×2
=144（元）
师：同学们还有其他做法吗？
生; 3×（2×24）
=3×48
=144（元）
同学们做的非常好，我们用三种方法得解决了这个问题.
师：同学们觉得哪种方法好呢。
生:列综合算式更简单.
解决了这个问题,我们接着尝试解决下面问题.
2.问题2
（1）小组PK:
看哪个小组算的又快又准，并说出解题思路。
师：讨论完的同学们请用坐姿告诉老师。
师：同学们都探究出了结果，接下来找同学们汇报。
生：35×3＝105 105×2＝210
生：35×3×2
=105×2
=210（元）
师：同学们做的非常好。我们接着来研究下一个问题。
（2）小组PK:
看哪个小组算的又快又准，并说出解题思路。
师：讨论完的同学们请用坐姿告诉老师。
师：同学们都探究出了结果，接下来找同学们汇报。
生：12×4×2
=48×2
=96（块）
（3）小组PK:
看哪个小组算的又快又准，并说出解题思路。
师：讨论完的同学们请用坐姿告诉老师。
师：同学们都探究出了结果，接下来找同学们汇报。
生：45×5×2
=225×2
=450（只）
师：同学们能够利用所学知识快速解决这类问题，接下来我们来看拓展提升。
想一想：三个数连乘的运算顺序是怎么样的呢？
从左往右依次计算。
3.拓展提升
小组PK:
看哪个小组算的又快又准，并说出解题思路。
（1）三（5）的同学做操，站成三个方阵，每个方阵站6行，每行站6人。三（5）班有多少个同学做操。
6×6×3
=36×3
=108（人）
(2) 育红小学为青海玉树地震灾区的同学捐书，四年级有四个班，每班捐书65本，五年级捐的本数是四年级的2倍，六年级比五年级多捐120本，六年级捐书多少本？21cnjy.com
65×4×2
=260×2
=520（本）
520+120=640(本)
师：同学们做的非常好，同时课件展示。
师：同学们这节课学习的都非常认真，接下来我们来看看同学们掌握的怎么样，同学们请看大屏幕
（三）、课堂练习
老师课件出示习题。
1.下面是丁阿姨水果店进货记录单。
2. 杨树68棵，今年种的松树是杨树的5倍，柏树是松树的4倍，柏树有多少棵？
68×5×4
=340×4
=1360（只）
师：大部分同学们对知识掌握的比较牢固，少数同学掌握不太好，希同学们课下好好练习。
（四）课堂总结
通过这节课的学习，你的收获是什么？
【板书设计】
【教学反思】
本节课采用了分小组合作学习的方法，效果较好。分小组学习，学生们互相配合节省时间，提高课堂效率。通过同桌之间比一比等学习形式，提高了学生的学习兴趣。教学效果好。
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买矿泉水
北师大版三年级上册第六单元第六课
复习导入
1.估算
12×2≈ 21×3≈ 42×2≈
19×3≈ 28×2≈ 37×2≈
2.计算
12×4＝ 13×2＝ 16×2＝
25×3＝ 24×3＝ 38×2＝
20
60
60
60
80
80
48
75
26
72
32
76
激趣导入
你发现了哪些数学信息？能提出什么问题？
张老师买矿泉水共花多少元？
24瓶
买2箱矿泉水。
每瓶3元。
新课学习
估一估，150元够吗？
1.先估一估2箱大约有多少瓶。
50×3＝150（元）
每箱看成25瓶，2箱就是50瓶，每瓶3元，一共
150元。这样估算每箱多计算一瓶，所以150元够了。
2.再估一估买2箱大约需要多少钱。
24×2
25
≈50 （瓶）
为什么把24看成25呢？而不是看成20呢？
新课学习
讨论：张老师买矿泉水共花多少元？说说你是怎么想的。
小组讨论交流（2分钟）
24瓶
买2箱矿泉水。
每瓶3元。
探究新知
方 法 一
24×3 = 72（元）
72×2 = 144（元）
先求一箱矿泉水要多少钱，再求两箱矿泉水要多少元？
答：张老师买矿泉水共花144元。
探究新知
方 法 二
我列综合算式解决这个问题。
列综合算式
24 ×3 ×2
= 72 ×2
= 144（元）
答：张老师买矿泉水共花144元。
一箱矿泉水要多少元。
新课学习
每层能放35本书。
一共能放多少本？
小组PK:
看哪个小组算的又快又准，
并说出解题思路。
探究新知
方 法 一
先算一个书架有多少本书。再算两个书架一共有多少本书。
答：两个书架一共210本。
35 ×3 = 105（本）
105×2 = 210（本）
还有其他方法吗？
探究新知
列综合算式
35 ×3 ×2
= 105 ×2
= 210（元）
我列综合算式解决这个问题。
答：两个书架一共210本。
方 法 二
新课学习
小组PK:
看哪个小组算的又快又准，
并说出解题思路。
有两排积木，每排4行，
每行12块，一共有多少
块积木？
探究新知
有两排积木，每排4行，
每行12块，一共有多少
块积木？
先算每排有多少块积木。
12 ×4 = 48（块）
再算两排一共有多少块积木。
48 ×2 = 96（块）
方 法 一
方 法 二
12 ×4 ×2
= 48 ×2
= 96（元）
答：一共96块积木。
新课学习
小组PK:
看哪个小组算的又快又准，
并说出解题思路。
45只
鸡
鸭
鹅
鹅有多少只？
新课学习
45只
鸡
鸭
鹅
先算鸭一共有多少只。
45×5 = 225（只）
再算一共养了多少只鹅。
225×2 = 450（只）
45 ×5 ×2
= 225 ×2
= 450（元）
答：一共有450只鹅。
鹅有多少只？
方 法 一
方 法 二
课堂小结
想一想：三个数连乘的运算顺序是怎么样的呢？
从左往右依次计算。
拓展提高
三（5）的同学做操，站成三个方阵，每个方阵站6行，每行站6人。三（5）班有多少个同学做操。
小组PK:
看哪个小组算的又快又准，
并说出解题思路。
拓展提高
你做对了吗？
三（5）的同学做操，站成三个方阵，每个方阵站6行，每行站6人。三（5）班有多少个同学做操。
6 ×6 ×3
= 36 ×3
= 108（元）
答：三（5）班有108个同学做操。
拓展提高
育红小学为青海玉树地震灾区的同学捐书，四年级有四个班，每班捐书65本，五年级捐的本数是四年级的2倍，六年级比五年级多捐120本，六年级捐书多少本？
65 ×4 ×2
= 260×2
= 520（本）
答：六年级捐书640本。
520+120=640（本）
课堂练习
1.计算。
28 ×3 ×5= 18 ×2 ×5=
67 ×2 ×4= （99 ＋25）×3=
420
180
536
372
课堂练习
2. 杨树68棵，今年种的松树是杨树的5倍，柏树
是松树的4倍，柏树有多少棵？
68 ×5×4
= 340×4
= 1360（元）
答：柏树有1360棵。
课堂总结
我的收获
能列分式解决实际问题
能列综合算式解决实际问题
作业布置
完成数学书第63页2、4题。
板书设计
买矿泉水
24×3 = 72（元）
72×2 = 144（元）
答：张老师买矿泉水共花144元。
列综合算式
24 ×3 ×2
= 72 ×2
= 144（元）
