8.3《党费》-高二语文课件（选择性必修中册）(共42张PPT)
文档属性
| 名称 | 8.3《党费》-高二语文课件（选择性必修中册）(共42张PPT) |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 130.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-04-07 00:00:00 | ||
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文档简介
(共42张PPT)
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”历史上，我们中华儿女演绎了无数可歌可泣的爱国故事。当祖国处于落后挨打境地时，詹天佑、李四光、华罗庚忧心如焚，千方百计寻求强国之略，富民之策，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”。当祖国受到侵略时，戚继光、郑成功、林则徐愤然而起，视“一寸河山一寸金”抱“天下兴亡，匹夫有责”的信念，举起保家卫国的大旗。回望近代史，当日寇的铁蹄践踏我们美丽的家园，当暴虐的敌机在我国的领空不断示威，当家人和朋友面临着家破人亡的绝境之时，多少仁人志士甘愿杀身成仁。
导入新课
王愿坚
了解王愿坚及作品，了解小说创作背景。
语言建构与运用
梳理故事情节，分析文章线索。
思维发展与提升
把握小说主旨，学习革命先烈无私奉献的伟大精神。
文化传承与理解
肆
分析细节描写，感受人物身上的精神美。
审美鉴赏与创造
学习目标
王愿坚（1929-1991），山东诸城人，中国电影编剧、作家。1944年到抗日根据地参加革命工作，1945年参加八路军。解放战争时，在华东野战军第三纵队的报社任编辑和记者。
王愿坚的短篇小说
《党费》、《粮食的故事》、《支队政委》等描写了老革命根据地人民的斗争。
《七根火柴》、《三人行》、《赶队》等歌颂了红军二万五千里长征的英雄事迹；
《普通劳动者》、《妈妈》、《休息》等塑造了老一辈革命家的形象。
其它还有《早晨》、《征途》、《足迹》和改编的电影文学剧本《闪闪的红星》等。其中《足迹》获人民文学杂志1978年全国优秀短篇小说奖。
作者简介
“十七年文学”指1949—1966年这一阶段的中国文学历程，因为是建国之初，全国人民对中国共产党和他的领袖是非常崇拜，思想积极昂扬。
这一阶段的作品题材大约有三个：歌颂、回忆、斗争。歌颂党、领袖、社会主义、人民；回忆战争岁月、苦难年代、过去生活；与帝国主义、资本主义、旧思想观念作斗争。《党费》应属于其中的“回忆”题材。
革命历史小说：1949年新中国成立后，以反映战争为主要内容的创作热潮。一些来自解放区的作家和在战争岁月中成长起来的青年作家抑制不住内心激动的情感，决心写出歌颂英雄、歌颂时代，具有史诗意义的革命颂歌。因此在五十年代中期到六十年代初期，出现了《红旗谱》《红日》《青春之歌》《党费》等一批深受群众喜爱的革命历史小说。
由于作家生活经验、艺术想象以及所采取的叙述方式的差别，革市历史小说有多种形态,也各有侧重。代表作有《红日》《保卫延安》《林海雪原》《野火风斗古城》《战斗的青春》《红岩》等。
背景资料
在村里坚持斗争的青年妇女卢春兰，为了帮助山上没有盐吃的游击队，便组织群众腌了些咸菜，凑到一起，交给从山上来的人带走。不幸的是，他们在半路上遇到了巡逻的敌人，敌人把全村的群众聚集到一起，用枪威胁他们，要他们说出这件事的组织者。就在敌人要疯狂地进行屠杀的时候，卢春兰领着自己才五六岁的儿子从容地站出来说：“是我!”。
1944年，王愿坚刚参加革命，在一个老乡家里打“埋伏”，做了一个大娘的“大儿子”。家里没有东西吃，当时大娘揭开锅盖，把仅剩的两个地瓜面窝窝给了他，自己抱着才两岁的小妹妹到屋里去了。在王愿坚快吃完窝窝头的时候，忽然听到小妹妹哭得很厉害，进屋一看，只见大娘正从篓子里抓出花生壳子，嚼烂了抹到小妹妹的嘴里去。
1946年，王愿坚在战地收殓烈士遗体时，见到过这样一位烈士，他那僵屈的手指上，密密地缠着手榴弹弦，为了记下他的名字，我翻遍了他的衣袋，只找到了核桃般大的一块窝窝头和一个笔记本，笔记本里夹着两毛钱的北海币，钱下面写着：“要是我牺牲了，这钱就是我最后的一笔党费。”。
故事原型
小说中的“党费”含义有什么变化？
“党费”本义是指党员按期向所在的党的基层组织缴纳的钱，它在文中的含义随着小说情节的展开发生了多次变化：
最初指黄新上缴的两块银洋；
后来指黄新千方百计组织群众腌制的一筐咸菜；
最后指黄新为保护同志和党组织而献出的宝贵生命，这位女地下共产党员与敌人斗争的大无畏精神就是最宝贵的党费。
以党费为题有何好处？
小说记录了红军留守部队一段关于党费的故事。以"党费"为题，点明了结构小说的核心对象，间接表现了作品的立意和主旨。
解读题目
费
党
引子
由“我”缴党费引出回忆（1）
开端
交代斗争环境，引出主要人物（2-5）
发展
“我”与黄新接头; 黄新想缴党费（6-29）
高潮
黄新为红军腌咸菜，敌人得信搜查。
“我”遭搜捕，黄新救“我”被捕（30-55）
结局、尾声
“我”代黄新缴上党费（56-60）
整体感知
有人认为“我”是线索，有人说“咸菜”是线索，结合文章内容谈谈你的看法。
观点1：“我”在小说中起到线索的作用。小说以“我”缴党费引出回忆,以“我”的见闻展开小说的情节,从“我”的角度叙述故事。“我”是连缀小说材料的线索。
观点2：“咸菜”在小说中起到了线索作用：开头写黄新整理腌好的咸菜，中间她托付“我”将咸菜带上山，最后“我”将咸菜交给魏政委。小说围绕咸菜展开故事情节。
故事线索
文章标题《党费》，从文章内容看应该是黄新同志的，却是用“我”第一人称来叙述，为什么？
①用第一人称进行叙述，贴近读者，让人感动。开篇用我缴党费为引子，采用倒叙的方式引出故事，激发读者兴趣。
②用第一人称叙述，一方面使故事真实可感，另一方面以我的视角描写了与黄新的两次见面，串起了故事，又大大压缩了作品的篇幅，突出典型的场景、细节，凸显人物形象。
③最后通过第一人称“我”为媒介，把自己对黄新的感情融入其中，加深了对黄新的认识。
文本研读
小说叙述人称的作用
叙述视角是指叙述时观察故事的角度。（申丹《西方叙事学》）
叙述人称 优点 缺点
第一人称 （限知视角）内 拉近与读者的距离 “我”的耳闻目睹,增强了故事的真实感，使小说显得真实亲切 便于抒发感情 局限于个人所见，造成叙述的主观性，且易局限于叙述的时态，所见所闻有限。
第二人称 （限知视角） 增强文章的抒情性，亲切自然，便于感情交流（你，书信体） 叙事性文学作品中很少见
第三人称 （全知视角）外 不受时空限制，叙述自由灵活 便于选取典型事例展开情节 客观冷静，以旁观者的身份叙述 缺乏亲切感，使小说与读者产生距离
小说中如果删去有关黄新孩子的内容好不好 为什么
①情节方面：小说中写黄新的孩子蘸盐水、抓腌豆角等事，表现了在敌人封锁以后，农村群众生活的困苦。
②人物方面：黄新为了缴党费，不给孩子吃咸菜，通过对比映衬侧面表现了她对党的忠诚。
③主旨方面：黄新认为饿了自己的孩子，吃饱了共产党，就能够救更多的孩子，“我”认为苦着自己也不能苦着孩子，都体现了共产党人为真心为民的宗旨。
文本研读
小说情节安排上有什么特点？
人称上：小说采用第一人称，着重描写“我”和黄新的两次会面。
叙述顺序：采用倒叙的手法。
叙述方式：主要采用回忆的方式，围绕缴党费事件。
叙述技巧：既波澜起伏又组织严密
情节小结
第19段：倒像个三十开外的中年妇人了。头发往上拢着，挽了个髻子，只是头发嫌短了点；当年“剪了头发当红军”的痕迹还多少可以看得出来。脸不怎么丰满，可是两只眼睛却忽悠忽悠有神，看去是那么和善、安详又机警。
有红军的影子，成熟、和善、安详又机警
外貌描写
人物形象
20段：“一跟党断了联系，就跟断了线的风筝似的，真不是味儿啊。”
对党组织思念，联系上之后的高兴与激动
20段：“有我们在，有你们在，咱们想法儿把红旗再打起来！”
渴望战斗的迫切心情，坚强乐观、自信
24段：“是有困难哪，可咱是什么人！十八年上刚出头干的时候，几次反‘围剿’的时候，咱都坚持了，现在的任务也能完成！”
豪迈的英雄气概和顽强的战斗精神
语言描写
人物形象
22段：她蓦地像想起什么似的，说：“你看，见了你我喜欢得什么都忘了，该弄点东西给你吃。”她揭开砂罐，拿出两个红薯丝子拌和菜叶做的窝窝，又拉出一个破坛子，在里面掏了半天，摸出一块咸萝卜，递到我脸前说：“自从并了村，离山远了，白鬼看得又严，什么东西也送不上去，你们可受了苦了；好的没有，凑合着吃点吧！”
自己已穷得揭不开锅，但仍倾其所有地招待同志，体现了她热情质朴的特点。无论何时，在她心里，首先想到的是党，是红军，充分表现出了黄新的无私与赤诚。
语言描写
人物形象
42段：她一霎间变得严肃起来，板着脸，说话也完全不像刚才那么柔声和气了，变得又刚强，又果断。她斩钉截铁地说：“按地下工作的纪律，在这里你得听我管!为了党，你得活着！”她指了指阁楼说：“快上去躲起来，不管出了什么事也不要动，一切有我应付！”
临危不惧，干练的组织才能，自我牺牲的崇高精神，表现了一个共产党人最崇高、最纯洁的党性。
神态、语言描写
人物形象
26段：打开党证，里面夹着两块银洋。她把银洋拿在手里掂了掂。
对丈夫的深情和思念
32段：她妈一扭头看见了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜，忙伸手把那根菜拿过来。
她为了革命甘愿忍受生活与精神上的巨大痛苦，表现她崇高的精神境界。
43段：她把菜筐子用草盖了盖，很快地抱起孩子亲了亲，把孩子放在地铺上，又霍地转过身来。
镇定从容、大义凛然、视死如归
语言描写
人物形象
她揭起衣裳，把衣裳里子撕开，掏出了一个纸包。纸包里面是一张党证，已经磨损得很旧了，可那上面印的镰刀斧头和县委的印章都还鲜红鲜红的。
强烈对比，表明她作为党员的火热的心，一系列动作显示出她郑重的态度。
动作描写、细节描写
人物形象
黄新形象特点
①热爱党，忠于党，视党的利益高于一切：在极端困难的环境里，她用咸菜来代替银元缴党费，将一颗滚烫的心与党紧紧贴在一起。 ②聪明机智 ，坚决果敢，坚毅乐观：当白匪闯进门后，她用话语与敌人巧妙周旋，保护了革命同志。
③临危不惧，不怕牺牲：敌人知道了她的身份，但她毫无畏惧，沉着冷静，义无反顾。
④热情质朴，无私赤诚：“你们可受了苦了；好的没有，凑合着吃点儿吧！”革命同志的真挚情谊
人物形象
分析次要人物“妞儿”的作用
①“我”第一次去接头,打量黄新家时见“地铺上一堆烂棉套子底下躺着一个小孩子,小鼻子一扇一扇的睡得正香。这大概就是她的小妞儿”。
②“我”第二次去接头时,“妞儿”刚拿了一根腌豆角“往嘴里填”就被母亲黄新“拿过来”,
③危急关头,黄新交代“我”事情时提到了“妞儿”，交代完后，“她连忙转过身来,搂着孩子坐下,慢条斯理地理着孩子的头发”。
小孩睡在“地铺上”， 盖的是“烂棉套子”,足见其生活艰难,但就是在这种情况下,黄新将自己的丈夫送去当红军;丈夫跟随毛主席长征前留下的银洋，她硬是没动分毫而留作党费,其对党的赤诚之心可见一斑。
这衬托出一个共产党人置儿女亲情于不顾,对同志、对党的赤胆忠心。
这些细节，与黄新拿过“妞儿”正准备吃的咸菜完全不同，把一个母亲对女儿的疼爱关怀表现到了极致。“妞儿”衬托出了黄新这一人物形象的人性美以及从容镇定、无私无畏的崇高精神品质。
④危险过后，“我”“一头是菜，一头是孩子，挑着上山了”。
⑤见到政委，“他把孩子揽到怀里”“久久地抚摸着孩子的头”“然后掏出手巾，蘸着草叶上的露水，轻轻地，轻轻地把孩子脸上的泪痕擦去”。
这是在情节结构上呼应黄新先前对“我”的交代。
这里以政委对“妞儿”的疼爱，侧面表现党对黄新勇于牺牲的精神的高度肯定，以“妞儿”暗示革命后继有人，黄新对党忠诚的精神将代代相传。
（1）对比映衬主要人物。侧面衬托了黄新是一个疼爱女儿又是一个无私无畏，对同志、对党赤胆忠心的人。
（2）情节上前后呼应。
（3）交代社会背景。表现了在敌人封锁以后，农村群众生活的困苦。
（4）深化主旨。暗示革命后继有人，革命事业代代相传。
小说围绕咸菜这一主线,串联了许多生动感人的细节。试做具体说明。
（1）黄新打开党证,拿出丈夫留下的两块银洋缴党费,既点明题目,又说明黄新对党的忠诚,在白色恐怖下,她的心依然与党证上印着的镰刀斧头一样鲜红。
（2）她那饿得“细长的脖子挑着瘦脑袋”的女儿伸手抓了一根腌豆角,黄新“瞅了瞅孩子,又瞅了瞅箩筐里的菜,忙伸手把那根菜拿过来”,这两个“瞅了瞅”包含着丰富的感情。
细节与伏笔
（3）当白鬼子来搜查的时候,黄新“把菜筐子用草盖了儿”,然后才“抱起孩子亲了亲”,这一连串的动作说明在她心里这筐咸菜的重要性,刻画了她时时刻刻想到支持武装斗争的思想境界，亲了亲孩子表明她意识到事态的严重性,并且已做好了牺牲的思想准备。
（4）小说在最后也没有一般化地描写黄新被捕的场面,而是用一系列细节描绘了她在敌人逼近窝棚时的应急准备:利索地把菜筐子用草盖了盖儿,从容地交代八角坳党组织的情况,慢条斯理地为女儿梳理头发……这位女共产党员临危不惧的品质以及与亲人、同志永别时的复杂感情就这样跃然纸上。
细节与伏笔
本文的细节描写有一个很重要的特色，多处前后照应,找出来并说说这样描写对展开故事情节有什么作用。
前后照应的细节描写使小说的情节发展得极其自然，同时又节省了笔墨。小说开头交代了“我”上山之前是干侦察员的，职业敏感使然,对于人物和环境都观察得非常仔细；魏政委交代黄新的耳朵边上有个黑痣，“我”凭着这一特征很容易地认出了她；第一次见面时,黄新拿出党证和银洋要缴党费,而我没有收，敌人搜捕前，黄新又嘱咐了党证和银洋的事，“我”在黄新牺牲后从砂罐里菜窝窝底下找到了党证和一块银洋；第一次见面时，几个党员分别拿菜回去腌，也为后面咸菜有不同的颜色以及敌人凭不同颜
细节与伏笔
色的咸菜而发现了黄新的身份埋下伏笔……前面有交代，后面有照应,使得文章结构完整，脉络清晰。“我”初到黄新家时,通过“我”的观察，交代了黄新的住所是“靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼,上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子”,这为后面敌人搜捕时，黄新让“我”躲进阁楼做了铺垫。如果没有前面的交代，后面的情节发展就会显得很突兀,在紧张的气氛中补写环境，也很不和谐，会冲淡紧张的氛围，减弱艺术效果。而前面有铺垫,后面有照应，会使读者内心的悬念得到解决，小说情节发展的来龙去脉也叙述得非常清晰。
细节与伏笔
小说的叙事艺术
环境
特点
作用
① 黑沉沉的，活像个乱葬岗子。只有个把白鬼有气没力地喊两声，大概他们以为根据地的老百姓都被他们的"并村"制服了吧。可是我知道这看来阴森森的村庄里还埋着星星点点的火种，等这些火种越着越旺，连串起来，就会烧起漫天大火的。（9）
黑沉沉
无声无息
阴森恐怖
这是当时血雨腥风的社会现实的写照，突出革命斗争的艰苦卓绝，烘托了人物的为革命奋斗的崇高品质。
环境描写
环境
特点
作用
② 这是一间用竹篱子糊了泥搭成的窝棚，靠北墙，一堆稻草搭了个地铺，地铺上一堆烂棉套子底下躺着一个小孩子……墙角里三块石头支着一个黑糊糊的砂罐子，这就是她煮饭的锅，再往上看，靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼，上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子。（17）
破败贫穷
把人物置身于这样恶劣的环境中，反衬出她不顾自己，一切为了党和人民的革命事业的革命斗志和坦荡襟怀，突出她为了“把红旗再打起来”而作出牺牲的崇高品质。
在黑暗中追寻信仰！
环境描写
（1）以“我”的视角串起故事并刻画人物。
（2）细节描写丰富情节并丰满人物形象。
（3）动作描写补充情节并透视心理。
艺术特色
小说描写了一位年轻女共产党员在敌后艰苦环境里的斗争,为了缴纳党费和掩护游击队的同志,献出自己生命的故事,塑造了一个信仰坚定、斗争顽强、勇于牺牲的共产党员形象,赞美了她对党的忠诚,讴歌了她为革命事业献身的精神。
文章主旨
《党费》这篇小说对于我们如今的广大党员有怎样的启迪意义
《党费》中的共产党员所表现出来的精神在今天仍有一定的现实意义。比如那个时期的共产党员为党为人民的精神——他们为了革命的事业可以奉献自己的一生。与本文类似的故事在革命的年代里时有发生,那些共产党员们看到的不是自己在漫漫的黑夜中随时都可能死亡的令人恐惧的现状,而是革命的未来,也就是我们现在所过的阳光下幸福的生活。这个信仰支撑着他们将党组织作为自己有限的生命的无限的延续。“缴党费”是那个时代共产党员这种信仰的具体体现,对党负责任,对受苦受难的人民群众负责任。现在的共产党员大多没有经受过战火的洗礼,也不能丢掉这种信仰,不仅仅是按时缴党费,最重要的是不忘自己共产党员的身份,自己的存在是为了传承信仰,为人民服务。做到这一点,才是真正缴了“党费”。
拓展延伸
探究《荷花淀》《党费》两篇小说中女主人公的刚与柔分别表现在什么地方？“新女性”又“新”在何处？
“刚”
《荷花淀》
《党费》
水生嫂，你走，我不拦你。
女人鼻子有些酸，但他并没有哭，只说你明白家里的难处就好了。
任劳任，独立坚强
“假如敌人追上了，就跳到水里去死吧。”
最后学会了射击。成了真正的军人，配合子弟兵作战。
决绝刚强
刚强
黄新能白色恐怖下坚持斗争，根本没有把困难放在心上
面对敌人的从容淡定，宁愿牺牲自己也要保护同志
乐观
勇敢
比较阅读
探究《荷花淀》《党费》两篇小说中女主人公的刚与柔分别表现在什么地方？“新女性”又“新”在何处？
“柔”
《荷花淀》
《党费》
“今天怎么回来的这么晚？”站起来要去端饭。”
关心体贴
水生嫂月下编席等着丈夫回家。
“第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一新新衣裳，一条毛巾，一双新鞋子。”
勤劳贤惠
对丈夫的关心
为党腌咸菜
对同志的关心
对女儿的疼爱
比较阅读
这两篇小说中的女主人公都生活在旧中国，但她们和那个时代大家印象中的女性有什么不同（新）？大家再到文中去找他们刚强与温柔之中还带有什么色彩？
自由
追求
平等
解放
比较阅读
请写出
适用角度：
王愿坚笔下的女共产党员黄新，为了能让山上的战友多吃上一口咸菜，竟然狠心夺下五岁女儿手中抓着的一根腌豆角。在有人走漏消息，白匪包围了她住的窝棚的时候，她设计引开敌人，用自己的生命保护了战友。
“不畏牺牲“
“信仰“
“ 大家与小家“等
素材积累
你还知道哪些优秀共产党员的生活在当下，我们又该如何去学习他们的事迹和精神？
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋，包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激
励我们前行的强大力量。”
素材积累
感动中国颁奖词
有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没有离开。来的时候惴惴，怕自己不够勇敢，走的时候匆匆，留下最美的韶华。百色的大山，你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花。
人物事迹
黄文秀硕士毕业后，因为牵挂家乡发展，毅然决然放弃城市工作选择回乡，投入到家乡建设之中。2018年，黄文秀担任广西壮族自治区百色市乐业县白妮村的驻村第一书记。在工作中，
她引进多项种植技术，打开电商销售渠道，帮助村民走上富裕之路。2019年，因公殉职，年仅30岁，生命就此定格。
素材积累
1.在史无前例的伟大脱负攻坚战中，黄文秀以自身的奋斗诠释了青年的责任和使命，她的脚步踏过了田间地头、走遍了泥疗山路，她从不在困难面前退缩，从不因辛劳而懈怠，从不因艰险而止步。她始终骂定信念，执着践行，直至生命最后一刻。
2.当许多农村大学生选择从大山中走出来，黄文秀却成了一个“逆行者”，选择为振兴乡村而奋斗。她曾说“只有扎根泥土，才能懂得人民。”当很多30岁年纪的青年，人生之路还未行至半途，黄文秀短暂而壮丽的人生却在此刻画上句点。但是，她的坚守和奉献，值得每一个人尊敬，也让我们看到了理想激扬的力量和青春勇敢的担当。
素材积累
青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。
课堂结语
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”历史上，我们中华儿女演绎了无数可歌可泣的爱国故事。当祖国处于落后挨打境地时，詹天佑、李四光、华罗庚忧心如焚，千方百计寻求强国之略，富民之策，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”。当祖国受到侵略时，戚继光、郑成功、林则徐愤然而起，视“一寸河山一寸金”抱“天下兴亡，匹夫有责”的信念，举起保家卫国的大旗。回望近代史，当日寇的铁蹄践踏我们美丽的家园，当暴虐的敌机在我国的领空不断示威，当家人和朋友面临着家破人亡的绝境之时，多少仁人志士甘愿杀身成仁。
导入新课
王愿坚
了解王愿坚及作品，了解小说创作背景。
语言建构与运用
梳理故事情节，分析文章线索。
思维发展与提升
把握小说主旨，学习革命先烈无私奉献的伟大精神。
文化传承与理解
肆
分析细节描写，感受人物身上的精神美。
审美鉴赏与创造
学习目标
王愿坚（1929-1991），山东诸城人，中国电影编剧、作家。1944年到抗日根据地参加革命工作，1945年参加八路军。解放战争时，在华东野战军第三纵队的报社任编辑和记者。
王愿坚的短篇小说
《党费》、《粮食的故事》、《支队政委》等描写了老革命根据地人民的斗争。
《七根火柴》、《三人行》、《赶队》等歌颂了红军二万五千里长征的英雄事迹；
《普通劳动者》、《妈妈》、《休息》等塑造了老一辈革命家的形象。
其它还有《早晨》、《征途》、《足迹》和改编的电影文学剧本《闪闪的红星》等。其中《足迹》获人民文学杂志1978年全国优秀短篇小说奖。
作者简介
“十七年文学”指1949—1966年这一阶段的中国文学历程，因为是建国之初，全国人民对中国共产党和他的领袖是非常崇拜，思想积极昂扬。
这一阶段的作品题材大约有三个：歌颂、回忆、斗争。歌颂党、领袖、社会主义、人民；回忆战争岁月、苦难年代、过去生活；与帝国主义、资本主义、旧思想观念作斗争。《党费》应属于其中的“回忆”题材。
革命历史小说：1949年新中国成立后，以反映战争为主要内容的创作热潮。一些来自解放区的作家和在战争岁月中成长起来的青年作家抑制不住内心激动的情感，决心写出歌颂英雄、歌颂时代，具有史诗意义的革命颂歌。因此在五十年代中期到六十年代初期，出现了《红旗谱》《红日》《青春之歌》《党费》等一批深受群众喜爱的革命历史小说。
由于作家生活经验、艺术想象以及所采取的叙述方式的差别，革市历史小说有多种形态,也各有侧重。代表作有《红日》《保卫延安》《林海雪原》《野火风斗古城》《战斗的青春》《红岩》等。
背景资料
在村里坚持斗争的青年妇女卢春兰，为了帮助山上没有盐吃的游击队，便组织群众腌了些咸菜，凑到一起，交给从山上来的人带走。不幸的是，他们在半路上遇到了巡逻的敌人，敌人把全村的群众聚集到一起，用枪威胁他们，要他们说出这件事的组织者。就在敌人要疯狂地进行屠杀的时候，卢春兰领着自己才五六岁的儿子从容地站出来说：“是我!”。
1944年，王愿坚刚参加革命，在一个老乡家里打“埋伏”，做了一个大娘的“大儿子”。家里没有东西吃，当时大娘揭开锅盖，把仅剩的两个地瓜面窝窝给了他，自己抱着才两岁的小妹妹到屋里去了。在王愿坚快吃完窝窝头的时候，忽然听到小妹妹哭得很厉害，进屋一看，只见大娘正从篓子里抓出花生壳子，嚼烂了抹到小妹妹的嘴里去。
1946年，王愿坚在战地收殓烈士遗体时，见到过这样一位烈士，他那僵屈的手指上，密密地缠着手榴弹弦，为了记下他的名字，我翻遍了他的衣袋，只找到了核桃般大的一块窝窝头和一个笔记本，笔记本里夹着两毛钱的北海币，钱下面写着：“要是我牺牲了，这钱就是我最后的一笔党费。”。
故事原型
小说中的“党费”含义有什么变化？
“党费”本义是指党员按期向所在的党的基层组织缴纳的钱，它在文中的含义随着小说情节的展开发生了多次变化：
最初指黄新上缴的两块银洋；
后来指黄新千方百计组织群众腌制的一筐咸菜；
最后指黄新为保护同志和党组织而献出的宝贵生命，这位女地下共产党员与敌人斗争的大无畏精神就是最宝贵的党费。
以党费为题有何好处？
小说记录了红军留守部队一段关于党费的故事。以"党费"为题，点明了结构小说的核心对象，间接表现了作品的立意和主旨。
解读题目
费
党
引子
由“我”缴党费引出回忆（1）
开端
交代斗争环境，引出主要人物（2-5）
发展
“我”与黄新接头; 黄新想缴党费（6-29）
高潮
黄新为红军腌咸菜，敌人得信搜查。
“我”遭搜捕，黄新救“我”被捕（30-55）
结局、尾声
“我”代黄新缴上党费（56-60）
整体感知
有人认为“我”是线索，有人说“咸菜”是线索，结合文章内容谈谈你的看法。
观点1：“我”在小说中起到线索的作用。小说以“我”缴党费引出回忆,以“我”的见闻展开小说的情节,从“我”的角度叙述故事。“我”是连缀小说材料的线索。
观点2：“咸菜”在小说中起到了线索作用：开头写黄新整理腌好的咸菜，中间她托付“我”将咸菜带上山，最后“我”将咸菜交给魏政委。小说围绕咸菜展开故事情节。
故事线索
文章标题《党费》，从文章内容看应该是黄新同志的，却是用“我”第一人称来叙述，为什么？
①用第一人称进行叙述，贴近读者，让人感动。开篇用我缴党费为引子，采用倒叙的方式引出故事，激发读者兴趣。
②用第一人称叙述，一方面使故事真实可感，另一方面以我的视角描写了与黄新的两次见面，串起了故事，又大大压缩了作品的篇幅，突出典型的场景、细节，凸显人物形象。
③最后通过第一人称“我”为媒介，把自己对黄新的感情融入其中，加深了对黄新的认识。
文本研读
小说叙述人称的作用
叙述视角是指叙述时观察故事的角度。（申丹《西方叙事学》）
叙述人称 优点 缺点
第一人称 （限知视角）内 拉近与读者的距离 “我”的耳闻目睹,增强了故事的真实感，使小说显得真实亲切 便于抒发感情 局限于个人所见，造成叙述的主观性，且易局限于叙述的时态，所见所闻有限。
第二人称 （限知视角） 增强文章的抒情性，亲切自然，便于感情交流（你，书信体） 叙事性文学作品中很少见
第三人称 （全知视角）外 不受时空限制，叙述自由灵活 便于选取典型事例展开情节 客观冷静，以旁观者的身份叙述 缺乏亲切感，使小说与读者产生距离
小说中如果删去有关黄新孩子的内容好不好 为什么
①情节方面：小说中写黄新的孩子蘸盐水、抓腌豆角等事，表现了在敌人封锁以后，农村群众生活的困苦。
②人物方面：黄新为了缴党费，不给孩子吃咸菜，通过对比映衬侧面表现了她对党的忠诚。
③主旨方面：黄新认为饿了自己的孩子，吃饱了共产党，就能够救更多的孩子，“我”认为苦着自己也不能苦着孩子，都体现了共产党人为真心为民的宗旨。
文本研读
小说情节安排上有什么特点？
人称上：小说采用第一人称，着重描写“我”和黄新的两次会面。
叙述顺序：采用倒叙的手法。
叙述方式：主要采用回忆的方式，围绕缴党费事件。
叙述技巧：既波澜起伏又组织严密
情节小结
第19段：倒像个三十开外的中年妇人了。头发往上拢着，挽了个髻子，只是头发嫌短了点；当年“剪了头发当红军”的痕迹还多少可以看得出来。脸不怎么丰满，可是两只眼睛却忽悠忽悠有神，看去是那么和善、安详又机警。
有红军的影子，成熟、和善、安详又机警
外貌描写
人物形象
20段：“一跟党断了联系，就跟断了线的风筝似的，真不是味儿啊。”
对党组织思念，联系上之后的高兴与激动
20段：“有我们在，有你们在，咱们想法儿把红旗再打起来！”
渴望战斗的迫切心情，坚强乐观、自信
24段：“是有困难哪，可咱是什么人！十八年上刚出头干的时候，几次反‘围剿’的时候，咱都坚持了，现在的任务也能完成！”
豪迈的英雄气概和顽强的战斗精神
语言描写
人物形象
22段：她蓦地像想起什么似的，说：“你看，见了你我喜欢得什么都忘了，该弄点东西给你吃。”她揭开砂罐，拿出两个红薯丝子拌和菜叶做的窝窝，又拉出一个破坛子，在里面掏了半天，摸出一块咸萝卜，递到我脸前说：“自从并了村，离山远了，白鬼看得又严，什么东西也送不上去，你们可受了苦了；好的没有，凑合着吃点吧！”
自己已穷得揭不开锅，但仍倾其所有地招待同志，体现了她热情质朴的特点。无论何时，在她心里，首先想到的是党，是红军，充分表现出了黄新的无私与赤诚。
语言描写
人物形象
42段：她一霎间变得严肃起来，板着脸，说话也完全不像刚才那么柔声和气了，变得又刚强，又果断。她斩钉截铁地说：“按地下工作的纪律，在这里你得听我管!为了党，你得活着！”她指了指阁楼说：“快上去躲起来，不管出了什么事也不要动，一切有我应付！”
临危不惧，干练的组织才能，自我牺牲的崇高精神，表现了一个共产党人最崇高、最纯洁的党性。
神态、语言描写
人物形象
26段：打开党证，里面夹着两块银洋。她把银洋拿在手里掂了掂。
对丈夫的深情和思念
32段：她妈一扭头看见了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜，忙伸手把那根菜拿过来。
她为了革命甘愿忍受生活与精神上的巨大痛苦，表现她崇高的精神境界。
43段：她把菜筐子用草盖了盖，很快地抱起孩子亲了亲，把孩子放在地铺上，又霍地转过身来。
镇定从容、大义凛然、视死如归
语言描写
人物形象
她揭起衣裳，把衣裳里子撕开，掏出了一个纸包。纸包里面是一张党证，已经磨损得很旧了，可那上面印的镰刀斧头和县委的印章都还鲜红鲜红的。
强烈对比，表明她作为党员的火热的心，一系列动作显示出她郑重的态度。
动作描写、细节描写
人物形象
黄新形象特点
①热爱党，忠于党，视党的利益高于一切：在极端困难的环境里，她用咸菜来代替银元缴党费，将一颗滚烫的心与党紧紧贴在一起。 ②聪明机智 ，坚决果敢，坚毅乐观：当白匪闯进门后，她用话语与敌人巧妙周旋，保护了革命同志。
③临危不惧，不怕牺牲：敌人知道了她的身份，但她毫无畏惧，沉着冷静，义无反顾。
④热情质朴，无私赤诚：“你们可受了苦了；好的没有，凑合着吃点儿吧！”革命同志的真挚情谊
人物形象
分析次要人物“妞儿”的作用
①“我”第一次去接头,打量黄新家时见“地铺上一堆烂棉套子底下躺着一个小孩子,小鼻子一扇一扇的睡得正香。这大概就是她的小妞儿”。
②“我”第二次去接头时,“妞儿”刚拿了一根腌豆角“往嘴里填”就被母亲黄新“拿过来”,
③危急关头,黄新交代“我”事情时提到了“妞儿”，交代完后，“她连忙转过身来,搂着孩子坐下,慢条斯理地理着孩子的头发”。
小孩睡在“地铺上”， 盖的是“烂棉套子”,足见其生活艰难,但就是在这种情况下,黄新将自己的丈夫送去当红军;丈夫跟随毛主席长征前留下的银洋，她硬是没动分毫而留作党费,其对党的赤诚之心可见一斑。
这衬托出一个共产党人置儿女亲情于不顾,对同志、对党的赤胆忠心。
这些细节，与黄新拿过“妞儿”正准备吃的咸菜完全不同，把一个母亲对女儿的疼爱关怀表现到了极致。“妞儿”衬托出了黄新这一人物形象的人性美以及从容镇定、无私无畏的崇高精神品质。
④危险过后，“我”“一头是菜，一头是孩子，挑着上山了”。
⑤见到政委，“他把孩子揽到怀里”“久久地抚摸着孩子的头”“然后掏出手巾，蘸着草叶上的露水，轻轻地，轻轻地把孩子脸上的泪痕擦去”。
这是在情节结构上呼应黄新先前对“我”的交代。
这里以政委对“妞儿”的疼爱，侧面表现党对黄新勇于牺牲的精神的高度肯定，以“妞儿”暗示革命后继有人，黄新对党忠诚的精神将代代相传。
（1）对比映衬主要人物。侧面衬托了黄新是一个疼爱女儿又是一个无私无畏，对同志、对党赤胆忠心的人。
（2）情节上前后呼应。
（3）交代社会背景。表现了在敌人封锁以后，农村群众生活的困苦。
（4）深化主旨。暗示革命后继有人，革命事业代代相传。
小说围绕咸菜这一主线,串联了许多生动感人的细节。试做具体说明。
（1）黄新打开党证,拿出丈夫留下的两块银洋缴党费,既点明题目,又说明黄新对党的忠诚,在白色恐怖下,她的心依然与党证上印着的镰刀斧头一样鲜红。
（2）她那饿得“细长的脖子挑着瘦脑袋”的女儿伸手抓了一根腌豆角,黄新“瞅了瞅孩子,又瞅了瞅箩筐里的菜,忙伸手把那根菜拿过来”,这两个“瞅了瞅”包含着丰富的感情。
细节与伏笔
（3）当白鬼子来搜查的时候,黄新“把菜筐子用草盖了儿”,然后才“抱起孩子亲了亲”,这一连串的动作说明在她心里这筐咸菜的重要性,刻画了她时时刻刻想到支持武装斗争的思想境界，亲了亲孩子表明她意识到事态的严重性,并且已做好了牺牲的思想准备。
（4）小说在最后也没有一般化地描写黄新被捕的场面,而是用一系列细节描绘了她在敌人逼近窝棚时的应急准备:利索地把菜筐子用草盖了盖儿,从容地交代八角坳党组织的情况,慢条斯理地为女儿梳理头发……这位女共产党员临危不惧的品质以及与亲人、同志永别时的复杂感情就这样跃然纸上。
细节与伏笔
本文的细节描写有一个很重要的特色，多处前后照应,找出来并说说这样描写对展开故事情节有什么作用。
前后照应的细节描写使小说的情节发展得极其自然，同时又节省了笔墨。小说开头交代了“我”上山之前是干侦察员的，职业敏感使然,对于人物和环境都观察得非常仔细；魏政委交代黄新的耳朵边上有个黑痣，“我”凭着这一特征很容易地认出了她；第一次见面时,黄新拿出党证和银洋要缴党费,而我没有收，敌人搜捕前，黄新又嘱咐了党证和银洋的事，“我”在黄新牺牲后从砂罐里菜窝窝底下找到了党证和一块银洋；第一次见面时，几个党员分别拿菜回去腌，也为后面咸菜有不同的颜色以及敌人凭不同颜
细节与伏笔
色的咸菜而发现了黄新的身份埋下伏笔……前面有交代，后面有照应,使得文章结构完整，脉络清晰。“我”初到黄新家时,通过“我”的观察，交代了黄新的住所是“靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼,上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子”,这为后面敌人搜捕时，黄新让“我”躲进阁楼做了铺垫。如果没有前面的交代，后面的情节发展就会显得很突兀,在紧张的气氛中补写环境，也很不和谐，会冲淡紧张的氛围，减弱艺术效果。而前面有铺垫,后面有照应，会使读者内心的悬念得到解决，小说情节发展的来龙去脉也叙述得非常清晰。
细节与伏笔
小说的叙事艺术
环境
特点
作用
① 黑沉沉的，活像个乱葬岗子。只有个把白鬼有气没力地喊两声，大概他们以为根据地的老百姓都被他们的"并村"制服了吧。可是我知道这看来阴森森的村庄里还埋着星星点点的火种，等这些火种越着越旺，连串起来，就会烧起漫天大火的。（9）
黑沉沉
无声无息
阴森恐怖
这是当时血雨腥风的社会现实的写照，突出革命斗争的艰苦卓绝，烘托了人物的为革命奋斗的崇高品质。
环境描写
环境
特点
作用
② 这是一间用竹篱子糊了泥搭成的窝棚，靠北墙，一堆稻草搭了个地铺，地铺上一堆烂棉套子底下躺着一个小孩子……墙角里三块石头支着一个黑糊糊的砂罐子，这就是她煮饭的锅，再往上看，靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼，上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子。（17）
破败贫穷
把人物置身于这样恶劣的环境中，反衬出她不顾自己，一切为了党和人民的革命事业的革命斗志和坦荡襟怀，突出她为了“把红旗再打起来”而作出牺牲的崇高品质。
在黑暗中追寻信仰！
环境描写
（1）以“我”的视角串起故事并刻画人物。
（2）细节描写丰富情节并丰满人物形象。
（3）动作描写补充情节并透视心理。
艺术特色
小说描写了一位年轻女共产党员在敌后艰苦环境里的斗争,为了缴纳党费和掩护游击队的同志,献出自己生命的故事,塑造了一个信仰坚定、斗争顽强、勇于牺牲的共产党员形象,赞美了她对党的忠诚,讴歌了她为革命事业献身的精神。
文章主旨
《党费》这篇小说对于我们如今的广大党员有怎样的启迪意义
《党费》中的共产党员所表现出来的精神在今天仍有一定的现实意义。比如那个时期的共产党员为党为人民的精神——他们为了革命的事业可以奉献自己的一生。与本文类似的故事在革命的年代里时有发生,那些共产党员们看到的不是自己在漫漫的黑夜中随时都可能死亡的令人恐惧的现状,而是革命的未来,也就是我们现在所过的阳光下幸福的生活。这个信仰支撑着他们将党组织作为自己有限的生命的无限的延续。“缴党费”是那个时代共产党员这种信仰的具体体现,对党负责任,对受苦受难的人民群众负责任。现在的共产党员大多没有经受过战火的洗礼,也不能丢掉这种信仰,不仅仅是按时缴党费,最重要的是不忘自己共产党员的身份,自己的存在是为了传承信仰,为人民服务。做到这一点,才是真正缴了“党费”。
拓展延伸
探究《荷花淀》《党费》两篇小说中女主人公的刚与柔分别表现在什么地方？“新女性”又“新”在何处？
“刚”
《荷花淀》
《党费》
水生嫂，你走，我不拦你。
女人鼻子有些酸，但他并没有哭，只说你明白家里的难处就好了。
任劳任，独立坚强
“假如敌人追上了，就跳到水里去死吧。”
最后学会了射击。成了真正的军人，配合子弟兵作战。
决绝刚强
刚强
黄新能白色恐怖下坚持斗争，根本没有把困难放在心上
面对敌人的从容淡定，宁愿牺牲自己也要保护同志
乐观
勇敢
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探究《荷花淀》《党费》两篇小说中女主人公的刚与柔分别表现在什么地方？“新女性”又“新”在何处？
“柔”
《荷花淀》
《党费》
“今天怎么回来的这么晚？”站起来要去端饭。”
关心体贴
水生嫂月下编席等着丈夫回家。
“第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一新新衣裳，一条毛巾，一双新鞋子。”
勤劳贤惠
对丈夫的关心
为党腌咸菜
对同志的关心
对女儿的疼爱
比较阅读
这两篇小说中的女主人公都生活在旧中国，但她们和那个时代大家印象中的女性有什么不同（新）？大家再到文中去找他们刚强与温柔之中还带有什么色彩？
自由
追求
平等
解放
比较阅读
请写出
适用角度：
王愿坚笔下的女共产党员黄新，为了能让山上的战友多吃上一口咸菜，竟然狠心夺下五岁女儿手中抓着的一根腌豆角。在有人走漏消息，白匪包围了她住的窝棚的时候，她设计引开敌人，用自己的生命保护了战友。
“不畏牺牲“
“信仰“
“ 大家与小家“等
素材积累
你还知道哪些优秀共产党员的生活在当下，我们又该如何去学习他们的事迹和精神？
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋，包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激
励我们前行的强大力量。”
素材积累
感动中国颁奖词
有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没有离开。来的时候惴惴，怕自己不够勇敢，走的时候匆匆，留下最美的韶华。百色的大山，你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花。
人物事迹
黄文秀硕士毕业后，因为牵挂家乡发展，毅然决然放弃城市工作选择回乡，投入到家乡建设之中。2018年，黄文秀担任广西壮族自治区百色市乐业县白妮村的驻村第一书记。在工作中，
她引进多项种植技术，打开电商销售渠道，帮助村民走上富裕之路。2019年，因公殉职，年仅30岁，生命就此定格。
素材积累
1.在史无前例的伟大脱负攻坚战中，黄文秀以自身的奋斗诠释了青年的责任和使命，她的脚步踏过了田间地头、走遍了泥疗山路，她从不在困难面前退缩，从不因辛劳而懈怠，从不因艰险而止步。她始终骂定信念，执着践行，直至生命最后一刻。
2.当许多农村大学生选择从大山中走出来，黄文秀却成了一个“逆行者”，选择为振兴乡村而奋斗。她曾说“只有扎根泥土，才能懂得人民。”当很多30岁年纪的青年，人生之路还未行至半途，黄文秀短暂而壮丽的人生却在此刻画上句点。但是，她的坚守和奉献，值得每一个人尊敬，也让我们看到了理想激扬的力量和青春勇敢的担当。
素材积累
青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。
课堂结语