阅读《西游记》 教学设计
1教学目标
1.通过阅读《西游记》,激发学生读书的兴趣,渗透阅读整本书的方法。
2. 指导阅读小故事,了解孙悟空的主要特点,初步学会评析书中人物。使学生学会精读名著经典片断的方法。
2学情分析
在中国古典小说名著中,《西游记》算是在驳杂的一部书。向读者讲述了一个个扣人心弦的故事,展示了无数个个性鲜明的人物。作为小学阶段的孩子,让他们充分地感受《西游记》这样一部所传递的精神,领悟其精湛的文字境界,实在有些拔高。因此,把活动设计的原则定位在通过学习,使学生扩大阅读面,增强阅读鉴赏力,能对作品进行浅显而独有的分析、评价,并从中提高阅读兴趣,体会到读书之乐,受到应有的熏陶,丰富自己的精神世界。
3重点难点
教学重点:
引导学生懂得读古典文学方法、技巧,增强阅读的信心。
教学难点:
理解词语的意思,读通相关句子,读懂课文内容。
4教学过程
活动1【导入】欣赏歌曲，评价导入
1. 播放歌曲《敢问路在何方》,这首歌出自于哪部名著?
2. 《西游记》的评价:想像新奇,上天下地,出神入化,达到了登峰造极的地步。
活动2【活动】 二、知识闯关，初步感知。
1.《西游记》中唐僧的原型是——
A.玄奘 B.玄明 C.唐三藏
2.《西游记》一书共有——
A.八十回 B.九十回 C.一百回
3.《西游记》中唐僧的徒弟是指——
A.孙悟空、猪八戒、小龙马
B.孙悟空、哪吒、沙和尚
C.孙悟空、猪八戒、沙和尚
4.沙和尚的法号是——
A.沙悟净 B.沙悟能 C.猪刚鬃
5.我国古代四大名著指——
A.《西游记》《三国志》《水浒传》《红楼梦》
B.《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》
C.《西游记》《三国演义》《水浒传》《聊斋》
活动3【活动】三、交流阅读卡，整体把握。
1.《西游记》的作者是谁?
2.《西游记》中的师徒四人,你最喜欢的是谁?为什么?
(出示课前完成的九宫格阅读卡,进行交流汇报。)
时间:
天气:
今天心情:
作者简介:
喜欢的人物:
喜欢的原因:
最能表现人物特点的词:
读书感受:
阅读时长:
活动4【活动】四、通读名著，明确方法。
课件出示:
1.看全书导读,了解故事梗概。
2.看目录,了解故事情节。
3.采用方法,把握文章大意。
活动5【活动】五、精读故事，品析人物。
(一)阅读要求:
1.默读课文,思考孙悟空这一人物形象有什么特点?在文中画出关键的词句,并在旁边做批注。
2.把你的阅读感受与同桌交流。
(二)交流汇报,“三变”“三打”的句子。
一打白骨精:
白骨精:
白骨精摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭,径直走到唐僧面前,说是特地请他们用斋的。
孙悟空:
正在这时,悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说:“它是妖精,是来骗你的。”说着,就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首,化作一缕轻烟逃走了。
二打白骨精:
白骨精:
山坡上闪出一个年满八旬的老妇人,手拄着弯头竹杖,一步一声地哭着走来。
孙悟空:
悟空见又是那妖精变的,也不说话,当头就是一棒。
三打白骨精:
白骨精:
白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。
孙悟空:
悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:“你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:“这妖精三番两次来蒙骗师父,这一次定要打死它。你们在半空作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。
(三)方法指导。
细读片断:读----画---批---析---读
活动6【活动】六、自主阅读，完成批注。
《两上灵霄殿》 《偷吃人参果》 《大战红孩儿》 《真假美猴王》
七、总结全文,延伸阅读。
《西游记》这部经典名著值得我们去细细品味,运用今天咱们学到的通读全书,细读片断的方法,再去读一读其它的小故事,相信你会有意想不到的收获,课后完成九宫格微型阅读日记。
课件16张PPT。 《西游记》想像新奇，上天下地，出神入化，达到了登峰造极的地步。
——白化文考考你1.《西游记》中唐僧的原型是—— A 玄奘 B 玄明 C 唐三藏 2.《西游记》一书共有—— A 八十回 B 九十回 C 一百回 AC3.沙和尚的法号是—— A 沙悟净 B 沙悟能 C 猪刚鬃A4.《西游记》中唐僧的徒弟是指—— A 孙悟空 猪八戒 小龙马
B 孙悟空 哪 吒 沙和尚
C 孙悟空 猪八戒 沙和尚 5.我国古代四大名著指—— A.《西游记》《三国志》《水浒传》《红楼梦》 B.《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》 C.《西游记》《三国演义》《水浒传》《聊斋》 CB1.《西游记》的作者是谁？2.《西游记》中的师徒四人，你最喜欢
的是谁？为什么？通读全书1.看导读，了解故事梗概。
2.看目录，了解故事情节。
3.用方法， 把握故事大意。
阅读要求A.默读课文，思考孙悟空这一人物形象有什么特点？在文中画出关键的词句，并在旁边做批注。
B.把你的阅读感受与同桌交流。一打白骨精：
白骨精：
白骨精摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地请他们用斋的。
一打白骨精：
孙悟空：
正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“它是妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
二打白骨精：
白骨精：
山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。二打白骨精：
孙悟空：
悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。
三打白骨精：
白骨精：
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。三打白骨精：
孙悟空：
悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗师父，这一次定要打死它。你们在半空作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。经 典 阅 读作业布置：
继续阅读经典名著《西游记》完成九宫格微型阅读日记。
