2 暖流 同步练习 无答案

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《暖流》同步练习
看拼音，写词语。
hé
ǎi
yì
yáng
dùn
cuò
qióng
lóu
(
)
(
)
(
)
téng
zhōu
yuè
lǎn
shì
chán
juān
(
)
(
)
(
)
火眼金睛辨字组词。
腾（
）
抑（
）
试（
）
婵（
）
滕（
）
柳（
）
轼（
）
蝉（
）
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三、将下面句子中画线部分换成成语写在后面的括号内
1．此时，如果游人来到这里，就仿佛进入到神秘的仙境，顿时感到心旷神怡，激动的感情不能抑制地喊出：“啊，神奇的蝴蝶，多么可爱！”
（
）
2．张老师给同学们范读课文，他朗读的声调高低曲折，和谐而富有节奏。（
）
3．书中人物的悲伤、欢乐、别离、聚合等种种遭遇会让读者神驰天外，同喜同泣。
（
）
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四、选字填空。
漂
飘
（1）树叶在空中（
）荡。
（2）树叶在湖面上（
）浮。
（3）风筝在空中随风（
）呀（
）。线断了，风筝从空中慢慢地（
）落，落到河面上，随着河水（
）走了。
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五、课文回收站。
1、本课讲的是_____________主席看望_____________大学师生员工，并和学生们亲切交谈的事。“暖流”在文中指_____________。
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2、中国有许多优秀文学作品，唐_____________、宋_____________、元_____________都非常好。
《滕王阁序》是_____________写的，他与_____________、_____________、_____________一起并称为“初唐四杰”。《滕王阁序》中的名句是“_____________，_____________”。
2、明月几时有，_____________。不知天上宫阙，_____________。
吾欲乘风归去，_____________。高处不胜寒，_____________。月有阴晴圆缺,_____________。但愿人长久，_____________。
六、发展练习
“这时，同学们仍沉浸在兴奋和喜悦之中。”他们会有哪些言谈举止呢？请展开联想写一段话。注意运用恰当的提示语写人物的对话。
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