《培养良好的学习习惯》 教案2

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培养良好的学习习惯（10）
教案
1教学目标
指导学生认真观察第一页课本插图,使学生了解学会修改作文的意义和作用,初步掌握修改作文的方法,逐步养成认真修改作文的良好习惯。21·cn·jy·com
2学情分析
和语文相关的好习惯很多,自主、认真地修改文章和多渠道学习语文就是其中非常重要的两项。虽然学习习惯的养成对于学生来说很重要,但是很多学生没意识,不重视。www.21-cn-jy.com
3
重难点
重点:指导学生认真观察第一页课本插图,使学生了解学会修改作文的意义和作用,初步掌握修改作文的方法,逐步养成认真修改作文的良好习惯。
难点:结合图上的习作和本班学生习作的实际,说明学会自主修改习作的重要性。
4教学过程
活动1【导入】看图导入，板书揭题
打开课本,翻到第1页,看看上面的图中是谁在什么地方于什么。(图上是老师正在教室里给同学们讲课,讲解关于修改作文
的问题)21世纪教育网版权所有
好!今天我也来给同学们讲讲修改作文的问题。(板书:文章不厌百回改)
活动2【讲授】理解“文章不厌百回改”的意思。
1、你理解这句话的意思吗
2、提示“厌”、“百”的意思:厌,满足。百,这里是虚指,表示多次、反复的意思。
3、交流:学生试说句意。
4、明确句意:文章写好了,要经过反复修改,才能成为好文章。
5、过渡:为什么说文章要经过反复修改才能成为好文章呢
活动3【讲授】理解修改文章的重要性。
王安石的名句“春风又绿江南岸,明月何时照我还 ”
1、知道这句流传千古的名句是如何修改出来的吗
2、学生讨论:从这个故事中你感受到了什么
3、我们上学期还知道一个类似的故事,叫做——《推敲》
讨论:诗人、作家写作要修改,我们小学生写作要不要修改呢 为什么呢
贾岛“鸟宿池边树,僧敲月下门”中“敲”字的来历:
一部《红楼梦》“批阅十载,增删五次”;
王安石“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中“绿”字的精妙之处,让我们明白:我们小学生学习写作的时间不长,作文当然不可能一次就写得尽善尽美,当中必然存在这样那样的缺陷,必须进行反复修改。21教育网
活动4【活动】继续观察第1页下面的图
1、图上是谁 在干什么 是怎么做的
2、图上同学们修改作文时哪些习惯值得我们学习 (巩固基本的学习习惯)
(1)坐姿端正。
(2)握笔姿势正确。
(3)书本、文具摆放整齐。
(4)专心致志。
活动5【练习】学习修改作文的方法
1、小组讨论:我们写好作文后应该怎么做
明确修改程序:先通读全文,再逐段逐句边读原文边修改。
2、发现需要修改的地方应该怎么做
明确修改方法:用修改符号修改。
六、观察第1页的插图,学习运用修改符号修改作文。
1、教师提示:这是一位小学生的作文《小花猫》的一部分。文章写好后,他在上面作了修改。小组合作完成:
请同学们一句一句地读,先读修改前的,再读修改以后的。想一想:小作者为什么这样修改
2、刚才我们看了小作者的修改,想一想:我们自己修改作文的时候应该从哪些方面来考虑呢
明确:(1)错别字
(2)标点不当
(3)用词不当
(4)语序颠倒
(5)语句多余
(6)词语脱漏等
3、你从小作者的修改中学到了哪些修改符号 你还知道哪些修改符号
4、小组活动:共同合改一篇作文,说出自己修改的理由。
活动6【练习】总结。　1、今天的课上你们有什么收货？　2、总结谈话：学会修改作文不仅是一种知识，而且是一种很重要的
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活动7【作业】作业布置
试着修改自己的习作,也可以和其他同学交换修改。
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