4彩虹 课件(共59张PPT)

(共59张PPT)
普罗米修斯
讲英雄故事
小朋友们，你们知道我们身边的火是从哪里来的吗？在很久很久以前，人类没有火，生活又冷又艰难。有一位勇敢的天神，偷偷把火种带给了人类，自己却承受了巨大的痛苦。他是谁呢？今天我们就来认识这位伟大的英雄 —— 普罗米修斯，听听他盗火的故事吧！
阿波罗
赫淮斯托斯
赫拉克勒斯
普罗米修斯
宙斯
兄弟
父子
父子
父子
希腊神话：产生于希腊的远古时代，主要包括神的故事和英雄传说两部分。现在常见的希腊神话都是后人根据古籍创编的。
关卡 朗读大比拼
朗读课文，圈画出文中众神的名字。
普罗米修斯
宙斯
赫淮斯托斯
赫拉克勒斯
读一读众神的名字，然后连一连。
众神领袖
天神
大力士
火神
sī
普罗米修斯
cǎn
悲惨
盗取
dào
驰过
砸碎
饶恕
坚定
chí
zá
shù
jiān
锁链
遭受
凶恶
愤愤不平
suǒ
zāo
è
fèn
押往
yā
肝脏
zàng
平舌音
学认字
还
huán
hái
归还
还有
多音字
悲惨——幸福　
惩罚——奖励
饶恕——严惩　
坚定——动摇
反义词
驱赶——驱逐　
严厉——严格　
惩罚——惩处
吩咐——嘱咐
近义词
悲
惨
兽
佩
坚
违
抗
我会写
我会写
环
锁
既
狠
著
愤
获
会写字
bēi
音序：
B
上下
偏旁：
非
12
笔顺：
结构：
笔画数：
cǎn
音序：
C
左右
偏旁：
忄
11
笔顺：
笔画数：
结构：
pèi
音序：
P
左右
偏旁：
亻
8
笔顺：
笔画数：
结构：
kàng
音序：
K
左右
偏旁：
扌
7
笔顺：
笔画数：
结构：
suǒ
音序：
S
左右
偏旁：
钅
12
笔顺：
笔画数：
结构：
jì
音序：
J
左右
偏旁：
旡
9
笔顺：
笔画数：
结构：
zhù
音序：
Z
上下
偏旁：
艹
11
笔顺：
笔画数：
结构：
fèn
音序：
F
左右
偏旁：
忄
12
笔顺：
笔画数：
结构：
huò
音序：
H
上下
偏旁：
艹
10
笔顺：
笔画数：
结构：
按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。
起因
（第1～2自然段）普罗米修斯决心为人类“盗”取火种。
经过
（第3～8自然段）“盗”火成功。
受到严惩。
结果
（第9自然段）重获自由。
人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
没有火
悲惨
对人类的同情和奉献精神
作为故事的开篇，介绍了人类在没有火种时的艰难处境，以及普罗米修斯决定为人类盗取火种的背景。很久以前，地面上没有火，人们只能吃生的食物，在黑暗中度过漫长的夜晚。普罗米修斯目睹了人类的悲惨境遇，决心冒着生命危险，从太阳神阿波罗那里盗取火种。这一决定不仅展现了普罗米修斯的勇敢和无私，也为后文他遭受惩罚和坚持不懈地帮助人类埋下了伏笔。
普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？
有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
通过“很久很久以前”、“吃生的东西”、“无边的黑暗”等词语，营造出一种原始和艰苦的氛围。接着，作者引出普罗米修斯这一人物，通过“决心冒着生命危险”、“盗取火种”等描述，塑造了一个勇敢、无私、富有同情心的天神形象。这种写作手法不仅使读者对故事背景有了清晰的认识，还为后文的情节发展奠定了基础。
同学们说一说得知普罗米修斯从天上取走火种，宙斯的态度是怎么样的？
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
有了火以后，人类是怎样生活的？
火给人类带来的仅仅是这些吗？人类还可以用火来做些什么呢？
自从有了火，人类用它（ ）。
自从有了火，人类用它（ ）。
自从有了火，人类用它（ ）。
驱赶黑暗
烧开冷水
制作工具
普罗米修斯“盗”火的举动改变了人类生活，造福了人类。
有了火之后，人类学会了用火来烧熟食物、驱寒取暖，并利用火来驱赶威胁自身安全的猛兽。这些变化不仅改善了人类的生活条件，还标志着人类文明的一大进步。
火种给人类生活带来了巨大的变化。首先，人类学会了用火来烧熟食物，这不仅改善了食物的口感，还提高了食物的安全性。其次，人类用火来驱寒取暖，抵御寒冷的气候，提高了生存能力。此外，人类还利用火来驱赶威胁自身安全的猛兽，保护自己的生命和财产安全。这些变化标志着人类文明的一大进步，极大地改善了人类的生活条件。
宙斯作为众神的领袖，拥有至高无上的权力和权威。他将火种视为神界的专属，不允许人类拥有。普罗米修斯擅自取走火种，不仅挑战了宙斯的权威，还打破了神界与人间原有的秩序。因此，宙斯感到愤怒，并决定对普罗米修斯施以最严厉的惩罚，以维护自己的权威和神界的秩序。
注意提示语
读了两位天神的话，你觉得火神和普罗米修斯是怎样的神？
注意提示语
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
采用了对比和细节描写的写作手法。作者首先通过“敬佩”一词，将赫淮斯托斯对普罗米修斯的敬佩之情与宙斯的愤怒和无情形成对比，突出了普罗米修斯行为的伟大和牺牲精神。接着，作者通过“悄悄对他说”这样的细节描写，展现了赫淮斯托斯内心的矛盾和善良，以及他试图帮助普罗米修斯的努力。
读了两位天神的话，你觉得火神和普罗米修斯是怎样的神？
尽管赫淮斯托斯是奉宙斯之命来惩罚普罗米修斯，但他内心非常敬佩普罗米修斯的勇敢和无私。因此，他悄悄建议普罗米修斯向宙斯承认错误并归还火种，并承诺会为他求情，希望以此帮助普罗米修斯避免更严厉的惩罚。这一情节展现了赫淮斯托斯内心的矛盾和善良，以及普罗米修斯坚定不移的信念。
遭受惩罚
经过
具有坚定不移的信念
为民造福的决心
英勇无畏
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为人类造福，有什么错 我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”
面对火神的劝说，普罗米修斯是如何回答的？
本段描写了普罗米修斯面对火神赫淮斯托斯的建议，坚定地拒绝承认错误或归还火种的情景。普罗米修斯通过摇头和坚定的话语，表达了为人类造福的决心和勇气。他明确表示，自己可以忍受各种痛苦，但绝不会放弃帮助人类的信念。
在朗读本段时，要注意语气和节奏的变化。首先，在读到“普罗米修斯摇摇头”时，要用一种缓慢而坚定的语气，表现出普罗米修斯的否定态度。接着，在读到“坚定地回答”时，要加重语气，突出普罗米修斯的坚定信念。在描述普罗米修斯的理由时，要用一种清晰而有力的语调，以展现他的理由和决心。在读到“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种”时，要用一种高昂而有力的语气，表现出普罗米修斯的无畏和坚定。
朗读指导
天神品质
自由朗读第6～8自然段，找出让你印象深刻的地方，并在旁边做上标注，然后与小组成员交流自己的感受。
遭受的残酷惩罚
你仿佛看到了什么？
坚强不屈
火神赫淮斯托斯因不敢违抗宙斯的命令，将普罗米修斯押送到高加索山上，并用铁环将他锁在悬崖上。普罗米修斯在这种恶劣的环境下，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦，但他依然坚定不屈，不向宙斯低头。这一情节不仅展现了普罗米修斯面对苦难时的坚韧和勇敢，还突显了他为了人类福祉甘愿牺牲自我的伟大精神。
作者通过“双手和双脚戴着铁环”、“死死地锁在高高的悬崖上”、“日夜遭受着风吹雨淋的痛苦”等细节描写，生动地展现了普罗米修斯遭受惩罚的残酷情景，使读者能够深刻感受到他的痛苦和困境。作者通过“尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服”这样的对比描写，突显了普罗米修斯的坚韧和勇敢。
鹫鹰
肝脏
小篆
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁
环，被死死地锁在高高的悬崖上。高
加索山，到现在都是人迹罕至的地方，
他独自被锁在这里，既不能动，也不
能睡，不光日夜经受风吹雨淋，凶恶的鹫鹰还每天剖开他的肚子，啄食他的肝脏，他要忍受撕心裂肺的痛苦。
普罗米修斯是个真正的英雄，他很有正义感，认为是对的事，就义无反顾地去做，不怕受到宙斯的惩罚。
你觉得普罗米修斯是一位怎样的神？拿出笔，写下你此时最想说的话。
不畏强暴
为民造福
顽强不屈
勇敢无畏
关注“获得自由”
饱含着人类长久以来的期待，饱含着人类对英雄的崇敬与爱戴。
有一天，大力神赫拉克勒斯经过高加索山，看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心生不平，于是果断采取行动。他射死了那只每天啄食普罗米修斯肝脏的凶恶鹫鹰，并用石头砸碎了锁链，帮助普罗米修斯重获自由。这一情节不仅展现了赫拉克勒斯的勇敢和正义感，也标志着普罗米修斯多年苦难的结束，为整个故事画上了一个充满希望的句号。
普罗米修斯（天神）
宙斯（众神首领）
赫淮斯托斯（火神）
赫拉克勒斯（大力士）
惩
劝
救
这篇课文通过讲述普罗米修斯为人类（ ）的事，赞颂了普罗米修斯富有（ ），为人类谋利益而（ ）、（ ）、（ ）的伟大精神。
盗火受罚
同情心
不畏强权
勇敢机智
不屈不挠
主题概括
一、下列词语中标红字注音无误的是（ ）
B. 饶恕（shù） 惩罚（chěng）
A. 悲惨（chǎn） 驱寒（qū）
C. 凶恶（è） 砸碎（zhá）
D. 敬佩（pèi） 愤愤不平（fèn）
D
随堂练

这个歹徒罪恶滔天，不可饶恕！
在广州的花市上，百花争艳，有牡丹、吊钟花、水仙、大丽花、梅花、菊花、山茶……
随堂练
教师寄语
宝贝们，普罗米修斯的勇敢和善良是不是特别让人感动？他为了帮助人类，不怕困难、不怕惩罚。希望你们也能像他一样，拥有一颗乐于助人的心，遇到困难不退缩。记住这份勇气，做一个有担当、有爱心的小勇士，温暖身边的人哦！
　　回家后，按照起因、经过、结果的顺序，把普罗米修斯的故事讲给自己的家人听。
课后作业