广东省深圳市南山外国语学校2024-2025学年九年级下学期开学考试历史试题
一、单项选择题(17题，每题2分，共34分)
1．（2025九下·南山开学考）下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（ ）
古印度
美索不达米亚
拉丁语系国家
A．人类文化的多元 B．亚非文明的交往
C．书写系统的完善 D．阿拉伯人的贡献
【答案】A
【知识点】古巴比伦王国；古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据题干中 “古代多个国家或地区、不同的计数符号” 及所学可知，古印度、美索不达米亚、拉丁语系国家表达相同数字却使用截然不同的计数符号，体现出不同地区的人类文明在计数方式上的独特创造，反映了人类文化的多元特征，A 项正确；
表格仅呈现不同地区的计数符号，未体现亚非文明之间的交往与交流，排除 B 项；
材料只是展示不同的计数符号形式，无法体现书写系统的完善，排除 C 项；
阿拉伯数字是古印度人发明、阿拉伯人传播的，表格中未体现阿拉伯人的相关贡献，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对古代世界文明特征的识记与辨析能力，解题时需紧扣题干 “不同地区、不同计数符号”并逐一核对选项的主旨匹配度，明确文化多元与文明交往、书写发展的区别，即可快速确定答案。
2．（2025九下·南山开学考）在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（ ）
A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡
C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流
【答案】D
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】依据题干信息，可以看出，在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上促进了欧亚非文化的交流，故选项D符合题意；
A. 推动希腊民主制度的扩展 ，题干中没有提到，不符合题意；
B. 导致希腊罗马文明的消亡 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 加速亚非自然经济的解体 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
3．（2025九下·南山开学考）在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典（ ）
A．发展民主政治 B．维护成文法律
C．加强君主专制 D．倡导理性主义
【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】据题干“在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚”可知，这表明雅典对官员进行监督，防止官员渎职、贪污、受贿，体现雅典发展民主政治。A项正确；
题干材料说明雅典发展民主政治，不能说明雅典维护成文法律，排除B项；
雅典实行民主政治，没有实行君主专制，排除C项；
理性主义是启蒙运动的核心思想，与雅典无关，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对雅典民主政治的认识。
4．（2025九下·南山开学考）1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ）
A．危及了领主人身安全 B．扩大了城市的自主权
C．加速了市民阶层形成 D．有利于维护庄园秩序
【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】根据题干材料“西欧庄园庄头指控一名农奴装病拒服劳役，但农民不承认”“法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款”，结合所学知识可知，庄园法庭对违反公共规则的行为有权处理，起到了维护庄园秩序的作用，故D项正确；
根据材料中“庄头出于宿怨伪造了事实，法庭故以诬告罪对其处以罚款”可知，法庭处理并没有危及领主人身安全，排除A；材料强调的是法庭维护了庄园秩序，没有体现扩大城市自主权，排除B；材料强调的是法庭维护了庄园秩序，起不到加速市民阶层形成的影响，排除C；
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是西欧庄园制度、庄园法庭的作用。考查学生的历史识记能力与材料分析理解能力，解答此题要注意准确把握材料信息主旨，理解材料关键信息，以此结合所学西欧庄园经济的相关史实分析解读即可得出答案。
5．（2025九下·南山开学考）10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（ ）
A．大学的兴起 B．封建庄园的解体
C．基督教会的支持 D．商品经济的发展
【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】依据题干中“西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官”可知，材料反映的是城市的兴起，从10世纪起，西欧开始恢复起来，新的城市不断产生。以手工业和商业为中心的城市发展更快。中世纪城市重新兴起的根本原因是生产力的提高促进了商品经济的发展，D项正确；
依据已学可知，大学的兴起是在12世纪，封建庄园是在农村，基督教会的支持不是城市兴起的根本原因，排除ABC项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息及准确理解分析的能力，解题时需要紧扣“西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官”，对比备选项即可判断出准确答案。
6．（2025九下·南山开学考）文物是研究历史的重要依据。下面文物反映了古代世界不同区域文明（ ）
A．逐渐连为一个整体 B．暴力冲突与和平交往交织
C．大力传播宗教文化 D．建立起了直接的商业联系
【答案】B
【知识点】中国古代的对外交往；亚历山大帝国；古代日本的建立与统一
【解析】【分析】根据题干中 “意大利庞贝古城壁画描绘的亚历山大东征”“中国唐朝开元通宝与日本和同开珎” 及所学可知，亚历山大东征是古代东西方文明的暴力冲突，而日本仿照唐朝钱币铸造和同开珎则体现了不同文明间的和平交往，这组文物反映了古代世界不同区域文明暴力冲突与和平交往交织，B 项正确；
世界逐渐连为一个整体是新航路开辟的影响，与题干中的古代文明交流方式不符，排除 A 项；
材料未涉及宗教文化的传播，排除 C 项；
亚历山大东征并非商业联系，且古代区域文明间并非都建立了直接商业联系，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以古代文明交流的文物为切入点，旨在考查学生史料解读与历史归纳能力，解题紧扣暴力冲突与和平交往两种文明交流方式，对比备选项即可得出正确答案。
7．（2025九下·南山开学考）“白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化（ ）
A．继承和融合了东西方的文化遗产
B．一定程度上为文艺复兴提供条件
C．在多个领域都取得了突出的成就
D．创造了属于自己独特的文化面貌
【答案】B
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】A. 继承和融合了东西方的文化遗产 ，不符合题意；
B.依据题干信息“白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚”意在强调阿拉伯文化一定程度上为文艺复兴提供条件。阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，故选项B符合题意；
C.在多个领域都取得了突出的成就，不符合题意；
D.创造了属于自己独特的文化面貌，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
8．（2025九下·南山开学考）如下图，中世纪晚期西欧出现的这种生产方式（ ）
A．构成西欧中世纪社会的基础 B．有利于西欧庄园制度持续发展
C．具有资本主义生产关系的特征 D．促进了西欧封建社会的稳定
【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】根据题干中 “领主出租土地给租地农场主，租地农场主与雇工签订契约，雇工无地或少地” 及所学可知，这种生产方式中，租地农场主通过雇佣劳动力进行生产，并以契约关系确立雇佣与被雇佣的关系，这种雇佣劳动和商品生产性质的经营模式，具备资本主义生产关系的基本特征，C 项正确；
西欧中世纪社会的基础是庄园制度，以自给自足的农奴制庄园经济为核心，并非租地农场这种市场化生产模式，排除 A 项；
租地农场制的出现本质上是对庄园制的冲击，庄园逐渐瓦解，而非持续发展，排除 B 项；
租地农场制推动商品经济发展，加剧社会阶层分化，并未直接促进封建社会的稳定，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以中世纪晚期西欧租地农场的生产关系为切入点，旨在考查学生史料解读与历史概念辨析能力，解题紧扣雇佣劳动与契约关系这一关键特征，对比备选项即可得出正确答案。
9．（2025九下·南山开学考）十四、十五世纪，被教会禁止的双人舞蹈开始盛行，舞蹈活动是如此地普及与频繁，以至于教会不得不承认舞蹈的作用。导致这一现象出现的原因是（ ）
A．人文主义思潮的流行 B．民主自由思想的启蒙
C．欧洲城市和大学的兴起 D．资产阶级革命的推动
【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，从十四世纪开始，从意大利兴起了文艺复兴运动，它以人文主义思想为核心，强调人的作用和追求享受现实生活，反对教会的思想控制，影响越来越大，开始改变教会的一些规定，故选项A符合题意；
B. 民主自由思想的启蒙 ，不符合题意；
C. 欧洲城市和大学的兴起 ，不符合题意；
D. 资产阶级革命的推动 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出现象，再结合所学知识分析理解发生变化的原因回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
10．（2025九下·南山开学考） “在贩卖黑奴的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。”材料说明（ ）
A．资本主义时代的曙光开始出现
B．资本主义发展的野蛮性和血腥性
C．非洲黑人反抗斗争的重大意义
D．各大洲间建立了直接的商业联系
【答案】B
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】分析题干材料并结合所学知识可知，材料反映的事件是三角贸易，早期殖民国家为完成资本原始积累，把非洲黑人贩卖到美洲，造成了黑人的大量死亡，体现了资本主义发展的野蛮性和血腥性。分析可知，A、C、D不符合题意，错误；B符合题意，正确；
故答案为：B
【点 评】本题主要考查早期殖民掠夺，要正确分析题干材料并了解相关知识。
11．（2025九下·南山开学考）16世纪，西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图，之后的十几年间又增加了82幅，很多是之前尚未涉及的地区。与这一变化直接相关的是（ ）
A．手工工场出现 B．资本主义萌芽
C．新航路的开辟 D．进化论的提出
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】C：根据题干“16世纪，西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图，之后的十几年间又增加了82幅，很多是之前尚未涉及的地区”和结合所学可知，新航路开辟以后，欧洲与亚洲、美洲、非洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，C项符合题意；
A：题干没有涉及到手工工场的出现，A项不符合题意；
B：题干反映的是新航路的开辟使世界开始成为一个整体，与资本主义萌芽无关，B项不符合题意；
D：19世纪，达尔文提出进化论的观点，与题干时间不符合，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．（2025九下·南山开学考）目录索引是阅读书籍的方法之一、下列标题最适合作下图第五单元标题的是（ ）
A．封建时代的欧洲 B．走向近代
C．资本主义制度的初步确立 D．资本主义制度的扩展
【答案】B
【知识点】西欧经济与社会的发展；文艺复兴；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】根据目录中 “西欧经济和社会的发展”“文艺复兴运动”“探寻新航路”“早期殖民掠夺” 等内容及所学可知，西欧经济和社会的发展催生了资本主义萌芽，文艺复兴运动解放了人们的思想，新航路开辟与早期殖民掠夺为资本主义发展积累了原始资本，这些事件共同推动欧洲从封建社会向近代社会转型，因此 “走向近代” 最适合作该单元标题，B 项正确；
“封建时代的欧洲” 仅对应西欧中世纪的历史，无法涵盖文艺复兴、新航路开辟等近代化的内容，排除 A 项；
“资本主义制度的初步确立” 对应的是英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等事件，与本单元内容不符，排除 C 项；
“资本主义制度的扩展” 对应的是 19 世纪中期的俄国改革、美国内战、日本明治维新等事件，时间与内容均不匹配，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以单元目录为命题切入点，旨在考查学生对世界近代历史阶段特征的归纳与理解能力，解题关键是抓住 “资本主义萌芽、思想解放、世界市场形成、资本原始积累” 等核心线索，明确该单元的历史主题是欧洲从封建社会向近代社会转型，据此辨析选项即可得出正确答案。
13．（2025九下·南山开学考）把“光荣革命”作为英国资产阶级革命完成的标志，最主要的依据是它（ ）
A．彻底结束了封建王朝的统治
B．最终完成了资产阶级夺取政权的目的
C．它有利于《权利法案》的颁布
D．最终确立了资产阶级的君主立宪制
【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干中 “把‘光荣革命’作为英国资产阶级革命完成的标志” 及所学可知，资产阶级革命的核心目标是资产阶级夺取国家政权、确立自身统治地位。光荣革命推翻了封建专制君主的统治，使资产阶级和新贵族掌握了国家权力，最终完成了夺权的根本目的，因此被视作革命完成的标志，B 项正确；
光荣革命后英国保留了国王，并未彻底结束封建王朝的统治形式，A 项表述错误，排除；
《权利法案》的颁布是光荣革命的后续成果，并非判断革命完成的核心依据，排除 C 项；
英国资产阶级君主立宪制的确立标志是《权利法案》的颁布，而非光荣革命本身，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以英国光荣革命为切入点，旨在考查学生史料解读与历史概念辨析能力，解题紧扣资产阶级革命以夺取政权为核心任务的关键逻辑，对比备选项即可得出正确答案。
14．（2025九下·南山开学考）《全球通史》第三篇的题目是“西方居优势地位时的世界”：1763—1914年。你认为这一时期“西方居优势地位”的政治原因是（ ）
A．对外殖民扩展与掠夺 B．两次工业革命的推动
C．科学技术的创新进步 D．资产阶级革命或改革
【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】根据题干时间 “1763—1914 年” 及设问 “政治原因” 的限定条件，结合所学可知，这一时期欧美主要国家通过资产阶级革命或改革，确立了资本主义政治制度，为资本主义发展提供了政治保障，是 “西方居优势地位” 的政治原因，D 项正确；
对外殖民扩张与掠夺是西方积累资本、拓展市场的重要手段，属于经济与对外政策层面，并非政治原因，排除 A 项；
两次工业革命极大地推动了生产力发展，科学技术的创新进步是工业革命的核心动力，二者均属于经济科技层面的原因，排除 B、C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以《全球通史》的历史分期为命题切入点，旨在考查学生对历史事件原因分类（政治、经济）的辨析能力，解题关键是紧扣 “政治原因” 这一限定词，区分不同层面的推动因素即可得出正确答案。
15．（2025九下·南山开学考）下图是某探究小组归纳的历史事件，它们共同说明了（ ）
A．物质生产是人类生存和发展的基础
B．人民群众是历史的创造者
C．无产阶级开始登上政治舞台
D．人类社会的战争与和平
【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》；第一国际
【解析】【分析】据题干“下图是某探究小组归纳的历史事件，它们共同说明了”和所学知识可知，从哈格里夫斯的发明、巴黎人民的革命行动以及德国纺织工人起义可以看出，无论是在生产力发展，还是社会变革方面，人民群众都发挥了重要作用，体现了人民群众是历史的创造者，B项正确；
题干中这些事件主要强调的不是物质生产作为基础这一内容，更多的是人民群众的行动和力量，排除A项；
只有德国西里西亚纺织工人起义能体现无产阶级登上政治舞台，哈格里夫斯发明珍妮机和法国巴黎人民攻占巴士底狱并不能直接体现这一点，排除C项；
题干中的事件主要强调的是人民群众的活动和作用，重点不在阐述战争与和平的关系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查早期工人运动，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
16．（2025九下·南山开学考）某次论坛中“汽船的出现”“清朝的衰落和鸦片战争““全世界无产者联合起来””世界资本主义市场的形成”等短语，此论坛研究的主题有可能是（ ）
A．工业文明下的世界 B．晚清政府的徘徊与挣扎
C．社会主义由理想变成现实 D．东西方的隔绝与冲突
【答案】A
【知识点】马克思主义的诞生及意义；第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】A.根据材料“汽船的出现”“清朝的衰落和鸦片战争““全世界无产者联合起来””世界资本主义市场的形成”结合所学知识可知，工业革命中，发明了汽船。工业革命完成，使资本主义世界日益分裂为两大直接对立的阶级，国际工人运动兴起。工业革命使资本主义市场开始形成。英国为了开辟市场，发动了鸦片战争。据此可知，该论坛研究的主题应该是工业革命文明下的世界，故选项A符合题意；
B. 晚清政府的徘徊与挣扎 ，不符合题意；
C. 社会主义由理想变成现实 ，不符合题意；
D. 东西方的隔绝与冲突 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识进行分析理解回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
17．（2025九下·南山开学考）下图是刘宗绪主编的《世界近代史》目录的部分内容。图中省略号部分最有可能是（ ）
第十二章 工人运动和社会主义运动的兴起与发展 第一节 早期工人运动 第二节 社会主义从空想到科学的发展 1．空想社会主义 2．科学社会主义产生的历史条件 3．…… 第三节 第一国际
A．资本主义进入垄断阶段 B．法国独立工人运动的勃兴
C．科学社会主义的创立 D．促进国际无产阶级联合的斗争
【答案】C
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】根据材料“第十二章 工人运动和社会主义运动的兴起与发展”可知，这一章的主题是工人运动和社会主义运动的兴起与发展；其中第二节是社会主义从空想到科学的发展；科学社会主义产生的历史条件之后应是科学社会主义的创立。
A项资本主义进入垄断阶段是在第二次工业革命之后，马克思主义诞生在第一次工业革命之后，不符合题意；
B项法国独立工人运动的勃兴和图中省略号部分不符，十九世纪三四十年代，法、英、德等国无产阶级开展了独立的政治运动，主要表现就是发生了著名的三大工人运动，这是科学社会主义产生的历史条件，不符合题意；
C项科学社会主义的创立最有可能是图中省略号部分，符合题意；
D项促进国际无产阶级联合的斗争和图中省略号部分不符，1864年第一国际的建立促进了国际无产阶级联合的斗争，这是第三节的内容，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查马克思主义的诞生及学生的材料分析能力和调用所学知识解决问题的能力。需要学生掌握马克思主义产生的历史条件及标志。
二、非选择题(共36分)
18．（2025九下·南山开学考）音乐随着时代变迁而不断发展。阅读材料，回答问题：
材料一 在廷克托里斯看来，音乐的和谐是“恰当的声音所产生的某种快乐的效果”，是人的一种甜美的感受。这种信赖人的耳朵，以经验主义的态度对待音乐的倾向，是13和14世纪西方音乐理论发展的结果。廷克托里斯明确肯定了音乐的世俗作用，并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响。在廷克托里斯的著述中，关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来，他把一批代表着新倾向的作曲家置于历史的中心位置。
——摘自唐纳德·杰伊·格劳特《中世纪与文艺复兴音乐史》
材料二 马赛曲之所以能够成为国歌甚至整个民族的象征，不仅在于共和派的积极倡导，更在于它本身所具有的丰富内涵与历史意义。首先，马赛曲包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲，马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战。其次，马赛曲与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使马赛曲成为革命、共和的象征。
——摘自顾杭《传统的发明——法兰西第三共和国前期对共和文化的塑造》
材料三 《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种象征。它反映了19世纪末工人阶级对压迫、剥削的不满与抗争，代表了无产阶级联合起来改变命运的坚定决心。无论是在社会主义革命中，还是在全球范围内的工人运动中，这首歌都成为团结、斗争和反抗的力量源泉。其激昂的旋律和鼓舞人心的歌词，传达了追求平等与正义的共同愿望。
——亚历山大·科克尔《国际歌：一首改变世界的歌》
（1）根据材料一，指出廷克托里斯认为当时的音乐出现了哪些“新倾向”？并结合所学知识，指出“代表着新倾向的作曲家”地位提升的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析马赛曲对法国大革命的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，请你为历史兴趣班的同学写一份《国际歌》的介绍。
（4）综合以上三则材料，概括影响音乐创作的因素
【答案】（1）新倾向：音乐具有世俗作用；音乐对人的心理会产生刺激作用；音乐中体现人的观念。原因：文艺复兴运动的推动。
（2）影响：马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。
诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
【知识点】文艺复兴；法国大革命与《人权宣言》；巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】（1）新倾向：根据材料一“廷克托里斯明确肯定了音乐的世俗作用”可得出，音乐具有世俗作用；根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响”可得出，音乐对人的心理会产生刺激作用；根据材料一“关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来”可得出，音乐中体现人的观念。
原因：根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响。在廷克托里斯的著述中，关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来，他把一批代表着新倾向的作曲家置于历史的中心位置”可知，体现对人的关注，这与文艺复兴运动的推动相关。
（2）影响：根据材料二“首先，马赛曲包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲，马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战”可得出，马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；根据材料二“马赛曲与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使马赛曲成为革命、共和的象征”可得出，马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）根据材料三“《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种象征。它反映了19世纪末工人阶级对压迫、剥削的不满与抗争，代表了无产阶级联合起来改变命运的坚定决心”并结合所学《国际歌》的知识，可从其诞生时间、背景、歌曲的内容和影响等角度分别展开介绍，例如：
诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）因素：根据上述材料一反映的文艺复兴运动对音乐的影响、材料二反映的法国大革命对音乐的影响和材料三为纪念巴黎公社人民英勇斗争的而作的《国际歌》，可从思想解放运动、革命、英雄事迹、社会背景等角度进行分析，例如思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
故答案为：（1）新倾向：音乐具有世俗作用；音乐对人的心理会产生刺激作用；音乐中体现人的观念。原因：文艺复兴运动的推动。
（2）影响：马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。
诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动，法国大革命，《国际歌》等知识及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记文艺复兴运动，法国大革命，《国际歌》等知识。
（1）新倾向：根据材料一“廷克托里斯明确肯定了音乐的世俗作用”可得出，音乐具有世俗作用；根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响”可得出，音乐对人的心理会产生刺激作用；根据材料一“关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来”可得出，音乐中体现人的观念。
原因：根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响。在廷克托里斯的著述中，关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来，他把一批代表着新倾向的作曲家置于历史的中心位置”可知，体现对人的关注，这与文艺复兴运动的推动相关。
（2）影响：根据材料二“首先，马赛曲包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲，马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战”可得出，马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；根据材料二“马赛曲与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使马赛曲成为革命、共和的象征”可得出，马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）根据材料三“《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种象征。它反映了19世纪末工人阶级对压迫、剥削的不满与抗争，代表了无产阶级联合起来改变命运的坚定决心”并结合所学《国际歌》的知识，可从其诞生时间、背景、歌曲的内容和影响等角度分别展开介绍，例如：
诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）因素：根据上述材料一反映的文艺复兴运动对音乐的影响、材料二反映的法国大革命对音乐的影响和材料三为纪念巴黎公社人民英勇斗争的而作的《国际歌》，可从思想解放运动、革命、英雄事迹、社会背景等角度进行分析，例如思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
19．（2025九下·南山开学考）阅读材料，回答问题。
材料 世界饮食革命
——改编自宫崎正胜《餐桌上的世界史》
（1）根据材料，概括“世界饮食革命”给人类饮食带来的变化。并结合所学知识，分析推动“世界饮食革命”的原因。
（2）从上述材料提取信息，自拟一个观点，并结合所学进行论述。(要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料)。
【答案】（1）变化：饮食种类增多；饮食文化交流融合；饮食制作与储存方式改进；新饮食文化与产业兴起并全球化。 原因：生产力发展；新航路开辟；工业革命；科技进步；经济全球化。
（2）示例观点：世界饮食革命推动了人类社会的发展。论述：世界饮食革命中，不同地区食物的交流，如美洲作物传播到其他大陆，丰富了农作物种类，促进了农业发展，为人口增长和社会稳定提供了物质基础。同时，餐饮行业的发展，如餐厅的兴起和速食的出现，带动了相关产业发展，促进了经济繁荣。饮食文化的交流融合也丰富了人们的精神生活，促进了文化的传播与发展。所以，世界饮食革命在多方面推动了人类社会的发展。
【知识点】新航路的开辟；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）变化：根据材料“人类开始获取和加工食物，发明陶器，新旧大陆食物交换，引发动植物大变动，饮食文化大变化，交通革命、罐头技术等发展，新饮食文化形成，餐厅发展，冷藏技术、汽车普及、餐饮连锁等发展”可知，变化包括食物获取和加工方式改变、不同地区食物交流融合、饮食文化丰富多样、餐饮行业发展变化，即饮食种类增多；饮食文化交流融合；饮食制作与储存方式改进；新饮食文化与产业兴起并全球化。
原因：结合所学可知，生产力发展。交通发展，促进不同地区交流，新旧大陆食物交换、交通革命。商业发展，推动食物和饮食文化交流。也可以从新航路开辟和工业革命以及经济全球化角度分析。
（2）小论文：此题为开放性试题，言之有理即可，根据材料“世界饮食革命，新航路开辟推动食材交换，人类饮食文化发生巨大变化，交通革命，变化包括食物获取和加工方式改变、不同地区食物交流融合、饮食文化丰富多样、餐饮行业发展变化”并且结合所学知识可知，可以提取观点：世界饮食革命推动了人类社会的发展。论述，结合材料中饮食革命带来的各方面变化，食物交流促进物种传播和农业发展、餐饮行业发展带动经济等，以及新航路开辟相关内容进行论证。新航路开辟影响：不同地区食物的交流，如美洲作物传播到其他大陆，丰富了农作物种类，促进了农业发展，为人口增长和社会稳定提供了物质基础。饮食革命影响：餐饮行业的发展，如餐厅的兴起和速食的出现，带动了相关产业发展，促进了经济繁荣。饮食文化的交流融合也丰富了人们的精神生活，促进了文化的传播与发展。最后总结：所以，世界饮食革命在多方面推动了人类社会的发展。示例如下：示例观点：世界饮食革命推动了人类社会的发展。论述：世界饮食革命中，不同地区食物的交流，如美洲作物传播到其他大陆，丰富了农作物种类，促进了农业发展，为人口增长和社会稳定提供了物质基础。同时，餐饮行业的发展，如餐厅的兴起和速食的出现，带动了相关产业发展，促进了经济繁荣。饮食文化的交流融合也丰富了人们的精神生活，促进了文化的传播与发展。所以，世界饮食革命在多方面推动了人类社会的发展。
【点评】本题考查了新航路开辟、工业革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
（1）变化：根据材料“人类开始获取和加工食物，发明陶器，新旧大陆食物交换，引发动植物大变动，饮食文化大变化，交通革命、罐头技术等发展，新饮食文化形成，餐厅发展，冷藏技术、汽车普及、餐饮连锁等发展”可知，变化包括食物获取和加工方式改变、不同地区食物交流融合、饮食文化丰富多样、餐饮行业发展变化，即饮食种类增多；饮食文化交流融合；饮食制作与储存方式改进；新饮食文化与产业兴起并全球化。
原因：结合所学可知，生产力发展。交通发展，促进不同地区交流，新旧大陆食物交换、交通革命。商业发展，推动食物和饮食文化交流。也可以从新航路开辟和工业革命以及经济全球化角度分析。
（2）小论文：此题为开放性试题，言之有理即可，根据材料“世界饮食革命，新航路开辟推动食材交换，人类饮食文化发生巨大变化，交通革命，变化包括食物获取和加工方式改变、不同地区食物交流融合、饮食文化丰富多样、餐饮行业发展变化”并且结合所学知识可知，可以提取观点：世界饮食革命推动了人类社会的发展。论述，结合材料中饮食革命带来的各方面变化，食物交流促进物种传播和农业发展、餐饮行业发展带动经济等，以及新航路开辟相关内容进行论证。新航路开辟影响：不同地区食物的交流，如美洲作物传播到其他大陆，丰富了农作物种类，促进了农业发展，为人口增长和社会稳定提供了物质基础。饮食革命影响：餐饮行业的发展，如餐厅的兴起和速食的出现，带动了相关产业发展，促进了经济繁荣。饮食文化的交流融合也丰富了人们的精神生活，促进了文化的传播与发展。最后总结：所以，世界饮食革命在多方面推动了人类社会的发展。示例如下：示例观点：世界饮食革命推动了人类社会的发展。论述：世界饮食革命中，不同地区食物的交流，如美洲作物传播到其他大陆，丰富了农作物种类，促进了农业发展，为人口增长和社会稳定提供了物质基础。同时，餐饮行业的发展，如餐厅的兴起和速食的出现，带动了相关产业发展，促进了经济繁荣。饮食文化的交流融合也丰富了人们的精神生活，促进了文化的传播与发展。所以，世界饮食革命在多方面推动了人类社会的发展。
1 / 1广东省深圳市南山外国语学校2024-2025学年九年级下学期开学考试历史试题
一、单项选择题(17题，每题2分，共34分)
1．（2025九下·南山开学考）下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（ ）
古印度
美索不达米亚
拉丁语系国家
A．人类文化的多元 B．亚非文明的交往
C．书写系统的完善 D．阿拉伯人的贡献
2．（2025九下·南山开学考）在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（ ）
A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡
C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流
3．（2025九下·南山开学考）在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典（ ）
A．发展民主政治 B．维护成文法律
C．加强君主专制 D．倡导理性主义
4．（2025九下·南山开学考）1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ）
A．危及了领主人身安全 B．扩大了城市的自主权
C．加速了市民阶层形成 D．有利于维护庄园秩序
5．（2025九下·南山开学考）10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（ ）
A．大学的兴起 B．封建庄园的解体
C．基督教会的支持 D．商品经济的发展
6．（2025九下·南山开学考）文物是研究历史的重要依据。下面文物反映了古代世界不同区域文明（ ）
A．逐渐连为一个整体 B．暴力冲突与和平交往交织
C．大力传播宗教文化 D．建立起了直接的商业联系
7．（2025九下·南山开学考）“白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化（ ）
A．继承和融合了东西方的文化遗产
B．一定程度上为文艺复兴提供条件
C．在多个领域都取得了突出的成就
D．创造了属于自己独特的文化面貌
8．（2025九下·南山开学考）如下图，中世纪晚期西欧出现的这种生产方式（ ）
A．构成西欧中世纪社会的基础 B．有利于西欧庄园制度持续发展
C．具有资本主义生产关系的特征 D．促进了西欧封建社会的稳定
9．（2025九下·南山开学考）十四、十五世纪，被教会禁止的双人舞蹈开始盛行，舞蹈活动是如此地普及与频繁，以至于教会不得不承认舞蹈的作用。导致这一现象出现的原因是（ ）
A．人文主义思潮的流行 B．民主自由思想的启蒙
C．欧洲城市和大学的兴起 D．资产阶级革命的推动
10．（2025九下·南山开学考） “在贩卖黑奴的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。”材料说明（ ）
A．资本主义时代的曙光开始出现
B．资本主义发展的野蛮性和血腥性
C．非洲黑人反抗斗争的重大意义
D．各大洲间建立了直接的商业联系
11．（2025九下·南山开学考）16世纪，西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图，之后的十几年间又增加了82幅，很多是之前尚未涉及的地区。与这一变化直接相关的是（ ）
A．手工工场出现 B．资本主义萌芽
C．新航路的开辟 D．进化论的提出
12．（2025九下·南山开学考）目录索引是阅读书籍的方法之一、下列标题最适合作下图第五单元标题的是（ ）
A．封建时代的欧洲 B．走向近代
C．资本主义制度的初步确立 D．资本主义制度的扩展
13．（2025九下·南山开学考）把“光荣革命”作为英国资产阶级革命完成的标志，最主要的依据是它（ ）
A．彻底结束了封建王朝的统治
B．最终完成了资产阶级夺取政权的目的
C．它有利于《权利法案》的颁布
D．最终确立了资产阶级的君主立宪制
14．（2025九下·南山开学考）《全球通史》第三篇的题目是“西方居优势地位时的世界”：1763—1914年。你认为这一时期“西方居优势地位”的政治原因是（ ）
A．对外殖民扩展与掠夺 B．两次工业革命的推动
C．科学技术的创新进步 D．资产阶级革命或改革
15．（2025九下·南山开学考）下图是某探究小组归纳的历史事件，它们共同说明了（ ）
A．物质生产是人类生存和发展的基础
B．人民群众是历史的创造者
C．无产阶级开始登上政治舞台
D．人类社会的战争与和平
16．（2025九下·南山开学考）某次论坛中“汽船的出现”“清朝的衰落和鸦片战争““全世界无产者联合起来””世界资本主义市场的形成”等短语，此论坛研究的主题有可能是（ ）
A．工业文明下的世界 B．晚清政府的徘徊与挣扎
C．社会主义由理想变成现实 D．东西方的隔绝与冲突
17．（2025九下·南山开学考）下图是刘宗绪主编的《世界近代史》目录的部分内容。图中省略号部分最有可能是（ ）
第十二章 工人运动和社会主义运动的兴起与发展 第一节 早期工人运动 第二节 社会主义从空想到科学的发展 1．空想社会主义 2．科学社会主义产生的历史条件 3．…… 第三节 第一国际
A．资本主义进入垄断阶段 B．法国独立工人运动的勃兴
C．科学社会主义的创立 D．促进国际无产阶级联合的斗争
二、非选择题(共36分)
18．（2025九下·南山开学考）音乐随着时代变迁而不断发展。阅读材料，回答问题：
材料一 在廷克托里斯看来，音乐的和谐是“恰当的声音所产生的某种快乐的效果”，是人的一种甜美的感受。这种信赖人的耳朵，以经验主义的态度对待音乐的倾向，是13和14世纪西方音乐理论发展的结果。廷克托里斯明确肯定了音乐的世俗作用，并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响。在廷克托里斯的著述中，关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来，他把一批代表着新倾向的作曲家置于历史的中心位置。
——摘自唐纳德·杰伊·格劳特《中世纪与文艺复兴音乐史》
材料二 马赛曲之所以能够成为国歌甚至整个民族的象征，不仅在于共和派的积极倡导，更在于它本身所具有的丰富内涵与历史意义。首先，马赛曲包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲，马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战。其次，马赛曲与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使马赛曲成为革命、共和的象征。
——摘自顾杭《传统的发明——法兰西第三共和国前期对共和文化的塑造》
材料三 《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种象征。它反映了19世纪末工人阶级对压迫、剥削的不满与抗争，代表了无产阶级联合起来改变命运的坚定决心。无论是在社会主义革命中，还是在全球范围内的工人运动中，这首歌都成为团结、斗争和反抗的力量源泉。其激昂的旋律和鼓舞人心的歌词，传达了追求平等与正义的共同愿望。
——亚历山大·科克尔《国际歌：一首改变世界的歌》
（1）根据材料一，指出廷克托里斯认为当时的音乐出现了哪些“新倾向”？并结合所学知识，指出“代表着新倾向的作曲家”地位提升的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析马赛曲对法国大革命的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，请你为历史兴趣班的同学写一份《国际歌》的介绍。
（4）综合以上三则材料，概括影响音乐创作的因素
19．（2025九下·南山开学考）阅读材料，回答问题。
材料 世界饮食革命
——改编自宫崎正胜《餐桌上的世界史》
（1）根据材料，概括“世界饮食革命”给人类饮食带来的变化。并结合所学知识，分析推动“世界饮食革命”的原因。
（2）从上述材料提取信息，自拟一个观点，并结合所学进行论述。(要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料)。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】古巴比伦王国；古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据题干中 “古代多个国家或地区、不同的计数符号” 及所学可知，古印度、美索不达米亚、拉丁语系国家表达相同数字却使用截然不同的计数符号，体现出不同地区的人类文明在计数方式上的独特创造，反映了人类文化的多元特征，A 项正确；
表格仅呈现不同地区的计数符号，未体现亚非文明之间的交往与交流，排除 B 项；
材料只是展示不同的计数符号形式，无法体现书写系统的完善，排除 C 项；
阿拉伯数字是古印度人发明、阿拉伯人传播的，表格中未体现阿拉伯人的相关贡献，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对古代世界文明特征的识记与辨析能力，解题时需紧扣题干 “不同地区、不同计数符号”并逐一核对选项的主旨匹配度，明确文化多元与文明交往、书写发展的区别，即可快速确定答案。
2．【答案】D
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】依据题干信息，可以看出，在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上促进了欧亚非文化的交流，故选项D符合题意；
A. 推动希腊民主制度的扩展 ，题干中没有提到，不符合题意；
B. 导致希腊罗马文明的消亡 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 加速亚非自然经济的解体 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
3．【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】据题干“在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚”可知，这表明雅典对官员进行监督，防止官员渎职、贪污、受贿，体现雅典发展民主政治。A项正确；
题干材料说明雅典发展民主政治，不能说明雅典维护成文法律，排除B项；
雅典实行民主政治，没有实行君主专制，排除C项；
理性主义是启蒙运动的核心思想，与雅典无关，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对雅典民主政治的认识。
4．【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】根据题干材料“西欧庄园庄头指控一名农奴装病拒服劳役，但农民不承认”“法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款”，结合所学知识可知，庄园法庭对违反公共规则的行为有权处理，起到了维护庄园秩序的作用，故D项正确；
根据材料中“庄头出于宿怨伪造了事实，法庭故以诬告罪对其处以罚款”可知，法庭处理并没有危及领主人身安全，排除A；材料强调的是法庭维护了庄园秩序，没有体现扩大城市自主权，排除B；材料强调的是法庭维护了庄园秩序，起不到加速市民阶层形成的影响，排除C；
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是西欧庄园制度、庄园法庭的作用。考查学生的历史识记能力与材料分析理解能力，解答此题要注意准确把握材料信息主旨，理解材料关键信息，以此结合所学西欧庄园经济的相关史实分析解读即可得出答案。
5．【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】依据题干中“西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官”可知，材料反映的是城市的兴起，从10世纪起，西欧开始恢复起来，新的城市不断产生。以手工业和商业为中心的城市发展更快。中世纪城市重新兴起的根本原因是生产力的提高促进了商品经济的发展，D项正确；
依据已学可知，大学的兴起是在12世纪，封建庄园是在农村，基督教会的支持不是城市兴起的根本原因，排除ABC项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息及准确理解分析的能力，解题时需要紧扣“西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官”，对比备选项即可判断出准确答案。
6．【答案】B
【知识点】中国古代的对外交往；亚历山大帝国；古代日本的建立与统一
【解析】【分析】根据题干中 “意大利庞贝古城壁画描绘的亚历山大东征”“中国唐朝开元通宝与日本和同开珎” 及所学可知，亚历山大东征是古代东西方文明的暴力冲突，而日本仿照唐朝钱币铸造和同开珎则体现了不同文明间的和平交往，这组文物反映了古代世界不同区域文明暴力冲突与和平交往交织，B 项正确；
世界逐渐连为一个整体是新航路开辟的影响，与题干中的古代文明交流方式不符，排除 A 项；
材料未涉及宗教文化的传播，排除 C 项；
亚历山大东征并非商业联系，且古代区域文明间并非都建立了直接商业联系，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以古代文明交流的文物为切入点，旨在考查学生史料解读与历史归纳能力，解题紧扣暴力冲突与和平交往两种文明交流方式，对比备选项即可得出正确答案。
7．【答案】B
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】A. 继承和融合了东西方的文化遗产 ，不符合题意；
B.依据题干信息“白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚”意在强调阿拉伯文化一定程度上为文艺复兴提供条件。阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，故选项B符合题意；
C.在多个领域都取得了突出的成就，不符合题意；
D.创造了属于自己独特的文化面貌，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
8．【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】根据题干中 “领主出租土地给租地农场主，租地农场主与雇工签订契约，雇工无地或少地” 及所学可知，这种生产方式中，租地农场主通过雇佣劳动力进行生产，并以契约关系确立雇佣与被雇佣的关系，这种雇佣劳动和商品生产性质的经营模式，具备资本主义生产关系的基本特征，C 项正确；
西欧中世纪社会的基础是庄园制度，以自给自足的农奴制庄园经济为核心，并非租地农场这种市场化生产模式，排除 A 项；
租地农场制的出现本质上是对庄园制的冲击，庄园逐渐瓦解，而非持续发展，排除 B 项；
租地农场制推动商品经济发展，加剧社会阶层分化，并未直接促进封建社会的稳定，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以中世纪晚期西欧租地农场的生产关系为切入点，旨在考查学生史料解读与历史概念辨析能力，解题紧扣雇佣劳动与契约关系这一关键特征，对比备选项即可得出正确答案。
9．【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，从十四世纪开始，从意大利兴起了文艺复兴运动，它以人文主义思想为核心，强调人的作用和追求享受现实生活，反对教会的思想控制，影响越来越大，开始改变教会的一些规定，故选项A符合题意；
B. 民主自由思想的启蒙 ，不符合题意；
C. 欧洲城市和大学的兴起 ，不符合题意；
D. 资产阶级革命的推动 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出现象，再结合所学知识分析理解发生变化的原因回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
10．【答案】B
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】分析题干材料并结合所学知识可知，材料反映的事件是三角贸易，早期殖民国家为完成资本原始积累，把非洲黑人贩卖到美洲，造成了黑人的大量死亡，体现了资本主义发展的野蛮性和血腥性。分析可知，A、C、D不符合题意，错误；B符合题意，正确；
故答案为：B
【点 评】本题主要考查早期殖民掠夺，要正确分析题干材料并了解相关知识。
11．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】C：根据题干“16世纪，西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图，之后的十几年间又增加了82幅，很多是之前尚未涉及的地区”和结合所学可知，新航路开辟以后，欧洲与亚洲、美洲、非洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，C项符合题意；
A：题干没有涉及到手工工场的出现，A项不符合题意；
B：题干反映的是新航路的开辟使世界开始成为一个整体，与资本主义萌芽无关，B项不符合题意；
D：19世纪，达尔文提出进化论的观点，与题干时间不符合，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．【答案】B
【知识点】西欧经济与社会的发展；文艺复兴；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】根据目录中 “西欧经济和社会的发展”“文艺复兴运动”“探寻新航路”“早期殖民掠夺” 等内容及所学可知，西欧经济和社会的发展催生了资本主义萌芽，文艺复兴运动解放了人们的思想，新航路开辟与早期殖民掠夺为资本主义发展积累了原始资本，这些事件共同推动欧洲从封建社会向近代社会转型，因此 “走向近代” 最适合作该单元标题，B 项正确；
“封建时代的欧洲” 仅对应西欧中世纪的历史，无法涵盖文艺复兴、新航路开辟等近代化的内容，排除 A 项；
“资本主义制度的初步确立” 对应的是英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等事件，与本单元内容不符，排除 C 项；
“资本主义制度的扩展” 对应的是 19 世纪中期的俄国改革、美国内战、日本明治维新等事件，时间与内容均不匹配，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以单元目录为命题切入点，旨在考查学生对世界近代历史阶段特征的归纳与理解能力，解题关键是抓住 “资本主义萌芽、思想解放、世界市场形成、资本原始积累” 等核心线索，明确该单元的历史主题是欧洲从封建社会向近代社会转型，据此辨析选项即可得出正确答案。
13．【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干中 “把‘光荣革命’作为英国资产阶级革命完成的标志” 及所学可知，资产阶级革命的核心目标是资产阶级夺取国家政权、确立自身统治地位。光荣革命推翻了封建专制君主的统治，使资产阶级和新贵族掌握了国家权力，最终完成了夺权的根本目的，因此被视作革命完成的标志，B 项正确；
光荣革命后英国保留了国王，并未彻底结束封建王朝的统治形式，A 项表述错误，排除；
《权利法案》的颁布是光荣革命的后续成果，并非判断革命完成的核心依据，排除 C 项；
英国资产阶级君主立宪制的确立标志是《权利法案》的颁布，而非光荣革命本身，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以英国光荣革命为切入点，旨在考查学生史料解读与历史概念辨析能力，解题紧扣资产阶级革命以夺取政权为核心任务的关键逻辑，对比备选项即可得出正确答案。
14．【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】根据题干时间 “1763—1914 年” 及设问 “政治原因” 的限定条件，结合所学可知，这一时期欧美主要国家通过资产阶级革命或改革，确立了资本主义政治制度，为资本主义发展提供了政治保障，是 “西方居优势地位” 的政治原因，D 项正确；
对外殖民扩张与掠夺是西方积累资本、拓展市场的重要手段，属于经济与对外政策层面，并非政治原因，排除 A 项；
两次工业革命极大地推动了生产力发展，科学技术的创新进步是工业革命的核心动力，二者均属于经济科技层面的原因，排除 B、C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以《全球通史》的历史分期为命题切入点，旨在考查学生对历史事件原因分类（政治、经济）的辨析能力，解题关键是紧扣 “政治原因” 这一限定词，区分不同层面的推动因素即可得出正确答案。
15．【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》；第一国际
【解析】【分析】据题干“下图是某探究小组归纳的历史事件，它们共同说明了”和所学知识可知，从哈格里夫斯的发明、巴黎人民的革命行动以及德国纺织工人起义可以看出，无论是在生产力发展，还是社会变革方面，人民群众都发挥了重要作用，体现了人民群众是历史的创造者，B项正确；
题干中这些事件主要强调的不是物质生产作为基础这一内容，更多的是人民群众的行动和力量，排除A项；
只有德国西里西亚纺织工人起义能体现无产阶级登上政治舞台，哈格里夫斯发明珍妮机和法国巴黎人民攻占巴士底狱并不能直接体现这一点，排除C项；
题干中的事件主要强调的是人民群众的活动和作用，重点不在阐述战争与和平的关系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查早期工人运动，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
16．【答案】A
【知识点】马克思主义的诞生及意义；第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】A.根据材料“汽船的出现”“清朝的衰落和鸦片战争““全世界无产者联合起来””世界资本主义市场的形成”结合所学知识可知，工业革命中，发明了汽船。工业革命完成，使资本主义世界日益分裂为两大直接对立的阶级，国际工人运动兴起。工业革命使资本主义市场开始形成。英国为了开辟市场，发动了鸦片战争。据此可知，该论坛研究的主题应该是工业革命文明下的世界，故选项A符合题意；
B. 晚清政府的徘徊与挣扎 ，不符合题意；
C. 社会主义由理想变成现实 ，不符合题意；
D. 东西方的隔绝与冲突 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识进行分析理解回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
17．【答案】C
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】根据材料“第十二章 工人运动和社会主义运动的兴起与发展”可知，这一章的主题是工人运动和社会主义运动的兴起与发展；其中第二节是社会主义从空想到科学的发展；科学社会主义产生的历史条件之后应是科学社会主义的创立。
A项资本主义进入垄断阶段是在第二次工业革命之后，马克思主义诞生在第一次工业革命之后，不符合题意；
B项法国独立工人运动的勃兴和图中省略号部分不符，十九世纪三四十年代，法、英、德等国无产阶级开展了独立的政治运动，主要表现就是发生了著名的三大工人运动，这是科学社会主义产生的历史条件，不符合题意；
C项科学社会主义的创立最有可能是图中省略号部分，符合题意；
D项促进国际无产阶级联合的斗争和图中省略号部分不符，1864年第一国际的建立促进了国际无产阶级联合的斗争，这是第三节的内容，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查马克思主义的诞生及学生的材料分析能力和调用所学知识解决问题的能力。需要学生掌握马克思主义产生的历史条件及标志。
18．【答案】（1）新倾向：音乐具有世俗作用；音乐对人的心理会产生刺激作用；音乐中体现人的观念。原因：文艺复兴运动的推动。
（2）影响：马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。
诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
【知识点】文艺复兴；法国大革命与《人权宣言》；巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】（1）新倾向：根据材料一“廷克托里斯明确肯定了音乐的世俗作用”可得出，音乐具有世俗作用；根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响”可得出，音乐对人的心理会产生刺激作用；根据材料一“关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来”可得出，音乐中体现人的观念。
原因：根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响。在廷克托里斯的著述中，关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来，他把一批代表着新倾向的作曲家置于历史的中心位置”可知，体现对人的关注，这与文艺复兴运动的推动相关。
（2）影响：根据材料二“首先，马赛曲包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲，马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战”可得出，马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；根据材料二“马赛曲与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使马赛曲成为革命、共和的象征”可得出，马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）根据材料三“《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种象征。它反映了19世纪末工人阶级对压迫、剥削的不满与抗争，代表了无产阶级联合起来改变命运的坚定决心”并结合所学《国际歌》的知识，可从其诞生时间、背景、歌曲的内容和影响等角度分别展开介绍，例如：
诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）因素：根据上述材料一反映的文艺复兴运动对音乐的影响、材料二反映的法国大革命对音乐的影响和材料三为纪念巴黎公社人民英勇斗争的而作的《国际歌》，可从思想解放运动、革命、英雄事迹、社会背景等角度进行分析，例如思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
故答案为：（1）新倾向：音乐具有世俗作用；音乐对人的心理会产生刺激作用；音乐中体现人的观念。原因：文艺复兴运动的推动。
（2）影响：马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。
诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动，法国大革命，《国际歌》等知识及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记文艺复兴运动，法国大革命，《国际歌》等知识。
（1）新倾向：根据材料一“廷克托里斯明确肯定了音乐的世俗作用”可得出，音乐具有世俗作用；根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响”可得出，音乐对人的心理会产生刺激作用；根据材料一“关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来”可得出，音乐中体现人的观念。
原因：根据材料一“并关注到音乐所产生的情感刺激对人的心理产生的影响。在廷克托里斯的著述中，关注音乐中的人的观念已经明显地确立起来，他把一批代表着新倾向的作曲家置于历史的中心位置”可知，体现对人的关注，这与文艺复兴运动的推动相关。
（2）影响：根据材料二“首先，马赛曲包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲，马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战”可得出，马赛曲体现的爱国主义精神鼓舞了法国人保家卫国（“爱国主义”，“保卫家园”）；根据材料二“马赛曲与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使马赛曲成为革命、共和的象征”可得出，马赛曲是革命和共和的象征，鼓励人民追求自由平等的民主权利（“革命共和”，“最求自由民主”或“推翻封建专制”）。
（3）根据材料三“《国际歌》不仅是一首革命歌曲，更是一种象征。它反映了19世纪末工人阶级对压迫、剥削的不满与抗争，代表了无产阶级联合起来改变命运的坚定决心”并结合所学《国际歌》的知识，可从其诞生时间、背景、歌曲的内容和影响等角度分别展开介绍，例如：
诞生时间：《国际歌》诞生于19世纪后期，其歌词由法国工人诗人欧仁·鲍狄埃于1871年巴黎公社失败后创作。诞生背景：《国际歌》是为了纪念1871年巴黎公社失败所创造。巴黎公社作为无产阶级第一次建立政权的运动，虽然最后失败，但为后续的国际工人运动提供了经验。（是马克思主义从理论发展成为实践的表现）《国际歌》表达了无产阶级对自由、平等、团结和反抗压迫的强烈愿望。
歌曲内容：《国际歌》的歌词呼吁全世界的工人阶级联合起来，推翻压迫者，建立一个没有剥削、平等自由的社会。它的歌词中充满了反抗、团结和革命的情感。
歌曲影响：《国际歌》成为了国际工人运动、社会主义革命、和共产主义运动的象征，一直延续到今天，继续鼓舞着今天的人们。
（4）因素：根据上述材料一反映的文艺复兴运动对音乐的影响、材料二反映的法国大革命对音乐的影响和材料三为纪念巴黎公社人民英勇斗争的而作的《国际歌》，可从思想解放运动、革命、英雄事迹、社会背景等角度进行分析，例如思想解放运动的兴起；国家革命的发展；英雄烈士事迹的鼓舞；社会背景的影响。
19．【答案】（1）变化：饮食种类增多；饮食文化交流融合；饮食制作与储存方式改进；新饮食文化与产业兴起并全球化。 原因：生产力发展；新航路开辟；工业革命；科技进步；经济全球化。
（2）示例观点：世界饮食革命推动了人类社会的发展。论述：世界饮食革命中，不同地区食物的交流，如美洲作物传播到其他大陆，丰富了农作物种类，促进了农业发展，为人口增长和社会稳定提供了物质基础。同时，餐饮行业的发展，如餐厅的兴起和速食的出现，带动了相关产业发展，促进了经济繁荣。饮食文化的交流融合也丰富了人们的精神生活，促进了文化的传播与发展。所以，世界饮食革命在多方面推动了人类社会的发展。
【知识点】新航路的开辟；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）变化：根据材料“人类开始获取和加工食物，发明陶器，新旧大陆食物交换，引发动植物大变动，饮食文化大变化，交通革命、罐头技术等发展，新饮食文化形成，餐厅发展，冷藏技术、汽车普及、餐饮连锁等发展”可知，变化包括食物获取和加工方式改变、不同地区食物交流融合、饮食文化丰富多样、餐饮行业发展变化，即饮食种类增多；饮食文化交流融合；饮食制作与储存方式改进；新饮食文化与产业兴起并全球化。
原因：结合所学可知，生产力发展。交通发展，促进不同地区交流，新旧大陆食物交换、交通革命。商业发展，推动食物和饮食文化交流。也可以从新航路开辟和工业革命以及经济全球化角度分析。
（2）小论文：此题为开放性试题，言之有理即可，根据材料“世界饮食革命，新航路开辟推动食材交换，人类饮食文化发生巨大变化，交通革命，变化包括食物获取和加工方式改变、不同地区食物交流融合、饮食文化丰富多样、餐饮行业发展变化”并且结合所学知识可知，可以提取观点：世界饮食革命推动了人类社会的发展。论述，结合材料中饮食革命带来的各方面变化，食物交流促进物种传播和农业发展、餐饮行业发展带动经济等，以及新航路开辟相关内容进行论证。新航路开辟影响：不同地区食物的交流，如美洲作物传播到其他大陆，丰富了农作物种类，促进了农业发展，为人口增长和社会稳定提供了物质基础。饮食革命影响：餐饮行业的发展，如餐厅的兴起和速食的出现，带动了相关产业发展，促进了经济繁荣。饮食文化的交流融合也丰富了人们的精神生活，促进了文化的传播与发展。最后总结：所以，世界饮食革命在多方面推动了人类社会的发展。示例如下：示例观点：世界饮食革命推动了人类社会的发展。论述：世界饮食革命中，不同地区食物的交流，如美洲作物传播到其他大陆，丰富了农作物种类，促进了农业发展，为人口增长和社会稳定提供了物质基础。同时，餐饮行业的发展，如餐厅的兴起和速食的出现，带动了相关产业发展，促进了经济繁荣。饮食文化的交流融合也丰富了人们的精神生活，促进了文化的传播与发展。所以，世界饮食革命在多方面推动了人类社会的发展。
【点评】本题考查了新航路开辟、工业革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
（1）变化：根据材料“人类开始获取和加工食物，发明陶器，新旧大陆食物交换，引发动植物大变动，饮食文化大变化，交通革命、罐头技术等发展，新饮食文化形成，餐厅发展，冷藏技术、汽车普及、餐饮连锁等发展”可知，变化包括食物获取和加工方式改变、不同地区食物交流融合、饮食文化丰富多样、餐饮行业发展变化，即饮食种类增多；饮食文化交流融合；饮食制作与储存方式改进；新饮食文化与产业兴起并全球化。
原因：结合所学可知，生产力发展。交通发展，促进不同地区交流，新旧大陆食物交换、交通革命。商业发展，推动食物和饮食文化交流。也可以从新航路开辟和工业革命以及经济全球化角度分析。
（2）小论文：此题为开放性试题，言之有理即可，根据材料“世界饮食革命，新航路开辟推动食材交换，人类饮食文化发生巨大变化，交通革命，变化包括食物获取和加工方式改变、不同地区食物交流融合、饮食文化丰富多样、餐饮行业发展变化”并且结合所学知识可知，可以提取观点：世界饮食革命推动了人类社会的发展。论述，结合材料中饮食革命带来的各方面变化，食物交流促进物种传播和农业发展、餐饮行业发展带动经济等，以及新航路开辟相关内容进行论证。新航路开辟影响：不同地区食物的交流，如美洲作物传播到其他大陆，丰富了农作物种类，促进了农业发展，为人口增长和社会稳定提供了物质基础。饮食革命影响：餐饮行业的发展，如餐厅的兴起和速食的出现，带动了相关产业发展，促进了经济繁荣。饮食文化的交流融合也丰富了人们的精神生活，促进了文化的传播与发展。最后总结：所以，世界饮食革命在多方面推动了人类社会的发展。示例如下：示例观点：世界饮食革命推动了人类社会的发展。论述：世界饮食革命中，不同地区食物的交流，如美洲作物传播到其他大陆，丰富了农作物种类，促进了农业发展，为人口增长和社会稳定提供了物质基础。同时，餐饮行业的发展，如餐厅的兴起和速食的出现，带动了相关产业发展，促进了经济繁荣。饮食文化的交流融合也丰富了人们的精神生活，促进了文化的传播与发展。所以，世界饮食革命在多方面推动了人类社会的发展。
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