人教版初中生物七年级下册（新教材） 4.4.1 流动的组织——血液 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
流动的组织——血液
模拟上课
第四单元 第一章 第一节
这位运动员2019年诊断出白血病，在进行了造血干细胞移植和康复训练后，今年重返奥运泳池。
学习目标
1.说出血液的成分和各成分的主要功能
2.使用显微镜观察人血涂片，区分红细胞和白细胞
3.根据红细胞功能推测其结构，并绘制简图
一观察：
红细胞、白细胞、血小板位于哪一层？上层半透明的淡黄色液体是什么？
二填空：
阅读课本P51，填写血液组成概念图
任务一 血液的组成
淡黄色，约占（ ）%
55
血浆
白色
血小板
白细胞
红色
红细胞
血细胞
血液
任务一 血液的组成
材料1.中国游泳国家队运动员备战奥运期间，会集中到云南等高原地区进行冬训，那里海拔高氧气少，可以促进运动员体内红细胞数量增加，进而提高血液运输氧气的能力。
阅读材料，推测血液各成分的功能
材料2. 我国铅球运动员宋佳媛在巴黎奥运前一个月，突然高烧至39℃，白细胞急剧上升，身体出现炎症，她扛住压力，一边调理身体，一边调整状态，最终获得了一枚珍贵的铜牌。
阅读材料，推测血液各成分的功能
材料3.“神秘的东方力量”拔罐在奥运赛场上走红了，越来越多外国运动员通过拔罐来缓解肌肉疼痛。由于拔罐会造成皮肤微小血管破裂，因此血小板减少者不宜拔罐，这会引起他们出血量增多、不易止血或延长止血时间。
阅读材料，推测血液各成分的功能
材料4. 辅酶Q10是一种可以增强细胞呼吸作用的维生素，运动员在训练期间通过摄食使血浆中维持较高浓度的辅酶Q10，从而保证全身肌肉组织对辅酶Q10的获取，提升运动成绩。
阅读材料，推测血液各成分的功能
血浆成分示意图
1.血浆中大部分是水，说明
血浆可以运载_____________
2.血浆中溶解着多种物质，
说明血浆可以运输________
________________
血细胞
营养
物质和代谢废物
血浆的功能
一观察：区分显微镜下的红细胞和白细胞，红细胞和白细胞在形态、数量、体积上各有什么特点？
二讨论：显微镜下能看到血小板吗？为什么？
任务二 使用显微镜，观察人血涂片
任务二 使用显微镜，观察人血涂片
数码显微镜下的血细胞
红细胞
白细胞
任务二 使用显微镜，观察人血涂片
列表比较血细胞
数量 体积 有无 细胞核 功能 异常症状
红细胞 过少：
白细胞 过多：
血小板 过少：
整理任务二的观察结果，结合课本P53-54内容，完成下表：
红细胞呈红色，
是因为富含血红蛋白，
这是一种含铁的蛋白质。
任务三 与红细胞运输氧气相关的结构特点
任务三 与红细胞运输氧气相关的结构特点
讨论1：先观察鸭血表面的颜色；再切开部分鸭血，一段时间后观察切面颜色深浅的变化。
结合红细胞的结构推测，为什么会发生这种变化？这一变化与红细胞的功能是否有关？
表面
内部
氧气多
氧气少
结论1：
氧气浓度高时，血红蛋白容易与氧气结合；
氧气浓度低时，血红蛋白容易与氧气分离；
这一特性，使红细胞具有运输氧气的功能。
任务三 与红细胞运输氧气相关的结构特点
讨论2：为了让红细胞中的血红蛋白更好地与氧气结合，红细胞应该具有怎样的形态？在方框里绘制出红细胞简图。
任务三 与红细胞运输氧气相关的结构特点
结论2：
红细胞呈两面凹的圆盘状，更有利于红细胞运输氧气。
讨论2：为了让红细胞中的血红蛋白更好地与氧气结合，红细胞应该具有怎样的形态？在方框里绘制出红细胞简图。
与白细胞功能相关的结构特点
进阶讨论：白细胞可能具有哪些结构特点，与它吞噬病菌的功能有关？
图2. 变形虫
利用伪足捕食
图1. 人体毛细血管、白细胞、血管外病菌示意图
白细可以变形穿过毛细血管壁，用伪足将病菌包围、吞噬。
分析运动员的血液生化指标
下表是某位游泳运动员赛前五周的血液生化指标，请你分析数据，判断下列说法是否正确：
1.对比该运动员与优秀运动员的以上指标，该运动员当前有氧训练量合适。（ ）
2.从这份化验单上无法判断该运动员的止血功能是否正常。（ ）
3.游泳运动中细胞呼吸作用所需的原料由红细胞运输。（ ）
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课堂小结