1.噩露戴建兰旦文中的"我"能由一个"笨小孩"成为期末考试"全年级第一"的原因
是什么 何分)
专项训练五 现代文阅读 2. 文章用哪些事实来表费"我"的"笨"7 这样写有什么作用
(8 分)
;时间 :90 分钟满分:100 分
I 3. 文章为什么对"我"被摔伤后父母的反应和黑颜详细撞写 (8 分)都; 题号 I (一) (二) I (三) 总分
: I 得分 I I 1 4.重蠢噩噩噩3年 109号小时候的我们总是"一天又一天，一年又一年地盼望着长大"，长大
(一)成长的桥(32 分)
后又常感'既"要是永远不长大该多好"。就这样 在盼望中，在害 自中，我们走向成
陈敏
熟。你是否也有这样的感受 那么清结合自己的体验说一说。 (10 分)
u : 我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都是在与别人闲谈中得知 在很多人
提m !眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。w (工)大师的学生 (28 分)
; 上学第一天回家在巷口碰上母亲 娃，问"老邦今天讲了啥7"我想了半天挤出三
(个字:哨板印。"母亲又问一起回家的某某 她说"老师要我干i情踏实地，好好学 一位音乐系的学生走进练习室，在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。
"超高难度......"他翻动着乐谱， ( λ感觉吉己对弹奏钢琴的信心似乎跌
: 习。"大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶 我把碎渣扫到
到了谷泉。已经三个月了!自从踩了这位新的指导教授之后 也不明白为什么教提
;地板中央，再提个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时 我拣振有词地说:
若 l "老师讲要表杨诚实的孩子，您却才比许我!"母亲忍不住扑哧笑了。 要以这种方式整人。
" 毛许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间敛了副努力的样子， JJ、学时成绩 勉强打起精神，也开始用十个手指头奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的
黑
羁 并不理想。射人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑
脚步声。
一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉声就到逗处， 指导教授是个极有名的钢琴大痒。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。
了。那时我真想把课本煮了熬汤喝，像皮皮鲁那样 除此之外我想不到法子读好书。 "试试看吧!"他说。乐谱难度颜高 学生弹得生涩僵滞，错误百出。"还不熟，回去好
潜懵懂懂长到九岁，我思想第一次发生重大转折。 好练习!"教授在下课时，如此叮嘱学生O
那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的富台下花朵更是美不胜收。我喜 学生练了一个星期 第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一
而忘形，一手挨窗，一手搞花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要 份难度更高的乐谱。上星期的课，教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧
命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动。后来听说:是好心 挑战。
川 的行人送我去了医院;私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竞在柜台内晕倒了，苏 第二月 更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一
等 悔!醒过来跌跌撞撞地拉开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白，骑羊车撞到了电线杆，爬 份新的乐谱所困扰 然后把它带回去练习，接着再回封课堂上 重新西格玛倍难度的
拼 起来车子不姜、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告病人必 乐谱费却怎么样都追不上进度。一点也没有因为上用的练习而有( )的感觉。
须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往 学生感到越来越不安飞沮丧和气馁。
下坠落的我，就被父母一声一声柔和而又有力、平缓而又焦虑、飞参杂着心疼与希冀的 教授走进练习室，学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这三个月来何以
呼唤拉回了这鸟语花香的世界。 不断折磨自己的质疑。教授没开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给学生。"弹奏
那年期末，我破天荒地考了个全年级第一。邻居说这一摔没流个后遗症己是万 吧! "他以坚定的眼神望着学生。
幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道那是为什么。 ( )的事情发生了，连学生台己都悻讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏
一一再笨的小孩，有父母的爱这座桥，也会成长为瑛天立地的栋梁。 得如此美妙，如此精湛!教授又让学生试了第二堂课的乐谱声学生依然呈现，超高水
一17一 -18一
准的表现……演奏结束，学生但扭地看着老师，说不出话来。 招好。"店主麻利地，将米袋绑在我的自行车上 然后递给我一叠零钱"老板，数一数，
"如果 F我任由千字表现最擅长的部分，可能体还在练习最早的那份乐谱，就不会 七十二，不少您一分!"雨渐大雪我无暇细数便将零钱塞进衣袋，然后一头扎进风雨
有现在这样的程度·…"钢琴大邦缓缓地说。 之中。
5.罐攘攘攘豆豆3选择合适的词语填在文中的括号里。(填序号)(6 分) ⑦吃完午饭后，整理物品时 竟发现求店老板找我的钱多了十块。我对妻说:
A.驾轻就熟 B.喃喃自语 c.不可思议 "卖米的多找我十块钱，他上午生意台敛了，我看还是还给人家吧!"说着就要往外
6.罐罐罐罐王五己文章运用对比手法来表明大师的授课成效，与句子"他居然可以将 走。妻说"急啥 现在雨大，停下午上班时再还也不迟啊!"我想想也是，于是就去
这首曲子弹奏得如此美妙 如此精湛"对应的句子是( )(7 分) 午睡。然而，我躺在床上老想着十块钱的事，辗转反侧，无法入睡，后干脆，起床 琅妻
A.没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱。 说一声我去了，使下了楼。
B.乐谱难度颜高，学生弹得生涩僵滞 错误百出。 ⑧不久便来到米店，不知何故乡我发现米店老板的神情惊讶之中夹杂着些许紧
c.学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。 张。我说"老板，你搞错了!"他有点结己"什……什么 "我说"你找了我八十二，
D.学生感到越来越不安飞沮丧和气馁。 多了十块，还给你。"我将十块钱递过去，想不到他的脸色忽然变得十分复杂。当我
7.罐露露 石萨)钢琴大师能成为大师的原因是( )(7 分) 准备离去时 米店老极从口袋里提出两块钱，轻声说，:"给您!"我一愣 拉回他的手:
"不用谢，我要是要你两块钱，又何必送回十块呢7" 可是未店老极固执得很，坚持要
A.大师是不轻易教学生本领的。
我收下，如此推来拉去五六次，我终于忍不住，火了"我说了不要就不要嘛!"店主涨
B.真正的大那都有自己成功的秘诀。
红了脸，半晌才怒出一句话来"不是这个意思，是我一一我上午称米时少了您的
c.真正的大那都是一些具有独特性格的人。
秤! "说完极不好意思地位下了头。
D.大赔认为只有难度渐升的压力才能把人的潜力挖掘出来。
⑨原来如此。
8.罐攘攘3-'f- 8S >lj J如果你是文中的学生 当你明白了大师的话后，你最想对大师说些
⑨离去的路上，我的心情甚是舒畅。看看雨不大雪干跪关了雨伞，任雨飘落在我
什么 (8 分)
的手上飞脸上、眼皮子上飞颈脖子上。
9.罐蘸穰髓豆豆"老板，你搞错了"的意思是 ，但
是米店老板却误以为 。 (6 分)
{三)买米(40 分)
10.蠢蠢蠢蠢3!f- 102写第⑦段中"辗转反侧"的意思是 。 (4 分)
①那天上午 11 点多，妻来电话"快没米了，下班时买点回来，记牢 可别又
忘了!" 11鞋蠢整器乙旦旦当"我"再次去米店，老板的心理变化过程是怎样的 (8 分)
②哪能再忘掉呢 唉!在妻眼里，我快成为一个不诚实不守信的人了。为了不 ( )、紧张→复杂→( )
劳烦妾第四次嘱咐我同一件事，也为了证明我的诚信 我用菌珠笔在左掌心写下"买 12.罐罐藤髓至五5短文画"一→"部分的作用是( ) (6 分)
米"两字。 A.突出店主之前是有意装控作势，以掩饰缺斤短两。
③我觉得冷，紧了紧外衣步走到窗前，不知什么时候 F 外面下起了毛毛，细雨。 B.将店主吕米的动作描述具体。
④我匆匆下楼，快速走向停车棚。偌大的停车棚里只剩下我那辆攻自行车孤零 c.体现出店主卖米的动作十分娴熟。
零地停在那里。 13.罐罐雄髓豆豆渎了短文，故事中的"我"和店老板分别给你窜下了怎样的印象
{⑤或许是速度太快吧 本来温柔细腻的毛毛雨竞似长了棱角，扎在我手上、跄 简单概括一下，并说明理由。 (10 分)
上、眼皮子上飞颈脖子上 F微痛，又极不舒服。
(⑥到商城附近一家未店 我喊一声买米啦。一中年男子应声品至。我说"给我
称二十斤本地未吧! " "好!"店主边说这装好一袋米放在磅秤上，手持一个大铝勺，将 14.露露羁蠢左空第⑨段"原来如此"所解释的内容，与选项( )不柜关。但分〉
袋里的末在进岳出，反复三四次，才说"二十斤整，九毛四一斤萝收您二十八块!"未 A.老板惊讶的神情之中夹杂着紧张。 B.想不到他的脸色忽然变得十分复杂。
了补一句 f老板，看一下秤，不少您一两。"我递上一张百元大钞"不看了 快将袋口 C.米店老板固执得很，坚持要我收下。 D.老板，数一数，七十二块，不少您一分。
-19一 -20一参夸答案
1O.A [解新]B 项，"颜"应写作"故"。 巳项，"霄"应: 之以惺… 在走。比喻行动和目的相反。不能用来形容琦个人
i 专项吉n练一字音、字形、字义 i
写作"霄"0 D 项， "jj飞"应写件"边'\ ; 明显的缺点:丢三落西、志大才疏、自作多情、优柔寡 方向相反。 B 项，忍俊不禁:忍不住笑。与句中"笑起
一、渠源 11.C [辑辑]A 项，"叠"};.主写作"选"0 B 项，"沾"应 j 断…… 来何意思重复。 C 项，雨后春乒:春天下雨后，什笋长
二、jiàng:锯强 qi台ng: 强渡，强调 qi ng: 强辩，强人所 写作"粘押。 D 项 f竞"应写作"竟"。 ; 待人接物:助人为乐、乐善好施、彬格有礼、~该梧 得很多银快。比喻新事物大量出现。是褒义词，不
难，强渴夺理 12.D [解新]A 项，"急"应写作"及"0 B 项，"锐"应: 待…... 能用来影容制假造假的地下工厂。
三、l.A.shài-sài; 2.C.qiàn-chàn; 写作"睿"0 C 项 J‘盛押应写作"月匙生 6.D [解斩i震耳欲聋:形容声音在大，耳朵都快震聋
3.A.l n-lu n; 4.B.对-jìo 1巳3叠.D [解挤 ]A 项，"咳，押，应写作"刻 H ，"骑"应写千件宇: 八斗.……..….川..….毒 了，这里用来影容"观点拌，不符合语境。
西、ch i ch i ch告 ch岳 ch i c扫 c ch臼 "其"，"明"应写作"鸣拧，"坟"应写千字"阁 "0 B 项， f 六、1.空中楼阁 2.高瞻远嘱 3.深情厚谊 4.一望无际 7.B [挥新]栩栩如生:形容画作、雕塑等艺术移象生
五、义异益意亦易造抑 "网"应写作"往"，"浴阵应写作"欲"，"衣睛"应写千字 i 5.春色满国 6.熟能生巧 动逗真，如司活的一样。而这个句子写约是公爵里
六、l.D [解新 ]A 选项的"素"是"素来，向来"的意思; "以貌"0 C 项，"礼"应写作"理 的花，花本来就是活的，所以用"栩栩如生"不合适，
B 选项的"素"是"颜色羊纯，不艳商目的意思jC 选项 "贤"，"宫"应写作"遇"0 D 项，"带"应写作"代"， í J'\、1.中医学界 2.称呼别人的学生 3.亲信 4.同学 可以换成"娃紫竭红"。
的"素"是"本来的，原有的"意思 ;D 选项的"素"和 "札"应写作"鸡"。 ;九、1.B [解析;第一空要考容敦煌石窟主体壁画的壮美， 8.D [解辑]A 项，浅尝辄止:略微尝试一下就停下来，
题子中的"素"都是"本色;白色"的意思。故选 Do 14.A [鹊桥]A 项，"坚"应写作"艰"，"路"应写千字"福"，: "蔚为壮观"影容事物盛大、壮美。第二空要考容壁 指对知识、荷题等不做深入研究。此处与语境不符。
2.D [解析}哺育仰的。 "拉"应写作"落"，"必"应写悖"毕"0 B 项，"义"应写: 画的宏伟，"宏大"影容巨大、宏伟。第二空影容敦煌 B 项，天给之乐:捂家庭中亲人团聚的快乐。此处说
3.C [解梧]"凌"应读 líng o 作"议"0 C 项，"与"应写作"子"，"具"应写千字"俱"0 D ; 壁画显示告的高超技艺 J‘希湛押多形容技术等的精 同学之间，不符合语境。 C 项，汗牛克拉:形容书籍极
4.D [解析]A 项各字的声母分别为 :zh 、 z人 zh"r、 c、; 项，"妨"应写作H 睛"，"这"应写千字"歧"。 束。故选 B 项。 多，此处说臭数学习班、兴趣寐越来越多，不恰当。
So B 项各字的声母分别为 :γ、γ、圳、x、 d o C 项各宇:七、至一致座一坐颖一棵夕一昔 2.C [解析:①句中"一点点黄幸的丸"是柔和的，只 9.C [解析]良芬不齐:指好人坏人混杂在一起。适用
的声母分别为:队 m"b、 q、民 10 D 项各字的声母全! J'\、1.培号II 营魄残酷魂 能作为 陪i 苦衬，珩以应用"烘托"飞，二O" 块衬"的意思是 对象是人，倒重于品质，予接容杂草不合适。
为 γ。 l 2.( 1)错别字:计、影;改正:技、快。 "睫照、衬托 10.B [解析]章经理"为了改进企生管理"，"经过娓查"
5.C [解的 A.一叶辛舟( pi 的。丑广孚(mào) ，哼然! (2)错别字:偿、"试验喻"试";改正:尝、实。 "好似主绿录色色J 大王理里石桌面的;海每上"突出了"平"而非 才制定虫许多挽章制度，根据"改进"及"满查"等词语
无声( qi己的。 D.如火如夸口的。 l 3.xìng x ng 兴盛 "寂'二所以应选"平静"。③句住择"汽车在望不到 可知，幸经理制定规幸制度不是无根无，据的。"异想天
6.C [解的凡是查读音不知道、部苦又不明豆的字， !九、1.có吨位 2.居俱风格到具风格 边际的高原上奔驰"这一语境，用"持入"更加生动形 开件指想法离奇，不切实际。用在此处与王吾境不符。
宣窍笔画查字法。只要数准字的笔画，就可以在字:十、1.B [解析]A 项，"慰藉"的"藉"应读 "jiè" 0 C 项， 象。③句中用"萃毁"比"毁坏"更能突击沙丘琦人类 l 1.(1 )B (2)C (3)A (4)D
典的"难查字笔画索 ~I" 中查到这个字在正文中动页: "皇恶"的"冠"应读 "gu n" 0 D 项，"缀饰"的"缀" 走，害的严重程度。 12.D [解括:对对于有以下凡豆、基本要求:①字数相
码。 A 项中的"四"字共有 5 品，笔螺应为:坚、横折 应读"zhuì" 。 3.D [解析:信口开河:比喻随口乱说一气，捂说话没 等;②词组数要相同;③上下联词性相同;④上下联
挤、竖、横析、横，第二笔是"横折折"0 B 项中"巨"用 2.A [解析]"和应成趣"应写作"相块或超"。 有根据，不可靠。虚无结结:形容空虚渺茫。捂看不 句法一致;⑤上下联内容要梧关;⑤上下联手仄要
部首查法应查"乙"部，再查 2 画。 D 项中 u 辆"字的 见，摸不着，虚幻但又实际存在的东西。 扇门造车. 1 相谓。在此是中，只有 D 项不符合要求。
|专项号"练二语语运用|
第二笔是" I 本义为关起门来造车，比喻做事不考虑客观情况，脱;十、肃安钝油井焕浩豁
7.D [解枉γ怅"应该改为"瘁'γ‘员长押多屑于货币和 i 一、1.瞻仰 2.院望 3.环视 4.注视 5.仰望 6.端详 离实际0 元的放矢:捂射箭没有任持目标。比喻言 1.肃然起敬 2.焕然一茹 3.安然无恙
货物出入的记载、债务等，"怅"专表用布、纱、绸子等;二、③①④② 论或行动没有目的。稳据具体的语境可推测，此题 4.'挠然大悟
制成的遮蔽物。三、跑龙套仔头亮相有板有眼 答案为 D 项。 十一、惊天动地花天酒地昏天黑地谢天谢地
8.B [解析]A 项，"拨"应写作"茬"0 C 项，"接"应写;四、1.曹植文与可曹操孔子有坚赵括 4.D [解析lD 项中"风餐露宿"是影容旅途或野升生活
i 专项背11第三句子 l
作u 截押。 D 项，"彩"应写作"采"。 2.多多益善三顾茅庐刮目相看哥薪尝屈 的艰苦，品电子是说改西历史博物馆以其深厚的文化底
9.B [解新 ]A 项中的"燥"应写悻"躁 指鹿为马负荆请罪 蕴或引了众多的外昌蒋客前来参混，和语境不符。 一、法例:1.粉红的荷花慢慢地张开赞嫩的花瓣，静静地盛
"慢"应写作"浸"0 D 项中的"手"应写悖"苦"。 j 五、示倒:突出的住点:不窟不挠、坚忍不拔、侠旺义腥、持 5.D [解析]A 项，南较北辙:心里想往南去，却驾车往 开着。
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2.雨丝是手指，弹奏出小曲。 10.B [解析]此段文字说明的中心是我国的石拱桥取 (2)墙角数枝梅冬 {二}
3.四期黑涓涓的，很容易碰壁。 得光辉成就的原因台是按照逻辑)1捷序来介绍的，注 (3) 山色空蒙m亦奇夏 5.B A C 6.B 7.D
4.在所有的世界著名人物中难道玛商·居里不是唯 意表示精序的词语，首先，其次，耳其次。"耳其次" (4)霜叶红子二月花秋 8.老师，谢谢愈!谢谢您这么用心地教导我，让我的琴技
一没有被盛名宠坏的人吗 放在最后，排徐 ACD，故选丑。 2. (1) 湖南省 (2) 山东省 (3)江西省 得到了这么大的提升。
5.只要我们为人员的和益坚持好的，为人民的科益改 1 1.B [解斩 1 "脚踩在棉花上"不可能有"轻快地"惑 3. (1)元宵节 (2) 七夕 (3) 重阳节 (4)春节 (三)
正错的，我们这今队伍就一定会兴旺起来。 觉，"神步持和"棉花"无，;ffl1识之处，比喻不贴切。 四、1.横着成龄{则成峰远近高低各不同 9.老板，你找给我的钱多了 "我"发现了他少秤的事
6.妈妈对我说，明天她要出差，问我这几天能不能照顾;三、秋来草末萧条，天高水清。 2.我劝天公重抖擞不持一格降人材 10. "我n翻来覆去捶不着
好自己。 盟、1.引发了广泛关注。 3.举头望萌月 镜头思故乡 11.傣讶羞愧
7.为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和 2."体重管理年"活动主要的目的是应对…… 4.碧玉妆成一持高 万条垂下绿丝综 12.A
文件烧掉。 五、示饵:因为海洋浩瀚 鱼儿才可以悠然畅游 因为山 5.落红不是无情物 化作春泥更护花 13."我"是个诚实、不贪小便宜的人从"我拧退还米店老板
二、1.B [解析]B 项"别踩，我怡疼"一句是为了表现小草 峦高大树木才可以肆意生长 岳.山穷水尽疑无路梯暗花明又一村 多找给"我"的钱可以看出来。米j主老极是个经营不诚
的娇嫩柔软，提醒人们脚下留靖，不要踩踏。 六、1.夸张 7.夕 ~S无限好只是近黄昏老婆伏杨志在千里 信但心存善念的人，从他坦承自己少了秤，并退钱给
2.C [解析 ]A 项，说话人在中坷，"乱"后应用逗号。 2.生动翻默地突出了天气的炎热议及其带给人们的 8.随风潜人夜润物结无声 "我"可以看出来。
B 项 J‘和谐家昌""和谐社会"是并列词组，中 lì耳应用 影响。 五、1.三人同心其利断金 14.D
顿号。 B 项，引用的话是o子中的一个句子成分， ~l 3.示例:冰漠淋得赶紧吃呀，小心一眨眼变成奶油了。 2.朝霞不出门 晚霞行千里
;专项专11练六古诗文阅读!
号内的句号应删去。 七、示~tl1:月亮 我抬头望天，月亮温柔地注握着我;我举 3.撵面杖吹火一一-一窍不通
3.B [解斩]A 项，"看克了"后面的句号应放引号内。 步行走，月亮默默地陪伴着我走那夜行的路。 花园里的牡丹一一出类拔萃 一、1.西江月 夜行黄沙道中
C 项，"礼记·学记"是书名，应该如书名号。 D 项， 示f费tl2:枯叶 枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的;六、1.等闲:子宫。 句意:经过千锤万凿从深山里开采出来 2.清风半夜鸡蝉
"雨"和"凤"前面的逗号都应改为分号。 怀擂。 的石头它把熊策烈火的焚统当作很平常的一件事。 3.xiàn 现
4.C [解析]"布谷鸟唱歌"和"小学生踢球"是并列关 示倒 3:小溪小溪一路欢歌，奔向远方。 2.野径:国野阔的小路。 句意:田野里的小路也跟云 4.示侥:按洁的月光掠过树枝，镶动了擂息的喜鹊，半
系，所以，"唱歌押后面的逗号应改为分号。 八、示例: 一样黑沉沉的，只有江里船上的灯火是明的。 夜里凉风送来阵阵虫草鸣。稻花飘香，耳边传来挥挥
5.C [解斩]A 项，缺少宾语的中心语，在句末加"的问 1.交警叔叔您好，您每天在烈司下为我{fJ站岗值勤，维 3.但:只 O 句意:江岸上来来往往的行人，只喜欢鳞 蛙声。
题"0 B 项，一面与西面不对应，把u损失的大 JJ、"改 持秩j芋，琉导交通，真是太辛苦了，请您喝口水吧! 鱼味道的鲜美。 5.紧张喜'说
为"提夫小 "0 D 项，理词不当，"远见"不能作定语， 2.交警叔叔您好，我是某小学的一名学生，在放学吕家 4.应:大攘，表示猪割。 怜:怜惜。 小:轻轻地。 ι云黑市跳风吹
把"明智而远见"改为"明智有远见"。故选 C o 的路上我发现某校校车超载了，这会很危险的，请您 句意:大穰是自主人爱情青苔，'t自摄别人踩坏，我轻 7.心情:舒展、开阔 ;l3 i己示例:今日醉登望溺楼，忽'遇
6.B [解析 ]A 项，成分赘余，翻去句末的 u 的问题"。 处理一下，好吗 轻边敲着柴汀，好久也没人来开。 黑云骤雨，雨点跳船信了潜意。谁料一阵风过，云散
C 项，存在攻义，"三个欧洲国家通信公司的技术人 5.短浸溪:初生的芽革浸润在溪水中。 句意:出脚下兰 雨收，楼下湖水映着蓝天，锦比酒更让人畅快!这夏
1 专项训练西 文学常识和名句军民素|
员"语义指代不明。 D 项，句式杂揉，揭去"的接种对 革的嫩芽泡进了小昏rj(中松林间小沙路清净元泥。 吕常雨，竟也有这般趣致。
象"或或4J‘"fr茹t 市研幸剖才的特效药劫 8J骂人对偶
i 专项甜i练五现代文朗读 i
7.D [解析]A 项，宾语中心语残缺，应在 9.梅子黄杏子理麦花白菜花稀
后加"意识 "0 B 项，主语t 吾缺失，应剂掰j 去 "j随哇着 "0 C 二、1.骑鹅族行记红楼梦鲁滨逊漂流记 2.甲骨文 (一; 1O.B
项，语序不当，"举办"与"策划"位置互换。 3.松钉梅 4.林黛玉贾宝玉 1.父母的爱起到了重要的桥梁作用 11.抒发了诗人对勤劳的劳动人民的赞领之情。
8.B [解析:成分残缺，应在句未加上"格局"。 5.苏轼苏海苏辙月亮 2.是追过母亲询问老赔讲课的内容和"我"打碎花瓶辩解 12.悠悠飘荡的小船波光巍巍的溪水掩着的柴门
9.B [解析]A 项，两个反词句，语气强烈，别人不易接 6.{牛郎织女} {白蛇传} 7.魏蜀 8.儒 两件事来表现的。这样写为后文的成才作铺垫，突出表 13.B
受。 C 项，呆在教室写作业的敛法，会让她认为防火 9 瑰成长过程。 í 14.场景:春风里的钓鱼湾一只船飘进湾中。神态:小
演练不重要，可参加可不参加。 B 项，祈使句，语气强 j 12.分子推 3.因为详写这部分内容，能够突出父母的爱的巨大非窍。 童眼睛一亮。动作:蹦跳着往柴门路，赶紧拉开门。
烈，射人不易接受。三、1. ( 1)千里莺暗绿挟红春 4.路。 否言:客人快进来歇歇脚!
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15.青出破岩中 王冕家的洗碗油头 8.C 9.B 么不赶走猎呢 " {二}
16. ( 1)示例:坚恶不拔贞洁白守 1O.D E B E B B B A F C (2)像这样的话，为什么要赶走那只猪呢 1.解释说明急切
(2)借物瑜人，以诗晓志。 二、1 1. (1) 鹊和蚌都不肯裙注，渔夫看到了，就捏它俩一块 8.雷洁:科:消灭老鼠，避免饥寒。 弊:吃掉家里的鸡。 2.家只是两闰一人多高的破草攘商旦墙壁上布满裂
17.示侥: (1)不畏世事的思辛与环境的险恶，坚守自己 捏住了。 赶猪:科:保住鸡。 弊:老鼠泛滥，破坏财物。 缝，尽管用稻草塞住了，但仍然挡不住如藉的寒风。
的节操和志向。 (2)赵国、燕国秦E 要主R主要矛嚣，权衡利弊，不能因小失大。 3.贫穷温暖热爱
(2)不追名逐莉，坚守高尚的志趣与情怀。 (3)苏代巧借寓言的形式(以生动形象的方式，串 凡事都有两百姓，我们不能只看见坏的一面而忽视 {三)
18.果得百花成蜜后黠芳、奉献 "鹊蚌相争渔翁得利押的故事)为赵惠王分析，攻打 了好的一菌，只有学会取舍才能得到更多。做事要 1.六示例:豪爽锻需乖巧温柔
二、1.( 1) 吃。 (2) 有的人，有人。 燕E将会两败俱伤;赵惠王也接受了苏代的i束言。 善于抓住主要矛盾、解决主要问题，不能tsl小失大。 2.茸茸卷卷一朵朵小小的玫瑰花一枚枚小小的
(3)短处，缺点。(4)不是0 12. (1)人类。是钱财，是贪婪，它妇使人类混灭了良 {二} 糖果圈儿
2.连壳一起吃下去，是葱、要清热解毒。 知，失去了同情心。 9.绅士的儿子侮辱了烧炭工的儿子，绅士让儿子道歉。 {四)
3.菱角长在水呈，不是长在出上;讽刺了不懂装懂、硬 (2) 雷诺与无助。 10.(1)从"皱皱眉头付这一神态描写能看出绅士的心情 1.两
要掩饰自己无知的人。 (3) 砍伐树木。"好事"是一种讽刺，其实是坏事。 是比较复杂曲，他既为自己的儿子得导同学感iU意 2.从中学/到大学/都没有的/知识
4.( 1) 统领。 (2) 让。 (3) 凡乎。 (4)破坏大自然的生态平衡，导致生存环境受到威 外、吃惊，也为应己没能教育好儿子感到羞'撞，自时 从中/学到/大学都没有的/知识
5.总是避自在庭审 前边散步边说"吉人怎么可能会欺 胁、资漂匮乏。 还为如f可妥善处理此事商担忧。 3.③①②⑤④⑤
骗我呢7" 13. (1)部首土 9 音序 K kan ①② (2) "用力"-ì遣一方雷写击了烧炭工为绅士教子有 4.一个"从"字。
6.这个故事给我的启示是:不能拘泥于古代人的成规， (2)①堆积如山 ②供不应求 ③一举数得 方而感动，另一方面也表达了对绅士的崇敬之情。 5.示赞J:现实主界银复杂，充满变数，过度自信导致狭
要懂得变逞。 ③永无止境 1 1.示f9tl :孩子，你知错能改，真是一个有担当的好孩 隘，我钉要打磁思维定式，勇敢面对未知的变数，不
7.C (3)列数字。更加准确直观地说明了里尔市垃圾产 子，我很喜欢体。 勤地学习新知识，不断进步。同时我也感动于老翔
8.就这样夜以继 5 、蔑寝忘食，将读书当作主要事情。 生的原因和数量。 12. ( 1)从绅士教育孩子的这件事情上，可以看出他是 的运苦用J心，向老师致敬!
9.勤学苦练、专心致志。 (的有机垃圾全部被运到沼气沽，发酵后产生沼气， 一位严于教子、有错必纠旦富有教育智慧的人。 三、路。
1O.C 酒气经过提纯过法后成为甲:境成为了公交车的新 ( 2)从纯士对待烧炭工的态度，我们可以看击他是
i可番苦真题精绵卷!
11.善于，擅长 真正的艺术家，应当扎瑕于人民大众 型燃料。 一个平等待人、没有贫贱观念的人。
之中，与大众共悲欢，成为他们忠实的代言人 (5)示例:环境关系你我他，垃圾分类靠大家。 13. ( 1) 告诉孩子妇不能仗势欺人、嫌贫爱富。
一、1.既然黯使
2.( 1)利厉 (2)涛涛滔滔 (3)瑕瑕 (4)主意
12.韩娥的热情演唱又引得十皇之内的老人和小孩个;三、14.略。 (2)告诉孩子们做了错事，要敢于承认并主动道歉。
个欢呼雀跃，鼓掌助兴，大家忘情地沉浸在欢乐之 (3)让孩子们更好地了解到人人平等的道理。
3.D
!湖南省真题精编卷|
中，将以往的许多人生瑟苦都一扫而光。 三、 14.略。
4.B A D C
一、1.gu凸吗 wu niù kàn j ng chù jìng 5. (1)寒食春域无处不飞花13.态度转变原理:韩娥的悲哭让众人共情痛苦，意识
i 河北省莫题稽编卷!
(2) 明月何时照我还
到她歌声的魔力;体现韩娥歌声感染力极强、能精 2.A
3.B 一、1.笔、墨、纸、碗稻、泰、覆、麦、寂 6.示f9U:(l)林冲 (2)卢瓮义 (3)武松准牵动情绪的特点。
4.洗礼覆盖法稿依模分外澄碧荡漾 2.( 1)①⑤ (2)②③ (3)③⑥ (4)④⑦ 7.示侯J: 白马吉刹映禅光
|安徽省莫题精编卷|
骤然 3.C 4.D 8. (1)安徒生童话俘我成长
一、1.D 2.B 5.( 1) 自首方悔读书运 (2)梆暗花费又一村 5. (1)①④⑦ (2)夺⑤③⑤ (3)③⑤@ (2) 同学钉，在安徒生美嚣的童话世界里，我们懂得
3.项羽曹操赵高玉拳之萧何勾践 (3)今夜偏知春气暖 (4)韩盒柳宗元 (-) 了自信与善良，感受到了真善美的力量，让我们走近
4.D 5.A (5)黄河长江 ( 6) 示倒:严监生 1.王蓝图性急。 安捷生，理解安徒生童活的精髓，让我钉在阅读中思
6.C {一} 2.示倒:王蓝白性急 考，在思考中成长。
7.褒义词:武艺超群、精明能干、脑危不慎 6. (1) 担慎。 (2) 善于，擅长。 (3) 吃。 3.急躁剌举掷摄取啃吐怒摸 二、9.( 1)利用纳米技术可以做出能够支撑太空电梯的超
疫义语:气势汹挝、道毅岸然、趋之若莺 7. (1)他的儿子很扭镜这件事。告诉他的父亲"为什 4.示例:心主、吃不了热豆腐。 强力电缆。
-101一 -102一
(2) 作比较，可以让人更直观地感受太空电梯的 闰详细叙述事靖的经过，注意通过人物的语言、动 3. (1)锦恪瑞坞喘端摇踹 的长袍，显得更加苍翠了。" "花圈里，菊花争芳斗
大小。 作等表现人物的特点。结尾重点写一写通过这件 4.A 艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜坟。""果
10. (1)在德克士多乡下父子错过了"买一送一付钱惠活 事自己的反思。 5.D [解斩]A 项，引用的格言应该用上引号。 3 项， 圈里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的椅子#
动的时闰，在"我"和顾客的帮助下如愿以偿买到了 表示问话应该属引号，把老邦说的话直接引起来。 C 挂在枝上，像大大小中的椿黄的灯笼二'可以得出短
|山东省真题精编卷|
忧惠汉堡的故事。 项，这应是直接引窍，第一小逗号改为冒号，引用部 文主要是从树木、花圈、果国三小方面介绍秋天的。
一、I.C 2.B 3.B 4.B 5.D 6.B
(2) 为了让乡下父子买到优惠的汉堡，"我"布颜客 分加引号。 D 项，正确。 根据房、文内容"虽然寒霜降;埠，可松树爷爷还穿着
7.袤骋气宇轩昂
以及服务员故意将错就错，说北京时间不到十点。 6.A 它那碧绿的长艳，显得更加苍翠了。花圈里，菊花
8. (1)祖遂 (2)刘禅 (3) 左思
"北京时间不到，在"是一句善意的谎言，充分体现出 7.D [解析:这段话揭写的是南方秋天的景色，根据横 争芳斗艳，红的如犬，粉的似霆，白的像雪，美不胜
(4)勾践 (5)廉颇 (6)季布
众人的爱心、善必和岗'1苦心。 线前的内容"瓜果的香甜味弥浸着"，再结合句意和 收。果蜀里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的
9.山下兰芽短浸溪松间沙路净无泥
(3)①"凝固"是固定不动的意思。影象地刻画出当 选项可知下一句应是"盹着香找去 柿子却挂在挨上，像大大小小的揭黄的去了寇。红形
西出 F日关无故人今夜月明人尽望
父子得知时间已过不能享受优惠时的失望又无爵 持i暗牵 A 项。③句中列举了芒果树和鸡屎果，与②奇 彤的苹果花树枝压弯了"可以得出抓住了杨材、枫
不知秋思落谁家要菌清白在人间
的表情。 中的大石榴搭配更符合逻辑，所以②句紧承④句后， 树、松树、菊花、椅子树、苹果这些有代表性的事物。
O.示何:如果信得有标志，那一定是五星红旗。
②u揩"是擦的意思，结节描写生动影象地刻踊出父: 排除 B 项。接下来是"忍不住香"最后是"细细品 突出了秋天的果实累累，表达了作者对秋天的喜爱
:二、 11.告诉她，人的天性中存在着怯嚣，总是害始担绝他
子对众人善意谎言的自衷感激之清。"情'挡" (是不: 尝"，①句应紧跟③句后，排除 C 项。因此正确排序 之情。
人，{佳亘有E时才，对也人，甚至对崩友说"不
动声色的意患)生动地写出父亲掩饰自己内忌的情 是③②③②。 (二}
勇气，也代表诫实和尊严，它使人与人之南变得筒
感，刻睡出他的自尊的特点。 8. (1) 这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。 13.一位女教拥救助一个因"一念之差"商偷书的小
洁、单纯。
(4)君主作描写、外貌撞写。培示了乡下父子生活的 (2)人类只有一个地球，我们怎么能破坏它呢 女孩。
12.表现了与我辆友需牢固，关系热烈。为下文不好意
拮据，为了买住惠的汉堡，他如一大早急匆匆边主人 (3)种树人语重必长地说，他每天都来浇水，一旦他 14.指一个小女孩因偷书被售货员提住，商她又不肯让
思拒绝向学要海螺的要求这个靖节做铺垫。
遥远的乡下起来，为后文优惠时间已过，众人为了 停止浇求，树苗会枯萎很多。 家人知道，所以就胡乱说了一个电话号码，不巧就打
13.神态动作 "贴""擦拭"生动形象地写出同桌强
帮助他们善意撒谎敛铺垫。 (4)灯照耀着建筑。 到"这位教师押的家里。[解析;通过细读文章第③
要海挥、日才小萝卡头JL'里的矛盾纠结。"黯淡"写出
(5)示例:感谢叔叔野姨衍，感谢你们对"我"的支持 9.示剖一:①化用诗句，提醒读者保持安静;运用反复 自然段可知"怎么回事"指的是"肯定是有一个女孩
迫于无奈送出海蝶、时的无奈和不舍，写出了小萝卡
和帮助，"我"会永远记住这个汉堡，更加努力学习， 的锋辞手法，强语了保持安静的重要性G 因为偷书被售货员抓住了，而又不敢让家里知道，所
头没有勇气拒绝别人。表现了她的~H怯。
将来像你们一样关心和帮助那些需要帮助的人。 示例二:每什么也别窜下，提醒人们不乱丢垃圾;什 以，费扯了一个电话号码，却越巧打到这里"。
14.提示:要以第一人称，占人以下角度着手:发现不是原
三、 1 1. (1) ①写。 ②欣赏、观赏。 ③跟主 ，."Ji良题。 么也别带走，提醒人们遵守公共秩序，不能搞花或拿 15.用意:①不摆让小女孩再做类似的"傻事"。②宽慰
来那只海螺很失望·为送出自己心爱的礼物慎悔自
④从。 走任街公共物品。用对{骂的形式，委婉商风趣地说 小女孩:一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以
责;与爸爸或者海螺告到。
(2) 自是对普物作诗/立就 出来，更容易被人们接受。 得到原谅的，小女孩不必把"信书"的罪名永远背在
15.人有时需要遵从内心的意愿，芜绝那些不合理的、
(3)让(他)作诗， (值写出来的诗已经〉不能与从前 {一} 身上。[解斩;从"特意叮嘱女孩"可以看出老师
自己不喜欢的要求。学会说"不"不仅不会失去射
的名声梧称。 10. (1)碧绿苍翠 (2)桔黄黄澄澄(椅黄〉 是委婉地提醒小女孩别再敛千金书的傻事，也是宽慰
人的好感，反而表现一个人懂得到断，懂得自己该
( 4) 后天教育的重要性。 (3)鲜红红彤彤 小女孩，安慰谅魂未定的小女孩这件事已经过去，
接受什么不该接受什么栋志一个人成熟自信了。
盟、12.路 {解析]明确习作要求是写好千字文的关键。本 11.落叶、枯草 {解析]结合原文内容"清夹的秋天来 不要把命书的罪名背到自己的身上。
(大意对需可)
次习作为命题作文，要求以"生活中的镜头怦为题， 了。天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的 16.在书店里站着一个满险泪痪的小女孩，百旁边的大
三、路。
写一篇记叙文。在我们的生活中，只要留心观察， 毛衣，桔黄的杨树叶和鲜红的枫树叶落下来，好像 人们，正恶狸猿地大声斥责着。〈或:有一个小女孩
|云斋省莫题精编卷(
体会发现生活中有许多小事会让我在]深有惑触，有 是翩翩起舞的彩色糊蝶"可以得出"黄色的毛衣"指 因为偷书被售货员择住了而又不肯让家里人知
的让我们感动，有的给予我们启迪，有的让我幻深;一、1.错射字:薄研均籍玫正:稳如钧藉 的是落叶和桔草。 道，琦以胡才止了一个电话号码。或:那是一个一念
思……选择姑印象深刻的一件事去写，注意要以小 2.D [解析]A 项，"塑"应读钩，"寇"应读 gu n o B 12.树木花菌果自杨树棋树松树菊花 之差的小女孩，现在一定非常惊慌害抽，正面临着
见大，写出徐的感受或启示。写作时可开篇入题， 项，"基"应读 ruò ， "禀"应渎 bì'吨。 D~页，";年'应读 棒子树苹果果实累累景色迷人喜爱秋天 也许是人生中最尴尬的境地) [解析}结合前文第
直接叙事，注意写清楚事件的时间、地点、起西。中 i告。，"憧"应读 ch ng o [解析}结合津、文内容"可松树爷爷还穿着它那碧绿 j ③段可知作者接到电话时"隐约设想出，那是一个
-103一 -104一
理一念之差偷书的小女孩现在一定非啻悻模害 星点点"与"到处都是抒搭配不当。任意喇去一个。 17.指罪恶极大，不可能被放走。在文中指"我"偷搞璧 邦f故事，表达出"我爱劳动"。
镇，正岳摇着也许是人生中最尴龙的境地"。 D 项，语浮混舌Lo "羔情地"应注在"同他"前。 毛奶奶的咸菜干还带翻了整张握;在毛家的儿子的 ③点是，表达"我爱劳动"。
17.第一次:为了减轻小女孩的恐'惧和愤疚惑。(或:为 6.B [解辑]从甲骨文产生至今，汉字字体发展经历了 一大堆黄豆上大踩特踩。[解析]解答时，可以联
l 湖北省真题精编卷 j
了安慰小女孩〉第二次:为白己当初的行为改变了 古文字和今文字玛大琦段。古文字阶段可分为甲骨 系上下文理解。"罪不容赦"指罪恶极大，不可能被
女孩的一生百感到欣慰。[解析;第⑤段"看着那 文、全文、大篆、小篆等几个价坟。今文字阶段可以 放走。在文中的意思是指"我"偷隔壁毛奶奶的成;一、1.D 2.C
张被海水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，娃，笑了笑，将 分为隶书、草书、楷书等凡个阶段。 菜干还苦翻了整张蓝;在毛家的儿子的一大堆黄豆 1 3. (1)①入阂桂花落 夜静春出空
小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有!二、7. (1)人居有一死或重于泰山 或轻于 上大珠特尿。 ②咬定青山不放栓立报原在磁岩中
河"，这个笑是为了安慰小女孩，减轻挫，不要再因为 (2)再来的时候再蕾的时候再开的时候我们 18.贪吃:又何又扭地让妈妈给"我押买香蕉，偷咸菜子 ③留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼
被抓住偷书动事情的恐惧和愧痰。第⑧段"望着女 的日子为什么一去不复返呢 吃;天真高又残忍:自为妈妈没有给"我押买香蕉， (2)庞统诸葛亮黄忠
孩脸上幸福的笑容，娃，也笑了"是呀了小女孩的话 (3)弗若之矣 为是其智弗若与 "我"说了很重的三个字"我一一想一一死";好哄: (3)楚河汉界隔岸观火
后为自己当初挽救了小女孩的一生而感到欣慰。 8. (1)赴国难忽如民 没有香蕉，被爸爸的一个苹果哄好了;尊白毛强:敏 i 4. (1) (了不起的崖人》是在时代背景下运势商生的，传承
18.示剖:您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作 (2)千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 坏事被发现要躁河;知错能改:看到妈妈的泪再也; 人类文化遗产，弘扬工匠精神是整个纪录片的主题。
女儿领出来的那千小女孩吗 [解析}十凡年过 (3)孔夫子搬家一一净是输〈书) 没有轻生的念头。[解析]"又仲又扭地让妈妈给! (2)他但不慎桔操与漫长，不惧环境与言论，不惧匾苦与
去了，这位老炜已经不认识这个女孩了，当她!可小 9. (1)我的双手不知道该放在哪里，不知道从什么时候 "我"买香蕉，命咸菜子吃"表现了她的贪吃;"菌为 j 未知，即使是要战屡败，也不辜负自己的韧心。
女孩找谁时，小女孩可能会通过回忆当时的事情来 开始，手JL"' 冒着冷汗。 妈妈没有给"我"买香蕉， u我说了很重的三个字 1 5. (1)示倒一:乐业猿猴桃，绿色维 C 玉 示例二:乐业军在
勾起老婷的记也，答案不唯一，符合语境f!p可。 (2)音符踩到了窗玻璃上。 ‘我一一想一一死'忖写出了孩子的天真又残忍"敛; 猴桃，价廉物更美，好吃又健康。
三、 19.[提示](1)1'子细审题，明确习作要求是写好作文的 (3)京手无力地垂落，眼神没有精神。 坏事被发现要跪河"说明孩子自尊心强;而在"看到 i [解析]拟写广告语首先要紧扣产品，要朗前上口，组织
关键。本次件文为自命题的想象作文，要求写一写 10.示饵:唐僧一心向佛，意志坚定，只以取经为巳任， 妈妈的泪再也没有轻生的念头"反攻7 孩子的知错; 语言时，要突出产品名称、产地和商品价值，并且能激发
给心中想设立的美好节目。 不以色乱，不为利诱，不 自西难。 能改。 消费者的妈买欲望。
{一} 19.有联系，"我"西为妈妈没有买香蕉部非常伤心，妈 (2) 示191j: 一是与水果市场或超市合作，为是错供货;二〈勾结合自己的想法进行想象选择材料，合理即可。 一、
想象瀑于生活，高于生活。所以想象要以生活为基 l1. (l)x (2)x (3)V (的飞/ 妈听到"我"说"我想死"非常伤心，此处的景物描写 是利用电商平台，网上销售。
{解轩}根据生活经验写出药条销售渠道即可，如可以利
础进行合理的想象，不能漫无边际。 12.选择一份工件，使凡十年如-8 ，用心去做。 渲染了当时沉重的气氛。
(3) 列提绢，如: [解新:这类题首先要先对题写本身进行分析，然后 ì 20.指妈妈的眼泪。范妈妈的眼泪说成轻轻浅浅的小; 用线上和线下两个渠道。
开头:开 i丁克山，直接说明希望设立什么节。 结合文章内容进行细致推敲。如"我在故宫修文 j 河，语言优美，生动形象。[解析}联系上下文， 1 (3) 示例:产品名称:乐止称猴桃 产地:广西乐业县新
中间:说明产生这种想法的原因。进行合理的想 物"从字岳来看指选择工作，文章内容来看摇 j哥心 j "那条清清浅浅的小河"捂妈妈妈眼泪。这样写把; 化镇百花村 保质期:常温一用，ooc 以下一个月
象，如何去过这个节。 去做的事，即使几十年如一日地去傲。 妈妈的思泪说成轻轻浅浅的小河，语言先美，生动 ì [解新}根据材料内容，抓住产品名称(乐业栋猿桃) ，产
结尾:突虫主旨，发出呼吁。 13.这些文物锋复照主要做什么工作 这些文物修复( 形象。 地，(广西乐业县新化镇百花村) ，保段期常温一泻。℃以
!原具有什么精祷 [解析}从文章内容进行分择， '四、21.[提示]学生在写作时，要注意以下几点: : 下一个月等主要信息来撰写即可。
|江西省真题稽编卷 i
选择两个最惑兴趣的内容设置琦个问题进行提问( 1) 审清题意:审题，明确习作要求是写好作文的关键。 j 二、6.fitl叙
一、1.假覆鞭炮沸腾克撤知著 即可，答案不唯一。 本次习作为话题作文，要求选择印象:柔弱的一次劳动 i 7.表现了墨子迫切(急切)地想说出自己的不同克解，
2.A [解析]B 项，"一亩押的"亩"读音为 mu o C 项， 14.文物修复辉在故宫修文物，也修了浮躁的人心，修; 写一篇习件。 渴望(希望)得到老牌的认可。
"潜钱"的"潜"读音为 qìán o D 项，"采积押的"积"读 了我们的欲望，还有我们自以为是的价值标准，这 ì (2) 习作要求选择命象深刻的一次劳动，回顾劳动的经 ì 8.娼希望同学钉大题发挥想象力，多想出几个不同的
音为 i o 也许是本书打动人心的地方。 过，回忆劳动中的心情，然后理清思路写下来。注意表; 答案。
3.B 15.杨泽华:马蹄万里有装摄技艺的传承 ; 达真靖实惑。题目自拟。 i 9.示倒:感谢您给我插上了想象的翅黯……
4.C 郭文林:个性都枚起来，完全按古黯走 (3) 构思指导: 您的学生dE菲
5.B [解斩]A 项，重复累赘。句中"避免"和"不"应 {二} ①开头可言篱意眩，直接引出所要写的事。 10毫影虹接替人的居毛梆叶香蕉〈写出四个即可)
去掉其中一个。 C 项，搭配不当。每中"稀稀疏疏星 16. "我想死"的念头。 ②中商具体叙述"我爱劳动"这件事，通过举例帮助老 11.示例:我喜欢墨子老师因为她能激发学生的想象
-105一 -106一
力，对学生的不同答案予以肯定，鼓黠学生有创新 2.在快节奏的现代生活中演讲是一门实用性摄强的 色拉链蔚脱，替仕捡起散落的食品;从"他竟然将皮 定是好人"不恰当 0
思维。 艺术，据有听众，就拥有成功。 带辞了 来，往旅行包两头一扣，正好是一副色带" 4.A [解析:唐代李白和杜甫并称"李杜"，杜甫是伟
12.浅黄 3.C 可知写了父亲将身上的皮带解下来当包带。 大的现实主义诗人。
13.运用了拟人的修辞手法表现出榜枝柔软的特点。 4.示例:父亲，我错怪你了，我不知错~了您多少国...... 2.D [解析]从句子中"吓"这个词语可知"我押这样惊 5. (1)直挂云IJJR济沧海 (2) 问渠那得清如许
14.百尺撞绘出一幅梯校与水中倒影相互映衬的画面， 5. (1) 自己的浮躁与浅薄，也感受蛋了父亲的急切却深 叫是因为"我"害怕车开动后父亲会受伤。 (3)蜡炬成灰m始于 (的大漠孤烟直
位美高富有动惑。 沉的期盼 3.D [解析]结合文章的内容理解句子。文章回忆了 (5)天下谁人不识君
15.这首诗通过拮绘新梆的纤柔姿态与淡黄初生的色 (2)"我"在这之前曾强硬地"反抗"过 先是不服培 父亲去火车站送"我"上大学时为"我"傲的三件事， 6.示例:鲁智深 鲁智深是一个爱曾分明、见义勇为、
彩，抒发了诗人对早春生机与自然之美的敏锐捕提 回避，然后争辩，最后出走 表达了父亲对"我"深沉的爱以及u我"对父亲的感激 扶危济医、疾恶如仇的人。国见郑屠欺侮金翠莲父
与自衷喜爱。末句以水中梆影的想象，更添灵动意 I 之靖。父亲为了 u我"好提蒜行色，花自己的皮带抽|冲刺精缩卷(二) 女，三拳打死了镇关西，实乃侠义之辈。
趣，流露出诗人观察生活、惶然自得的闲适心境。 出来当件包苦用，自己却用手把裤子提得老高。 一 (-)
一、L玫瑰绽鹰湛;珞眷翘矫诺辜峻
三、16.路。 "我"深深地感动了，跨以"我"的眼泪再也止不住地 1.(1)爱好、喜欢。 (2) 掌管。
2.D 流了出来。
ij串剌糯缉卷(一) I (3汗毛"越绍的罪状"0 (4) 接受、听从。3.B 4.D [挥新}父亲为了"我"好提旅行色，把毒己的走 2.D [解括 ]A 项，"使烛邹主鸟而亡之怦中的"亡"是
一、1.瞬间大步流星倾听清悠神秘 4.C [解析:趋之若莺，比喻许多人争着去追逐某些事 带辑出来当作包带用自己却勇手拉裤子提得老高。
放飞的意思。 B 项"于是召而数之公前押的"前"是
2.A [解析]"追悼"的 u 悼"读 dào。 物。多做贬义诲，与语境不符。 父亲拾虫皮带的动作体现了父亲为了孩子可以不顾
"在……前"的意思。 C 项，"汝为吾君主鸟而亡之"
3.B [解析:题子琦给句子成分残缺，扶少主语，"告 5.C [解斩]A 嗦，"拓展"与"感受"搭配不当。 B 项， 一切，表达的是深深的父爱，所以父亲揭出皮带的动
的"为"是替的意思。
诉"之前是介词结构，不可充当主语，去掉"从"和 缺宾语，"婆婆多姿"后如"的影子 "0 D 项，每式杂 作，是"我"认为父亲最酷的动作。另阵民皮带"我"一
3.注烛邹管理那垫皂，不久，鸟飞走了。
"中"，"大量事实"才可以成为整个句子的主语。 揉，并且"事件"不是人，不能"认为"。 直珍藏着，成为"我"对父亲永久的思念。
4.揭露了统治者奢侈玩乐为了一只鸟商要轻易杀人
4.B [解析]A 项描写的是冬天。 B 项中动"茧苔"揭 6. (1)久停 (2)失陪 (3)久违 (4) 留步 5.从背着沉重的行李却仍甩开"我持一段距离，可以看
的残忍，赞拐了晏子巧言善谍的睿智。
的是荷花，所以，此对联描写的是夏天。 C 项描写的 (5)赐教 ( 6)欢迎 (7)包撞 ( 8) 劳驾 出父亲的强壮、吃苦耐劳;从行李中塞满食品，冒着
{二}
是春天。 D 项描写的是秋天。 7.B [解析] "写鬼写妖高人一等，刻贪剥虐入骨三 危险捡鸭絮，解开皮带作包苦，可以看出父亲个性纯
1.时常念罚，一直想去看望爸妈;听到电话里爸妈要给
5.B 分"，是郭沫若用来写清代小说家蒲松玲的。 朴节俭，深深地爱着孩子。
奶奶惊喜的话:听说爸妈国家，他冲到了大门口;天
6.河中帆影点点如诗如画出闰炊烟袅袅如丝妇缕 8. (1) 洛阳亲友如相间 一片冰心在玉壶 6.示例:我亲爱的父亲，为了我牺牲个人形象，我怎么
天掉长脖子盼爸妈囡家;奶奶到处找不到苗苗。
7. (1)被微风吹散了 被初妇蒸融了 就花泰山还重 (2)纸上得来终觉浅 能笑话他呢
就比鸿毛远轻 (3)落红不是无情物 2.反映了吉苗奶奶得知孙子下落时如释重负丽又后'出7.示例:悠悠岁是中，父亲的皮带尤为亮眼。
(2)天街小爵润如酥 中庭地白树栖鸦琅淘风簸 (4)直挂云帆济沧海 的忌理。
|;中剌藉编卷{三) I
自天涯休将自发唱黄鸡 (5) IBB才王谢堂前燕 3.第一处，交代了当时的天气状况，加深了妈妈的焦虑
(3)变则遥遥则久莫把无时当有时 {一} 一、l.(1 )càn 籁蕴的。 和恐憬。
{一} 1.研究儒家经典。 幸且略地阅读。 (2)优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不甫的留度， 第二处，遣染了轻松、欢快的气氛，衬托出找到苗苗、
1. (1) 过去、从前。 (2) 膳送。 (3) 爱好。 2. (1) 吕蒙以军中事务繁多为由而不接受孙权的劝说。 拨动人们的心弦。 一家人即将团聚的愉悦心情。
2.1;牟平时爱好吃鱼，为什么不接受嬉送的鱼呢 (2)你现在的才能谋略不再是当年吴国的阿蒙了。 (3)A 4.示倒:我同意第一种说法。理由是:小说多处描写了
3郑柜喜欢吃鱼，但也不接受到人送的鱼，如果接受射 3.要虚岳接受射人的意觅，有则改之，无则如勉。 2.D [解新]A 项，语义重复，"停下脚步"和"驻足"重 惑人至深的亲情:茵茵奶奶精心准备儿子儿媳爱吃
人送来的鱼，会使自己失去官职，没有棒禄也就无鱼 (二} 复，去掉一个。 B 项，搭配不当，"开启拧和"开辟"对 的菜肴;茵茵爸妈、苗苗都想给亲人惊喜;茵茵奶奶
可吃。不接受鱼，期可以清廉，保官，可一辈子有 1.C [解析;从句子"父亲弯着腰背着一个大蒜行包在 调位置。 C 项，关联词语不当，"即使……但……"改 寻找蒜子时焦虑、恐惧、自责、政慰的心理变化。这
鱼吃。 前面开道，我拎着手提袋在后面紧紧跟着"可知写了 为"即使……也… o 些内容既有细鼠的关爱，也有对家人的责任牵挂承担，
{二} 父亲帮"我"背大旅行色;从"手忙脚乱地将散落在地 3.B [解析 ]A 项， u好人一定能当好官"不怜当。 C 还有久黠后急于见到亲人的今'窍。
1.迫不及待窟飞色舞 自言自语 咬牙切齿 ; 上的食品一一拾进包里、我吓得大叫"可知写了旅行 项，"好官不一定是好人"不告当。 D 项，"好官不一;三、路。
-107一 -108一
I 锦E描写了常远这个有个娃、敢于担当的人物形象， 下痒痪，全身的感官只剩听觉，只能通过眨眼与转头 一
(-)
ij串剌棒绢卷{自)
真实可信，给人以宽广的想象空前。{③通过"我"和 来表达意思。 l.~衡凿壁偷光〈或凿壁借光〉
一、l.(1 )san sàn (2)d i dài 老李的态度变化，表现了要正确看待年轻人这一 2.示例:坚强乐观"一意强行"地写佯环台湾岛 2.D
(3)ji n jiàn 主题。 旅行演讲 3.亘衡就到他家去做襄工，但不要报醋。
2.C 3.母女之间浓浓的爱，让彼此之闰毛在灵犀了，女凡的 4.B [解荷:这里的"以"字是介祷拿、祀的意思，指把
川材tl梧编卷{五n
3.D 4.B 5.B 任f可动作反应，母亲都能心领神会，那是她妇之间的 书资助给匡衡。
6.(I)D (2)F (3)C (4)B 一、1.宵销蜻梢销哨追剖稿霄 默契，这是别人无法懂的。 5.示例:黯鸡起舞、囊萤映雪、悬梁事j股
7.另有阴暗圈缺劝君更尽一杯酒莫愁前路无知己 2.( 1)② (2)⑤ (3)③ (4)③ 4.母亲是一个对孩子有着无私的爱和聪明、伟大的母 (二 i
一片冰J心在玉壶 3.A [解析]"诗豪"是对禹锡的称号。 亲。文中讲到她的女儿残障程度严重，但却异常坚 1. (1)希望早些进入中学，旱些成为大人。
{一} 4.D [解析]持比是把三个或者三个以上结稳相似，意 强而且很成功，这必然少不了母亲的辛苦付出，这样 (2) 能够承担责任。
1. (1) 动词，穿。 (ρ2) 自"返 义相关，语气一鼓的词组或者句子排列在一起。 D 项 的材出也都源岳母亲对女儿的爱。 2拿环境 渲染气氛为下文邻家孩子撞倒老太太做铺
2.示倒:鸡鸣猪盗、鸡零狗碎、蝇营狗苟、猪皮膏药、鸡 中，"蓝的天，绿的水"只是两个词组，不能稳成持 5.C 垫〈交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)
飞猪跳、人模狗祥、狗急跳墙、狼J杏掏静。 比句。
I 3.00对被撞倒的老太太二‘我"有些'黯墟。"我押帮始拾|模拟招生精缩卷{一)
3.天下雨了， (杨有〉胧下了白色的衣服，穿着黑色的衣 5.示例:黯览室里，屏息凝神，我们畅游书海齐J辛协力 起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。
服E来。 我们获得佳绩 一、1. ( 1)①出i ②yí (2)①誉②络 从中N.快出"我"具有敢于承担责任、善良、诚实的好
4.事物是千变万化的，要想王确地认识事物，就不能用 6.B [解斩}西为只有 B、已是符合情意，语言婉转，理 2.上下 S 血 6 C D A 品虞。
一成不变的最光看待事物，更不能被一时的表面现 此排除 A、D，又因为 B 选项句尾多了一个"呢，"，语气 3.老马识途自骑过踪老骥伏板马到成功 4.长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等
象所迷惑，要抓住事物的本震。 更为站切、亲切，所以选 Bo 4.A 于"长大'\年龄小也未必是没有"长大"，"长大"的
{二} 7.绝进娼柳满皇都拂堤杨柳醉春如 明月街时照我 5.C [解斩]C 项语序不当，应将"使用押和"选择"交 标准是有责任感。〈意近即可〉
1.想当摇滚乐手继续备考律师承揽死难矿工索赔 还客行悲故乡 留取丹心黑汗青南望王师又一 换位置。故选 C o 三、略。
2. (1)这个句子运用了神态与动作描写，形象生动地表 年只装身在最高层情但一江春水向东捷 6.( 1) 童孙未解供耕织 也傍桑阴学科瓜牧童归去
|模拟招生藉缩卷{二) I
现出看书备考的常远必不在焉为下文"我"和老李 8. (1) D [辈革斩}由文段可知，黑娃的是张飞，依据张 横牛背短笛无E空信口吹
对年轻人的惑'既做铺垫。 飞的性格，我们可以判断出黑色应该表示耿直无私。 (2) 黯着门缝吹喇叭一一名(呜)声在外 外钳工灯;一、1. ( 1月 {解剖A 项，喂'即中的"慨"应读作"怡i" 。
(2) 因为在接上看到常远的名字与事迹之前，"我"又才 (2) C [辑析:张飞属于花脸，而不是立角，旦角是 笼-一一照旧(舅) i C 项，"朦屁"中的 "11萃"应读作 "m自19" 0 D 项，"匿
他的爱好及经历已有所了解，所i且说"熟悉";但"我刊 指戏曲中的女性影象。 (3)遗民泪王军胡尘皇 甫望王师又一年 黄沙百占主: 笑"中的 u 量"应读作"ηì" 。
所知道的常远是一个不务正业，与父母反叛，不愿作 (3)京剧传承难的原因有:①不能紧跟时代，对年轻 穿金甲 不破楼兰终不还 (2)A [解析]"择格"中的"振"应为"震"。
律师的青年，班在他不仅当上了律师，还自愿免费为 人没有吸引力。②全是方言，慢慢腾爵静静呀呀呀 (4)青山处处理忠音何须马革裹尸还 (3) D [解析]咄咄逼人:形容气势汹汹，盛气在人，
穷苦人打宫司，让"我"琼讶，所以说"黯生"。 不懂。 7. (1) 甫场真一一喧 广告真一一菇 价格真一一玄 使人难堪。用来帮容"香气冉不恰当，对象错误。
3.①他个性鲜明，有主见。父亲让他当律蹄，而他却根'一 {一) 效果真一一悬 2.A [童车荷 ]A 项，语义重复，应删去"具体押。
握自己的爱好选择当一名摇滚乐手。②他有社会责 1. (1) 用枝打。 (2) 你。 (2)示倒一:禅器出器利器 3.B [解析 lA 项，引号内的月号应改为逗号，句号应
任感，勇于担当。他~U青海茫崖矿区演出，了解到矿 2. (1)从。 (2) 亲自 0 示例二:神药毒药迷药 改为 i两号，倒装每间号在后岳。 C 项，词号应改为逗
工生活状况后，就决定回来考律师，为请不起律婷的 3.盘问他，说是库f善中的钱。 示钢三:手术刀砍万镰刀 号，"基础知识究竟扎实不扎实"千字句子的主语，不是
穷人打官司。③他不计名和，有奉献精神。矿难发 4.做人要正豆，勿以恶在南为之。信一文钱看假是小 (3)京例:各位家长，请不要相信网上热传的所谓"治 疑问句。 D 项，第一个司号应改为逗号，选择月前岳
生，他带领律师团队，义务为矿工打官司。 事，徨日复一日，小恶就变成了大恶。敬人要有原 眼神器"，到把"血汗钱"变成了"冤枉钱"。吕前，近 不用月号。
4.①"我"和老李的对话将成小说的基本桂架卢先写我 则，非吾之所有，虽一毫部莫取。 视报本不能治愈，保护视力，主要靠防。我幻要告诉 4.D [解新]D 项是对朋友的劝勉和宽慰，是一种既浪
幻"上辈人"对他的不满，再写对他的银摄，先抑后 (二} 孩子如何科学用摄，让孩子养成良好的眉眼习镖，多 浸又无奈的传达友情的方式，说具有"悲观色彩"不
弱，波i提起伏，由挺有致。号通过"我"和老李的叙述 1.十岁时理邻居引发的火灾市一氧化石素中毒，导致颈 带他们到户外运动。 合适。
-109一 一110一
5.B 为合适。第二条横线前后不属于不好的西果关系， 3.B 4.D 5.C 6.B 7.B 5.认同。法号"悟空"的命名与"齐天大圣"的自封都早
一 {一) 因此可以排除含有"以致"的人C 两项。由段末弱;二、 (-) -、 于"乱蟠桃健丹抒情节，而窟f曾为其取名"行者"是在
1.首句写秩商连江，夜暮降临，以凄清的景物来持托离 "1.旦"可以看出，最后一条横线前后是转折关系，据! 1.放花炮现花好吃元宵 "乱蟠桃健丹"之后0
情别绪;二句写清晨雾中的远山，显得分外强独，"楚 此，可以排始 B"C两项。! 2.处处几百盏各式各样春节的又一个高潮 6.萎嚣j窝边芦芽短 吕出江花红胜火-绿遍出京自满)11
山孤"象征了存者的离情。 5. (1)横行霸道 (2)漂漂荡荡 (3)高不可攀 i 3.家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的级主了，还有纱 陕日荷花到样红津面无声t镜未磨孤舟菱笠翁
2."冰心"和"玉壶"的特点是冷而洁，有冷子名科市洁 (4) 一窍不通 ( 5)不自量力 (6)一毛不拔 好，里富有小铃，到时候就叮叮地畴。 7. (1) 略。
身自好之意。作者以晶莹透明的冰心、玉壶自瑜，表 (7) 自作自受 (8)手忙脚乱 (9)望眼欲穿 4.有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃 (2)A.商行têf B.家家痛心 C.贵如金
明自己没有追求功名富贵的欲念，坚持玉洁冰清操 ( 10) 自身难保 的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯;有的遥遥 D.责任重于泰山。
守的清'际。 6.D [解析}整体惑知语段，应是总分总的结构，即③ 彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 i 二、 {一}
{二} 应为首句，①应为尾句，中间论证先正岳，再反面。 {二} 1.同"返
1.米勒斯用喜爱不同颜色的我璃球为借口，帮助家庭 7. (1)故乡 海内存知己天涯若比邻榜暗花明又 1.示例 :B 句中"阁""破"两个动词，准确、生动地写 2.蚂蚊冬天住在山的F南普茵麦天住在出的北面。
贫菌的小男孩;三个曾经受过米勒斯帮助的己长大 一村 出了壶口瀑布势不可挡、奔腾不息的特点，表达了挥 3.老马识途有经验的人对事靖比较熟悉
成人的男孩，在米勒斯的葬礼上表达真诚的谢意。 (2)长风鼓液会有时绝知此事要躬行 者对壶口瀑布的赞美、热爱之情。 {二}
2.( 1)看到米勒斯用善意的谎言来帮爵穷苦人，心里感 8.A 【解析}流落荒马二十八年的是鲁滨逊。 2.( 1) 一汪大7](挂于前)1[ 1.麦客夫妻勤劳朴实、踏实肯干、配合默契、任劳任怨、
到高兴与自豪，对丈夫行为的肯定; (2) 看到当年米;二、 (-) (2) 浩荡 自食其力、努力奋斗。
勒斯暗中帮助的三个小男孩来参加葬礼，并珍藏着 i 1.(1)只。 (2)超过。 (3)"无尽"，势不可挡、历九曲窍不息
2.画线句子运用了比喻的修辞手法，对自然环境进行
~年的红色菠璃球，明白他们懂得米勒斯先生的苦 2.付)家里富了就有钱来买好淌，有了好狗之后他打猎 3.示侥:本文主要写了壶口瀑布有形之"势"和无影之
了细致的描写。句中将刺眼前阳光比啥成扎人的麦
心，为丈夫的一片苦心被人理解，有了吕报再无比的 j 的收获，常常超过别人。 "势'\先描绘有形之"势"的特点，再写元形之"势"
芒，又写吕野里不见一丝风，写出了酷热难甜的夏季
激动。\ (2)不只是盯猪如此，许多事情也都是这样。 的具体所指，既写出了壶口瀑布浩浩荡荡、奔流不患
天气，更表现了麦客夫妻的割麦的艰苦，商时也表现
3.语言描写。具体展示了米勒斯与小男孩之间的对 3.有了问题，要找到问题的关键所在，才能有效地解 等特点，又写出了黄河蕴含的兼容并蓄、从善如蔬等
了麦客钉的吃苦耐劳以及勤劳朴实。
话，表现出米勒斯先生的善良，对小男孩的热情与 决。(或:凡事要努力、勤奋，才能取得成功) 精神，歌颂了其象征的中华民族的伟大精神，表现出
3."女人"说"这么大的地，这么好的麦子，移体育1家吃
真诚。 {二} 故浓的家国情挥。
几年呢"，表现了庄稼人最淳朴的感情，就是希望通
4.米勒斯先生用善意的谎言来暗中帮助穷陋的孩子，他 1.①热身后起跑命心有不甘③毛生不属 {三)
过踏踏实实的劳动获得粮食，养活一家老小;"可比
虽然在金钱上有损失，但他的乐于助人的精神，助人 2.有上进心，不轻言失跤，敢于自我反省，善于思考 1. (1)曾经。
我们山里强多了"表现了女人对能种大片麦嚣的土
还懂得维护躬人吉尊的行为，永远记在人们的心闰， 的人。 (2) 随便。
地的赞扬。
让人幻无比的敬银所以说他在精神上是"富有的"。 3.标题"匀速奔跑押表面捂"我丹在跑步时遇到的红衣姑 (3)名词活用为动词，用鞭子打。
4.( 1)插叙，补充交代了麦客夫妻来自深山的情况，解
三、路。 娘跑步的均匀速度;实指人生路上，我们要不急不 (的名词活用为动词，科目。
释了他们外出当麦客的原因。
I 躁，掌控好吉己的节奏前进，就能走出一条美丽的人 2. 1El比老百姓都勤，恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。|捷报招生精结卷{三) (2)承上启下，承接上文麦客夫妻对奶奶家土地丰校
生路。 3.赞扬。本文表现了陶保重视农耕、爱护农业生产和
的夸赞，引出下文麦客夫妻继续割麦子的场景，撞动
一、I.d hè c n pàn 4. 以跑步人群的不同表现，倔E衬芫出红衣姑娱的坚 对农民有较深的感情的特点。
2. (1)示倒:辆车辆轨轨道轻轻松 了情节发粟，呼应了开头。持不J靡，跑步时间长，表现掌控好自己的节奏是一个 三、路。
(2)示倒:杯水车薪车水马龙前车之鉴 5.选文通过对童年时麦客夫妻割麦子的场景的自忆，人获胜的关键，突出了全文的主旨。
j 模拟招生精编卷{五) I
(3)A 赞握了麦客钉的勤劳朴实以及踏实肯干的美好品
三、略。
3.B [解析]应该将"制造"改为"塑造"。 一、l.B 2.A 3.D 贯。国时结是又慨叹现代主fL械摄碎了麦客的足迹，
豆豆陌生精缉卷{四川
4.D [解斩;从表面上看，第一条横线填"时使"和H 如 4.A B B A [皇军辑:第( 1) 句意思是无意中拿了另lJ 表达了作者对逐渐消失的传统行业的惋惜之情。
果"都能与后面语句相连接，但仔细推敲-T就可看:一、1.路。 人的伞，忘记了自己的伞。第 (2) 句的意思是故意没拿;三、路。
出，这里只是一种假设而己，因此，这里选"生口呆押最 i 2.悲一卑;既一即;纱一草委;警一敬 由己的伞，拿了别人的伞。无意是小错，而故意是大错。
-111一 -112一
