课件9张PPT。专题一 汉字书写陕西专用汉字书写考查考生在田字格内正确、规范、美观地书写汉字的能力。陕西近七年主要考查的题型有：将题目给出的词语或句子填写在田字格内或根据题中内容将所缺的词语或句子补充出来并写在田字格内。
在田字格内书写汉字，一般应当写成楷体。要注意如下几点：
(1)要注意辨析字形，认清字的结构。每个字的笔画，既不能多，也不能少，更不能错，避免出现涂改的痕迹，使笔画达到：既起收有序、笔笔分明、坚实有力，又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。(2)注意汉字的笔画顺序。以从上到下为主，从左到右为辅。上下左右俱全，根据层次分组；横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；中间突出先中，右上有点后补；上包下时先外，下包上时先内；半包围首横末折，全包围最后封底；分歧遵照《规范》，做到流畅美观。
(3)注意字的间架结构特点。尤其是在田字格里书写时，特别要注意书写的规范性。书写时，左二右三为黄金比例，每个字都应置于方格的正中央，字的大小约占方格大小的2/3，每个字大小应相对一样。附：汉字间架结构类型(4)关注各种字体及其特点。篆书书法细劲挺直，笔画无顿挫轻重；隶书蚕头燕尾，形体扁平、工整、精巧；楷书横平竖直，规矩整齐；草书点划连字，结构简省，偏旁假借；行书是介于楷、草之间的一种字体，有一定的流动感，行书必须连绵不断，挥洒自如。1．请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的对联。
一片湖光比西子
千秋乐府唱南朝
(清·李尧栋题莫愁湖光华亭)2.请用规范的正楷字将“为人民服务”5个字抄写在下面的田字格内。3.请用楷书书写“中国梦，我的梦。”这句话，注意标点符号以及字体大小，字体匀称美观。4.毕业前夕，九年级某班开展了以“师恩难忘”为主题的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报，作为毕业时送给老师的特殊礼物。请你为手抄报设计报名并规范地抄写在下面的田字格中。课件13张PPT。专题三 非连续性文本陕西专用所谓“非连续性文本”是指由数据表格、图表和曲线图、图文解字、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成的片段式材料，此类题主要涉及对表文转换、漫画的考查。但从考查角度来看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来，有时则需要将图表中所蕴含的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。一、图表题
1．漫画表述类：
描述时可从以下方面入手：①看标题：标题是漫画的眼睛，有时透过这个“画眼”，可以洞察整幅画的主题。②看画面：漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。③看画中字：漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
2．揭示寓意类：
此类试题一般体现三种主题：第一类，讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象；第二类，表扬或者赞扬社会的某种现象；第三类，是社会对它的存在抱有不同态度，此类现象本身对社会的发展既有促进作用又有阻碍作用，即有利有弊。在用语上，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”“表扬”“赞扬”等词语作为概括寓意的谓语中心词。二、图片题
1．描述图片。描述图片，具体地说就是用描述性的语言介绍图片的内容(从形状、色彩等方面介绍)。在描述时要遵循以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序采用恰当的表达方式。
2．分解图片组成部分，明确各部分的象征意义。
3．分析图片各部分之间的联系及其所反映的共同主题，用简明、连贯的语言表达出来。三、漫画题
漫画是夸张的艺术，由于其形式特殊，有些漫画并非一下就能弄清其讽刺的现象或揭示的道理。
1．看标题：即通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。标题可以说是漫画的“眼睛”，它反映着漫画的“心灵”——内容或主旨。
2．看形象：结合漫画的形象来思考其寓意。漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。
3．析手法：透视夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果。因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。
4．读文字：若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读，明白作者想借助这些文字向读者传达怎样的信息及文字和漫画到底有怎样的关系等。5．联生活：联系生活实际来理解漫画的要义。漫画作者用图画来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞，是现实生活直接或间接的反映。因此，要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。
6．注细节：漫画中的有些细节对理解漫画寓意很有帮助，不能忽视其重要作用。1．(2016·丽水)下面是丽水市博物馆“华侨之乡”展厅中的一块展板，请你以讲解员的身份，为前来参观的七年级学生做讲解。(不超过200字)
各位同学，欢迎来到“华侨之乡”展厅(丽水博物馆)参观！现在大家看到的这块展板是丽水华侨华人在各大洲的分布图，你们看，欧洲一直是丽水华侨华人最多的地方，改革开放后，丽水华侨华人在亚洲的人数比例大幅度下降，而在世界其他五大洲的人数比例都有增长。同学们，你们发现了吗？大洋洲也有我们丽水的华人华侨，现在已经形成了以欧洲为主，遍布全球的新格局。2．(2016，绵阳)综合性学习。
立人中学举行“中国人读书情况专题研究”活动，下面是同学们收集到的相关材料。
材料一：中国新闻出版研究院调查结果显示，2012年中国18～70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本，而联合国教科文组织公布的数据与我们形成了对比：韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本。材料二：
中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表(2015年)材料三：李克强总理把“全民阅读”写入了政府工作报告，我国的《全民阅读促进条例》已列入国家立法计划。在政府的积极推动下，全民上下涌动着读书的热情，各大中小学校也开展了一系列读书活动。右边是格致中学的同学设计的学校读书活动的海报。(1)请认真研究材料一和材料二，写出中国人读书现状的三个结论。
①人均阅读量偏少；②人均阅读量在逐年上升；③选择数字化阅读的人数增长较快。
(2)请用简洁的语言说明材料三中画面(文字除外)的内容及寓意。
画面内容：一个小姑娘，正欢快地顺着一条由许多书铺成的路前进，路的另一头是一道彩虹。寓意：读书带给人快乐，读书给人幸福的生活。
(3)阅读是提升全民素质的重要途径，请你为提高全民阅读兴趣提三条建议。
①学校教育要注意培养学生的阅读习惯和阅读兴趣；②读书要拒绝功利化；③出版商要多出好书；④政府和社会单位要适当增加公民的休闲时间。3．(2016·黄冈)仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容(不超过70字)，并写出漫画的寓意。要求语意简明，句子通顺。
漫画内容：
一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。
漫画寓意： 。
【点拨】此题是图文转换题，解答这道题，先要看懂漫画，然后有顺序地介绍画面内容；概括寓意时，要做到言简意明，语句通顺。依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服4．(2016·连云港)仔细观察下图的漫画，回答问题。
(1)请为这幅漫画拟一个恰当的标题。(不能以“无题”为题，不超过6个字)
示例一：耐心等待。示例二：守株待“伐”。
(2)请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。
示例一：鞭挞人们的贪婪和对自然无情的破坏。示例二：呼吁人们要保护自然，与自然和谐相处。课件12张PPT。专题二 口语交际陕西专用一、解题步骤
1．读题干。2.明要求。3.抓题眼。4.会情景。5.巧表达。
二、答题准则
①言之有“礼”，即说话时要有礼貌、得体，符合说话的时间、场合以及说话人双方的身份；②言之有“物”，即表达内容要具体、完整；③言之有“序”，即说话有合理的顺序，不颠倒混乱；④言之有“节”，即简明，字数适中；
⑤言之有“度”，即有分寸，根据不同对象和场合使用婉言或直言；⑥言之有“理”，即劝说要以理服人、易于他人接受；⑦言之有“旨”，即围绕中心，切忌偏离。三、方法技巧1．(2016·新疆)(导学号：76392057)
书是人类进步的阶梯。书能影响人的心灵，能教我们心地善良、持重内向、坚韧不拔和勇于创新。读书是一种重要的学习途径，是文化传承的通道。为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心灵，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动。
假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。(要求：至少使用一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名)
亲爱的老师们、同学们：大家好！书是我们的良师益友，是精神食粮。培根曾说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”要想做“腹有诗书气自华”的人，就来读书吧！下面让我们开启今天的“悠悠书香伴我行”之旅。2．阅读材料，完成后面题目。
朱晓晖，黑龙江省绥芬河市绥兴社区居民。在照顾突患脑梗瘫痪在床的父亲，家里的事情又忙又累的情况下，还不忘回报邻居和社会曾给予过的帮助，谁家的孩子需要临时照顾她就过去，谁家的老人需要测血压，她就上门服务；谁家晾晒的衣服下雨忘记拿回来了，她就悄悄地帮助收拾起来。还经常去学校、部队和社区等地做义工或者演讲。
作为接受过朱晓晖帮助的邻居，请你为她写一段“感动人物”推荐词。
她不仅用瘦弱的身体扛起了整个家庭，而且用全心的爱感染了整个社区。她，虽然平凡，但是却担得起许多人的敬佩。3．(2016·盐城)(导学号：76392058)
光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂，为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说？
陈老师，您好！我是光华学校“墨缘”书法社的李华。我们学校想邀请您下周四下午3点钟到校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？4．根据下面的对话，代班长拟写一则通知。(只写正文，不超过60字)(导学号：76392059)
班 长：区科技图书馆正式对外开放了，周六的社会实践活动就去那儿吧。
团支书：好啊。听说里面增设了八大行星体验展台，以前北京才有，难得一见。
班 长：是啊，那里还可以借乐高玩具，凭个人借书卡每次可借10天。这几天去的人很多。
团支书：那我们就去那里做志愿者吧，帮助工作人员整理图书，打扫卫生，维持秩序。你看我们什么时候出发？
班 长：上午8点整，在学校门口集中出发。
团支书：好的。写通知和点名的事就归你了。
本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者，请同学们周六上午8点整在学校门口集中出发。5．现在汉字听写大赛越来越难，字也越来越偏。这些电视节目因为有商业化的倾向，它要收视率、要比赛，就不再考虑节目的教育功能。要知道这个节目的参赛选手是初中的孩子，他们在学校有学习任务，考的字越来越难，这就必然让少数参赛的学生去背字典，成为“比赛明星”。而多数的学生更加认为“汉字太难、不可企及”。
(摘自北京师范大学王宁教授答记者问)
请根据材料，为某校将举行的汉字听写比赛，提一条活动建议。
选择与学生学习和生活联系紧密的、学生容易出错的汉字进行比赛。课件9张PPT。专题五 观点主张与探究陕西专用观点主张与探究类题目一般选取社会上的热点现象或热点问题作为材料，引导学生对此进行分析，要求学生有明确的观点和理由，语言得体，有逻辑性。此类题一般分两点作答：观点＋理由。
发表观点类题型，就是表明主张或谈看法，答题时需要做到以下几个方面：
(1)仔细阅读题干要求和背景材料，弄清楚要求做出评价、判断的观点是什么。
(2)对已有观点进行正面评价，形成自己正确、独到的观点和看法，解决问题的建议要中肯，有一定的合理性和可行性，言之成理。
(3)语言表达要做到通顺简洁，有力度。注意有时还要联系社会现实，有理、有据地阐述自己的观点，给人以有益的启迪。1．(2016·河南)据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。
某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。示例一：数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野，满足兴趣爱好。但它信息繁杂，其中的不良信息对中学生健康成长不例。示例二：我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，满足兴趣爱好；又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不要影响学习和生活。
【点拨】本题考查学生的语言表达能力。作答本题时，第一句话要指明数字化阅读有利也有弊，然后先说利，再说弊，这就是总分的结构。据此可作答。2．(2016·东营)水是生命之本，也是文化之源。学校开展“饮水思源，拯救生命”语文综合性学习活动，请你参加。
【望穿“清”水】
材料一：据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水Ⅳ－Ⅴ类水质占80.1%。污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。
材料二：医学研究确定，80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。材料三：
研读以上三则材料，写出你的探究结果。
由于工业排放等因素影响造成了我国主要水系及地下水的严重污染，而水质污染成为导致各种癌症等疾病的罪魁祸首，人类及其他生物面临严重的生存威胁。
【点拨】本题考查学生从材料中得出结论的能力。作答时，一定要认真阅读题目中所给材料，结合材料中的关键词语，根据题目的要求即可作答。3．今天是公历6月20日，也是我国农历五月初五端午节。这个传统节日，历来受到人们的重视，今天你也许会吃到粽子，但你的家乡可能没有赛龙舟了，现在，很多传统民俗正在被人们淡忘，你认为是要将这些传统民俗坚持传承下去，还是随它消亡，谈谈你的看法。
示例：我认为这些传统民俗要坚持传承下去，因为这些是我们祖先世世代代流传下来的，经历了时间的考验，沉淀了深厚的文化底蕴，寄托了美好的愿望的非物质文化遗产，我们有义务也有责任将这些财富传承下去。
【点拨】本题是对观点看法类的考查。联系材料可知，传统民俗正在被人们淡忘，因此发表的看法应倾向于继承传统民俗文化，要注意阐述传统民俗文化的意义及作用。4．(2017·预测)近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的，也有人对此表示“忧愁”。你对此怎么看？(不超过80字)
示例一：支持碎片化阅读。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，它的阅读成本更低。__示例二：反对碎片化阅读。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。
【点拨】阅读材料可知，要求对碎片化阅读发表自己的看法。材料中有支持的一方，也有反对的一方，所以在发表自己看法的时候，可以任选一方的观点进行阐述，注意阐述的时候要有理有据，理由充分。课件12张PPT。专题六 信息提取与概括陕西专用综合性学习中的信息提取与概括要求根据文字或者图表中有关内容，分析材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
1．审明标题
标题往往是对整个图文内容的概括，反映题目依托的活动主题。因此标题对我们答题起到提示、指向作用。抓住标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向。
2．审清要求
根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表和材料，使审读图表和材料更具指向性，更准确地把握图表和材料的中心(尤其是在有些图表和材料没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表和一段什么材料时)。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏题。3．审视图文
要特别重视数据变化，数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。
4．综合表达
提取语段信息的方法除了提取中心句法以外，还有组合要言法。也就是抓住关键词句，摘取并组织语段中重要的语言标志，再加以综合表达。1．(2016·娄底)综合性学习。
为落实“建设节约型校园”精神，楚秀中学开展了“光盘行动”(光盘，即把碗、盘里的饭菜吃光)主题教育活动。请阅读材料，完成任务。
材料一：楚秀中学学生调查统计图
材料二：统计部门调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，至少倒掉了约2亿人一年的口粮。而我国目前仍有1亿多贫困人口没有解决温饱问题，主要集中在中西部地区。(1)用简洁的语言概括【材料一】反映的主要问题。
学生就餐浪费非常严重，不过大多数学生认为节约粮食有必要，还有部分学生认为没有必要或无所谓。
【点拨】做此题要了解问题，注意图中文字，并注意数据的对比，通过对比作出分析，得出结论。
(2)从材料二可以看出，推行“光盘行动”有何积极意义？
我国餐饮浪费严重，推行“光盘行动”可以有效地避免浪费。
【点拨】答题时要注意以下几个问题：①遵守字数要求；②尽量用原材料中的词语；③组合材料时，尽量不用修饰语；④用自己的话概括时，尽量用短句。2．(2016·广安)综合性学习
材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。
材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
作业软件种类之多，操作之便，所以它备受众多学生青睐(或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”)
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：
网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题的不同解题方案。
弊：
一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性(自控力)差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。3．阅读下面材料，请用一句话概括三则材料的主要内容。(不超过15个字)(导学号：76392060)
【材料一】18世纪法国启蒙思想家狄德罗认为，以儒学为主体的中国文化，在历史、艺术、智慧以及哲学趣味等方面都远远优于其他民族。儒学对于18世纪启蒙运动是有贡献的。
【材料二】俄国文化最杰出的代表之一托尔斯泰认为，东方伟大的孔子对自己的成长有着巨大和难以磨灭的影响。
【材料三】儒学是当今世界上最重要的文明样式之一。经过两千多年的传播、发展，儒学传入朝鲜半岛、日本、越南、新加坡等国，形成了人们常说的“儒家文化圈”。
主要内容： 。儒家文化源远流长，影响深远4．(2016·河南)据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。
(1) 。
(2) 。
(3) 。我国国民数字化阅读使用率逐年增长数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长手机阅读时长增长最快5．(2017·预测)请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。(不超过20字)
2016年 10月19日3时31分，神舟十一号载人飞船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接。这是天宫二号自9月15日发射入轨以来，与神舟飞船开展的首次交会对接。在科技人员精确控制下，神舟十一号载人飞船经过多次变轨，于19日1时11分转入自主控制状态，以自主导引控制方式向天宫二号逐步靠近。北京航天飞行控制中心就对接准备状态进行最终确认后，神舟十一号开始向天宫二号缓缓靠拢。3时24分，神舟十一号与天宫二号对接环接触，在按程序顺利完成一系列技术动作后，对接机构锁紧，两个飞行器建立刚性连接，形成组合体，对接成功。
神舟十一号载人飞船与天宫二号对接成功。课件12张PPT。专题四 仿写与补写(含修辞)陕西专用仿写就是根据试题设置的语言环境和提供的例句句式特点，在充分了解语意、品味语境的基础上，仿写一个或几个内容相同、句式一致的句子。补写就是将提供的成分残缺的句子，按要求补充完整。
对联是一种对偶文学，以对偶句的形式出现。言简意赅、对仗工整、平仄协调、字数相同、结构相同，是对联语言独特的艺术形式。对联写作内容既有课内诗文，也涉及各种各样的课外知识，有时还与时事结合起来。题型也是多种多样，有选择题、对联调序等客观试题，也有填空题、赏析题等开放性试题。1．仿写、补写(含修辞)
解答仿写题，要注意四点：
(1)结构要一致。仿写的句子与被仿写的句子在结构形式上要一致，这就要求考生仿写前一定要仔细考察。首先，要弄清被仿写的句子是单句还是复句；其次，要弄清被仿写的句子有无共同的词语或格式；最后，要弄清被仿写的句子局部上的特点。
(2)内容要统一。仿写的句子和例句的内容要有一定的内在联系，要能够互相搭配，互相衔接。同时仿写的句子与例句的内容和精神实质要一致，如在感彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
(3)修辞要相同。仿写的句子所用的修辞方法和例句要完全相同。仿写之前，一定要仔细审题，看例句使用的是哪种修辞方法。
(4)字数方面要大致相等。仿写的句子和例句在字数方面不能有太大的悬殊，字数要相等或者大致相等。解答补写题，要注意四点：
(1)话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。补写时一定要以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写。否则，中途易辙就会偏离话题。
(2)修辞要“依葫芦画瓢”，防止修辞不当运用失真。补写前要分析给定的例句运用的修辞格式，是比喻还是比拟，是借代还是夸张，是对偶还是排比等等，必须认清并严格遵守。
(3)结构要“循规蹈矩”，防止盲目随意，结构不一。补写句子的一个基本要求就是要形似，即结构要统一。补写时不仅要弄清句子的结构是陈述还是疑问，是祈使还是感叹，还要弄清句子内部的语意关系，是因果还是假设，是转折还是递进，是并列还是总分等等。
(4)内容要“百花齐放”，立意要有一定的神韵趣味，要有哲理性和启发性。防止低级趣味，格调不高。2．对联
做对联题必须要注意：
(1)字数相等。要求上联字数和下联字数相等。
(2)词性相对。要求上下联同一位置的词或词组应该具有相同或相近的词性。
(3)结构相称。要求上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式的结构)应当尽可能地相同。
(4)内容相关。要求上下联之间，内容应当相关。
(5)平仄和谐。上下联一般要求平仄相反，即上联为仄，下联为平，仄起平收，各自句内平仄交替。1．(2016·抚州)综合性学习。
三年的初中生活仿佛就在昨天，快乐的初中生活在我们的记忆中留下了美好的记忆！在即将告别母校之际，如果班委会请你独立完成毕业歌《毕业啦》的创作，请仿照下文的示例，再写两段歌词，表达对老师和同学的深情厚谊。(注意结构、句式、内容、情感、语言等表达)
示例：毕业啦！毕业啦！面对熟悉的校园，我们无比激动。耀眼的五星红旗是引导我们继续前进的明灯，和平的蓝天下，让我们把为国争光的念头牢记！
毕业啦！毕业啦！面对慈爱的老师，我们无比激动。您不倦的身影是引导我们走向成功的标杆，花开的馨香里，让我们把奉献的品质刻骨铭记。毕业啦！毕业啦！面对彼此纯真的友谊，我们无比激动。灿烂的笑容是我们热爱生活的宣言，未来的日子里，让我们把美好的心愿留在心底。2．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。
示例：阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
备选事物：月亮 枯叶 小溪
事物：___________________________________________________________
仿写：___________________________________________________________
示例一：月亮 我抬头望天，月亮温柔地注视着我；我举步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。 示例二：枯叶 枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。示例三：小溪 小溪一路欢歌，奔向远方。3．语言运用——仿照画线句续写两个句子。
冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：
小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花就交给辛勤的蜜蜂去细数吧；
稻谷，就交给勤劳的农民去种植吧；环境 ，就交给文明的市民去保护吧。4．(1)对联言简意深、对仗工整、平仄协调，是中国传统文化中重要的内容。小明的妈妈和小华的妈妈分别想开一间裁缝店和书店，你能帮她们从下列行业联中分别挑选出一副对联供开业时使用吗？
①酌来竹叶凝杯绿，饮罢桃花上脸红。
②剪彩为歌袖，裁云作舞衣。
③石池春暖人宜浴，水阁冬温客更多。
④虽然毫末技艺，却是顶上功夫。
⑤藏古今学术，聚天地精华。
⑥瓦壶水沸邀清客，茗碗香腾遣睡魔。
裁缝店：____
书店：____(填序号)②⑤(2)请用线条将下列民俗节日的相关内容连结起来。
春节 赏月
清明 赛龙舟
端午 舞狮
中秋 踏青
春节—舞狮 清明—踏青 端午—赛龙舟 中秋—赏月5．根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。
濯清涟 冬梅 出淤泥而不染 夏荷 远群芳以无争 傲霜雪
夏荷濯清涟出淤泥而不染 冬梅傲霜雪远群芳以无争课件21张PPT。经典回放陕西专用1．(2016·陕西7题)请你参加以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。
【活动一：书心声】请把画横线的文字，正确、规范、
工整地抄写在下面的田字格中。
我们今天是桃李芬芳，
_明天是社会的栋梁；
我们今天是欢聚在一堂，
明天要掀起民族自救的巨浪！【活动二：话恩情】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。
要求：①至少使用一种修辞手法；②不能出现真实姓名、班名、校名等与考生信息相关的内容；③50字左右。
(对老师)一方沃土育新苗，三载春风化细雨。您的关怀伴我茁壮成长，您的鼓励助我勇敢前行。感谢您，我亲爱的老师！
(对父母)那温柔慈爱的目光，那奔波劳碌的身影，那殷殷期盼的叮嘱，让我永远难忘。谢谢您！【活动三：知回报】下面的调查统计图反映了什么情况？请简要概括。
近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定，从事公益活动的人数明显增加。【活动四：表期盼】下面是同学改写的《送别》，根据活动内容补全诗歌。
长亭外，古道边，芳草碧连天；
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，海之角，知交半零落；
一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
——李叔同《送别》
风轻轻，柳依依，今宵诉别离；
经年此去杳无音，____________。
同窗谊，恩师情，天涯若比邻；
他年此地重相逢，____________。
——同学改写何日再相逢 再话青春梦 莫要忘初心 愿君似春风 2．(2015·陕西7题)请你参加以“文明着装 传承美德”为主题的综合性学习活动。
【活动一：知“服之美”】请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格里。
礼仪之大，谓之夏；章服之美，谓之华。【活动二：明“服之仪”】仔细阅读下面的表格，回答下面的问题。
对中学生着装取向的认可度的调查统计表在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括。
学生对“个性”“品牌”两项着装取向的认可度高，老师则较低；老师对“整洁”“朴素”两项着装取向的认可度高，学生则较低。【活动三：话“服之礼”】下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：①转述前须有开场白；②完整准确；③要点突出。
讲话内容
最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合《中学生日常行为规范》的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后，要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐地成长。同学们，我代表我们(咱们)班参加了学校的座谈会，校领导就同学们(大家)在学校着装问题提出了以下几点要求：一要讲求文明礼仪，二要展示良好的校风校貌，三要注意身份和场合。着装整洁堪称道 整洁美观显风貌3．(2014·陕西7题)请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。
【活动一：识书信 写汉字】
下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。
书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它交流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生……在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完美的结合。【活动二：做调查 说现状】
下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。
绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。【活动三：提倡议 共参与】
针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你的同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？
现代通信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，使我们的交流更有深度和诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力。【活动四：写书信 表情意】
生活中，总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上，给他写一封简短的信，表达出你的感激之情(不能出现真实的人名，100字以内)。
爸爸：
您好！
在成长的每一天，您给我创造的都是自由宽松的环境，您从不给我压力，从不过分要求我，从不当面斥责我，全力支持我学习舞蹈，使我快乐成长。爸爸，作为您的女儿，我是幸运的！感谢您！
祝生活愉快！
×××
2016年6月21日4．(2013·陕西7题)母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目。
【活动一：悟“美”】下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。
在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤。
① ② .道德价值真善美【活动二：鉴“美”】请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点，完成学校组织的相关调查。(温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开)
的妈妈最美
【活动三：荐“美”】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。
要求：①必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由；②必须使用排比的修辞手法；③不要在推荐词中出现候选人姓名；④60字左右。
“最美妈妈”推荐词：
勤劳的妈妈最美，我的妈妈是一个勤劳的人，她用双肩扛起生活的重担，她用双脚踏出富裕的道路，她用双手创造幸福的明天。勤劳【活动四：赞“美”】你推荐的候选人荣获了“最美妈妈”称号，请给她写一则贺词。
要求：①仿照小诗画线部分拟写；②必须围绕你在“活动二”中表明的观点；③字数不必完全相同。
我们这群母亲
把和平的旋律
摇进世界的心脏
——(瑞典)沙克丝
我的“最美妈妈”
您把勤劳的美德
融入我的血液
——×××5．(2012·陕西7题)请参加以“开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。
(1)【汉字书写】根据“行”的字例分析，在下面的字架格中书写“语”字。字例分析：①左二右三为黄金比例。②两横两竖两撇之间均平行、等距。③笔画横平竖直，字形方正、秀美。(2)【书法故事】阅读下面两段文字，根据文段提供的有关信息，补写下面的句子。
①有位道士养了好多美丽的鹅，王羲之看后非常喜欢，想全部买走。道士说：“只要你为我写《道德经》，我就把所有的鹅赠送给你。”羲之欣然提笔，得鹅高兴而归。王羲之就是这样的任性率真啊！
②集市中，王羲之见一老妇人卖竹扇，买的人很少，他就在每一把扇子上题写了五个字。然后对老妇人说：“您只要说这是王右军的书法，每把扇子可要价一百钱。”果然，人们竞相购买。他的书法就是这样被世人珍重。
求鹅写经， ；
，其字为世所重。为人任性率真助妇题书(3)【名作欣赏】欣赏颜体书法，结合相关评价，简要归纳颜体书法的特点。
相关评价：金刚怒目，壮士挥拳。
特点： 。
(4)【文化传承】关于开展书法教育问题，个别学生认为这样做会增加课业负担。如果你要说服他，你该怎么说？
不会增加课业负担，因为书法本身就应该是我们学习的内容之一，它不仅可以提高我们的书写水平，还可以提高我们的艺术鉴赏能力，同时，我们也是在汲取传统文化的营养。大气磅礴，雄壮刚强
