【期中考点培优】考点25：排序题-2025-2026学年四年级英语下册期中核心考点培优精练人教版（PEP）（新教材） (含答案解析)
文档属性
| 名称 | 【期中考点培优】考点25：排序题-2025-2026学年四年级英语下册期中核心考点培优精练人教版（PEP）（新教材） (含答案解析) |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 185.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2026-04-07 00:00:00 | ||
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文档简介
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2025-2026学年人教版（PEP）四年级英语下册核心考点精练
（新教材）考点25：排序题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．句子排序。
A．I can sing a song and make a poster.
B．What can you do for the class celebration
C． Yes, I can.
D．Hello, Amy! We’re planning the class celebration.
E. Hello, Lily! What are you busy with
F. Really Can you finish the poster today
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
2．将下列句子重新排序，组成一段通顺的对话。
( ) What rule is it
(4) Yes, you are right.
( ) Let’s put it on the wall.
( ) Don’t be late for class.
( ) Look at the sign.
3．句子排序。
(和妈妈买裙子)
A．Can I save up my money to buy it
B．It’s 70 yuan.
C． Mum, I like that pink dress.
D．Yes. That’s a good idea.
E. How much is it
F. Let’s ask the saleswoman.
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
4．读一读，用1—5为下列句子排序，组成一段通顺的对话。
( ) You can talk about it with your family.
( ) “Don’t eat in bed.” is a good rule. But my brother doesn’t like it.
( ) Do you like them all
( ) Don’t jump on the bed. Don’t eat in bed...
( ) What family rules do you have
5．请给下列句子排序，将字母序号写在括号内，使其组成一段完整通顺的对话。首尾句已给出。
A．OK.
B．Sorry.
C． Great! I like the fish.
D．Don’t eat too fast.
E. Mum, can I eat breakfast now
F. No. You have to wash your hands first.
G. Be careful! The soup is hot. Eat the fish first.
( E ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( B )
6．给下列句子排序，组成一段通顺的对话。
( 1 ) Dad, where is Mum
( ) She’s in the kitchen. Let’s go and help her.
( ) Be careful in the kitchen. Don’t touch hot things.
( ) Mum, can I help you
( ) OK. Thank you.
( ) Yes, please wash the vegetables.
7．排序。
( 1 ) Where is Mum
( ) She’s in the kitchen. Let’s go and help her.
( ) Be careful in the kitchen, Jack. Don’t touch hot things.
( ) OK.
( ) Is she in the bedroom
( ) No, she isn’t.
8．下面是John某天上午的活动。根据图片顺序，给下列句子排序。
( ) It’s 9 o’clock. It’s time for English class.
( ) It’s 10:40 a. m. Time for PE.
( ) It’s 7:20 a. m. It’s time for breakfast.
( ) It’s 7:00 a. m. It’s time to get up.
( ) It’s 11:30 a. m. School is over. It’s time to go home.
9．给下列句子排序，组成一段通顺的对话。
( 1 ) Hi, Binbin. School is over. Let’s go to the playground.
( ) OK.
( ) It’s 5 o’clock.
( ) What time is it
( ) Time to go home, kids.
( ) Yes. It’s 6 o’clock.
( ) What time is it now Is it time for dinner
( ) Oh! Let’s go.
10．给句子排序。
( ) It’s 5:50. It’s time to go home. Oh no! I want to play more!
( ) It’s 6 o’clock. It’s time for dinner. Where is Mike
( ) Look at the clock! It’s 9:20. Time for bed. Just a minute.
( 1 ) Mike! It’s 7:40. It’s time to get up.
( ) Hurry, Mike! It’s 8:30. You’re late for class.
11．用1~5给下列句子排序，组成一段对话。(1已给出)
( ) What time is it, Mum
( ) But today is Saturday, Mum.
(1) Binbin, it’s time to get up.
( ) Oh, sorry.
( ) It’s 7 o’clock. Breakfast is ready. Hurry up!
12．将下列句子按正确顺序排列，组成完整对话，填序号。
A．I can clean the blackboard and tidy the desks.
B．What can you do for our class party
C． Great! You’re so helpful.
D．Hello, Lucy! We’re preparing for the class party.
E. Hello, Lily! What are you doing
F. Really Can you help us now
正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
13．句子排序。
A．Yes, you can. But please put them back after use.
B．Can I borrow the class magazines
C． Good morning, Miss Wang!
D．Thank you, Miss Wang. I’ll return them soon.
E. Good morning, Peter!
F. The magazines are on the bookshelf over there.
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
14．将下列句子按正确顺序排列，组成完整对话，填序号。
A．Yes, you can. But don’t run.
B．Can I play games on the playground
C． Good afternoon, Mr Li!
D．Thank you, Mr Li. I’ll be careful.
E. Good afternoon, Tom!
F. The playground is big, but it’s wet.
正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
15．句子排序。
( ) We work hard and follow the rules.
( ) There are rules at school and at home.
( ) I feel good and others feel good too.
( ) I don’t run in the classroom or in the living room.
( ) I keep my desk clean and tidy my bedroom.
16．句子排序。
A．She’s in the bathroom. She’s washing clothes.
B．Where is Mum, Dad
C． Let’s go and help her fold the clothes.
D．OK! Let’s go after I finish my homework.
E. No, she isn’t. She doesn’t like watching TV.
F. Is she watching TV in the living room
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
17．句子排序。
A．Because it makes the floor wet.
B．Don’t wash your feet in the living room, Tom!
C． Why can’t I do that
D．OK, Dad. I’ll do it in the bathroom.
E. And it’s easy to slip.
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______
18．将下列句子按正确顺序排列，组成完整对话，填序号。
A．What time is it there
B．In Beijing, it’s 7:10 p.m.
C． Hi, Lucy! This is Mike from Beijing.
D．It’s 7:10 a.m. here. I’m having breakfast.
E. Hello, Mike! How are you
F. Wow! Time zones are so interesting.
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
19．将下列句子按正确顺序排列，组成完整对话，填序号。
A．It’s 12 o’clock. Time for lunch!
B．What time is it, Mom
C． OK! Let’s have some rice and chicken.
D．It’s time to go home, Tom.
E. Yes, Mom. Let’s go!
F. Let’s go to the dining room.
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
20．看图，给句子排列顺序，将相应序号填入括号里。
A．What are you doing
B．What time is it now
C． I’m drawing a picture.
D．It’s 10:45 a.m. It’s time for art class.
( )→( )→( )→( )
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参考答案及试题解析
1．E D B A F C
【分析】所给句子的含义是：
A. 我会唱歌并制作海报。
B. 你为班级庆祝活动能做些什么？
C. 是的，我可以完成。
D. 你好，艾米！我们正在策划班级庆祝活动。
E. 你好，莉莉！你正忙于什么？
F. 真的吗？你今天能完成海报吗？
根据所给的句子的含义，可知对话的大致内容是：为班级庆祝活动做什么。
【解析】第一句是打招呼，询问艾米正在忙什么，E. Hello, Lily! What are you busy with
第二句回答打招呼，回答在做什么，D. Hello, Amy! We’re planning the class celebration.
第三句询问可以为班级庆祝活动做什么，B. What can you do for the class celebration
第四句回答可知为班级庆祝活动做什么，A. I can sing a song and make a poster.
第五句询问今天海报可以完成吗，F. Really Can you finish the poster today
第六句回答可以完成，C. Yes, I can.
故答案为EDBAFC。
2．2 5 3 1
【解析】根据题干可知，对话的大致内容是：关于规则的对话。
第一句提示看标志，Look at the sign.
第二句问是什么规则，What rule is it
第三句回答是什么规则，Don’t be late for class.
第四句已给出，Yes, you are right.
第五句建议把规则挂在墙上，Let’s put it on the wall.
3．C F E B A D
【分析】所给各句汉语意思：
A. 我能存钱买它吗？
B. 它70元。
C. 妈妈，我喜欢那条粉色的连衣裙。
D. 是的。那是个好主意。
E. 它多少钱？
F. 让我们去问一下女售货员。
根据句子意思可知对话大意是：围绕着买裙子展开的对话。
【解析】首先向妈妈表达自己喜欢那条粉色的连衣裙，C. Mum, I like that pink dress.；
妈妈建议去问一下女售货员，F. Let’s ask the saleswoman.；
问连衣裙的价钱，E. How much is it ；
回答价钱是70元，B. It’s 70 yuan.；
女孩询问是否能存钱来买裙子，A. Can I save up my money to buy it ；
妈妈觉得是个好主意，D. Yes. That’s a good idea.；
故答案为CFEBAD。
4．5 4 3 2 1
【解析】根据句子可知对话大意为：规则。
问有什么家庭规则：What family rules do you have
说规则：Don’t jump on the bed. Don’t eat in bed...
问喜欢它们全部吗：Do you like them all
说弟弟不喜欢“不要在床上吃东西。”的规则：“Don’t eat in bed.” is a good rule. But my brother doesn’t like it.
说可以和家人谈论它：You can talk about it with your family.
5．F A G C D
【解析】根据所给句子可知对话大意为：家庭规则。
问现在能吃早饭吗，已给出：E. Mum, can I eat breakfast now
表示不能，说必须先洗手：F. No. You have to wash your hands first.
说好的：A. OK.
说小心，汤很热，先吃鱼：G. Be careful! The soup is hot. Eat the fish first.
说喜欢鱼：C. Great! I like the fish.
说不要吃太快：D. Don’t eat too fast.
说对不起，已给出：B. Sorry.
6．2 5 3 6 4
【分析】所给句子的含义是：
爸爸，妈妈在哪儿？
她在厨房里。我们去帮她吧。
在厨房里要小心。不要碰热的东西。
妈妈，我能帮您吗？
好的。谢谢。
好的，请把蔬菜洗干净。
根据所给句子的含义，可知这段话是作者和父母的日常谈话。
【解析】第一句已给出，作者问妈妈在哪里，Dad, where is Mum
第二句回答妈妈在厨房，She’s in the kitchen. Let’s go and help her.
第三句作者请求给妈妈帮忙，Mum, can I help you
第四句妈妈回复让作者洗蔬菜，Yes, please wash the vegetables.
第五句妈妈提醒在厨房要小心，Be careful in the kitchen. Don’t touch hot things.
最后是感谢妈妈，OK. Thank you.
故答案为25364。
7．4 5 6 2 3
【分析】所给句子的含义是：
她在厨房里。让我们一起去帮助她吧。
在厨房要小心，杰克。不要碰烫的东西。
好的。
她在卧室吗？
不，她不在。
根据所给的句子，可知对话的大致内容是：在家里帮助妈妈做家务并要遵守家庭规则。
【解析】开头已给出，妈妈在哪里？
猜测妈妈位置。Is she in the bedroom
回答不是。No, she isn’t.
找到了妈妈并去帮忙。She’s in the kitchen. Let’s go and help her.
告诉杰克要小心并不要碰烫的东西。Be careful in the kitchen, Jack. Don’t touch hot things.
杰克回复好的。OK.
故答案为45623。
8．3 4 1 2 5
【分析】所给句子的含义是：
九点了，该上英语课了。
上午十点四十了，该上体育课了。
上午七点二十了，该吃早饭了。
上午七点了，该起床了。
上午十一点半了，放学了，该回家了。
根据图片里的时间顺序和John的活动流程，可知故事的大致顺序是：起床→吃早饭→上英语课→上体育课→放学回家。
【解析】最早的时间是早上7:00，对应起床：4.It’s 7:00 a. m. It’s time to get up.
接下来是7:20，对应吃早饭：3.It’s 7:20 a. m. It’s time for breakfast.
然后是9:00，对应上英语课：1.It’s 9 o’clock. It’s time for English class.
之后是10:40，对应上体育课：2.It’s 10:40 a. m. Time for PE.
最后是11:30，对应放学回家：5.It’s 11:30 a. m. School is over. It’s time to go home.
故答案为34215。
9．2 4 3 5 7 6 8
【分析】所给句子的含义是：
嗨，彬彬。放学了。我们去操场吧。
好的。
现在5点了。
几点了。
孩子们，该回家了。
是的。现在6点了。
现在几点了？到吃晚饭的时间了吗？
噢！我们走吧。
根据所给句子含义，可知这段对话是放学后在时间提醒下回家吃晚饭的对话。
【解析】第一句已给出，有同学邀请彬彬去操场玩，Hi, Binbin. School is over. Let’s go to the playground.
第二句话应回应对方是否接受邀请，Ok.
第三句询问时间，What time is it
第四句告知时间，It’s 5 o’clock.
第五句有人提醒该回家了，Time to go home, kids.
第六句再次询问时间，询问是否到吃晚饭的时间了，What time is it now Is it time for dinner
第七句告知现在的时间，Yes. It’s 6 o’clock.
第八句得知时间已晚，该回家了，Oh! Let’s go.
故答案为2435768。
10．3 4 5 2
【分析】所给各句汉语意思：
现在是5点50分。该回家了。哦不！我还想继续玩呢！
现在是六点钟。该吃晚饭了。迈克在哪儿？
看看钟表！现在是9点20分。该睡觉了。等一下。
迈克！现在是7点40分。该起床了。
快点，迈克！现在是8点半了。你上课迟到了。
根据句子意思可知对话大意是：按照时间顺序介绍迈克一天的生活。
【解析】首先妈妈提醒迈克现在的时间是7点40分，起床时间到了，Mike! It’s 7:40. It’s time to get up.；
时间到了8点半，妈妈提醒迈克上学要迟到了，Hurry, Mike! It’s 8:30. You’re late for class.；
时间到了下午5点50分，迈克该回家了，但他还想继续玩，It’s 5:50. It’s time to go home. Oh no! I want to play more!；
时间到了下午六点钟，妈妈寻找迈克吃晚餐，It’s 6 o’clock. It’s time for dinner. Where is Mike ；
最后时间到了晚上9点20分，迈克该睡觉了，Look at the clock! It’s 9:20. Time for bed. Just a minute.；
故答案为3452。
11．2 4 5 3
【分析】所给句子的含义是：
妈妈，现在几点了？
但是今天是星期六，妈妈。
彬彬，该起床了。
哦，对不起。
现在7点了。早餐准备好了。快点！
根据所给句子的含义，可知对话发生在早晨妈妈叫醒孩子后，孩子询问时间，妈妈回答并催促，孩子提醒今天是周六不用赶时间，妈妈因此道歉。
【解析】第一句已经给出，妈妈叫孩子起床，该句已给出。Binbin, it’s time to get up.；
孩子询问几点，What time is it, Mum ；
妈妈回答七点并催促孩子赶快， It’s 7 o’clock. Breakfast is ready. Hurry up!；
孩子说今天是星期六，But today is Saturday, Mum.；
妈妈道歉，Oh, sorry.；
故答案为2453。
12．E D B A F C
【分析】所给句子的含义是：
A. 我会擦黑板和整理课桌。
B. 你能为班级聚会做什么？
C. 好极了！你是如此有帮助。
D. 你好，露西！我们正在为班级聚会做准备。
E. 你好，莉莉！你正在做什么？
F. 真的吗？你现在可以帮助我们吗？
根据所给的句子含义，可知对话的大致内容是：有关为班级聚会做准备的对话。
【解析】第一句询问莉莉正在做什么，E. Hello, Lily! What are you doing
第二句回答正在为班级聚会做准备，D. Hello, Lucy! We’re preparing for the class party.
第三句问可以为班级聚会做什么，B. What can you do for our class party
第四句回答可以做什么，A. I can clean the blackboard and tidy the desks.
第五句询问可以帮忙吗，F. Really Can you help us now
第六句赞赏是有帮助的，C. Great! You’re so helpful.
故答案为EDBAFC。
13．C E B A F D
【分析】所给各句汉语意思：
A.是的，你可以。但请在使用后将它们放回原处。
B.我能借班级杂志吗？
C.早上好，王小姐！
D.谢谢您，王小姐。我很快会归还它们。
E.早上好，彼得！
F.那些杂志在那边的书架上。
根据各句汉语意思可知对话大意为：借班级杂志。
【解析】先打招呼，说早上好，C. Good morning, Miss Wang!；
也要回答早上好，E. Good morning, Peter!；
提出请求，B. Can I borrow the class magazines ；
回复请求并提出要求，A. Yes, you can. But please put them back after use.；
告诉班级杂志在哪里，F. The magazines are on the bookshelf over there.；
表示感谢并承诺及时归还，D. Thank you, Miss Wang. I’ll return them soon.；
故答案为CEBAFD。
14．C E B A F D
【分析】所给各句汉语意思：
A. 是的，你可以。但不要跑。
B. 我可以在操场上玩游戏吗？
C. 下午好，李先生!
D. 谢谢你，李先生。我会小心的。
E. 下午好，汤姆!
F. 操场很大，但很潮湿。
根据所给汉语意思可知对话大意为：谈论在操场上玩耍这一事情。
【解析】先打招呼，C. Good afternoon, Mr Li!
对方应有回应，E. Good afternoon, Tom!
紧接着提出自己的请求，B. Can I play games on the playground
对方应作出答复，A. Yes, you can. But don’t run.
然后提出注意事项，F. The playground is big, but it’s wet.
最后表示感谢，D. Thank you, Mr Li. I’ll be careful.
故答案为CEBAFD.
15．4 1 5 2 3
【解析】所给各句汉语意思：
我们努力工作，遵守规则。
在学校和家里都有规则。
我感觉很好，别人也感觉很好。
我不在教室里或客厅里跑步。
我保持我的桌子干净，整理我的卧室。
根据所给汉语意思，可知对话大意为：介绍在家和学校的规则。
总起句介绍在家里和学校里都有规则，There are rules at school and at home.；
具体说明在家里和学校里不能做什么，I don’t run in the classroom or in the living room.；
接着介绍在家里和学校里做得比较好的，I keep my desk clean and tidy my bedroom.；
号召大家要努力学习并遵守规则，We work hard and follow the rules.；
最后总结遵守规则的好处，I feel good and others feel good too.；
故答案为41523。
16．B F E A C D
【分析】所给句子的含义是：
A. 她在浴室。她在洗衣服。
B. 妈妈在哪儿，爸爸？
C. 我们去帮她叠衣服吧。
D. 好的！我写完作业后就去。
E. 不，她不在。她不喜欢看电视。
F. 她在客厅看电视吗？
根据所给的句子的含义，可知对话的大致内容是：孩子询问妈妈在哪里，爸爸猜测妈妈在看电视，孩子否定爸爸的猜测，爸爸继续说明妈妈在洗衣服，接着孩子提议去帮忙，爸爸同意但表示写完作业后再去。
【解析】第一句是孩子询问妈妈的位置。Where is Mum, Dad
第二句是爸爸作出回答。Is she watching TV in the living room
第三句孩子否定爸爸的猜词。No, she isn’t. She doesn’t like watching TV.
第四句是爸爸说明妈妈在洗衣服。She’s in the bathroom. She’s washing clothes.
第五句是孩子得知妈妈在洗衣服，提出去帮忙。Let’s go and help her fold the clothes.
第六句爸爸同意但表示写完作业后再去。OK! Let’s go after I finish my homework.
故答案为BFEACD。
17．B C A E D
【分析】所给各句汉语意思：
A. 因为它让地板变湿了。
B. 汤姆，不要在客厅洗脚！
C. 我为什么不能那样做？
D. 好的，爸爸。我会在卫生间做这件事。
E. 并且很容易滑倒。
根据句子汉语意思可知对话大意为：不能在客厅洗脚的原因。
【解析】提出不能在客厅洗脚的要求，B. Don’t wash your feet in the living room, Tom!；
询问为什么，C. Why can’t I do that ；
说出原因，A. Because it makes the floor wet.；
又一个原因，E. And it’s easy to slip.；
表示赞同，D. OK, Dad. I’ll do it in the bathroom.；
故答案为BCAED。
18．C E A B D F
【分析】所给各句的含义是：
A.那里现在几点了？
B.在北京现在是下午七点十分。
C.嗨，露西！我是来自北京的迈克。
D.这里现在是早上七点十分。我正在吃早餐。
E.你好，迈克！你好吗？
F.哇！时区真有趣。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论双方所在地的时间。
【解析】第一句是迈克给露西打电话说自己在北京。Hi, Lucy! This is Mike from Beijing.
第二句是露西和迈克打招呼。Hello, Mike! How are you
第三句是露西向迈克询问时间。What time is it there
第四句是迈克回答露西时间。 In Beijing, it’s 7:10 p.m.
第五句是露西告诉迈克自己所处地区的时间并说自己正在吃早餐。It’s 7:10 a.m. here. I’m having breakfast.
第六句是迈克感叹时区差异。Wow! Time zones are so interesting.
故答案为CEABDF。
19．D E B A F C
【分析】所给各句的含义是：
A.现在是12点钟。午餐时间到了！
B.妈妈，现在几点了？
C.好的！我们吃点米饭和鸡肉吧。
D.汤姆，该回家了。
E.是的，妈妈。我们走！
F.我们去餐厅吧。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论去餐厅吃饭。
【解析】第一句是妈妈对汤姆说该回家了。It’s time to go home, Tom.
第二句是汤姆对妈妈做出回应。 Yes, Mom. Let’s go!
第三句是汤姆向妈妈询问时间。What time is it, Mom
第四句是妈妈回答几点了。It’s 12 o’clock. Time for lunch!
第五句是提出去餐厅吃午餐。Let’s go to the dining room.
第六句是提出用餐建议。OK! Let’s have some rice and chicken.
故答案为DEBAFC。
20．B D A C
【分析】所给句子的含义是：
A. 你正在做什么？
B. 现在几点了？
C.我正在画画。
D.上午10点45了。到了美术课的时间了。
根据所给的句子含义，可知对话的大致内容是：讨论几点了以及正在做什么。
【解析】第一句问几点了，B. What time is it now
第二句回答几点了，D. It’s 10:45 a.m. It’s time for art class.
第三句正在做什么，A. What are you doing
第四句回答正在做什么，C. I’m drawing a picture.
故答案为BDAC。
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2025-2026学年人教版（PEP）四年级英语下册核心考点精练
（新教材）考点25：排序题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．句子排序。
A．I can sing a song and make a poster.
B．What can you do for the class celebration
C． Yes, I can.
D．Hello, Amy! We’re planning the class celebration.
E. Hello, Lily! What are you busy with
F. Really Can you finish the poster today
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
2．将下列句子重新排序，组成一段通顺的对话。
( ) What rule is it
(4) Yes, you are right.
( ) Let’s put it on the wall.
( ) Don’t be late for class.
( ) Look at the sign.
3．句子排序。
(和妈妈买裙子)
A．Can I save up my money to buy it
B．It’s 70 yuan.
C． Mum, I like that pink dress.
D．Yes. That’s a good idea.
E. How much is it
F. Let’s ask the saleswoman.
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
4．读一读，用1—5为下列句子排序，组成一段通顺的对话。
( ) You can talk about it with your family.
( ) “Don’t eat in bed.” is a good rule. But my brother doesn’t like it.
( ) Do you like them all
( ) Don’t jump on the bed. Don’t eat in bed...
( ) What family rules do you have
5．请给下列句子排序，将字母序号写在括号内，使其组成一段完整通顺的对话。首尾句已给出。
A．OK.
B．Sorry.
C． Great! I like the fish.
D．Don’t eat too fast.
E. Mum, can I eat breakfast now
F. No. You have to wash your hands first.
G. Be careful! The soup is hot. Eat the fish first.
( E ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( B )
6．给下列句子排序，组成一段通顺的对话。
( 1 ) Dad, where is Mum
( ) She’s in the kitchen. Let’s go and help her.
( ) Be careful in the kitchen. Don’t touch hot things.
( ) Mum, can I help you
( ) OK. Thank you.
( ) Yes, please wash the vegetables.
7．排序。
( 1 ) Where is Mum
( ) She’s in the kitchen. Let’s go and help her.
( ) Be careful in the kitchen, Jack. Don’t touch hot things.
( ) OK.
( ) Is she in the bedroom
( ) No, she isn’t.
8．下面是John某天上午的活动。根据图片顺序，给下列句子排序。
( ) It’s 9 o’clock. It’s time for English class.
( ) It’s 10:40 a. m. Time for PE.
( ) It’s 7:20 a. m. It’s time for breakfast.
( ) It’s 7:00 a. m. It’s time to get up.
( ) It’s 11:30 a. m. School is over. It’s time to go home.
9．给下列句子排序，组成一段通顺的对话。
( 1 ) Hi, Binbin. School is over. Let’s go to the playground.
( ) OK.
( ) It’s 5 o’clock.
( ) What time is it
( ) Time to go home, kids.
( ) Yes. It’s 6 o’clock.
( ) What time is it now Is it time for dinner
( ) Oh! Let’s go.
10．给句子排序。
( ) It’s 5:50. It’s time to go home. Oh no! I want to play more!
( ) It’s 6 o’clock. It’s time for dinner. Where is Mike
( ) Look at the clock! It’s 9:20. Time for bed. Just a minute.
( 1 ) Mike! It’s 7:40. It’s time to get up.
( ) Hurry, Mike! It’s 8:30. You’re late for class.
11．用1~5给下列句子排序，组成一段对话。(1已给出)
( ) What time is it, Mum
( ) But today is Saturday, Mum.
(1) Binbin, it’s time to get up.
( ) Oh, sorry.
( ) It’s 7 o’clock. Breakfast is ready. Hurry up!
12．将下列句子按正确顺序排列，组成完整对话，填序号。
A．I can clean the blackboard and tidy the desks.
B．What can you do for our class party
C． Great! You’re so helpful.
D．Hello, Lucy! We’re preparing for the class party.
E. Hello, Lily! What are you doing
F. Really Can you help us now
正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
13．句子排序。
A．Yes, you can. But please put them back after use.
B．Can I borrow the class magazines
C． Good morning, Miss Wang!
D．Thank you, Miss Wang. I’ll return them soon.
E. Good morning, Peter!
F. The magazines are on the bookshelf over there.
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
14．将下列句子按正确顺序排列，组成完整对话，填序号。
A．Yes, you can. But don’t run.
B．Can I play games on the playground
C． Good afternoon, Mr Li!
D．Thank you, Mr Li. I’ll be careful.
E. Good afternoon, Tom!
F. The playground is big, but it’s wet.
正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
15．句子排序。
( ) We work hard and follow the rules.
( ) There are rules at school and at home.
( ) I feel good and others feel good too.
( ) I don’t run in the classroom or in the living room.
( ) I keep my desk clean and tidy my bedroom.
16．句子排序。
A．She’s in the bathroom. She’s washing clothes.
B．Where is Mum, Dad
C． Let’s go and help her fold the clothes.
D．OK! Let’s go after I finish my homework.
E. No, she isn’t. She doesn’t like watching TV.
F. Is she watching TV in the living room
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
17．句子排序。
A．Because it makes the floor wet.
B．Don’t wash your feet in the living room, Tom!
C． Why can’t I do that
D．OK, Dad. I’ll do it in the bathroom.
E. And it’s easy to slip.
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______
18．将下列句子按正确顺序排列，组成完整对话，填序号。
A．What time is it there
B．In Beijing, it’s 7:10 p.m.
C． Hi, Lucy! This is Mike from Beijing.
D．It’s 7:10 a.m. here. I’m having breakfast.
E. Hello, Mike! How are you
F. Wow! Time zones are so interesting.
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
19．将下列句子按正确顺序排列，组成完整对话，填序号。
A．It’s 12 o’clock. Time for lunch!
B．What time is it, Mom
C． OK! Let’s have some rice and chicken.
D．It’s time to go home, Tom.
E. Yes, Mom. Let’s go!
F. Let’s go to the dining room.
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
20．看图，给句子排列顺序，将相应序号填入括号里。
A．What are you doing
B．What time is it now
C． I’m drawing a picture.
D．It’s 10:45 a.m. It’s time for art class.
( )→( )→( )→( )
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参考答案及试题解析
1．E D B A F C
【分析】所给句子的含义是：
A. 我会唱歌并制作海报。
B. 你为班级庆祝活动能做些什么？
C. 是的，我可以完成。
D. 你好，艾米！我们正在策划班级庆祝活动。
E. 你好，莉莉！你正忙于什么？
F. 真的吗？你今天能完成海报吗？
根据所给的句子的含义，可知对话的大致内容是：为班级庆祝活动做什么。
【解析】第一句是打招呼，询问艾米正在忙什么，E. Hello, Lily! What are you busy with
第二句回答打招呼，回答在做什么，D. Hello, Amy! We’re planning the class celebration.
第三句询问可以为班级庆祝活动做什么，B. What can you do for the class celebration
第四句回答可知为班级庆祝活动做什么，A. I can sing a song and make a poster.
第五句询问今天海报可以完成吗，F. Really Can you finish the poster today
第六句回答可以完成，C. Yes, I can.
故答案为EDBAFC。
2．2 5 3 1
【解析】根据题干可知，对话的大致内容是：关于规则的对话。
第一句提示看标志，Look at the sign.
第二句问是什么规则，What rule is it
第三句回答是什么规则，Don’t be late for class.
第四句已给出，Yes, you are right.
第五句建议把规则挂在墙上，Let’s put it on the wall.
3．C F E B A D
【分析】所给各句汉语意思：
A. 我能存钱买它吗？
B. 它70元。
C. 妈妈，我喜欢那条粉色的连衣裙。
D. 是的。那是个好主意。
E. 它多少钱？
F. 让我们去问一下女售货员。
根据句子意思可知对话大意是：围绕着买裙子展开的对话。
【解析】首先向妈妈表达自己喜欢那条粉色的连衣裙，C. Mum, I like that pink dress.；
妈妈建议去问一下女售货员，F. Let’s ask the saleswoman.；
问连衣裙的价钱，E. How much is it ；
回答价钱是70元，B. It’s 70 yuan.；
女孩询问是否能存钱来买裙子，A. Can I save up my money to buy it ；
妈妈觉得是个好主意，D. Yes. That’s a good idea.；
故答案为CFEBAD。
4．5 4 3 2 1
【解析】根据句子可知对话大意为：规则。
问有什么家庭规则：What family rules do you have
说规则：Don’t jump on the bed. Don’t eat in bed...
问喜欢它们全部吗：Do you like them all
说弟弟不喜欢“不要在床上吃东西。”的规则：“Don’t eat in bed.” is a good rule. But my brother doesn’t like it.
说可以和家人谈论它：You can talk about it with your family.
5．F A G C D
【解析】根据所给句子可知对话大意为：家庭规则。
问现在能吃早饭吗，已给出：E. Mum, can I eat breakfast now
表示不能，说必须先洗手：F. No. You have to wash your hands first.
说好的：A. OK.
说小心，汤很热，先吃鱼：G. Be careful! The soup is hot. Eat the fish first.
说喜欢鱼：C. Great! I like the fish.
说不要吃太快：D. Don’t eat too fast.
说对不起，已给出：B. Sorry.
6．2 5 3 6 4
【分析】所给句子的含义是：
爸爸，妈妈在哪儿？
她在厨房里。我们去帮她吧。
在厨房里要小心。不要碰热的东西。
妈妈，我能帮您吗？
好的。谢谢。
好的，请把蔬菜洗干净。
根据所给句子的含义，可知这段话是作者和父母的日常谈话。
【解析】第一句已给出，作者问妈妈在哪里，Dad, where is Mum
第二句回答妈妈在厨房，She’s in the kitchen. Let’s go and help her.
第三句作者请求给妈妈帮忙，Mum, can I help you
第四句妈妈回复让作者洗蔬菜，Yes, please wash the vegetables.
第五句妈妈提醒在厨房要小心，Be careful in the kitchen. Don’t touch hot things.
最后是感谢妈妈，OK. Thank you.
故答案为25364。
7．4 5 6 2 3
【分析】所给句子的含义是：
她在厨房里。让我们一起去帮助她吧。
在厨房要小心，杰克。不要碰烫的东西。
好的。
她在卧室吗？
不，她不在。
根据所给的句子，可知对话的大致内容是：在家里帮助妈妈做家务并要遵守家庭规则。
【解析】开头已给出，妈妈在哪里？
猜测妈妈位置。Is she in the bedroom
回答不是。No, she isn’t.
找到了妈妈并去帮忙。She’s in the kitchen. Let’s go and help her.
告诉杰克要小心并不要碰烫的东西。Be careful in the kitchen, Jack. Don’t touch hot things.
杰克回复好的。OK.
故答案为45623。
8．3 4 1 2 5
【分析】所给句子的含义是：
九点了，该上英语课了。
上午十点四十了，该上体育课了。
上午七点二十了，该吃早饭了。
上午七点了，该起床了。
上午十一点半了，放学了，该回家了。
根据图片里的时间顺序和John的活动流程，可知故事的大致顺序是：起床→吃早饭→上英语课→上体育课→放学回家。
【解析】最早的时间是早上7:00，对应起床：4.It’s 7:00 a. m. It’s time to get up.
接下来是7:20，对应吃早饭：3.It’s 7:20 a. m. It’s time for breakfast.
然后是9:00，对应上英语课：1.It’s 9 o’clock. It’s time for English class.
之后是10:40，对应上体育课：2.It’s 10:40 a. m. Time for PE.
最后是11:30，对应放学回家：5.It’s 11:30 a. m. School is over. It’s time to go home.
故答案为34215。
9．2 4 3 5 7 6 8
【分析】所给句子的含义是：
嗨，彬彬。放学了。我们去操场吧。
好的。
现在5点了。
几点了。
孩子们，该回家了。
是的。现在6点了。
现在几点了？到吃晚饭的时间了吗？
噢！我们走吧。
根据所给句子含义，可知这段对话是放学后在时间提醒下回家吃晚饭的对话。
【解析】第一句已给出，有同学邀请彬彬去操场玩，Hi, Binbin. School is over. Let’s go to the playground.
第二句话应回应对方是否接受邀请，Ok.
第三句询问时间，What time is it
第四句告知时间，It’s 5 o’clock.
第五句有人提醒该回家了，Time to go home, kids.
第六句再次询问时间，询问是否到吃晚饭的时间了，What time is it now Is it time for dinner
第七句告知现在的时间，Yes. It’s 6 o’clock.
第八句得知时间已晚，该回家了，Oh! Let’s go.
故答案为2435768。
10．3 4 5 2
【分析】所给各句汉语意思：
现在是5点50分。该回家了。哦不！我还想继续玩呢！
现在是六点钟。该吃晚饭了。迈克在哪儿？
看看钟表！现在是9点20分。该睡觉了。等一下。
迈克！现在是7点40分。该起床了。
快点，迈克！现在是8点半了。你上课迟到了。
根据句子意思可知对话大意是：按照时间顺序介绍迈克一天的生活。
【解析】首先妈妈提醒迈克现在的时间是7点40分，起床时间到了，Mike! It’s 7:40. It’s time to get up.；
时间到了8点半，妈妈提醒迈克上学要迟到了，Hurry, Mike! It’s 8:30. You’re late for class.；
时间到了下午5点50分，迈克该回家了，但他还想继续玩，It’s 5:50. It’s time to go home. Oh no! I want to play more!；
时间到了下午六点钟，妈妈寻找迈克吃晚餐，It’s 6 o’clock. It’s time for dinner. Where is Mike ；
最后时间到了晚上9点20分，迈克该睡觉了，Look at the clock! It’s 9:20. Time for bed. Just a minute.；
故答案为3452。
11．2 4 5 3
【分析】所给句子的含义是：
妈妈，现在几点了？
但是今天是星期六，妈妈。
彬彬，该起床了。
哦，对不起。
现在7点了。早餐准备好了。快点！
根据所给句子的含义，可知对话发生在早晨妈妈叫醒孩子后，孩子询问时间，妈妈回答并催促，孩子提醒今天是周六不用赶时间，妈妈因此道歉。
【解析】第一句已经给出，妈妈叫孩子起床，该句已给出。Binbin, it’s time to get up.；
孩子询问几点，What time is it, Mum ；
妈妈回答七点并催促孩子赶快， It’s 7 o’clock. Breakfast is ready. Hurry up!；
孩子说今天是星期六，But today is Saturday, Mum.；
妈妈道歉，Oh, sorry.；
故答案为2453。
12．E D B A F C
【分析】所给句子的含义是：
A. 我会擦黑板和整理课桌。
B. 你能为班级聚会做什么？
C. 好极了！你是如此有帮助。
D. 你好，露西！我们正在为班级聚会做准备。
E. 你好，莉莉！你正在做什么？
F. 真的吗？你现在可以帮助我们吗？
根据所给的句子含义，可知对话的大致内容是：有关为班级聚会做准备的对话。
【解析】第一句询问莉莉正在做什么，E. Hello, Lily! What are you doing
第二句回答正在为班级聚会做准备，D. Hello, Lucy! We’re preparing for the class party.
第三句问可以为班级聚会做什么，B. What can you do for our class party
第四句回答可以做什么，A. I can clean the blackboard and tidy the desks.
第五句询问可以帮忙吗，F. Really Can you help us now
第六句赞赏是有帮助的，C. Great! You’re so helpful.
故答案为EDBAFC。
13．C E B A F D
【分析】所给各句汉语意思：
A.是的，你可以。但请在使用后将它们放回原处。
B.我能借班级杂志吗？
C.早上好，王小姐！
D.谢谢您，王小姐。我很快会归还它们。
E.早上好，彼得！
F.那些杂志在那边的书架上。
根据各句汉语意思可知对话大意为：借班级杂志。
【解析】先打招呼，说早上好，C. Good morning, Miss Wang!；
也要回答早上好，E. Good morning, Peter!；
提出请求，B. Can I borrow the class magazines ；
回复请求并提出要求，A. Yes, you can. But please put them back after use.；
告诉班级杂志在哪里，F. The magazines are on the bookshelf over there.；
表示感谢并承诺及时归还，D. Thank you, Miss Wang. I’ll return them soon.；
故答案为CEBAFD。
14．C E B A F D
【分析】所给各句汉语意思：
A. 是的，你可以。但不要跑。
B. 我可以在操场上玩游戏吗？
C. 下午好，李先生!
D. 谢谢你，李先生。我会小心的。
E. 下午好，汤姆!
F. 操场很大，但很潮湿。
根据所给汉语意思可知对话大意为：谈论在操场上玩耍这一事情。
【解析】先打招呼，C. Good afternoon, Mr Li!
对方应有回应，E. Good afternoon, Tom!
紧接着提出自己的请求，B. Can I play games on the playground
对方应作出答复，A. Yes, you can. But don’t run.
然后提出注意事项，F. The playground is big, but it’s wet.
最后表示感谢，D. Thank you, Mr Li. I’ll be careful.
故答案为CEBAFD.
15．4 1 5 2 3
【解析】所给各句汉语意思：
我们努力工作，遵守规则。
在学校和家里都有规则。
我感觉很好，别人也感觉很好。
我不在教室里或客厅里跑步。
我保持我的桌子干净，整理我的卧室。
根据所给汉语意思，可知对话大意为：介绍在家和学校的规则。
总起句介绍在家里和学校里都有规则，There are rules at school and at home.；
具体说明在家里和学校里不能做什么，I don’t run in the classroom or in the living room.；
接着介绍在家里和学校里做得比较好的，I keep my desk clean and tidy my bedroom.；
号召大家要努力学习并遵守规则，We work hard and follow the rules.；
最后总结遵守规则的好处，I feel good and others feel good too.；
故答案为41523。
16．B F E A C D
【分析】所给句子的含义是：
A. 她在浴室。她在洗衣服。
B. 妈妈在哪儿，爸爸？
C. 我们去帮她叠衣服吧。
D. 好的！我写完作业后就去。
E. 不，她不在。她不喜欢看电视。
F. 她在客厅看电视吗？
根据所给的句子的含义，可知对话的大致内容是：孩子询问妈妈在哪里，爸爸猜测妈妈在看电视，孩子否定爸爸的猜测，爸爸继续说明妈妈在洗衣服，接着孩子提议去帮忙，爸爸同意但表示写完作业后再去。
【解析】第一句是孩子询问妈妈的位置。Where is Mum, Dad
第二句是爸爸作出回答。Is she watching TV in the living room
第三句孩子否定爸爸的猜词。No, she isn’t. She doesn’t like watching TV.
第四句是爸爸说明妈妈在洗衣服。She’s in the bathroom. She’s washing clothes.
第五句是孩子得知妈妈在洗衣服，提出去帮忙。Let’s go and help her fold the clothes.
第六句爸爸同意但表示写完作业后再去。OK! Let’s go after I finish my homework.
故答案为BFEACD。
17．B C A E D
【分析】所给各句汉语意思：
A. 因为它让地板变湿了。
B. 汤姆，不要在客厅洗脚！
C. 我为什么不能那样做？
D. 好的，爸爸。我会在卫生间做这件事。
E. 并且很容易滑倒。
根据句子汉语意思可知对话大意为：不能在客厅洗脚的原因。
【解析】提出不能在客厅洗脚的要求，B. Don’t wash your feet in the living room, Tom!；
询问为什么，C. Why can’t I do that ；
说出原因，A. Because it makes the floor wet.；
又一个原因，E. And it’s easy to slip.；
表示赞同，D. OK, Dad. I’ll do it in the bathroom.；
故答案为BCAED。
18．C E A B D F
【分析】所给各句的含义是：
A.那里现在几点了？
B.在北京现在是下午七点十分。
C.嗨，露西！我是来自北京的迈克。
D.这里现在是早上七点十分。我正在吃早餐。
E.你好，迈克！你好吗？
F.哇！时区真有趣。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论双方所在地的时间。
【解析】第一句是迈克给露西打电话说自己在北京。Hi, Lucy! This is Mike from Beijing.
第二句是露西和迈克打招呼。Hello, Mike! How are you
第三句是露西向迈克询问时间。What time is it there
第四句是迈克回答露西时间。 In Beijing, it’s 7:10 p.m.
第五句是露西告诉迈克自己所处地区的时间并说自己正在吃早餐。It’s 7:10 a.m. here. I’m having breakfast.
第六句是迈克感叹时区差异。Wow! Time zones are so interesting.
故答案为CEABDF。
19．D E B A F C
【分析】所给各句的含义是：
A.现在是12点钟。午餐时间到了！
B.妈妈，现在几点了？
C.好的！我们吃点米饭和鸡肉吧。
D.汤姆，该回家了。
E.是的，妈妈。我们走！
F.我们去餐厅吧。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论去餐厅吃饭。
【解析】第一句是妈妈对汤姆说该回家了。It’s time to go home, Tom.
第二句是汤姆对妈妈做出回应。 Yes, Mom. Let’s go!
第三句是汤姆向妈妈询问时间。What time is it, Mom
第四句是妈妈回答几点了。It’s 12 o’clock. Time for lunch!
第五句是提出去餐厅吃午餐。Let’s go to the dining room.
第六句是提出用餐建议。OK! Let’s have some rice and chicken.
故答案为DEBAFC。
20．B D A C
【分析】所给句子的含义是：
A. 你正在做什么？
B. 现在几点了？
C.我正在画画。
D.上午10点45了。到了美术课的时间了。
根据所给的句子含义，可知对话的大致内容是：讨论几点了以及正在做什么。
【解析】第一句问几点了，B. What time is it now
第二句回答几点了，D. It’s 10:45 a.m. It’s time for art class.
第三句正在做什么，A. What are you doing
第四句回答正在做什么，C. I’m drawing a picture.
故答案为BDAC。
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