【期中考点培优】考点26：补全对话-2025-2026学年四年级英语下册期中核心考点培优精练人教版（PEP）（新教材） (含答案解析)
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| 名称 | 【期中考点培优】考点26：补全对话-2025-2026学年四年级英语下册期中核心考点培优精练人教版（PEP）（新教材） (含答案解析) |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 55.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2026-04-07 00:00:00 | ||
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文档简介
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2025-2026学年人教版（PEP）四年级英语下册核心考点精练
（新教材）考点26：补全对话
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
Amy、John和另一位同学Bob在聊什么呢？选择合适的选项补全对话，将标号填入相应横线上。
A: Hello, John!
B: Hi, Amy! 1
A: Keep the classroom clean.
B: 2
C: Put up your hand to speak.
B: 3
A: Let’s make some signs.
B: 4
A: 5
B: OK!
A．How about you, Bob
B．OK!
C．And we can put them on the wall.
D．Yes, you are right!
E．What class rules do you know
请将方框中符合对话情境的句子填写在相应的横线上，使对话恢复完整。
Yes, we do. Thank you. You’re welcome. We have four class rules. We can’t take toys to school.
A: Welcome to our class.
B: 6 Do you have class rules
A: 7
B: How many class rules do you have
A: 8
B: Can you take toys to school
A: No. 9
B: I see. Thank you.
A: 10
Tom在和Mary聊天。读一读，选择合适的选项补全对话。
Tom: Hey, Mary! 11
Mary: Put up your hand to speak.
Tom: Yes. 12
Mary: 13 What rule is it
Tom: Don’t run or jump in the classroom.
Mary: What about this
Tom: 14
Mary: 15 Let’s put them on the classroom wall.
A．Keep the classroom clean.
B．Yes, you’re right!
C．What class rules do you know
D．Look at this sign!
E．And don’t eat in class.
Mike在和John说些什么呢？读一读，选择合适的选项补全对话。
Mike: John, you can’t take your toy cars to school.
John: 16 Can I take this banana
Mike: 17
John: OK. 18
Mike: You’re right. 19 Don’t be late for class.
John: 20 Let’s go.
A．Hurry up!
B．I’m ready.
C．Yes, but don’t eat it in class.
D．Oh, sorry.
E．We should follow (遵守) class rules.
选择恰当的句子补全对话。
Alice: Mr Lee, we want to give helping hands in class.
Mr Lee: Cool! What do you want to do
Alice: 21 Look at the walls. I make them beautiful.
Lucas: I can help Alice. 22 .
Ben: I can keep our classroom clean and tidy. 23 .
Mr Lee: Great. 24 .
Yafei: I can hand out the workbooks.
Mr Lee: Good idea. 25 .
A．You are such good helpers.
B．I can sweep the floor and put back the chairs.
C．I can make wall newspapers.
D．What about you
E．I can draw pictures well.
Jenny和Bob说什么呢？读一读，补全对话。
Jenny: Hi, Bob!
Bob: Hello, Jenny. 26
Jenny: Don’t jump on the bed. 27
Bob: Do you like them all
Jenny: 28 But my sister Lily doesn’t like it.
Bob: 29
Jenny: Yes, you are right. 30
Bob: You are welcome.
A．“Don’t jump on the bed.” is a good rule.
B．You can talk about it with your family.
C．What family rules do you have
D．Thank you.
E．Don’t run in the living room.
补全对话。
A: Hi, Jenny. Do you have family rules
B: 31
A: What can you do in your living room
B: 32
A: What can’t you do in your living room
B: 33 I can’t run in the living room.
A: 34
B: Yes, I can. 35
A．I can read books.
B．I can’t watch TV.
C．Yes, I do.
D．But I have to do my homework first.
E．Can you play games
选择合适的选项，补全对话。
Mum: Let’s talk about our family rules, kids! What rules do we need
Tom: 36
Lily: It’s good for us. We can add “please” before we talk.
Mum: Good idea! And 37 .
Lily: OK, we’ll do it first. 38 Dad always works in the study. And we are too loud.
Tom: Yes! And washing hands before eating helps us stay healthy.
Lily: 39 Then it can be clean.
Mum: Great! 40 It’s dangerous.
Tom and Lily: Let’s write them down and put them on the wall.
A．What about tidying the living room every day
B．you need to do your homework first after school
C．And don’t run in the kitchen, please.
D．Let’s be quiet in the study.
E．Use kind words.
补全对话。
Grace: 41
Sam: Don’t jump on the bed. 42 ...
Grace: Do you like them all
Sam: 43 But my brother doesn’t like it.
Grace: 44
Sam: Yes.
A．You can talk about it with your family.
B．“Don’t eat in bed.” is a good rule.
C．What family rules do you have
D．Don’t eat in bed.
纽约的Tim给伦敦的Peter打电话。选择合适的选项，补全对话，看看他们都聊了些什么吧。
Tim: Hello, this is Tim.
Peter: Hello, Tim. This is Peter. 45
Tim: I’m in New York.
Peter: What time is it there
Tim: 46 What time is it in London
Peter: It’s 12:30 p.m. 47
Tim: Oh! 48 Goodbye, Peter.
Peter: Goodbye, Tim.
(It’s 8:00 a.m.in New York.)
Tim’s mum: Hurry up, Tim! It’s time to go to school.
Tim: 49
Tim’s mum: It’s 8 o’clock.
Tim: OK.
A．It’s 7:30 a.m.
B．Our breakfast is ready.
C．Where are you now
D．It’s time to have lunch here.
E．What time is it, Mum
Lucy放学后遇见了好朋友Tom，他们在聊什么？选择合适的选项补全对话。
Lucy finishes school and meets her good friend Tom.
Tom: Hi, Lucy. School is over. 50
Lucy: OK.
They play on the playground for a while.
Lucy: 51
Tom: It’s 5 o’clock.
Lucy: Oh! 52
Tom: OK. Let’s go. 53
Lucy: I do my homework and read some books.
Tom: 54
Lucy: Of course I can. I like playing football.
Tom: Let’s play football together after dinner.
Lucy: Great!
A．It’s time to go home.
B．Can you play football
C．Let’s go to the playground.
D．What do you do after dinner
E．What time is it
Binbin和Zhang Peng在微信上交流。请你选择恰当的句子补全他们的对话。
Binbin: Hi, Zhang Peng.
Zhang Peng: 55
Binbin: Where are you
Zhang Peng: 56
Binbin: Let’s go to the park.
Zhang Peng: 57
(In the park)
Binbin: What time is it now
Zhang Peng: 58
Binbin: Oh, it’s time for lunch. 59
Zhang Peng: OK.
A．Let’s go home.
B．I’m at home.
C．OK. Let’s go.
D．Hi, Binbin.
E．It’s 11:30.
补全对话。
A: 60
B: It’s 7:30.
A: 61
B: Yes. Breakfast is ready.
…
A: What time is it now
B: 62
A: It’s time to go to school. Bye, Dad.
B: Bye. 63
A．It’s time for breakfast.
B．Have a nice day!
C．What time is it
D．It’s 8:00 a.m.
选择正确的选项补全对话。
Tim: 64
Mum: It’s 7:00. 65
Tim: What’s for breakfast
Mum: Bread, milk and eggs.
Tim: I like them. 66
(Half an hour later…) (半小时后……)
Mum: Oh, it’s 7:30 now. Time to go to school. 67
Tim: OK. Goodbye, Mum.
(In the school)
Miss White: It’s 8:30. 68
Tim: I’m ready!
A．Hurry up!
B．Thank you, Mum.
C．What time is it
D．Breakfast is ready.
E．It's time for English class.
选择合适的选项补全对话。
A: Hi, B．What are our class rules
B: Well, 69
A: OK. Can I take an apple to school
B: Yes, but 70
A: I see. 71
B: Don’t be late for class.
A: Right. And 72
B: Keep the classroom clean.
A: Yes. We should follow these rules.
B: 73
A．don’t eat it in class.
B．That’s right.
C．first, don’t take toys to school.
D．What else
E．anything else
补全对话
A: Look! These are our class rules.
B: 74
A: First, keep the classroom clean.
B: 75
A: Second, don’t be late.
B: 76
A: Third, put up your hand to speak.
B: 77
A: Fourth, turn off the lights after school.
B: 78
A．I see.
B．OK. I will remember.
C．What are they
D．Got it.
E．That’s important.
放学回家后，Lele和她的妈妈简短地聊了几句。补全对话。
Lele: Good afternoon, Mum. I’m back.
Mum: 79
Lele: Mum, can I watch TV now
Mum: No. 80
Lele: OK. 81 Mum: You’re a good girl.
(After 30 minutes, Lele’s homework is done.)
Lele: 82
Mum: Yes. 83
A．But be careful.
B．Good afternoon.
C．I’ll do it now.
D．Can I go out to play
E．You have to do your homework first.
回到家的Jack和John聊了些什么呢？选择合适的选项，补全对话。
Jack: John, where is Dad
John: 84 He is sleeping.
Jack: 85
John: She’s in the kitchen.
Jack: 86
John: OK. Be careful, Jack. 87
Jack: OK.
A．Let’s go and help her.
B．He’s in the bedroom.
C．Don’t touch hot things.
D．Where is Mum
Lele和Haihai放学后准备去哪里呢？选择合适的句子补全对话。
Lele: School is over. 88
Haihai: OK!
Lele: 89
Haihai: It’s 5 o’clock.
(An hour later…)
Lele: Oh! Now, it’s 6 o’clock. 90
Haihai: You’re right. 91
Lele: 92 Let’s go.
A．It’s time for dinner.
B．Let’s go home.
C．What time is it
D．OK.
E．Let’s go to the playground.
阅读对话，选择正确的选项补全对话，将序号填在横线上 (选项中有一项多余)。
Mike: Hi, Chen Jie! 93
Chen Jie: Hi, Mike! It’s 7:30.
Mike: Oh, it’s time to go to school.
Chen Jie: Yes! Let’s go.
(In the school)
Mike: 94
Chen Jie: It’s 8:00. 95
Mike: OK! Let’s read English together.
(After class)
Chen Jie: Mike, 96
Mike: It’s 4:30.
Chen Jie: 97
Mike: Great! Let’s go.
A．It’s time for English class.
B．What time is it
C．Let’s go to the classroom.
D．It’s 8:00.
E．School is over.
F．Let’s go home.
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参考答案及试题解析
1．E 2．A 3．D 4．B 5．C
【导语】本文介绍了艾米、约翰和鲍勃的对话内容。
1．根据下句保持教室卫生。可知这句提出问题，选E“你知道什么班规？”
2．根据下句讲话请举手。可知这句询问其他人同样的问题，选A“你呢，鲍勃？”
3．根据上句讲话请举手。可知这句表示肯定对方，选D“是的，你是正确的！ ”
4．根据上句让我们制作一些标志。可知这句表示赞成，选B“好的！”
5．根据下句好的。可知这句提出建议，选C“并且我们可以把它们挂在墙上。”
6．Thank you. 7．Yes, we do. 8．We have four class rules. 9．We can’t take toys to school. 10．You’re welcome.
【导语】本文讨论了班规。
6．上句说欢迎来到我们班。可知这句应说谢谢，“Thank you.谢谢。”
7．上句问你们有班规吗？可知这句用yes或no回答，“Yes, we do.是的，我们有。”
8．上句问你们有多少个班规？可知这句回答数量，“We have four class rules.我们有四个班规。”
9．结合上文，可知这句说不能带玩具到学校，“We can’t take toys to school.我们不能带玩具到学校。”
10．上句说谢谢。可知这句说不客气，“You’re welcome.不客气。”
11．C 12．E 13．D 14．A 15．B
【导语】这段对话主要是Tom在和Mary聊天。
11．根据下句：举手说话。可知这句是询问知道哪些课堂规则，选C“你知道什么课堂规则？”
12．根据上句：是的。可知这句是继续补充其他的规则，选E“并且不要在课上吃东西。”
13．根据下句：它是什么规则？可知这句是说看到了某项规则，选D“看这个标志！”
14．根据上句：这个呢？可知这句是询问另一条规则，选A“保持教室干净。”
15．根据下句：让我们把它们贴到教室墙上。可知这句是Tom说完所有规则后，Mary表示赞同，选B“是的，你是对的。”
16．D 17．C 18．E 19．A 20．B
【导语】本文讨论了班规。
16．上句说约翰，你不能带你的玩具汽车去学校。可知这句应说对不起，选项D“哦，对不起。”
17．上句问我能带这根香蕉吗？可知这句用yes或no回答，选项C“是的，但不要在课堂上吃它。”
18．下句说好的。结合选项，可知这句说应该遵守班规，选项E“我们应该遵守班规。”
19．下句说上课不要迟到。可知这句说快点，选项A“快点！”
20．下句说让我们走吧。可知这句应说准备好了，选项B“我准备好了。”
21．C 22．E 23．B 24．D 25．A
【导语】本文是李老师和学生们谈论课堂上帮忙的一段对话。
21．根据下文看看这些墙壁。我让它们变得漂亮。可知这句要做和墙壁相关的事，选C“我可以制作墙报。”
22．根据上句我可以帮助爱丽丝。可知这句说做和墙报相关的事，选E“我画画画得好。”
23．根据上句我可以保持教室干净整洁。可知这句说保持教室干净整洁的具体做法，选B“我可以扫地和摆放椅子。”
24．根据上句李老师说太棒了和下句亚菲说我能发练习册。可知这句是李老师询问其他同学的想法，选D“你呢？”
25．根据上句好主意。可知这句是老师对学生们的行为进行总结和表扬，选A“你们真是好帮手。”
26．C 27．E 28．A 29．B 30．D
【导语】本文介绍了珍妮的家规。
26．根据下句不要在床上跳。可知这句是问有什么家规，选C“你有什么家规？”
27．根据下句你喜欢它们吗？可知这句是描述了另一条家规，选E“不要在客厅跑。”
28．根据上句你喜欢它们吗？可知这句表达对家规的认可，选A““不要在床上跳”是一条好的规则。”
29．根据下局是的，你说得对。可知这句是提出了建议，选B“你可以跟你的家人谈论一下。”
30．根据下句不客气。可知这句是表达谢谢，选D“谢谢。”
31．C 32．A 33．B 34．E 35．D
【导语】本文讨论了家规。
31．上句问你有家规吗？可知这句用yes或no回答，选项C“是的，我有。”
32．上句问你可以在你的客厅里做什么？可知这句回答做的事情，选项A“我可以看书。”
33．上句问你不可以在你的客厅里做什么？可知这句回答不可以做的事情，选项B“我不可以看电视。”
34．下句说是的，我能。可知这句是一般疑问句，选项E“你能玩游戏吗？”
35．结合上文和选项，可知这句说必须先做作业，选项D“但我必须先做作业。”
36．E 37．B 38．D 39．A 40．C
【导语】本文主要是围绕家庭规则展开的对话。
36．上句问：我们需要什么样的规则？可知本句应回答相关的规则；根据下句中的“我们可以在说话前加上‘请’”，可知这项规则是和友好用语有关的，选项E“使用友好的语言。”符合语境，故选E。
37．下句说：好吧，我们先做。可知本句应描述需要先做的事情，选项B“放学后你需要先做作业。”符合语境，故选B。
38．下两句说：爸爸总是在书房工作。我们的声音太大了。可知本句应描述在书房需要做遵守的规则，选项D“让我们在书房里保持安静。”符合语境，故选D。
39．下句说：然后它就可以干净了。可知本句应描述关于打扫某个地方的规则，选项A“每天整理客厅怎么样？”符合语境，故选A。
40．下句说：这是危险的。可知本句应描述某种不能做的危险的事，选项C“请不要在厨房里跑。”符合语境，故选C。
41．C 42．D 43．B 44．A
【导语】本文主要讲述的是Grace询问Sam家的家庭规则，二人围绕规则的喜好讨论后，Grace给Sam提出了处理弟弟不喜欢规则这一问题的建议。
41．根据下句不要在床上跳。可知这句是询问有什么规则，选C“你有什么家规？”
42．根据上句不要在床上跳。可知这句是继续说家规，选D“不要在床上吃东西。”
43．根据上句你都喜欢吗？可知这句是表达对家规的看法，选B“‘不要在床上吃。’是一个好规则。”
44．根据上句但是我弟弟不喜欢。和下句是的。可知这句是给出建议，选A“可以和家人说说。”
45．C 46．A 47．D 48．B 49．E
【导语】本文是纽约的蒂姆和伦敦的皮特打电话，互问对方时间的对话。
45．根据下句我在纽约。问题应该问他在哪，选项C“你现在在哪？”
46．根据上句那里现在几点？回答应该是具体的时间，选项A“现在是早上七点半。”
47．根据上句现在是下午十二点半。结合时间来看该吃午饭了，选项D“这里现在该吃午饭了。”
48．根据下句再见。说明对话结束，蒂姆也要做自己的事了，选项B“我们的早饭做好了。”
49．根据下句现在是八点。问题应该问时间，选项E“现在几点了，妈妈？”
50．C 51．E 52．A 53．D 54．B
【导语】本文介绍了露西和汤姆的课后活动。
50．根据下句好的。可知这句是提出建议，结合他们在操场玩，选C“让我们一起去操场吧。”
51．根据下句五点。可知这句是问几点了，选E“几点了？”
52．根据下句哦，我们走吧。可知这句是提出建议，选A“我们回家吧。”
53．根据下句我做作业和看些书。可知这句话是问做什么，选D“你晚饭后做什么？”
54．根据下句我当然会。我喜欢踢足球。可知这句是问会不会踢足球，选B“你会踢足球吗？”
55．D 56．B 57．C 58．E 59．A
【导语】本文是关于问候，地点，邀请及时间的对话。
55．上句说你好，张鹏。可知这句应回复你好，选项D“你好，斌斌。”
56．上句问你在哪里？可知这句回答在哪里，选项B“我在家。”
57．上句说让我们去公园吧。答语可说好的，选项C“好的。我们走吧。”
58．上句问现在几点了？可知这句回答时间，选项E“现在11:30。”
59．下句说好的。结合选项，可知这句邀请回家，选项A“让我们回家吧。”
60．C 61．A 62．D 63．B
【导语】本文讨论了时间。
60．下句是回答时间，可知这句问时间，选项C“几点了？”
61．下文说是的。早饭准备好了。可知这句与早饭有关，选项A“该吃早饭了。”
62．上句问现在几点了？可知这句回答时间，选项D“早上8点。”
63．结合上文，可知这句应说祝今天过得愉快，选项B“祝你今天过得愉快！”
64．C 65．D 66．B 67．A 68．E
【导语】本文是谈论家庭生活和学校生活的一段对话。
64．根据下句现在七点。可知这句问时间，选C“几点了？”
65．根据下句早饭吃什么？可知这句说早饭准备好了，选D“早饭准备好了。”
66．根据上句我喜欢它们。可知这句对妈妈表示感谢，选B“谢谢你，妈妈。”
67．根据上句该上学了。可知这句说快点，选A“快点！”
68．根据上句现在八点半了。可知这句说该上什么课了，选E“该上英语课了。”
69．C 70．A 71．D 72．E 73．B
【导语】本文是A和B关于班级规则的对话。
69．上句说：嗨，B。我们的班级规则是什么？可知下句开始阐述规则内容，选项C“首先，不要带玩具到学校。”符合语境，故选C。
70．上句说：我可以带一个苹果到学校吗？以及回答是的，可知下句说明带苹果的注意事项，选项A“不要在课堂上吃它。”符合语境，故选A。
71．下句说：上课不要迟到。可知上句是询问还有其他规则吗，选项D“还有什么？”符合语境，故选D。
72．下句说：保持教室整洁。可知上句同样是询问其他规则，选项E“还有别的吗？”符合语境，故选E。
73．上句说：是的。我们应该遵守这些规则。可知下句表示认同，选项B“没错。”符合语境，故选B。
74．C 75．A 76．D 77．B 78．E
【导语】本文讲了班规。
74．上句说这些是我们的班规。再结合下文，可知这句问是什么，选项C“它们是什么？”
75．上句说首先，保持教室干净。这句可说明白了，选项A“我明白了。”
76．上句说第二，不要迟到。这句可说知道了，选项D“知道了。”
77．上句说第三，举手发言。这句可说会记住，选项B“好的，我会记住。”
78．上句说第四，放学后关灯。这句可说这很重要，选项E“这很重要。”
79．B 80．E 81．C 82．D 83．A
【导语】本文是关于Lele和她的妈妈对话。
79．根据上一句：下午好，妈妈。我回来了。应回应相同问候。B选项“下午好。”符合语境，故选B。
80．根据上一句：妈妈，我现在能看电视吗？需给出不能看电视的原因。E选项“你必须先做家庭作业。”符合语境，故选E。
81．根据上一句：好的，需表示接受并行动。C选项“我现在就做。”符合语境，故选C。
82．根据下一句：可以。问句是询问是否能出去玩，D选项“我能出去玩吗？”符合语境，故选D。
83．根据上一句：可以。补充注意事项。A选项“但是要小心。”符合语境，故选A。
84．B 85．D 86．A 87．C
【导语】本文是Jack和John回到家后的一段对话。
84．根据下一句：他在睡觉。可知该句回答爸爸的位置，B选项“他在卧室里 符合语境，故选B。
85．根据下一句：她在厨房里。可知该句询问妈妈的位置，D选项“妈妈在哪里？”符合语境，故选D。
86．根据下一句：好的，小心点，Jack。可知该句提出去帮忙的建议，A选项“我们去帮她吧”符合语境，故选A。
87．根据上一句：小心点，Jack。可知该句给出具体的安全提醒，C选项“不要碰烫的东西”符合语境，故选C。
88．E 89．C 90．A 91．B 92．D
【导语】本文是乐乐和海海放学后的对话。
88．根据下一句：好的！可知此处是提出一个提议，E选项“我们去操场吧。”符合语境，故选E。
89．根据下一句：五点了。可知此处是询问时间，C选项“现在几点了？”符合语境，故选C。
90．根据上一句“哦！现在六点了。” 和下一句“你说得对。”，可知此处是说六点该做的事情，A选项“该吃晚饭了。”符合语境，故选A。
91．结合上一句“该吃晚饭了。”和对话语境，可知此处是提议回家，B选项“我们回家吧。”符合语境，故选B。
92．根据后一句：我们走吧。可知此处是回应回家的提议，D选项“好的。”符合语境，故选D。
93．B 94．C 95．A 96．E 97．F
【导语】本文主要是围绕着时间和对应的学校活动展开的对话。
93．根据下句“你好，迈克！现在是7点30分。”可知这句应问时间，选B“现在几点了？”
94．根据上文“哦，上学时间到了。”可知这句应与学校活动有关，选C“让我们去教室吧。”
95．根据下句“好的！让我们一起读英语。”可知这句应与英语课有关，选A“上英语课的时间到了。”
96．根据下句“现在是4点半。”可知这句应与4点半的学校有关，选E“放学了。”
97．根据下句“好的！我们出发吧。”可知这句应建议回家，选F“我们回家吧。”
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2025-2026学年人教版（PEP）四年级英语下册核心考点精练
（新教材）考点26：补全对话
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
Amy、John和另一位同学Bob在聊什么呢？选择合适的选项补全对话，将标号填入相应横线上。
A: Hello, John!
B: Hi, Amy! 1
A: Keep the classroom clean.
B: 2
C: Put up your hand to speak.
B: 3
A: Let’s make some signs.
B: 4
A: 5
B: OK!
A．How about you, Bob
B．OK!
C．And we can put them on the wall.
D．Yes, you are right!
E．What class rules do you know
请将方框中符合对话情境的句子填写在相应的横线上，使对话恢复完整。
Yes, we do. Thank you. You’re welcome. We have four class rules. We can’t take toys to school.
A: Welcome to our class.
B: 6 Do you have class rules
A: 7
B: How many class rules do you have
A: 8
B: Can you take toys to school
A: No. 9
B: I see. Thank you.
A: 10
Tom在和Mary聊天。读一读，选择合适的选项补全对话。
Tom: Hey, Mary! 11
Mary: Put up your hand to speak.
Tom: Yes. 12
Mary: 13 What rule is it
Tom: Don’t run or jump in the classroom.
Mary: What about this
Tom: 14
Mary: 15 Let’s put them on the classroom wall.
A．Keep the classroom clean.
B．Yes, you’re right!
C．What class rules do you know
D．Look at this sign!
E．And don’t eat in class.
Mike在和John说些什么呢？读一读，选择合适的选项补全对话。
Mike: John, you can’t take your toy cars to school.
John: 16 Can I take this banana
Mike: 17
John: OK. 18
Mike: You’re right. 19 Don’t be late for class.
John: 20 Let’s go.
A．Hurry up!
B．I’m ready.
C．Yes, but don’t eat it in class.
D．Oh, sorry.
E．We should follow (遵守) class rules.
选择恰当的句子补全对话。
Alice: Mr Lee, we want to give helping hands in class.
Mr Lee: Cool! What do you want to do
Alice: 21 Look at the walls. I make them beautiful.
Lucas: I can help Alice. 22 .
Ben: I can keep our classroom clean and tidy. 23 .
Mr Lee: Great. 24 .
Yafei: I can hand out the workbooks.
Mr Lee: Good idea. 25 .
A．You are such good helpers.
B．I can sweep the floor and put back the chairs.
C．I can make wall newspapers.
D．What about you
E．I can draw pictures well.
Jenny和Bob说什么呢？读一读，补全对话。
Jenny: Hi, Bob!
Bob: Hello, Jenny. 26
Jenny: Don’t jump on the bed. 27
Bob: Do you like them all
Jenny: 28 But my sister Lily doesn’t like it.
Bob: 29
Jenny: Yes, you are right. 30
Bob: You are welcome.
A．“Don’t jump on the bed.” is a good rule.
B．You can talk about it with your family.
C．What family rules do you have
D．Thank you.
E．Don’t run in the living room.
补全对话。
A: Hi, Jenny. Do you have family rules
B: 31
A: What can you do in your living room
B: 32
A: What can’t you do in your living room
B: 33 I can’t run in the living room.
A: 34
B: Yes, I can. 35
A．I can read books.
B．I can’t watch TV.
C．Yes, I do.
D．But I have to do my homework first.
E．Can you play games
选择合适的选项，补全对话。
Mum: Let’s talk about our family rules, kids! What rules do we need
Tom: 36
Lily: It’s good for us. We can add “please” before we talk.
Mum: Good idea! And 37 .
Lily: OK, we’ll do it first. 38 Dad always works in the study. And we are too loud.
Tom: Yes! And washing hands before eating helps us stay healthy.
Lily: 39 Then it can be clean.
Mum: Great! 40 It’s dangerous.
Tom and Lily: Let’s write them down and put them on the wall.
A．What about tidying the living room every day
B．you need to do your homework first after school
C．And don’t run in the kitchen, please.
D．Let’s be quiet in the study.
E．Use kind words.
补全对话。
Grace: 41
Sam: Don’t jump on the bed. 42 ...
Grace: Do you like them all
Sam: 43 But my brother doesn’t like it.
Grace: 44
Sam: Yes.
A．You can talk about it with your family.
B．“Don’t eat in bed.” is a good rule.
C．What family rules do you have
D．Don’t eat in bed.
纽约的Tim给伦敦的Peter打电话。选择合适的选项，补全对话，看看他们都聊了些什么吧。
Tim: Hello, this is Tim.
Peter: Hello, Tim. This is Peter. 45
Tim: I’m in New York.
Peter: What time is it there
Tim: 46 What time is it in London
Peter: It’s 12:30 p.m. 47
Tim: Oh! 48 Goodbye, Peter.
Peter: Goodbye, Tim.
(It’s 8:00 a.m.in New York.)
Tim’s mum: Hurry up, Tim! It’s time to go to school.
Tim: 49
Tim’s mum: It’s 8 o’clock.
Tim: OK.
A．It’s 7:30 a.m.
B．Our breakfast is ready.
C．Where are you now
D．It’s time to have lunch here.
E．What time is it, Mum
Lucy放学后遇见了好朋友Tom，他们在聊什么？选择合适的选项补全对话。
Lucy finishes school and meets her good friend Tom.
Tom: Hi, Lucy. School is over. 50
Lucy: OK.
They play on the playground for a while.
Lucy: 51
Tom: It’s 5 o’clock.
Lucy: Oh! 52
Tom: OK. Let’s go. 53
Lucy: I do my homework and read some books.
Tom: 54
Lucy: Of course I can. I like playing football.
Tom: Let’s play football together after dinner.
Lucy: Great!
A．It’s time to go home.
B．Can you play football
C．Let’s go to the playground.
D．What do you do after dinner
E．What time is it
Binbin和Zhang Peng在微信上交流。请你选择恰当的句子补全他们的对话。
Binbin: Hi, Zhang Peng.
Zhang Peng: 55
Binbin: Where are you
Zhang Peng: 56
Binbin: Let’s go to the park.
Zhang Peng: 57
(In the park)
Binbin: What time is it now
Zhang Peng: 58
Binbin: Oh, it’s time for lunch. 59
Zhang Peng: OK.
A．Let’s go home.
B．I’m at home.
C．OK. Let’s go.
D．Hi, Binbin.
E．It’s 11:30.
补全对话。
A: 60
B: It’s 7:30.
A: 61
B: Yes. Breakfast is ready.
…
A: What time is it now
B: 62
A: It’s time to go to school. Bye, Dad.
B: Bye. 63
A．It’s time for breakfast.
B．Have a nice day!
C．What time is it
D．It’s 8:00 a.m.
选择正确的选项补全对话。
Tim: 64
Mum: It’s 7:00. 65
Tim: What’s for breakfast
Mum: Bread, milk and eggs.
Tim: I like them. 66
(Half an hour later…) (半小时后……)
Mum: Oh, it’s 7:30 now. Time to go to school. 67
Tim: OK. Goodbye, Mum.
(In the school)
Miss White: It’s 8:30. 68
Tim: I’m ready!
A．Hurry up!
B．Thank you, Mum.
C．What time is it
D．Breakfast is ready.
E．It's time for English class.
选择合适的选项补全对话。
A: Hi, B．What are our class rules
B: Well, 69
A: OK. Can I take an apple to school
B: Yes, but 70
A: I see. 71
B: Don’t be late for class.
A: Right. And 72
B: Keep the classroom clean.
A: Yes. We should follow these rules.
B: 73
A．don’t eat it in class.
B．That’s right.
C．first, don’t take toys to school.
D．What else
E．anything else
补全对话
A: Look! These are our class rules.
B: 74
A: First, keep the classroom clean.
B: 75
A: Second, don’t be late.
B: 76
A: Third, put up your hand to speak.
B: 77
A: Fourth, turn off the lights after school.
B: 78
A．I see.
B．OK. I will remember.
C．What are they
D．Got it.
E．That’s important.
放学回家后，Lele和她的妈妈简短地聊了几句。补全对话。
Lele: Good afternoon, Mum. I’m back.
Mum: 79
Lele: Mum, can I watch TV now
Mum: No. 80
Lele: OK. 81 Mum: You’re a good girl.
(After 30 minutes, Lele’s homework is done.)
Lele: 82
Mum: Yes. 83
A．But be careful.
B．Good afternoon.
C．I’ll do it now.
D．Can I go out to play
E．You have to do your homework first.
回到家的Jack和John聊了些什么呢？选择合适的选项，补全对话。
Jack: John, where is Dad
John: 84 He is sleeping.
Jack: 85
John: She’s in the kitchen.
Jack: 86
John: OK. Be careful, Jack. 87
Jack: OK.
A．Let’s go and help her.
B．He’s in the bedroom.
C．Don’t touch hot things.
D．Where is Mum
Lele和Haihai放学后准备去哪里呢？选择合适的句子补全对话。
Lele: School is over. 88
Haihai: OK!
Lele: 89
Haihai: It’s 5 o’clock.
(An hour later…)
Lele: Oh! Now, it’s 6 o’clock. 90
Haihai: You’re right. 91
Lele: 92 Let’s go.
A．It’s time for dinner.
B．Let’s go home.
C．What time is it
D．OK.
E．Let’s go to the playground.
阅读对话，选择正确的选项补全对话，将序号填在横线上 (选项中有一项多余)。
Mike: Hi, Chen Jie! 93
Chen Jie: Hi, Mike! It’s 7:30.
Mike: Oh, it’s time to go to school.
Chen Jie: Yes! Let’s go.
(In the school)
Mike: 94
Chen Jie: It’s 8:00. 95
Mike: OK! Let’s read English together.
(After class)
Chen Jie: Mike, 96
Mike: It’s 4:30.
Chen Jie: 97
Mike: Great! Let’s go.
A．It’s time for English class.
B．What time is it
C．Let’s go to the classroom.
D．It’s 8:00.
E．School is over.
F．Let’s go home.
/ 让学习更有效 期中考点培优 | 英语学科
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参考答案及试题解析
1．E 2．A 3．D 4．B 5．C
【导语】本文介绍了艾米、约翰和鲍勃的对话内容。
1．根据下句保持教室卫生。可知这句提出问题，选E“你知道什么班规？”
2．根据下句讲话请举手。可知这句询问其他人同样的问题，选A“你呢，鲍勃？”
3．根据上句讲话请举手。可知这句表示肯定对方，选D“是的，你是正确的！ ”
4．根据上句让我们制作一些标志。可知这句表示赞成，选B“好的！”
5．根据下句好的。可知这句提出建议，选C“并且我们可以把它们挂在墙上。”
6．Thank you. 7．Yes, we do. 8．We have four class rules. 9．We can’t take toys to school. 10．You’re welcome.
【导语】本文讨论了班规。
6．上句说欢迎来到我们班。可知这句应说谢谢，“Thank you.谢谢。”
7．上句问你们有班规吗？可知这句用yes或no回答，“Yes, we do.是的，我们有。”
8．上句问你们有多少个班规？可知这句回答数量，“We have four class rules.我们有四个班规。”
9．结合上文，可知这句说不能带玩具到学校，“We can’t take toys to school.我们不能带玩具到学校。”
10．上句说谢谢。可知这句说不客气，“You’re welcome.不客气。”
11．C 12．E 13．D 14．A 15．B
【导语】这段对话主要是Tom在和Mary聊天。
11．根据下句：举手说话。可知这句是询问知道哪些课堂规则，选C“你知道什么课堂规则？”
12．根据上句：是的。可知这句是继续补充其他的规则，选E“并且不要在课上吃东西。”
13．根据下句：它是什么规则？可知这句是说看到了某项规则，选D“看这个标志！”
14．根据上句：这个呢？可知这句是询问另一条规则，选A“保持教室干净。”
15．根据下句：让我们把它们贴到教室墙上。可知这句是Tom说完所有规则后，Mary表示赞同，选B“是的，你是对的。”
16．D 17．C 18．E 19．A 20．B
【导语】本文讨论了班规。
16．上句说约翰，你不能带你的玩具汽车去学校。可知这句应说对不起，选项D“哦，对不起。”
17．上句问我能带这根香蕉吗？可知这句用yes或no回答，选项C“是的，但不要在课堂上吃它。”
18．下句说好的。结合选项，可知这句说应该遵守班规，选项E“我们应该遵守班规。”
19．下句说上课不要迟到。可知这句说快点，选项A“快点！”
20．下句说让我们走吧。可知这句应说准备好了，选项B“我准备好了。”
21．C 22．E 23．B 24．D 25．A
【导语】本文是李老师和学生们谈论课堂上帮忙的一段对话。
21．根据下文看看这些墙壁。我让它们变得漂亮。可知这句要做和墙壁相关的事，选C“我可以制作墙报。”
22．根据上句我可以帮助爱丽丝。可知这句说做和墙报相关的事，选E“我画画画得好。”
23．根据上句我可以保持教室干净整洁。可知这句说保持教室干净整洁的具体做法，选B“我可以扫地和摆放椅子。”
24．根据上句李老师说太棒了和下句亚菲说我能发练习册。可知这句是李老师询问其他同学的想法，选D“你呢？”
25．根据上句好主意。可知这句是老师对学生们的行为进行总结和表扬，选A“你们真是好帮手。”
26．C 27．E 28．A 29．B 30．D
【导语】本文介绍了珍妮的家规。
26．根据下句不要在床上跳。可知这句是问有什么家规，选C“你有什么家规？”
27．根据下句你喜欢它们吗？可知这句是描述了另一条家规，选E“不要在客厅跑。”
28．根据上句你喜欢它们吗？可知这句表达对家规的认可，选A““不要在床上跳”是一条好的规则。”
29．根据下局是的，你说得对。可知这句是提出了建议，选B“你可以跟你的家人谈论一下。”
30．根据下句不客气。可知这句是表达谢谢，选D“谢谢。”
31．C 32．A 33．B 34．E 35．D
【导语】本文讨论了家规。
31．上句问你有家规吗？可知这句用yes或no回答，选项C“是的，我有。”
32．上句问你可以在你的客厅里做什么？可知这句回答做的事情，选项A“我可以看书。”
33．上句问你不可以在你的客厅里做什么？可知这句回答不可以做的事情，选项B“我不可以看电视。”
34．下句说是的，我能。可知这句是一般疑问句，选项E“你能玩游戏吗？”
35．结合上文和选项，可知这句说必须先做作业，选项D“但我必须先做作业。”
36．E 37．B 38．D 39．A 40．C
【导语】本文主要是围绕家庭规则展开的对话。
36．上句问：我们需要什么样的规则？可知本句应回答相关的规则；根据下句中的“我们可以在说话前加上‘请’”，可知这项规则是和友好用语有关的，选项E“使用友好的语言。”符合语境，故选E。
37．下句说：好吧，我们先做。可知本句应描述需要先做的事情，选项B“放学后你需要先做作业。”符合语境，故选B。
38．下两句说：爸爸总是在书房工作。我们的声音太大了。可知本句应描述在书房需要做遵守的规则，选项D“让我们在书房里保持安静。”符合语境，故选D。
39．下句说：然后它就可以干净了。可知本句应描述关于打扫某个地方的规则，选项A“每天整理客厅怎么样？”符合语境，故选A。
40．下句说：这是危险的。可知本句应描述某种不能做的危险的事，选项C“请不要在厨房里跑。”符合语境，故选C。
41．C 42．D 43．B 44．A
【导语】本文主要讲述的是Grace询问Sam家的家庭规则，二人围绕规则的喜好讨论后，Grace给Sam提出了处理弟弟不喜欢规则这一问题的建议。
41．根据下句不要在床上跳。可知这句是询问有什么规则，选C“你有什么家规？”
42．根据上句不要在床上跳。可知这句是继续说家规，选D“不要在床上吃东西。”
43．根据上句你都喜欢吗？可知这句是表达对家规的看法，选B“‘不要在床上吃。’是一个好规则。”
44．根据上句但是我弟弟不喜欢。和下句是的。可知这句是给出建议，选A“可以和家人说说。”
45．C 46．A 47．D 48．B 49．E
【导语】本文是纽约的蒂姆和伦敦的皮特打电话，互问对方时间的对话。
45．根据下句我在纽约。问题应该问他在哪，选项C“你现在在哪？”
46．根据上句那里现在几点？回答应该是具体的时间，选项A“现在是早上七点半。”
47．根据上句现在是下午十二点半。结合时间来看该吃午饭了，选项D“这里现在该吃午饭了。”
48．根据下句再见。说明对话结束，蒂姆也要做自己的事了，选项B“我们的早饭做好了。”
49．根据下句现在是八点。问题应该问时间，选项E“现在几点了，妈妈？”
50．C 51．E 52．A 53．D 54．B
【导语】本文介绍了露西和汤姆的课后活动。
50．根据下句好的。可知这句是提出建议，结合他们在操场玩，选C“让我们一起去操场吧。”
51．根据下句五点。可知这句是问几点了，选E“几点了？”
52．根据下句哦，我们走吧。可知这句是提出建议，选A“我们回家吧。”
53．根据下句我做作业和看些书。可知这句话是问做什么，选D“你晚饭后做什么？”
54．根据下句我当然会。我喜欢踢足球。可知这句是问会不会踢足球，选B“你会踢足球吗？”
55．D 56．B 57．C 58．E 59．A
【导语】本文是关于问候，地点，邀请及时间的对话。
55．上句说你好，张鹏。可知这句应回复你好，选项D“你好，斌斌。”
56．上句问你在哪里？可知这句回答在哪里，选项B“我在家。”
57．上句说让我们去公园吧。答语可说好的，选项C“好的。我们走吧。”
58．上句问现在几点了？可知这句回答时间，选项E“现在11:30。”
59．下句说好的。结合选项，可知这句邀请回家，选项A“让我们回家吧。”
60．C 61．A 62．D 63．B
【导语】本文讨论了时间。
60．下句是回答时间，可知这句问时间，选项C“几点了？”
61．下文说是的。早饭准备好了。可知这句与早饭有关，选项A“该吃早饭了。”
62．上句问现在几点了？可知这句回答时间，选项D“早上8点。”
63．结合上文，可知这句应说祝今天过得愉快，选项B“祝你今天过得愉快！”
64．C 65．D 66．B 67．A 68．E
【导语】本文是谈论家庭生活和学校生活的一段对话。
64．根据下句现在七点。可知这句问时间，选C“几点了？”
65．根据下句早饭吃什么？可知这句说早饭准备好了，选D“早饭准备好了。”
66．根据上句我喜欢它们。可知这句对妈妈表示感谢，选B“谢谢你，妈妈。”
67．根据上句该上学了。可知这句说快点，选A“快点！”
68．根据上句现在八点半了。可知这句说该上什么课了，选E“该上英语课了。”
69．C 70．A 71．D 72．E 73．B
【导语】本文是A和B关于班级规则的对话。
69．上句说：嗨，B。我们的班级规则是什么？可知下句开始阐述规则内容，选项C“首先，不要带玩具到学校。”符合语境，故选C。
70．上句说：我可以带一个苹果到学校吗？以及回答是的，可知下句说明带苹果的注意事项，选项A“不要在课堂上吃它。”符合语境，故选A。
71．下句说：上课不要迟到。可知上句是询问还有其他规则吗，选项D“还有什么？”符合语境，故选D。
72．下句说：保持教室整洁。可知上句同样是询问其他规则，选项E“还有别的吗？”符合语境，故选E。
73．上句说：是的。我们应该遵守这些规则。可知下句表示认同，选项B“没错。”符合语境，故选B。
74．C 75．A 76．D 77．B 78．E
【导语】本文讲了班规。
74．上句说这些是我们的班规。再结合下文，可知这句问是什么，选项C“它们是什么？”
75．上句说首先，保持教室干净。这句可说明白了，选项A“我明白了。”
76．上句说第二，不要迟到。这句可说知道了，选项D“知道了。”
77．上句说第三，举手发言。这句可说会记住，选项B“好的，我会记住。”
78．上句说第四，放学后关灯。这句可说这很重要，选项E“这很重要。”
79．B 80．E 81．C 82．D 83．A
【导语】本文是关于Lele和她的妈妈对话。
79．根据上一句：下午好，妈妈。我回来了。应回应相同问候。B选项“下午好。”符合语境，故选B。
80．根据上一句：妈妈，我现在能看电视吗？需给出不能看电视的原因。E选项“你必须先做家庭作业。”符合语境，故选E。
81．根据上一句：好的，需表示接受并行动。C选项“我现在就做。”符合语境，故选C。
82．根据下一句：可以。问句是询问是否能出去玩，D选项“我能出去玩吗？”符合语境，故选D。
83．根据上一句：可以。补充注意事项。A选项“但是要小心。”符合语境，故选A。
84．B 85．D 86．A 87．C
【导语】本文是Jack和John回到家后的一段对话。
84．根据下一句：他在睡觉。可知该句回答爸爸的位置，B选项“他在卧室里 符合语境，故选B。
85．根据下一句：她在厨房里。可知该句询问妈妈的位置，D选项“妈妈在哪里？”符合语境，故选D。
86．根据下一句：好的，小心点，Jack。可知该句提出去帮忙的建议，A选项“我们去帮她吧”符合语境，故选A。
87．根据上一句：小心点，Jack。可知该句给出具体的安全提醒，C选项“不要碰烫的东西”符合语境，故选C。
88．E 89．C 90．A 91．B 92．D
【导语】本文是乐乐和海海放学后的对话。
88．根据下一句：好的！可知此处是提出一个提议，E选项“我们去操场吧。”符合语境，故选E。
89．根据下一句：五点了。可知此处是询问时间，C选项“现在几点了？”符合语境，故选C。
90．根据上一句“哦！现在六点了。” 和下一句“你说得对。”，可知此处是说六点该做的事情，A选项“该吃晚饭了。”符合语境，故选A。
91．结合上一句“该吃晚饭了。”和对话语境，可知此处是提议回家，B选项“我们回家吧。”符合语境，故选B。
92．根据后一句：我们走吧。可知此处是回应回家的提议，D选项“好的。”符合语境，故选D。
93．B 94．C 95．A 96．E 97．F
【导语】本文主要是围绕着时间和对应的学校活动展开的对话。
93．根据下句“你好，迈克！现在是7点30分。”可知这句应问时间，选B“现在几点了？”
94．根据上文“哦，上学时间到了。”可知这句应与学校活动有关，选C“让我们去教室吧。”
95．根据下句“好的！让我们一起读英语。”可知这句应与英语课有关，选A“上英语课的时间到了。”
96．根据下句“现在是4点半。”可知这句应与4点半的学校有关，选E“放学了。”
97．根据下句“好的！我们出发吧。”可知这句应建议回家，选F“我们回家吧。”
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