统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》知识点清单+专项训练43：第四十一回 栊翠庵茶品梅花雪，怡红院劫遇母蝗虫（含答案）

必修下整本书阅读《红楼梦》知识点清单+专项训练43：第四十一回 栊翠庵茶品梅花雪，怡红院劫遇母蝗虫
情节内容概述
本回是刘姥姥二进荣国府的高潮章节，回目采用严整对偶，上句写栊翠庵品茶之雅，下句写怡红院醉卧之俗，构成全书经典的雅俗对照。
栊翠庵品茶
贾母带领刘姥姥、宝玉、黛玉、宝钗等人至栊翠庵，妙玉亲自烹茶接待，按亲疏等级奉上不同茶水与茶具。刘姥姥品茶嫌味淡，引得众人发笑；妙玉嫌弃刘姥姥用过的成窑茶杯，宝玉求情后将茶杯赠予刘姥姥。妙玉单独邀宝钗、黛玉吃体己茶，用珍藏五年的梅花雪水烹茶，以珍稀古玩为茶具，对宝玉展露特殊态度。
刘姥姥醉卧怡红院
刘姥姥宴饮醉酒后在大观园迷路，误入怡红院，看到西洋镜误以为镜中人是亲家母，自责没见过世面，随后在宝玉床上熟睡。袭人发现后，悄悄用百合香净化空气、整理房间，安抚刘姥姥并教其遮掩说辞，对外隐瞒此事，妥善保全宝玉与刘姥姥的颜面。
省亲别墅戏谑
刘姥姥将大观园“省亲别墅”牌坊误认为“玉皇宝殿”，跪地磕头，成为众人笑料，林黛玉戏称刘姥姥为“母蝗虫”，尽显城乡认知差异与喜剧效果。
关键人物
妙玉
栊翠庵带发修行的尼姑，出身苏州仕宦之家，父母双亡，是本回核心人物。性格孤高怪僻、极度洁癖、品味超凡，兼具阶级偏见与尘心未断的矛盾性。烹茶必用梅花雪水，嫌弃刘姥姥用过的茶杯，称“我吃过的便砸碎也不给”；独邀钗黛品茶，用自己常用的绿玉斗给宝玉斟茶，嘴上称宝玉吃茶是托钗黛之福，实则暗藏倾慕，是欲洁何曾洁，云空未必空的典型。面对宝玉“世法平等”的说法，妙玉当即反驳，戳破自己嘴上向佛、心中严守阶级的偏执。
刘姥姥
来自乡下的老妇人，朴实率真、大智若愚，深谙民间生存哲学。以乡村视角成为大观园的照妖镜，反衬贾府的奢华无度；作为喜剧担当，为大观园增添鲜活趣味，也是后文救助巧姐的关键人物。本回中醉酒误闯怡红院、不识省亲别墅、品茶嫌淡，尽显乡土本色与率真性情。
贾宝玉
封建贵族家庭的叛逆者，拥有平等意识、善良宽厚、尊重女性的核心特质，试图打破雅俗与阶级界限。本回中向妙玉求成窑杯赠予刘姥姥，体谅妙玉洁癖主动提议派人洗地，不嫌弃刘姥姥的粗俗，尽显对底层之人的体恤与人性关怀。
袭人
宝玉的贴身丫鬟，精明稳妥、处事周全、温柔尽责，擅长维护主客体面。发现刘姥姥醉卧宝玉床后，悄无声息处理现场、熏香净屋，安抚刘姥姥并统一说辞，既保全宝玉的居所体面，又顾全刘姥姥的尊严，展现出温柔面具下的干练圆滑。
贾母
贾府最高权威者，深谙生活品味、处事圆融。知晓妙玉习性，明确表示不吃六安茶，妙玉心领神会奉上老君眉，尽显贾府长辈的气度与妙玉的通透世故。
重要物象与细节
茶具（核心考点）
成窑五彩小盖钟：明代官窑珍品，妙玉因刘姥姥用过便弃置，是贵族阶层洁癖与阶级偏见的象征。
瓟斝、点犀盉：带有晋宋名人款识的珍稀古玩茶具，妙玉用以招待宝钗、黛玉，暗示其出身仕宦、家底丰厚。
绿玉斗：妙玉日常自用的茶具，特意给宝玉使用，暗含对宝玉的特殊心意。
官窑脱胎填白盖碗：妙玉招待众人的普通茶具，体现待客的等级差异。
烹茶之水
旧年蠲的雨水：妙玉招待贾母所用之水，为常规待客用水。
梅花雪水：五年前收于玄墓蟠香寺，埋藏地下珍藏，仅使用两次，是妙玉追求极致洁净的象征。
茶叶
六安茶：味苦、不能发香，不符合贾母的养生与口味偏好。
老君眉：香气甘醇、寓意长寿，妙玉特意为贾母准备，尽显用心。
关键细节
品茶名言：妙玉提出“一杯为品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是饮牛饮骡了”，尽显对品茶的极致讲究与清高孤傲。
百合香：袭人用以净化怡红院的酒气，凸显其细心周到。
妙玉送客：贾母离开时，妙玉亦不甚留，送出山门，回身便将门闭了，无多余客套，凸显不慕权贵的孤傲。
品茶等级分层
妙玉待客严格分三档，直观体现封建阶级的等级壁垒：
大众茶：众人用官窑脱胎填白盖碗
贵宾茶：贾母用成窑五彩小盖钟+老君眉+旧年雨水
体己茶：钗黛宝玉用古玩珍器+梅花雪水
象征意义与艺术手法
核心物象象征
成窑杯：贵族雅器被轻弃，象征传统文化在末世中的异化；后文成为巧姐的救命信物，完成情节闭环。
梅花雪水：妙玉对“纯净”的病态追求，与她最终沦落风尘的命运形成强烈反讽。
栊翠庵：佛门清净地却沾染贵族习气，体现妙玉出世与入世的矛盾，也映射出佛门与权贵的深度交织。
艺术手法
对比手法：妙玉的极致清雅与刘姥姥的乡土粗俗对比；大观园的奢华与乡村生活的简陋对比；宝玉的平等包容与妙玉的阶级偏见对比。
细节描写：通过茶具、茶水、品茶言行等细节，精准刻画人物性格与心理。
烘云托月：以黛玉、宝钗衬托妙玉的品味超凡；以刘姥姥衬托妙玉的孤高怪僻。
比喻修辞：回目中“母蝗虫”以比喻写刘姥姥的率真，生动鲜活，强化雅俗反差。
人物形象塑造
妙玉：通过品茶、弃杯、待客、反驳“世法平等”等情节，塑造出清高又矛盾、洁癖又势利、出世又恋俗的复杂尼姑形象，深化“云空未必空”的人物内核。
贾宝玉：突破封建阶级观念，同情底层、尊重女性，强化其叛逆、平等、善良的核心特质。
袭人：跳出“温柔和顺”的单一标签，展现精明干练、处事圆滑、顾全大局的深层性格。
刘姥姥：以喜剧行为包裹生存智慧，凸显大智若愚、朴实坚韧的民间形象。
情节作用与全书关联
人物伏笔
妙玉尘心未断、无法超脱世俗，为其最终悲剧命运埋下伏笔；刘姥姥与贾府深度交集，为后文救助巧姐情节做铺垫，成为贾府衰败的重要见证者。
主题深化
揭露封建贵族的阶级偏见、奢靡生活；歌颂贾宝玉的平等思想与人性关怀；暗示贾府由盛转衰的必然趋势。
结构作用
本回串联栊翠庵与怡红院两大场景，完成城乡碰撞、雅俗交锋的叙事闭环，是刘姥姥二进荣国府的核心情节。
高频考点与易错点
易错判断
刘姥姥是二进荣国府时被贾母召见，并非初进。
“欲洁何曾洁”是妙玉的判词，并非贾宝玉。
妙玉的修行场所是栊翠庵，而非水月庵、馒头庵、芦雪庵。
常考问答
妙玉嫌弃刘姥姥用过的茶杯，体现其极度洁癖与阶级偏见。
宝玉讨要成窑杯赠予刘姥姥，体现其平等意识与善良宽厚。
袭人处理刘姥姥醉卧事件，体现其处事周全、精明稳妥、顾全体面。
妙玉的品茶名言，体现其追求雅致、鄙夷粗俗、孤傲清高的性格。
“母蝗虫”是林黛玉为刘姥姥起的绰号。
关键物象必背
茶水：旧年雨水（待客）、梅花雪水（体己茶）
茶具：成窑杯、 瓟斝、点犀盉、绿玉斗
茶叶：六安茶、老君眉
【专项训练】
1．《红楼梦》的回目往往有对照之意，下面选项中对回目理解不正确的一项是（ ）
A．“甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀”，作者借助谐音，告诉读者真事隐去，用假语村言敷演故事，同时也用“识通灵”与“怀闺秀”点出男女主人公。
B．“滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香冢飞燕泣残红”，宝钗在明媚的春光里释放青春，黛玉则有感于花朵飘零，自“泣”风霜交加，刀剑相逼的命运。
C．“贾宝玉品茶栊翠庵，刘姥姥醉卧怡红院”，宝玉在妙玉那里喝到极洁净的茶水，哪知被自己嫌弃的代表“不洁”的刘姥姥正喝醉了躺在自己的床榻上，应了他的那句判词“欲洁何曾洁”。
D．“尴尬人难免尴尬事，鸳鸯女誓绝鸳鸯偶”，一个是高高在上的主子邢夫人，一个是出身卑贱的丫鬟鸳鸯；一个愚钝尴尬，毫无主见，一个聪慧刚烈，傲岸不屈。两相对照，高下立现。
2．以下关于《红楼梦》第四十一回内容的判断，错误的一项是（ ）
A．凤姐鸳鸯捉弄刘姥姥，想用十个黄杨木制作的大套杯灌刘姥姥喝酒，幸亏被贾母发现，但刘姥姥还是被哄着喝了一大杯。
B．刘姥姥因为喝了很多酒，晕乎乎地进了一间卧房，后来有人告诉她那是宝玉的卧房，吓得她不敢作声。
C．刘姥姥初进荣国府，就受到了贾母的召见，参加了内宅的宴会，见识了豪门宴饮的豪华精致。
D．众丫鬟带着刘姥姥闲逛，刘姥姥误把“省亲别墅”的牌坊当成“玉皇宝殿”，惹得众人大笑。
3．妙玉出家修行的地方是：（ ）
A．水月庵 B．馒头庵 C．芦雪庵 D．栊翠庵
4．阅读《红楼梦》第四十一回，完成下面的题目。
刘姥姥喝醉后走到了( )，在( )的床上睡着了，把袭人吓坏了，赶快推醒她，抓了三四把( )改变空气。
5．贾母又带着刘姥姥来到了栊翠庵，妙玉请贾母喝( )茶，是用旧年蠲的( )冲的，然后贾母把余下来的茶给了( )喝，给贾母使用的茶具是( )。
6．请根据以下内容，并结合《红楼梦》原著，分析贾宝玉的形象特征。
（1）湘云笑道：“你就不愿读书去考举人进士的，也该常常的会会这些为官做宰的人们，谈谈讲讲些仕途经济的学问。”……宝玉道：“林姑娘从来说过这些混帐话不曾？若他也说过这些混帐话，我早和他生分了。”（取材于《红楼梦》第三十二回）
（2）或如宝钗辈有时见机导劝，反生起气来，（宝玉）只说“好好的一个清净洁白女儿，也学的钓名沽誉，入了国贼禄鬼之流。”……独有林黛玉自幼不曾劝他去立身扬名等语，所以深敬黛玉。（取材于《红楼梦》第三十六回）
（3）宝玉和妙玉陪笑道:“那茶杯虽然脏了，白撂了岂不可惜？依我说，不如就给那贫婆子罢，他卖了也可以度日。你道可使得。”……便袖着那杯，递与贾母房中小丫头拿着，说:“明日刘姥姥家去，给他带去罢。”（取材于《红楼梦》第四十一回）
7．根据要求，回答问题。
《红楼梦》第四十一回：
袭人恐惊动了人被宝玉知道了，只向他摇手，不叫他说话。忙将鼎内贮了三四把百合香，仍用罩子罩上。些须收拾收拾，所喜不曾呕吐，忙悄悄的笑道：“不相干，有我呢。你随我出来。”刘姥姥满口答应，跟了袭人出至小丫头们房中。命他坐了，向他说道：“你就说醉倒在山子石上打了个盹儿。”刘姥姥答应知道。又与他两碗茶吃，方觉酒醒了，因问道：“这是那个小姐的绣房，这样精致？我就像到了天宫里的一样。”袭人微微笑道：“这个么，是宝二爷的卧室。”那刘姥姥吓的不敢作声。袭人带他从前面出去，见了众人，只说他在草地下睡着了，带了他来的。众人都不理会，也就罢了。
(1)刘姥姥误闯__________（居所名），袭人对此事的处理体现出她__________、__________、__________的形象特点。
(2)袭人怕此事被宝玉知道，试想宝玉如果知道了此事会有怎样的反应。请结合书中相关情节说明理由。
8．《红楼梦》中与“茶”有关的情节，不仅蕴含着丰富的文化，也表现了人物的性格特征。请阅读下面的选文，根据要求，回答问题。
《红楼梦》第四十一回：
（贾母带刘姥姥等人到了栊翠庵）只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑【1】五彩小盖钟，捧与贾母。贾母道：“我不吃六安茶【2】。”妙玉笑说：“知道。这是老君眉【3】。”贾母接了，又问是什么水。妙玉笑回“是旧年蠲【4】的雨水。”贾母便吃了半盏，便笑着递与刘姥姥说：“你尝尝这个茶。”刘姥姥便一口吃尽，……然后众人都是一色官窑脱胎填白盖碗。
……
宝玉和妙玉陪笑道：“那茶杯虽然脏了，白撂了岂不可惜？依我说，不如就给那贫婆子罢，他卖了也可以度日。你道可使得？”妙玉听了，想了一想，点头说道：“这也罢了。幸而那杯子是我没吃过的，若我吃过的，我就砸碎了也不能给他。你要给他，我也不管你，只交给你，快拿了去罢。”宝玉笑道：“自然如此，你那里和他说话授受去，越发连你也脏了。只交与我就是了。”妙玉便命人拿来递与宝玉。
注释：【1】成窑：指明代成化年间官窑所出的瓷器，以五彩者为上。【2】六安茶：产于安徽省六安县，亦为精品，但不能发香，味苦。【3】老君眉：福建武夷山所产的岩茶，香气高爽，其味甘醇，形如长眉，时人也称其为“寿眉”。【4】蠲：通“涓”，清洁。这里是密闭封存使之澄清的意思。
(1)妙玉的性格具有怎样的复杂性？结合选文和书中其他情节，简要分析。
(2)选文中贾宝玉表现出怎样的形象特点？结合选文并适当联系书中其他情节，简要说明。
阅读下面的文字，完成下面小题。
《红楼梦》是一部读不完、道不尽的奇书，单是小小的回目就大有学问。
回目，即书的纲目、眉目，是中国章回体小说独有的艺术形式。徐岱先生在《小说叙事学》中云“叙事之于小说，犹如旋律之于音乐、 A 、 B ，以及意象之于诗歌，是小说之为小说的形态学规定”。而回目的主要功能就是“叙事”，即“用最精练的语言概括某回书的故事梗概”，基本格式是“人名、地名、事件的相加”。俞平伯把拟定回目比作画龙点睛：“以回目言之，笔墨寥寥，每含深意，其暗示读者正如画龙点睛破壁而飞去也。”意思是好的回目能使相应的文本增添神采。
曹雪芹“在悼红轩中批阅十载，增删五次”，所做工作就包括“纂成目录，分出章回”。故而《红楼梦》的回目显得研炼而隽美。其回目在人名前增加一字评语，如俏平儿、贤宝钗、憨湘云、呆香菱、酸凤姐等。这些对人物某一精神特质概括精准到位的一字评语，让人拍案叫绝、过目不忘。《红楼梦》其回目更因极富修辞美、词句美而成为“叙事基础上”的“精美”艺术品和章回体小说回目的典范。
9．根据回目的文字信息，下列对回目的补充最恰当的一项是（ ）
第21回 ① 袭人娇嗔箴宝玉 俏平儿软语救贾琏
第52回 俏平儿情掩虾须镯 ② 晴雯病补雀金裘
第56回 ③ 探春兴利除宿弊 贤宝钗小惠全大体
第57回 ④ 紫鹃情辞试莽玉 慈姨妈爱语慰痴颦
A．①美 ②巧 ③智 ④忠 B．①美 ②勇 ③慧 ④忠
C．①贤 ②勇 ③敏 ④慧 D．①贤 ②巧 ③智 ④慧
10．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。
11．请从下面《红楼梦》回目中任选两回，根据情节说明，从“修辞美”的角度加以赏析。
回目 情节说明
第04回 薄命女偏逢薄命郎
葫芦僧乱判葫芦案 英莲被拐子先卖与冯渊，又偷卖与薛蟠，薛蟠为抢人打死冯渊。贾雨村经门子葫芦僧指点后胡乱判案，免罪薛蟠。
第16回 贾元春才选凤藻宫
秦鲸卿夭逝黄泉路 元春被晋封为凤藻宫尚书，加封贤德妃；与此同时，贾宝玉的少年朋友秦钟重病早逝。
第41回 栊翠庵茶品梅花雪
怡红院劫遇母蝗虫 刘姥姥在栊翠庵与贾母等人品茶后，误打误撞地闯进怡红院，醉卧在贾宝玉的床上。
根据《红楼梦》原著，完成下面小题
文本一：
宝玉品茶栊翠庵，她见道婆收了上面茶盏来，忙命：“将那成窑的茶杯别收了，搁在外头去罢。”宝玉会意，知为刘姥姥吃了，她嫌腌臜不要了。又见她另拿出两只杯来，斟了与宝钗与黛玉。黛玉因问：“这是旧年的雨水？”她冷笑道：“你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来！这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪，隔年蠲的雨水，那有这样清淳？如何吃得！”
黛玉与湘云联诗，当联到“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”时，湘云和黛玉都十分满意，一直在一旁听着的她出来阻止：“好诗，好诗，果然太悲凉了，不必再往下联。”后吃茶时，她遂提笔微吟，一挥而就，写道：香篆销金鼎，冰脂腻玉盆。箫憎嫠妇泣，衾倩侍儿温……芳情只自遣，雅趣向谁言！彻旦休云倦，烹茶更细论。
（有删改）
文本二：
作者自云：曾历过一番梦幻之后，故将真事隐去，而借通灵说此《石头记》一书也，故曰“甄士隐”云云。自己又云：“今风尘碌碌，一事无成，忽念及当日所有之女子：一一细考较去，觉其行止见识皆出我之上。我堂堂须眉诚不若彼裙钗，我实愧则有馀，悔又无益，大无可如何之日也。当此日，欲将已往所赖天恩祖德，锦衣纨绔之时，饫甘餍肥之日，背父兄教育之恩，负师友规训之德，以致今日一技无成、半生潦倒之罪，编述一集，以告天下；知我之负罪固多，然闺阁中历历有人，万不可因我之不肖，自护己短，一并使其泯灭也。所以蓬牖茅椽，绳床瓦灶，并不足妨我襟怀；况那晨风夕月，阶柳庭花，更觉得润人笔墨。我虽不学无文，又何妨用假语村言敷演出来？亦可使闺阁昭传。复可破一时之闷，醒同人之目，不亦宜乎？”故曰“贾雨村”云云。更于篇中间用“梦”“幻”等字，却是此书本旨，兼寓提醒阅者之意。
（有删改）
12．文本一中的“她”是同一个人。“她”是谁？“她”有哪些特点？
13．文本二的内容可提炼为三个方面，请分别概括，每点不超过12个字。
阅读下面的文字，完成各题。
栊翠庵茶品梅花雪
曹雪芹
当下贾母等吃过茶,又带了刘姥姥至栊翠庵来。妙玉忙接了进去。至院中见花木繁盛,贾母笑道:“到底是他们修行的人,没事常常修理,比别处越发好看。”一面说,一面便往东禅堂来。妙玉笑往里让,贾母道:“我们才都吃了酒肉,你这里头有菩萨,冲了罪过。我们这里坐坐,把你的好茶拿来,我们吃一杯就去了。”妙玉听了,忙去烹了茶来。
宝玉留神看她是怎么行事。只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘,里面放一个成窑五彩小盖钟,捧与贾母。贾母道:“我不吃六安茶。”妙玉笑说:“知道。这是老君眉。”贾母接了,又问是什么水。妙玉笑回“是旧年蠲（通“涓”：清洁）的雨水。”贾母便吃了半盏,便笑着递与刘姥姥说:“你尝尝这个茶。”刘姥姥便一口吃尽,笑道:“好是好,就是淡些,再熬浓些更好了。”贾母众人都笑起来。
那妙玉便把宝钗和黛玉的衣襟一拉,二人随她出去,宝玉悄悄的随后跟了来。只见妙玉让他二人在耳房内,宝钗坐在榻上,黛玉便坐在妙玉的蒲团上。妙玉自向风炉上扇滚了水,另泡一壶茶。宝玉便走了进来,笑道:“偏你们吃体己茶呢。”二人都笑道:“你又赶了来飺茶吃。这里并没你的。”妙玉刚要去取杯,只见道婆收了上面的茶盏来。妙玉忙命:“将那成窑的茶杯别收了,搁在外头去罢。”宝玉会意,知为刘姥姥吃了,她嫌脏不要了。
又见妙玉另拿出两只杯来。一个旁边有一耳,杯上镌着“瓣爮斝”三个隶字,后有一行小真字是“晋王恺珍玩”,又有“宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府”一行小字。妙玉便斟了一斝递与宝钗。那一只形似钵而小,也有三个垂珠篆字,镌着“点犀盉”。妙玉斟了一盉与黛玉。仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉。
宝玉笑道:“常言‘世法平等’,她两个就用那样古玩奇珍,我就是个俗器了。”妙玉道:“这是俗器 不是我说狂话,只怕你家里未必找的出这么一个俗器来呢。”宝玉笑道:“俗说‘随乡入乡’,到了你这里,自然把那金玉珠宝一概贬为俗器了。”妙玉听如此说,十分欢喜,遂又寻出一只九曲十环一百二十节蟠虬整雕竹根的一个大盏出来,笑道:“就剩了这一个,你可吃得了这一盏 ”宝玉喜的忙道:“吃得了。”妙玉笑道:“你虽吃得了,也没这些茶糟踏。岂不闻‘一杯为品,二杯即是解渴的蠢物,三杯便是饮牛饮骡了’。你吃这一盏便成什么 ”说的宝钗、黛玉、宝玉都笑了。
妙玉执壶,只向盏内斟了约有一杯。宝玉细细吃了,果觉轻浮无比,赏赞不绝。妙玉正色道:“你这遭吃的茶是托她两个的福,独你来了,我是不给你吃的。”宝玉笑道:“我深知道的,我也不领你的情,只谢她二人便是了。”妙玉听了,方说:“这话明白。”
黛玉因问:“这也是旧年的雨水 ”妙玉冷笑道:“你这么个人,竟是大俗人,连水也尝不出来。这是五年前我在玄墓蟠香寺住着,收的梅花上的雪,共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮,总舍不得吃,埋在地下,今年夏天才开了。我只吃过一回,这是第二回了。你怎么尝不出来 隔年蠲的雨水那有这样轻浮,如何吃得。”黛玉知她天性怪僻,不好多话,亦不好多坐,吃完茶,便约着宝钗走了出来。
宝玉和妙玉陪笑道:“那茶杯虽然脏了,白撂了岂不可惜 依我说,不如就给那贫婆子罢,她卖了也可以度日。你道可使得。”妙玉听了,想了一想,点头说道:“这也罢了。幸而那杯子是我没吃过的,若是我使过的,我就砸碎了也不能给她.你要给她,我也不管你,只交给你,快拿了去罢。”宝玉笑道:“自然如此,你那里和她说话授受去,越发连你也脏了。只交与我就是了。”妙玉便命人拿来递与宝玉。
宝玉接了,又道:“等我们出去了,我叫几个小幺儿来河里打几桶水来洗地如何 ”妙玉笑道:“这更好了,只是你嘱咐他们,抬了水只搁在山门外头墙根下,别进门来。”宝玉道:“这是自然的。”说着,便袖着那杯,递与贾母房中小丫头拿着,说:“明日刘姥姥家去,给她带去罢。”交代明白,贾母已经出来要回去。妙玉亦不甚留,送出山门,回身便将门闭了。
14．下列对选文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ）
A．选文写贾母一行到栊翠庵品茶，妙玉“忙接了进去”，“笑往里让”，“忙去烹了茶来”，用成窑的茶杯沏上老君眉捧上，可以看出妙玉是一个热情周到的人。
B．本回是刘姥姥二进荣国府，她带着一双透视的眼睛，透视了贵族之家的恣意豪华，虚荣享乐，见证了荣国府的由盛而衰。
C．选文擅用简约传神的语言来表现人物个性，文中主要人物的对白描写，既鲜活地刻画了人物独特的个性，又推动了故事情节的发展。
D．选文中妙玉说黛玉是“大俗人”，一向性情孤傲的黛玉，默不作声，吃完茶约着宝钗离去，表现了黛玉的世故。
15．《红楼梦》的细节描写令人惊叹，文章从哪些方面来写品茶的？请结合文选简要概括。
16．选文主要运用了对比的手法塑造妙玉这一形象，请结合选文简要分析。
阅读下面的《红楼梦》（选文），完成下面小题。
（一）
且说贾妃在轿内看此园内外如此豪华，因默默叹息奢华过费。忽又见执拂太监跪请登舟，贾妃乃下舆。只见清流一带，势如游龙，两边石栏上，皆系水晶玻璃各色风灯，点的如银光雪浪；上面柳杏诸树虽无花叶，然皆用通草绸绫纸绢依势作成，粘于枝上的，每一株悬灯数盏；更兼池中荷荇凫鹭之属，亦皆系螺蚌羽毛之类作就的：诸灯上下争辉，真系玻璃世界，珠宝乾坤。船上亦系各种精致盆景诸灯，珠帘绣幞，桂楫兰桡，自不必说。已而入一石港，港上一面匾灯，明现着“蓼汀花溆”四字。按此四字并“有凤来仪”等处，皆系上回贾政偶然一试宝玉之课艺才情耳，何今日认真用此匾联？况贾政世代诗书，来往诸客屏侍座陪者，悉皆才技之流，岂无一名手题撰，竟用小儿一戏之辞苟且搪塞？真似暴发新荣之家，滥使银钱，一味抹油涂朱，毕则大书“前门绿柳垂金锁，后户青山列锦屏”之类，则以为大雅可观，岂《石头记》中通部所表之宁荣贾府所为哉！据此论之，竟大相矛盾了。诸公不知，待蠢物将原委说明，大家方知。
当日这贾妃未入宫时，自幼亦系贾母教养。后来添了宝玉，贾妃乃长姊，宝玉为弱弟，贾妃之心上念母年将迈，始得此弟，是以怜爱宝玉，与诸弟待之不同。且同随祖母，刻未暂离……因有这段原委，故此竟用了宝玉所题之联额。那日虽未曾题完，后来亦曾补拟。
闲文少述，且说贾妃看了四字，笑道：“‘花溆’二字便妥，何必‘蓼汀’。”侍座太监听了，忙下小舟登岸，飞传与贾政。贾政听了，即忙移换。一时，舟临内岸，复弃舟上舆，便见琳宫绰约，桂殿巍峨。石牌坊上明显“天仙宝镜”四个大字，贾妃忙命换“省亲别墅”四字。于是进入行宫。但见庭燎烧空，香屑布地，火树琪花，金窗玉槛；说不尽帘卷虾须，毯铺鱼獭，鼎飘麝脑之香，屏列雉尾之扇。真是：
金门玉户神仙府，桂殿兰宫妃子家。
贾妃乃问：“此殿何无匾额？”随侍太监跪启曰：“此系正殿，外臣未敢擅拟。”贾妃点头不语。礼仪太监跪请升座受礼，两陛乐起。礼仪太监二人引贾赦、贾政等于月台下排班，殿上昭容传谕曰：“免。”太监引贾赦等退出。又有太监引荣国太君及女眷等自东阶升月台上排班，昭容再传谕曰：“免。”于是引退。
茶已三献，贾妃降座，乐止。退入侧殿更衣，方备省亲车驾出园。
（节选自《红楼梦》第十七、十八回）
（二）
说着，大家出来。走不多远，则见崇阁巍峨，层楼高起，面面琳宫合抱，迢迢复道萦纡。青松拂檐，玉兰绕砌；金辉兽面，彩焕螭头。贾政道：“这是正殿了。只是太富丽了些！”众人都道：“要如此方是。虽然贵妃崇尚节俭，天性恶繁悦朴，然今日之尊，礼仪如此，不为过也。”一面说，一面走，只见正面现出一座玉石牌坊，上面龙蟠螭护，玲珑凿就。贾政道：“此处书以何文？”众人道：“必是‘蓬莱仙境’方妙。”贾政摇头不语。
（节选自《红楼梦》第十七、十八回）
（三）
一时来至“省亲别墅”的牌坊底下，刘姥姥道：“嗳呀！这里还有个大庙呢。”说着，便爬下磕头。众人笑弯了腰。刘姥姥道：“笑什么？这牌楼上字我都认得。我们那里这样的庙宇最多，都是这样的牌坊，那字就是庙的名字。”众人笑道：“你认得这是什么庙？”刘姥姥便抬头指那字道：“这不是‘玉皇宝殿’四字？”众人笑的拍手打脚，还要拿他取笑。
（节选自《红楼梦》第四十一回）
17．对“省亲别墅”这一景观，小说中不同的人有不同的观感。请根据以上阅读材料，并结合你的阅读积累，简要分析曹雪芹这样设计的艺术匠心。
18．《红楼梦》中人物形象与其生活的环境密切相关。从以上材料之外的章回中，举出一例加以分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
当下贾母等吃过了茶，又带了刘姥姥至栊翠庵来。妙玉忙接了进去，至院中见花木繁盛，贾母笑道：“到底是他们修行的人，没事常常修理，比别处越发好看。”一面说，一面便往东禅堂来。妙玉笑往里让，贾母道：“我们才都吃了酒肉，你这里头有菩萨，冲了罪过。我们这里坐坐，把你的好茶拿来，我们吃一杯就去了。”妙玉听了，忙去烹了茶来。
宝玉留神看他怎么行事，只见妙玉亲自捧了一个海案花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母。贾母道：“我不吃六安茶。”妙玉笑说：“知道。这是老君眉。”费母接了，又问是什么水。妙玉笑回“是旧年蠲①的雨水。”贾母便吃了半盛，便笑着递与刘姥姥说：“你尝尝这个茶。”刘姥姥便一口吃尽，笑道：“好是好，就只淡些，再熬浓些更好了，”贾母众人都笑起来。然后众人都是一色的官窑脱胎填白盖碗。
那妙玉便把宝钗和黛玉的衣襟一拉，二人随他出来，宝玉悄悄的随后跟了来。只见妙玉让他二人在耳房内，宝钗坐在榻上，黛玉便坐在妙玉的蒲团上。妙玉自向风炉上扇滚了水，另泡一壶茶。宝玉便走了进来笑道：“偏你们吃梯己②茶呢。”二人都笑道：“你又赶了来飺③茶吃。这里并没你的。”妙玉刚要去取杯，只见道婆收了上面的茶盏来。妙玉忙命：“将那成窑的茶杯别收了，搁在外头去罢。”宝玉会意，知为刘姥姥吃了，他嫌脏不要了。
只见那妙玉另拿出两只杯来。一个旁边有一耳，杯上镌着“ 瓟斝”三个隶字，后有一行小真字是“晋王恺珍玩”，又有“宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府”一行小字。妙玉便斟了一斝，递与宝钗。那一只形似钵而小，也有三个垂珠篆字，镌着“点犀 ”。妙玉斟了一 与黛玉。仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉。
宝玉笑道：“常言‘世法平等’，他两个就用那样古玩奇珍，我就是个俗器了。”妙玉道：“这是俗器？不是我说狂话，只怕你家里未必找的出这么一个俗器来呢。”宝玉笑道：“俗话说‘随乡入乡’，到了你这里，自然把这金玉珠宝一概贬为俗器了。”妙玉听如此说，十分欢喜，遂又寻出一只九曲十八环一百二十节蟠虬整雕竹根的一个大 出来，笑道：“就剩了这一个，你可吃的了这一海？”宝玉喜的忙道：“吃的了。”妙玉笑道：“你虽吃的了，也没这些茶糟蹋。岂不闻一杯为品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是饮牛饮骡了。你吃过一海更成什么！”说的宝钗、黛玉、宝玉都笑了。妙玉执壶，只向内斟了约有一杯。宝玉细细吃了，果觉轻浮④无比，赏赞不绝，妙玉正色道：“你这遭吃茶是托他两个福，独你来了，我是不给你吃的。”宝玉笑道：“我深知道的，我也不领你的情，只谢他二人便是了。”妙玉听了，方说：“这话明白。”
黛玉因问：“这也是旧年的雨水？”妙玉冷笑道：“你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来。这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪，共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮，总舍不得吃，埋在地下，今年夏天才开了。我只吃过一回，这是第二回了。你怎么尝不出来？隔年蠲的雨水那有这样轻浮，如何吃得。”黛玉知他天性怪僻，不好多话，亦不好多坐，吃完茶，便约着宝钗走了出来。
……宝玉又道：“等我们出去了，我叫几个小么儿来河里打几桶水来洗地如何？”妙玉笑道：“这更好了，只是你嘱咐他们，抬了水只搁在山门外头墙根下，别进门来。”宝玉道：“这是自然的。”说着便袖着那杯，递与贾母房中小丫头子拿着，说：“明日刘姥姥家去，给他带去罢。”交代明白，贾母已经出来要回去。妙玉亦不甚留，送出山门，回身便将门闭了，不在话下。
（节选自《红楼梦》第四十一回《贾宝玉品茶栊翠庵刘姥姥醉卧怡红院》）
文本二：
又有林之孝家的来回：“采访聘买得十个小尼姑、小道姑都有了，连新作的二十分道袍也有了。外有一个带发修行的，本是苏州人氏，祖上也是读书仕宦之家。因生了这位姑娘自小多病，买了许多替身儿皆不中用，足的这位姑娘亲自入了空门，方才好了，所以带发修行。今年才十八岁，法名妙玉。如今父母俱已亡故，身边只有两个老嬷嬷，一个小丫头服侍。文墨也极通，经文也不用学了，摸样儿又极好。固听见‘长安’都中有观音遗迹并贝叶遗文，去岁随了师父上来，现在西门外牟尼院住着。他师父极精演先天神数，于去冬圆寂了。妙玉本欲扶灵回乡的，他师父临寂遗言，说他‘衣食起居不宜回乡，在此净居，后来自然有你的结果’。所以他竟未回乡。”王夫人不等回完，便说：“既这样，我们何不接了他来？”林之孝家的回道：“接他，他说‘侯门公府，必以贵势压人，我再不去的，’”王夫人笑道：“他既是官宦小姐，自然骄傲些，就下个帖子请他何妨。”林之孝家的答应了出去，命书启相公写请帖去请妙玉。
（节选自《红楼梦》第十七至十八回《大观园试才题对额荣国府归省庆元宵》）
[注]①蠲：通“涓”，清洁。这里是密闭封存使之澄清的意思。②梯己：同“体己”。③飺（cí）：本当做“呢”，窃视之意。引申为何机讨要，沾光、揩油。④轻浮：言茶味不凡。
19．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．贾母一行到栊翠庵品茶，妙玉表现出的“忙”与“笑”，看似热情、周到，实际上是基于境遇的无奈之举。
B．小说善于通过细节彰显人物，贾母与刘姥姥身份地位不同，她们对于茶的不同要求体现了不同生活的态度。
C．选文通过一次品茶活动，写活了不同人物的个性，妙趣横生，读来令人感到韵味无穷，充满闲情雅趣。
D．王夫人理解妙玉作为官宦小姐的骄傲，让林之孝家的下个帖子邀请妙玉，显示了她对妙玉发自内心的尊重。
20．脂砚斋评妙玉“真清洁高雅，然亦怪谲孤僻甚矣”。请结合文本谈谈你的理解。
21．“烘云托月”本是绘画手法，是指以渲染云彩来衬托月亮，后成为文学“描写”的一个常用手法。选文在刻画妙玉形象时也巧用了环境烘托和人物烘托的手法，请结合文本简要分析。
阅读下面文本，完成下小题。
文本一
品茶拢翠庵
曹雪芹
①当下贾母等吃过了茶，又带了刘姥姥至栊翠庵来。妙玉相迎进去。贾母笑道：“到底是他们修行的人，没事常常修理，比别处越发好看。”一面说，一面便往东禅堂来。妙玉笑往里让，贾母道：“我们才都吃了酒肉，你这里头有菩萨，冲了罪过。我们这里坐坐，把你的好茶拿来，我们吃一杯就去了。”只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金“云龙献寿”的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母。贾母道：“我不吃六安茶。”妙玉笑说：“知道。这是‘老君眉’。”贾母接了，又问：“是什么水？”妙玉道：“是旧年蠲的雨水。”贾母便吃了半盏，笑着递与刘老老，说：“你尝尝这个茶。”刘姥姥便一口吃尽，笑道：“好是好，就是淡些，再熬浓些更好了。”贾母众人都笑起来。然后众人都是一色的官窑脱胎填白盖碗。
②那妙玉便把宝钗和黛玉的衣襟一拉，二人随他出去，宝玉悄悄的随后跟了来。只见妙玉让他二人在耳房内，宝钗坐在榻上，黛玉便坐在妙玉的蒲团上。妙玉自向风炉上扇滚了水，另泡一壶茶。宝玉便走了进来，笑道：“偏你们吃梯己茶呢。”二人都笑道：“你又赶了来骗茶吃。这里并没你的。”
③妙玉刚要去取杯，只见道婆收了上面的茶盏来。妙玉忙命：“将那成窑的茶杯别收了，搁在外头去罢。”宝玉会意，知为刘姥姥吃了，他嫌脏不要了。又见妙玉另拿出两只杯来。一个旁边有一耳，杯上镌着“（分瓜）瓟斝”三个隶字，后有一行小真字是“晋王恺珍玩”，又有“宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府”一行小字。妙玉便斟了一斝，递与宝钗。那一只形似钵而小，也有三个垂珠篆字，镌着“点犀 ”。妙玉斟了一 与黛玉。仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉。宝玉笑道：“常言‘世法平等’，他两个就用那样古玩奇珍，我就是个俗器了。”妙玉道：“这是俗器？不是我说狂话，只怕你家里未必找的出这么一个俗器来呢。”宝玉笑道：“俗说‘随乡入乡’，到了你这里，自然把那金玉珠宝一概贬为俗器了。”
④妙玉听如此说，十分欢喜，遂又寻出一只九曲十环一百二十节蟠虬整雕竹根的一个大盏出来，笑道：“就剩了这一个，你可吃的了这一海？”宝玉喜的忙道：“吃的了。”妙玉笑道：“你虽吃的了，也没这些茶糟踏。岂不闻‘一杯为品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是饮牛饮骡了’。你吃这一海便成什么？”说的宝钗，黛玉，宝玉都笑了。妙玉执壶，只向海内斟了约有一杯。宝玉细细吃了，果觉轻浮无比，赏赞不绝。妙玉正色道：“你这遭吃的茶是托他两个福，独你来了，我是不给你吃的。”宝玉笑道：“我深知道的，我也不领你的情，只谢他二人便是了。”妙玉听了，方说：“这话明白。”黛玉因问：“这也是旧年的雨水？”妙玉冷笑道：“你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来。这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪，共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮，总舍不得吃，埋在地下，今年夏天才开了。我只吃过一回，这是第二回了。你怎么尝不出来？隔年蠲的雨水那有这样轻浮，如何吃得。”黛玉知他天性怪僻，不好多话，亦不好多坐，吃完茶，便约着宝钗走了出来。
⑤宝玉和妙玉陪笑道：“那茶杯虽然脏了，白撂了岂不可惜？依我说，不如就给那贫婆子罢，他卖了也可以度日。你道可使得。”妙玉听了，想了一想，点头说道：“这也罢了。幸而那杯子是我没吃过的，若我使过，我就砸碎了也不能给他。你要给他，我也不管你，只交给你，快拿了去罢。”宝玉笑道：“自然如此，你那里和他说话授受去，越发连你也脏了。只交与我就是了。”妙玉便命人拿来递与宝玉。宝玉接了，又道：“等我们出去了，我叫几个小幺儿来河里打几桶水来洗地如何？”妙玉笑道：“这更好了，只是你嘱咐他们，抬了水只搁在山门外头墙根下，别进门来。”宝玉道：“这是自然的。”说着，便袖着那杯，递与贾母房中小丫头拿着，说：“明日刘姥姥家去，给他带去罢。”交代明白，贾母已经出来要回去。妙玉亦不甚留，送出山门，回身便将门闭了。不在话下。
（节选自《红楼梦》第四十一回）
文本二
栊翠庵是《红楼梦》中大观园中的尼姑庵，是妙玉在大观园中的修行之所。
（《红楼梦》第五十回妙玉判词）
本是苏州人氏，祖上也是读书仕宦之家。因生了这位姑娘自小多病，买了许多替身儿皆不中用，到底这位姑娘亲自入了空门，方才好了，所以带发修行，今年才十八岁，法名妙玉。如今父母俱已亡故，身边只有两个老嬷嬷、一个小丫头伏侍。文墨也极通，经文也不用学了，模样儿又极好。
（摘自《红楼梦》第十八回）
22．下列对小说的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．贾母和妙玉关于选茶和用水进行了一番问答，这段对话看似浅白无奇，却可见主客都是品茶的行家。
B．妙玉请宝钗、黛玉喝“梯已茶”，所用茶具、茶水都非同一般，可见她对这两位大观园中才情样貌俱佳的女子的欣赏。
C．妙玉在招待黛玉宝钗时用“古玩奇珍”而招待宝玉却用她自己常日吃茶的那只绿玉斗，此处运用了对比的手法。
D．本段选文虽只是描绘一次品茶活动，却写活了不同身份人物的个性，读来也令人感到韵味无穷，妙趣横生，充满闲情雅趣。
23．在“三玉一钗，吃体己茶”这一场景中，作者生动地刻画了妙玉对宝玉的微妙心态，下列分析不正确的一项是（ ）
A．妙玉对宝玉充满好感，渴望和宝玉接近，但又怕人非议。
B．妙玉把自己平常用的“绿玉斗”给宝玉用来饮茶，是为了引起宝玉的注意。
C．妙玉笑宝玉吃一海茶是饮驴饮骡，表明她对权贵无知的鄙视。
D．妙玉通过品茶议茶时的高论来引起宝玉的注意，有点刻意掩饰自己的意味。
24．《红楼梦》第五回妙玉的判曲《世难容》中用“天生成孤僻人皆罕”来概括妙玉的性格，选文中如何塑造妙玉“孤僻”的性格，请结合文本简要分析。
25．有人认为妙玉是庙宇中的黛玉，请结合文本与相关链接，分析妙玉在哪些方面与黛玉相似？
阅读下面的文字，完成下面小题。
小说塑造的人物形象，当然不等同于现实生活中的人物。但我们也可以认为，《红楼梦》作为一部具有自传色彩的长篇小说，主人公贾宝玉（还可加上林黛玉）的生命体验一定程度上代表着作者的思想观点，体现着作者的人生态度。此外，来往于仙界和尘世的一僧一道与出入于贾府的刘姥姥为另两个代表作者审视人生的视点，从不同的侧面，与贾宝玉的合在一起，构成作者曹雪芹的一个多元的矛盾思想体。
如果说一僧一道是立足于“空”来观照人生，宝黛是立足于“情”来把握世界，那么刘姥姥则是着眼于“色”来看待周围一切。在许多论者眼里，刘姥姥在《红楼梦》里地位的重要，是由于借助她的眼睛“点出贫富贵贱的悬殊，艺术地揭露了封建贵族生活的奢侈、淫逸、罪恶和腐朽，并写出了贾府从极盛至衰败的全过程”，使“她成了荣宁贵族兴亡衰败史的见证人”，等等。但刘姥姥作为一个具体的活生生的人，她是以何种方式来看待这个世界、看待人生的，并没有引起论者的重视。
在生活中，她不但缺乏自我认识和反省意识，而且干脆拒绝对自己作客观审视。第四十一回，她游览大观园因迷路而误入怡红院时，面对镜子，先是没有意识到镜里的人就是她自己，当她很快明白过来是怎么回事，使她这个少见多怪的人第一次有机会这样清晰地来审视自己时，她却把这个机会放弃了，而是更仔细地去看清镜子四周的“雕空紫檀板壁”，然后急着想要离开镜子。相比在第五十六回，当贾宝玉面对着同一面镜子时，却不由得思绪万千，浮想联翩，并且陷入了不辨真假的困惑中，以致他竟想进入镜子，抓住他自己的影子，因为在他心中，一直有着那种认识自我、把握自我的真正的冲动。这种面对镜子的不同态度，使刘姥姥的形象异常鲜明地凸显出来。
如文章开头所指出的，对于世界、对于人生，刘姥姥始终着眼于“色”，立足于一种物质的功利观。如果对贾宝玉来说，大自然是作为美、作为情感的表现而展现在他的面前，那么，刘姥姥则是以一种实用的态度来对待自然万物的。从实利出发，刘姥姥进贾府并非为了联络感情，而是“打抽丰”。但她不自私，懂得互惠，懂得一分耕耘、一分收获这种素朴的原则。所以她在拿走贾府的银子、品尝他们的山珍海味的同时，也献上她从乡村带来的新鲜蔬菜和逗乐的愚蠢、粗俗。这些都是贾府所缺乏的野味。由于这些野味进入大观园，构成大观园的一种冲突因子，与周围的环境相激相荡，激发起一种活力，从而使刘姥姥游览大观园成为《红楼梦》最动人的艺术篇章之一，也使大观园里的每个人体验到了难以忘怀的快乐。
刘姥姥到贾府“打抽丰”并非不知羞耻，因为生活所迫，才使她无暇顾及；或者说，正是她的地位、贫穷生活培养起了忍耻之心，才使她既能红着脸到凤姐面前讨钱，又能不顾舆论，将有可能流落在烟花巷的巧姐拯救出来，招为板儿之媳（据前五回及脂批透露的曹雪芹构思）。她的头脑是那样单纯，在她看来，生活中的一切安排都是命定的、合理的，她命定是一个终日为生计而奔波的农妇，富贵、安闲、烦恼、忧虑乃至过多的害羞心理、身体的弱不禁风都是一种奢侈品，她无福消受，也不应当去消受。第三十九回中，她与贾母的对话清楚地表明了这一点。她生活简单、贫穷，但经得起波折。书中不止一次提及刘姥姥的健康，并以贾母、巧姐的虚弱来对比，岂不是一种贫穷而健康与富贵而脆弱的对照？也许，这里还具有更深广的象征意义吧？
作者在把刘姥姥的生活观、生活方式与贾宝玉等人的作对照，并让刘姥姥对贾府的奢华生活艳羡不已时，却未必说明刘姥姥的生活观、人生观就不值得作者认同。作者也没有把刘姥姥的生活理想化，所以让我们看到了刘姥姥独自“醉卧怡红院”的难堪和粗俗，以及她缺乏品尝佳茗的雅致等。
当然，我们所了解到的刘姥姥也并非全然本色，因为大观园毕竟不是刘姥姥的日常生活环境，她在这里的言行不可避免地有点矫揉造作。她虽然是以野卖野，但回到她的环境中，她的卖野是无意义的，她也就不会有这样的举动和念头了。从这一点来说，她在大观园中表现出的单纯有着不单纯的含义。大观园的生活诱发了她矫饰的一面，就像她被凤姐插了满头的野花，却仍坦然地自我解嘲说要当个老风流一样。幸亏她后来误把镜子中的自己当成亲家母，指责她“好没见世面，见这园里的花好，你就没死活戴了一头”，于是，我们才隐隐约约地感到她心中曾有过不坦然的一面。这一些，贾府中的人包括贾宝玉在内，都无从了解。
也许，只有像刘姥姥那样，既不深陷于“情”，也不立足于“空”去痛苦地灭情，而是从“色”出发，以一种实用的态度来审视世界，把握人生，庶几能使人得到些微的安慰。于是刘姥姥在作品中的地位，就显得举足轻重了。
（摘编自詹丹《曹雪芹审度人生的三个视点之刘姥姥》）
26．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．虽然小说塑造的人物形象不等同于现实生活中的人物，但我们依然可以从主人公贾宝玉的生命体验中体悟到作者的思想观点。
B．《红楼梦》借刘姥姥的眼睛，让读者看到了贫富贵贱的悬殊，进而揭露了封建贵族奢侈、淫逸、罪恶和腐朽的生活。
C．刘姥姥对人生的态度，与作为主人公的宝玉以及一僧一道对人生的关照角度不同，但都是曹雪芹审度人生的视点。
D．刘姥姥自认为命中注定她就该终日为生计而奔波，过多的含羞心理于她无用，因此她认为到贾府“打抽丰”并不羞耻。
27．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．文章首先以曹雪芹多元的矛盾思想作为立论前提，进而论证刘姥姥是着眼于“色”来看待周围的一切。
B．文章从其他论者完全没有意识到刘姥姥是一个活生生的人、有自己的人生态度的视角引出作者的观点。
C．文章以刘姥姥与宝玉面对镜子的不同反应作对比，论证了刘姥并没有对自我作客观审视的意识。
D．文章以刘姥姥到贾府“打抽丰”为例，说明刘姥姥注重的是物质的功利价值，而非亲戚感情。
28．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．作者认为《红楼梦》从三个视点观照人生，因而表现出复杂甚至矛盾的思想，这可能也是《红楼梦》会见仁见智的重要原因。
B．刘姥姥立足于物质的功利观去对待周围的世界，因此她对贾府的奢华生活艳羡不已，在大观园的言行也不可避免地有点矫揉造作。
C．刘姥姥从乡村带来了贾府所缺乏的野味，让大观园里的人体验到了难以忘记的快乐，从而使刘姥姥游览大观园成为了《红楼梦》的名篇。
D．刘姥姥以实用的态度来审视世界，把握人生，使我们得到些微的安慰，作者认为这也是刘姥姥在作品中地位举足轻重的重要原因。
阅读下面的文字，完成小题。
文本一：
辣，是你对川菜最大的误解
五一吃什么好吃的了？相信很多人的假期美食榜上少不了川菜的身影。毕竟在全国热门旅游城市中，川菜馆数量占所有餐馆的29.73%。
在我们大多数人印象中，四川人爱吃辣，“大麻大辣”似乎也成了川菜的标志，但是，川菜=辣？对于了解川菜的资深吃货来说，麻辣绝对只是这个庞大菜系中的“冰山一角”，川菜中有的是“一点都不辣”的大菜。
最有代表性的不辣的川菜就是开水白菜。这可是川菜的顶级菜式，上了国宴的哟。听名字普普通通，看起来好像就是普通的清水煮白菜，但绝对是吃功夫的菜。熬汤时要放鸡、鸭、排骨、火腿等，熬煮的过程中放入鸡肉蓉吸附杂质和油，这样反复两三次，浑浊的高汤就会变得澄清透亮，呈浅茶色，但滋味还保持醇厚。白菜看上去简单，其实烹饪时也是颇有讲究的，一般选用菜心，焯水后用高汤不断地浇，反复几次后，菜腥味没了，白菜独特的清香却保留了下来。
如果你觉得上面的菜太难做，那就来一道特别家常的甜烧白吧。主要原料特别简单：五花肉、糯米、豆沙。带皮五花肉切片，抹上红糖晾凉，再将用猪油炒过的豆沙夹在肉片间，与此同时，糯米蒸熟后拌上红糖和猪油。最后把夹了豆沙的五花肉码在碗里，上面铺上糯米饭，隔水蒸到熟透，出锅后翻扣入盘就可以大快朵颐了。
其实川菜中不辣的还有很多，比如带有樟木和茶叶特殊香味的樟茶鸭，外皮酥脆带有丝丝甜味的甜皮鸭，能发出响声的锅巴肉片，滑嫩细致、香而不腻的老妈蹄花，粑糯适口的东坡肘子。（就说你现在有没有流口水吧）
别光顾着流口水，有没有想过，川菜为什么会有这么多不辣的菜呢？
简单来说，辣椒传入中国是明朝末期，从浙江沿海逐步进入内陆，而且当时人们只是拿它当观赏植物和草药。直到清乾隆年间，湖南、贵州一带才开始食用辣椒。以地理位置推断，四川人吃辣椒可能更晚。有人也以辣椒传入中国时间短，得出川菜是个年轻菜系的结论。
很多美食家并不赞同这个说法：四川盆地曾出土大量罍（léi）、盘、甑、鼎等陶质和青铜炊具，展现了古蜀饮食文明三四千年的发展。
蜀人“好滋味，尚辛香”的说法古已有之，但必须强调一下，这里说的“辛”可不是辣椒，而是四川的花椒和姜。川菜已经发展了几千年，过往积累的菜品，也就难寻辣味了。
上世纪70年代，曾经出版过一套12册的《中国菜谱》丛书，其中的四川分册由部分厨师参与了编写，川菜大师陈廷新的弟子邓华东师傅，就曾拿着这本菜谱指出：正统川菜，其实70%都不放辣椒的。那么，这些不放辣椒的菜是从哪里来的呢？
这就得从人口迁移说起了。中国有几次大规模的人口迁移，其中最为著名的，就是湖广填四川了。明末清初，战乱让四川损失了大量人口，为了重振四川天府之国的美名，清政府施行了一系列“填四川”政策。湖南、湖北、江西、陕西、山东、两广等省的人纷纷来到这里，当然也带来了他们的美味。
其中值得一提的是江浙菜对川菜的影响。
清乾隆年间，四川罗江人李化楠手写记录，其子李调元整理、增补并最终印制的《醒园录》问世，这是四川有史以来第一部饮食菜肴专著。李化楠宦游江南多年，见识、创意了很多美食，虽然以浙菜、粤菜为主，却和川菜进行了很好地融合，最早开创了“江南菜川做”“川菜江南做”的风气。
到了清咸丰、同治年间，四川成为全国首屈一指的粮仓与税源地，达官显贵和社会上层人士开始进入四川，这时出现了“南堂菜”。那时成都有条街就叫做“江南馆”，街上有很多江浙人开的饭馆，从自己人来吃，到达官贵人也来吃，去“江南馆”吃饭渐渐成了身份的象征。
随着时间的推移，南堂菜开始吸收南北各地菜的特色，如清末荣乐园，将当时官府鲁菜的基础加了进去，也将麻婆豆腐、夫妻肺片这样的四川本地菜融了进去。
现在能查到的资料都说，川菜有24种味型，资深的川菜师傅却说，其实川菜味型早已超过30种。麻辣只是其中一种，还有过瘾的椒麻味、可口的酸辣味，鲜美的鱼香味、浓郁的蒜泥味、酸甜的荔枝味……
请克制住不要流口水。
那么，今晚想吃哪道川菜，评论区告诉地理君吧。
（删改自《中国国家地理》2024年5月）
文本二：
凤姐笑道：“姥姥要吃什么，说出名儿来，我谦了喂你。”刘姥姥道：“我知什么名儿，样样都是好的。”贾母笑道：“你把茄鲞缣些喂他。”凤姐儿听说，依言兼些茄鲞送入刘姥姥口中，因笑道：“你们天天吃茄子，也尝尝我们的茄子弄的可口不可口。”刘姥姥笑道：“别哄我了，茄子跑出这个味儿来了，我们也不用种粮食，只种茄子了。”众人笑道：“真是茄子，我们再不哄你。”刘姥姥诧异道：“真是茄子？我白吃了半日。姑奶奶再喂我些，这一口细嚼嚼。”凤姐儿果又兼了些放入口内。刘姥姥细嚼了半日，笑道：“虽有一点茄子香，只是还不像是茄子。告诉我是个什么法子弄的，我也弄着吃去。”凤姐儿笑道：“这也不难。你把才下来的茄子刨了皮，只要净肉，切成碎钉子，用鸡油炸了，再用鸡脯子肉并香菌、新笋、蘑菇、五香腐干、各色干果子，俱切成钉子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封严，要吃时拿出来，用炒的鸡瓜一拌就是。”刘姥姥听了，摇头吐舌说道：“我的佛祖！倒得十来只鸡来配他，怪道这个味儿！”
（节选自《红楼梦》第41回）
29．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．川菜馆数量占全国热门旅游城市餐馆总量的近三成，川菜是人们假期最期待的美食。
B．麻辣是川菜的特色标志，受到四川人的喜爱；而不辣的川菜却是上国宴的菜品佳肴。
C．川菜这个庞大菜系中有甜烧白、东坡肘子等不辣且美味的大菜，值得人们大快朵颐。
D．人口迁移使川菜与浙菜、粤菜等发生了融合，因此产生了有记载的30种川菜味型。
30．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）
A．“就说你现在有没有流口水吧”“请克制住不要流口水”，这些语句可以起到拉近与读者的距离的作用。
B．为了反驳“川菜是个年轻菜系”的观点，文本用四川盆地出土的炊具文物来展现古蜀饮食文明历史悠久。
C．明末，辣椒传入中国沿海地区，然后逐渐进入贵州等内陆地区。四川人吃辣椒应该不会早于清朝乾隆年间。
D．罗江人李氏父子整理印制了有史以来第一部饮食菜肴专著《醒园录》，成为江浙菜影响川菜的重要例证。
31．开水白菜和茄鲞都可称为“吃功夫的菜”。“吃功夫的菜”就是要体现“功夫”二字。请结合两则材料，分析这两道菜共同从哪些方面体现“功夫”的？
参考答案与解析
1 答案：C
详解：本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。C.“应了他的那句判词……”错误，“欲洁何曾洁”是妙玉的判词，表明妙玉欲得洁净而最终不得。
2 答案：C
解析：本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。C.“刘姥姥初进荣国府”错误。应该是刘姥姥“二进荣国府”的时候，受到了贾母的召见，参加了内宅的宴会，见识了豪门宴饮的豪华精致。
3 答案：D
详解：本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。妙玉出家修行的地方是“栊翠庵”。A.“水月庵”是《红楼梦》中的一座尼庵，庵里的尼姑有：老姑子静虚（圆寂）、智通（拐芳官出家做使唤的拐子），小姑子智能（和秦钟通情后被秦钟父亲秦业赶走，后不知去向），智善。B.“馒头庵”也就是“水月庵”，因里面做的馒头好，就起了这个浑号，离铁槛寺不远。C.“芦雪庵”，是大观园中一处景观建筑，与栊翠庵、达摩庵并称为大观园中的“三庵”。
4 答案：怡红院 宝玉 百合香
详解：本题考查名著阅读的能力。依据文本“袭人恐惊动了人，被宝玉知道了，只向他摇手不叫他说话。忙将当地大鼎内贮了三四把百合香，仍用罩子罩上”和袭人的回答“这个么，是宝二爷的卧室”，可见刘姥姥喝醉后到了怡红院，睡在了宝玉的床上，袭人为改变满屋的“酒屁臭气”抓了三四把百合香。
5 答案：老君眉 雨水 刘姥姥 成窑五彩小盖蛊
详解：本题考查学生对名著阅读的积累能力。本段文字出自《红楼梦》第四十一回，“栊翠庵茶品梅花雪，怡红劫遇母蝗虫”。具体情节是：当下贾母等吃过茶，又带了刘姥姥至栊翠庵来。妙玉忙接了进去。至院中见花木繁盛，贾母笑道：“到底是他们修行的人，没事常常修理，比别处越发好看。”一面说，一面便往东禅堂来。妙玉笑往里让，贾母道：“我们才都吃了酒肉，你这里头有菩萨，冲了罪过。我们这里坐坐，把你的好茶拿来，我们吃一杯就去了。”妙玉听了，忙去烹了茶来。宝玉留神看他是怎么行事。只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母。贾母道：“我不吃六安茶。”妙玉笑说：“知道。这是老君眉。”贾母接了，又问是什么水。妙玉笑回“是旧年的雨水。”贾母便吃了半盏，便笑着递与刘姥姥说：“你尝尝这个茶。”刘姥姥便一口吃尽，笑道：“好是好，就是淡些，再熬浓些更好了。”贾母众人都笑起来。然后众人都是一色官窑脱胎填白盖碗。从中可看出妙玉请贾母喝的是老君眉，是用旧年的雨水冲的，贾母把余下来的茶给了刘姥姥喝，给贾母使用的茶具是成窑五彩小盖盅。
6 答案：从不愿意湘云、宝钗劝他立身扬名的话语可以看出，贾宝玉鄙弃科举功名、仕途经济；从宝玉拿黛玉与湘云、宝钗对比的话来看，他追求名利之外的真性情，跟黛玉心意相通；从他对待刘姥姥以及朋友奴仆等人的态度来看，他有可贵的平等意识、善良的品性。
详解：本题考查学生名著阅读之鉴赏人物形象的能力。贾宝玉身上有叛逆精神，表现为不爱读书，不愿走科举考试的道路，反对仕途经济的性格等，文中称湘云的“讲些仕途经济的学问”的话为“混账话”；宝钗劝他立身扬名，他拂袖而去。由此可以看出，贾宝玉鄙弃科举功名、仕途经济；借袭人的口所说，薛宝钗让他读些书，他抬脚就走；“仔细玷污了这经济学问的”便是他说给湘云的；却公开称赞黛玉“林姑娘从来说过这些混账话不曾”，从宝玉拿黛玉与湘云、宝钗对比的话来看，他追求名利之外的真性情，跟黛玉心意相通；从他对待刘姥姥以及朋友奴仆等人的态度来看，他有可贵的平等意识，善良的品性，他与年轻女子的交往是讲究平等的，比如让婢女夜酌，向平儿拜寿作揖，和小他一辈的秦钟如兄弟相待等，还有说袭人的姐妹该生在深宅大院里，关心芳官等。他的“男浊女清”论，是一反中国几千年封建社会“男尊女卑”的传统观念的。这些都能体现他的平等思想。
7 答案：(1)怡红院 镇定周全 宽厚(尽责)
(2)示例一：我认为宝玉得知此事后会体谅刘姥姥，并不以此为意。因为宝玉虽是贵族公子，却仁爱宽厚、体恤他人。如妙玉要将刘姥姥用过的成窑五彩小盖钟茶杯扔掉，宝玉却认为白扔了可惜，不如送给贫苦的刘姥姥，让她卖了度日。可见，宝玉一向能体恤刘姥姥，理解她的难处，当然也就不会在意刘姥姥的酒后误入行为。
示例二：我认为宝玉得知刘姥姥进入并弄脏了他的卧室后，会很不高兴。因为《红楼梦》中宝玉对婆子们往往比较排斥。如宝玉口渴想喝水，叫了几声后，几个婆子出现在他面前，他却挥手让她们离开。刘姥姥虽是客，但也是和婆子们一类的人，宝玉可以尊敬她，但并不意味着允许她进入自己的卧室。
解析：(1)本题考查学生对经典名著基本内容、人物形象的整体把握能力。1根据原文“袭人微微笑道：‘这个么，是宝二爷的卧室。’”可知，刘姥姥误闯住所是贾宝玉的住所——怡红院。2和3：根据原文“袭人恐惊动了人被宝玉知道了，只向他摇手，不叫他说话”和“袭人带他从前面出去，见了众人，只说他在草地下睡着了，带了他来的”可知，袭人看见刘姥姥醉卧在贾宝玉床上，没有大动干戈惊动所有人，安抚刘姥姥并为其善后，表现的非常镇定，不慌不乱，细致周到。4根据原文“忙将鼎内贮了三四把百合香，仍用罩子罩上。些须收拾收拾，所喜不曾呕吐”和“忙悄悄的笑道：‘不相干，有我呢。你随我出来。’”可知，袭人性情一向温和，没有想着责怪醉酒的刘姥姥，而是仔细检查贾宝玉的房间，迅速处理现场，不忘自己作为丫鬟的职责。同时维护宝玉隐私和贾府体面，不张扬此事。
(2)本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。示例一：宝玉本身是一个心地善良且充满好奇心的人。他可能会觉得刘姥姥醉卧怡红院是一件颇为有趣的事情，会接纳体谅刘姥姥。在《红楼梦》中，宝玉对待下人比较宽容，例如对待茗烟偷拿东西去换钱给他买香炉等行为，他虽有所责怪但更多的是包容。当得知刘姥姥醉卧之事时，他或许会笑着对袭人说：“这刘姥姥倒也有趣，不过是一时贪杯罢了。”然后可能会好奇地想去看看刘姥姥醉后的模样，就像他对大观园里的一草一木、小动物等都充满兴趣一样。宝玉的思想比较超脱世俗。他不看重身份地位的差异到了相当的程度。他常说“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉”，在他眼里，刘姥姥虽然是贫苦的村妇，但也有着独特的生活气息。他对刘姥姥在宴席上的表现就已经表现出一定的接纳，如刘姥姥故意扮丑逗大家开心时，宝玉并没有厌恶，反而觉得很新鲜。示例二：作为贵族公子，贾宝玉或许会对床被陌生人沾染酒气感到介意，要求更换被褥、熏香，甚至会不悦。宝玉虽宽厚，但仍有阶级意识。贾宝玉所亲近的女人，仅仅是未出嫁的一类人，而对于出嫁的女子，尤其是年老的婆子们，则是厌恶至极。在第77回因为洗头水，芳官与其干妈何婆子的争吵中，宝玉便跌足的说道：宝玉又恨道：“奇怪，奇怪！怎么这些人只一嫁了汉子，染了男人的气味，就这样混账起来，比男子更可杀了！”在宝玉的印象中，一切婆子都是可恶的。因为宝玉对婆子的厌恶，让刘姥姥醉卧怡红院的事件上升到了另一个高度。这或许，也是袭人匆忙之间，赶来发现刘姥姥在宝玉床上，而选择隐瞒的原因。
8 答案：(1)妙玉的复杂性：一方面，她烹茶奉茶精致讲究，品味不俗；中秋联诗，富有才华；自称“槛外人”，清高孤傲。另一方面，她会按身份分配茶具，给贾母专门用名贵成窑杯、奉老君眉，深谙世俗人情之道；嫌弃刘姥姥用过的杯子，对贫苦之人冷漠鄙夷，缺少慈悲之心；又愿意把自己日常用的杯子给宝玉使用，赠宝玉红梅、送生日帖，可谓“欲洁何曾洁，云空未必空”。
(2)宝玉的特点：“爱博而心劳”，博爱多情。他既能同情、体恤刘姥姥的贫苦处境，主动扶助；又能体贴、理解妙玉的洁癖，索杯时温柔表达、暖心共情，后来又周到安排洗地事宜，表现出对女孩子一贯的尊重爱护。类似情节还有关心刘姥姥故事中抽柴的女孩子、担心龄官淋雨、为平儿理妆等。
详解：(1)本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。妙玉的复杂性：一方面，妙玉捧的是一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，给贾母用的是成窑五彩小盖钟，众人用的是官窑脱胎填白盖碗，而且对所用的茶以及冲泡的水都是有讲究的，说明妙玉的品味不俗。中秋，林黛玉史湘云作诗，而妙玉续诗，可见妙玉有才华。宝玉生日，妙玉给宝玉送来一张生日拜帖，这是一张粉色花签，上面写着：“槛外人妙玉恭肃遥叩芳辰。”妙玉自称“槛外人”，体现她的清高孤傲。另一方面，妙玉在分配茶具的时候，给贾母用的是成窑五彩小盖钟，众人用的是官窑脱胎填白盖碗，并且知道贾母不吃六安茶，奉的是老君眉，体现出妙玉深谙世俗人情之道。刘姥姥将贾母递过来的半盏茶喝了，宝玉知道妙玉嫌弃就赔笑说这只茶杯送刘姥姥，妙玉说幸而那杯子自己没吃过，否则就是砸碎了也不能给他，可见妙玉对贫苦之人冷漠鄙夷，缺少慈悲之心。大观园众姐妹在芦雪广吟诗作对，宝玉因为作的诗不甚好，便被李纨惩罚，要他去栊翠庵找妙玉要一枝梅花来，贾宝玉不负众望，果然拿了一枝红梅回来。宝玉过生日，妙玉给宝玉送来一张生日拜帖；她把宝玉、黛玉、宝钗邀入耳房，拿出自己珍藏的茶具待客，甚至把自己日常用的绿玉斗给宝玉用，可见其对宝玉的亲近之心，正应了“欲洁何曾洁，云空未必空”的判词。
(2)本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。宝玉的特点：宝玉看到妙玉嫌弃刘姥姥用过的茶杯，认为白扔了可惜，提议茶杯送刘姥姥，让她卖了可以度日，体现出他对底层贫苦百姓的同情与关怀，内心善良且富有同情心。宝玉能敏锐地察觉到妙玉对刘姥姥的嫌弃，但是他在为刘姥姥索杯的时候，首先是赔笑，然后小心翼翼地照顾妙玉的情绪，并说不用妙玉去和刘姥姥说话授受去，暖心共情，表现出对女孩子一贯的尊重爱护。类似情节还有：刘姥姥二进荣国府，为了讨好贾母，搜索枯肠讲故事，讲了“雪下抽柴”的故事，正讲着的时候，下人来报着火了，火灭了之后，宝玉忙着问刘姥姥：“那女孩儿大雪地作什么抽柴草？倘或冻出病来呢？”贾宝玉害得金钏儿被撵走，灰溜溜自己跑回大观园，身边没跟着任何人，站在蔷薇架下看龄官画蔷，一场大雨下来，自己浇了个落汤鸡不觉，还提醒龄官避雨。凤姐过生日当天，贾琏与鲍二家的偷情，凤姐大闹，和贾琏一起拿着平儿出气打平儿，致使平儿在大喜的日子里妆容全乱。为了安慰受了委屈的平儿，宝玉让她到怡红院进行化妆。
9 答案：C
解析：本题考查学生把握经典名著的内容及分析名著中人物形象的能力。第21回，袭人用“贤”字作评最恰当，事件是“娇嗔箴宝玉”，即装生气的样子规劝、劝诫宝玉。袭人总是规劝宝玉“分寸礼节、读书仕途”，并且劝的方式是“娇嗔”，可见袭人爱劝、善劝，是典型的传统的贤良淑德。第52回，晴雯应用“勇”作评，事件是“病补雀金裘”，也就是生着病替宝玉补很贵重的雀金裘。“勇”体现在补那么贵重的衣服，高难度高风险，可见勇敢；更体现在“病”字上，时间紧任务重，重病在身，熬夜拼命也要补好，可见义无反顾的勇毅。第56回探春应用“敏”字作评，事件是“兴利除宿弊”，能除“宿弊”，还能“兴利”，可见她聪明、敏锐；谋划后能立即行动，可见果断、敏捷。第57回紫鹃应用“慧”字作评，事件是“情辞试莽玉”，紫鹃总操心黛玉的婚姻大事，面对“莽玉”即事事不开窍的宝玉，见机行事，用“黛玉要回扬州老家”的言辞来试探，试出了宝玉的真心，表现出超群的智慧。
10 答案：示例：造型之于雕塑 姿态之于舞蹈/线条之于绘画
解析：本题考查学生语言表达之情境补写及仿写的能力。根据前文“犹如旋律之于音乐”及后文“以及意象之于诗歌”可知，A、B两处补写应以“……之于……”的句式来补写。而“旋律”与“音乐”，“意象”与“诗歌”是包含关系，故“之于”前后的词语要有关联，且要是包含关系，故可补写为“造型之于雕塑”“姿态之于舞蹈”“线条之于绘画”等。
11 答案：第4回：反复，突出了香菱的悲惨命运，运用反复和双关的手法突出了贾雨村的不负责任。
第16回：对比，一边是贾府诸人喜气洋洋，贾政生辰之日，传来元春喜讯，一边是秦鲸卿凄凉逝世，两相对比中尽显人事无常。
第41回：比喻，“母蝗虫”用比喻的手法打趣刘姥姥贪吃、好吃，生动形象地写出了刘姥姥二进荣国府风卷残云般不顾形象地大吃大嚼的情形。
解析：本题考查学生赏析修辞手法及其表达效果的能力。第4回：根据回目“薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案”可知，回目用了两次“薄命”及“葫芦”，据此可知此回目使用了反复修辞手法，根据情节说明“英莲被拐子先卖与冯渊，又偷卖与薛蟠，薛蟠为抢人打死冯渊”可知香菱的悲惨命运，据此可概括：运用反复的修辞手法，突出了香菱的悲惨命运。另外“葫芦”有“糊涂”之意，喻指贾雨村胡乱判案，故此回目除了运用反复的修辞手法之外，还用了双关的手法，以此来突出贾雨村的不负责任。第16回：根据回目“贾元春才选凤藻宫，秦鲸卿夭逝黄泉路”及情节说明“元春被晋封为凤藻宫尚书，加封贤德妃；与此同时，贾宝玉的少年朋友秦钟重病早逝”可知，一边是贾府诸人喜气洋洋，贾政生辰之日，传来元春喜讯；一边是秦鲸卿凄凉逝世。据此可知此回目用了对比的手法，在两相对比中尽显人事无常。第41回：根据回目“栊翠庵茶品梅花雪，怡红院劫遇母蝗虫”及情节说明“刘姥姥在栊翠庵与贾母等人品茶后，误打误撞地闯进怡红院，醉卧在贾宝玉的床上”可知，“母蝗虫”喻指刘姥姥，故此回目运用了比喻的修辞手法，“母蝗虫”用比喻的手法打趣刘姥姥贪吃、好吃，生动形象地写出了刘姥姥二进荣国府不顾形象地大吃大嚼的情形。
12 答案：(1)妙玉 (2)清高、雅致、有才华
解析：本题考查学生鉴赏人物形象的能力。由“栊翠庵”可知说的是妙玉。由“将那成窑的茶杯别收了，搁在外头去罢。宝玉会意，知为刘姥姥吃了，她嫌腌臜不要了”“你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来！这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪，隔年蠲的雨水，那有这样清淳？如何吃得”，妙玉沏茶用的水是从梅花上收的雪溶化的，刘姥姥用她的杯子尝了口茶，她便嫌脏弃掷，可知她清高、雅致。由“后吃茶时，她提笔微吟，一挥而就，写道：香篆销金鼎，冰脂腻玉盆。箫憎嫠妇泣，衾倩侍儿温……芳情只自遣，雅趣向谁言！彻旦休云倦，烹茶更细论”可知她很有才华。
13 答案：1《石头记》的写作方式;2作者跌宕的人生际遇;3《石头记》的写作意图("本旨""目的"等皆可)
解析：本题考查学生筛选信息的能力。由“曾历过一番梦幻之后，故将真事隐去，而借通灵说此《石头记》一书也，故曰‘甄士隐’云云”“我虽不学无文，又何妨用假语村言敷演出来”可知讲述了《石头记》的写作方式，即借通灵说此《石头记》一书，用假语村言敷演出来。由“欲将已往所赖天恩祖德，锦衣纨绔之时，饫甘餍肥之日，背父兄教育之恩，负师友规训之德，以致今日一技无成、半生潦倒之罪，编述一集，以告天下”可知讲述了作者跌宕的人生际遇，即由大富大贵到穷困潦倒。由“知我之负罪固多，然闺阁中历历有人，万不可因我之不肖，自护己短，一并使其泯灭也”“亦可使闺阁昭传。复可破一时之闷，醒同人之目，不亦宜乎？”可知讲述了《石头记》的写作意图（“本旨”“目的”等皆可），即为闺阁中奇女子立传，可使人解闷，也可以警醒世人等。
14 答案：C
解析：此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。A项，“可以看出妙玉是一个热情周到的人”错误，妙玉的“热情周到”并非对所有人，对刘姥姥她就并不“热情周到”。B项，“见证了荣国府的由盛而衰”错误，刘姥姥见证了荣国府的鼎盛。D项，“表现了黛玉的世故”错误，应该是体现她的自尊与敏感。
15 答案：1茶叶，贾母与妙玉吃何种茶的对话;2茶具，都是格调高雅的古玩珍藏;3茶水，旧年的雨水和藏了五年的梅花雪水;4议茶，关于茶冲泡次数的议论;5茶境，栊翠庵、妙玉的耳房。
解析：此题考查把握文本内容的能力。“贾母道：‘我不吃六安茶。’妙玉笑说：‘知道。这是老君眉。’”从茶叶的种类上进行描写。“一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟”“又见妙玉另拿出两只杯来。一个旁边有一耳，杯上镌着‘瓣爮斝’三个隶字，后有一行小真字是‘晋王恺珍玩’，又有‘宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府’一行小字，那一只形似钵而小，也有三个垂珠篆字，镌着‘点犀盉’。”“自己日常吃的绿玉斗”“又寻出一只九曲十环一百二十节蟠虬整雕竹根的一个大盏出来”，从喝茶器具上进行描写。“是旧年的雨水”“这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪”，从烹茶的水上进行描写。“隔年蠲的雨水那有这样轻浮，如何吃得”“一杯为品，二杯即是解渴的蠢物”，从饮茶的评论上描写。另外，在栊翠庵中品茶，意境幽远。
16 答案：1环境对比，栊翠庵花木繁盛，比别处好看;2妙玉对不同人物的对比，对待贾母与刘姥姥的不同，对待贾母与宝钗、黛玉的不同;3妙玉与黛玉对比，“黛玉知他天性怪僻”性情怪僻的黛玉衬出性情绝怪的妙玉;4妙玉与宝玉对比，妙玉不能一视同仁，宝玉能做到世法平等。
解析：本题考查把握小说人物形象塑造手法的分析能力。“至院中见花木繁盛，贾母笑道：‘到底是他们修行的人，没事常常修理，比别处越发好看’”，通过环境对比，反映出她本身与其他人的不同。从“妙玉亲自捧了”茶具，对贾母吃的茶早有准备和“为刘姥姥吃了，他嫌脏不要了”进行对比；又“把宝钗和黛玉的衣襟一拉，二人随他出去，宝玉悄悄的随后跟了来。只见妙玉让他二人在耳房内吃体己茶”，对她们和对贾母等人有差别，表现出她对人态度分三六九等。“黛玉知他天性怪僻，不好多话，亦不好多坐”，黛玉在姊妹丫鬟中已经属于性格孤僻的人物，用她来“知”妙玉性情，更对比出妙玉的怪僻。用宝玉为刘姥姥求杯子，而妙玉说“幸而那杯子是我没吃过的，若我使过，我就砸碎了也不能给他”，用宝玉的能体恤通人反衬出妙玉的等级观念过重。
17 答案：贾元春认为“省亲别墅”奢华富丽，突出了“贵妃崇尚节俭，天性恶繁悦朴”的“贤德”；贾政主持修建的“省亲别墅”富丽堂皇，他又说“太富丽了些”，表现了他的谨慎、虚伪；刘姥姥把“省亲别墅”看作“大庙”、称作“玉皇宝殿”，既反映出她粗野鄙陋，又表明她识趣世故。曹雪芹通过不同人物眼中富丽堂皇的“省亲别墅”，既反映出不同人物的身份、见识、性格，又突出了贾府奢靡无度，为后文写贾府由盛转衰埋下伏笔。
解析：本题考查学生分析理解文章内容及作者创作意图的能力。贾元春被封为贤德妃，结合“且说贾妃在轿内看此园内外如此豪华，因默默叹息奢华过费”“众人都道：‘要如此方是。虽然贵妃崇尚节俭，天性恶繁悦朴’”可知，贾元春认为“省亲别墅”奢华富丽，突出了“贵妃崇尚节俭，天性恶繁悦朴”的“贤德”；“省亲别墅”本是贾政主持修建的，其富丽堂皇应出自贾政的心意，他又说“只是太富丽了些”，为迎接贵妃，故修得富丽堂皇，表现了他的谨慎，而又说过于富丽，则显出了他的虚伪；刘姥姥既不知道“省亲别墅”的由来，也不识其上之字，但能把“省亲别墅”看作“大庙”，抬高为“玉皇宝殿”，既反映出她粗野鄙陋，又表明她识趣世故。综上分析，曹雪芹写不同人眼中的“省亲别墅”是有区别的，又有共同点，都富丽堂皇，这样谋篇，既反映出不同人物的身份、见识、性格，又突出了贾府奢靡无度，为后文写贾府由盛转衰埋下伏笔。
18 答案：示例一：林黛玉与潇湘馆：潇湘馆有“千百竿翠竹遮映”，后院种有梨花和芭蕉，一脉泉水后绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。潇湘馆整体环境清幽，契合于黛玉清雅、孤傲、纯洁的气质，“湘妃竹”上的斑斑点点，与林黛玉常常以泪洗面的形象相应，映照了黛玉多愁善感的性格。
示例二：贾宝玉与怡红院：怡红院种芭蕉和西府海棠，房内设计精巧雅致，陈设多奇珍，一派富贵气象，契合于宝玉“富贵闲人”的身份和爱好新奇玩物的率真个性。“怡红院”的“红”表面指“吐丹砂”的海棠，又因这海棠名“女儿棠”，而象征着以黛玉为代表的众女儿，“怡红公子”的生活环境暗示宝玉对众多女儿的守护、关爱、尊重。
示例三：薛宝钗与蘅芜苑：蘅芜苑入门的玲珑山石上有许多牵引藤蔓的异草香花，房内如“雪洞一般，一色玩器全无”，色调素雅，这样的环境映衬出宝钗不事奢华、淡泊冷傲的性格。
解析：本题考查学生对经典名著情节、人物形象的把握能力。比如宝玉居所，书中写道：一入门，两边都是游廊相接。院中点衬几块山石，一边种着数本芭蕉；那一边是一棵西府海棠，其势若伞，丝垂翠缕，葩吐丹砂。第二十六回贾芸看时，只见院内略略有几点山石，种着芭蕉，那边有两只仙鹤在松树下剔翎。一溜回廊上吊着各色笼子，各色仙禽异鸟。上面小小五间抱厦，一色雕镂新鲜花样隔扇，上面悬着一个匾额，四个大字，题道是“怡红快绿”，贾芸想道：“怪道叫‘怡红院’，原来匾上是恁样四个字。”第四十一回（刘姥姥）于是进了房门，只见迎面一个女孩儿，满面含笑迎了出来。细瞧了一瞧，原来是一幅画儿。抬头一看，只见四面墙壁玲珑剔透，琴剑瓶炉皆贴在墙上，锦笼纱罩，金彩珠光，一转身方得了一个小门，门上挂葱绿撒花软帘。刘姥姥掀帘进去，抬头见壁上挂着一幅画，若站在这屋里，竟会觉得画里的人似真的一般。地下的砖，皆是碧绿凿花，竟越发把眼花了，找门出去，那里有门？左一架书，右一架屏。刚从屏后得了一门转去，四面空廓，板壁将镜子嵌在中间。这镜子原是西洋机括，可以开合。刘姥姥又惊又喜，迈步出来，忽见有一副最精致的床帐。可见宝玉的“怡红院”富丽堂皇，玲珑精致，犹如小姐房，园中种植芭蕉海棠；象征宝玉怜香惜玉，娇生惯养，钟情于女儿的特点。比如林黛玉的居所，书中写道：忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！”于是大家进入，只见入门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路。上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打就的床几椅案。从里间房内又得一小门，出去则是后院，有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小小退步。后院墙下开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。而且后来贾母到这里游玩，还写到这里糊窗子的纱都是绿色的。这处住所，就是我们后来都知道的林黛玉的住处潇湘馆。这里不以繁华取胜，只以翠竹为最。自古以来，唯有君子雅士方爱竹。能够居住此间的人，只有那种清高不屈，超凡脱俗的人。且此处种竹子叫湘妃竹，取自娥皇女英泪洒竹子化成斑点的典故，暗示林黛玉多愁善感的性格特点。再如薛宝钗的居所蘅芜苑，书中写道：因而步入门时，忽迎面突出插天的大玲珑山石来，四面群绕各式石块，竟把里面所有房屋悉皆遮住，而且一株花木也无。只见许多异草：或有牵藤的，或有引蔓的，或垂山巅，或穿石隙，甚至垂檐绕柱，萦砌盘阶，或如翠带飘飘，或如金绳盘屈，或实若丹砂，或花如金桂，味芬气馥，非花香之可比。贾政因见两边是超手游廊，便顺着游廊步入，只见上面五间清厦连着卷棚，四面出廊，绿窗油壁，更比前几处清雅不同。这里也暗示着未来住在此处的主人薛宝钗的性格。从外面看，她的住所平淡无奇，索然无味。可是到了里面，却自有沟壑。虽然没有花木参天，却有香草铺地。这一切，都暗示着宝钗低调沉稳高雅的性格。选择其他人物，准确说出居所名称、环境特点、人物性格即可。
19 答案：D
解析：本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。D.“发自内心的尊重”有误。由原文王夫人说“他既是官宦小姐，自然骄傲些”可知，王夫人是理解妙玉作为官宦小姐的骄傲，才让林之孝家的下个帖子邀请妙玉，并非对妙玉发自内心的尊重。
20 答案：1不愿与权贵交往，洁身自重。2品茶讲究，志趣高雅。3舍弃刘姥姥用过的茶杯;贾母离开，妙玉也不甚留;怪谲孤僻。
解析：本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。结合文本二“侯门公府，必以贵势压人，我再不去的”“他既是官宦小姐，自然骄傲些”可知，妙玉不愿与权贵交往，自有官宦小姐的骄傲，洁身自重。结合文本一“只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟”“只见那妙玉另拿出两只杯来。一个旁边有一耳，杯上镌着……”“仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉”“这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪，共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮，总舍不得吃，埋在地下，今年夏天才开了”可知，妙玉品茶用的杯子，以及煮茶用的水都极讲究，可见妙玉志趣高雅。结合文本一“妙玉忙命：‘将那成窑的茶杯别收了，搁在外头去罢。’宝玉会意，知为刘姥姥吃了，他嫌脏不要了”可知，妙玉舍弃刘姥姥用过的茶杯；“贾母已经出来要回去。妙玉亦不甚留，送出山门，回身便将门闭了”贾母离开，妙玉也不甚留。由此可见妙玉行事不顾及人情世故，性格怪谲孤僻。
21 答案：(1)环境烘托:栊翠庵花木繁盛，比别处好看，烘托出妙玉的高雅不俗。
(2)人物烘托:1见识广博的黛玉也无法分辨泡茶之水，烘托出妙玉的品味不凡;备受娇宠的宝玉也容让迁就她，烘托出妙玉的性情特殊。
解析：本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。环境烘托：“至院中见花木繁盛，贾母笑道：‘到底是他们修行的人，没事常常修理，比别处越发好看。’”此处描写栊翠庵花木繁盛，比别处好看，烘托出妙玉的高雅不俗。人物烘托：“黛玉因问：‘这也是旧年的雨水？’妙玉冷笑道：‘你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来……’”见识广博的黛玉也无法分辨泡茶之水，烘托出妙玉的品味不凡；“宝玉笑道：到了你这里，自然把这金玉珠宝一概贬为俗器了”“宝玉笑道：‘我深知道的，我也不领你的情，只谢他二人便是了。’”通过宝玉的语言动作神态描写，表现宝玉对待妙玉的态度，备受娇宠的宝玉也容让迁就她，烘托出妙玉的性情特殊。
22 答案：C
解析：本题考查学生对小说的分析和概括的能力。C.“此处运用了对比的手法”理解有误。此处并无对比，绿玉斗亦是奇珍，可见妙玉将他们三位都视为嘉宾，有如此洁癖的妙玉让宝玉用自己所用之茶具品茶，足见她待宝玉之独特。
23 答案：C
解析：本题考查学生分析人物心理的能力。C.“表明她对权贵无知的鄙视”错误。妙玉笑宝玉“吃一海”茶是“饮牛饮骡”，这是和他开玩笑，并暗示品茶的技巧。
24 答案：正面描写：
1细节描写，通过妙玉对贾母等“亦不甚留”，送客闭门等细节突显了妙玉不慕权贵的高洁与孤冷。
2语言描写，从文中“妙玉冷笑道：‘你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来’”之语言描写，可见妙玉言辞犀利，冷笑黛玉是个大俗人，黛玉本是个高洁孤僻之人，妙玉竟然说“黛玉竟是大俗人”，可见妙玉的高洁和孤僻又胜黛玉三分，故正面表现了妙玉的高冷与孤僻。此外，从文中妙玉对待刘姥姥喝过的杯子之句“幸而那杯子是我没吃过的，若我吃过的，我就砸碎了也不能给他”可见，妙玉好洁成癖的性格特点。
侧面描写：
1环境对比，栊翠庵花木繁盛，比别处好看;
2妙玉对不同人物态度的对比，对待贾母与刘姥姥的不同，对待贾母与宝钗、黛玉的不同;
3妙玉与黛玉对比，“黛玉知他天性怪僻”，性情怪僻的黛玉衬托出性情绝怪的妙玉;
4妙玉与宝玉对比，妙玉不能一视同仁，宝玉能做到世法平等。
解析：本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。(1)正面描写：1语言描写。从文中“妙玉冷笑道：‘你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来’”之语言描写，可见妙玉言辞犀利，冷笑黛玉是个大俗人，黛玉本是个高洁孤僻之人，妙玉竟然说“黛玉竟是大俗人”，可见妙玉的高洁和孤僻又胜黛玉三分，故正面表现了妙玉的高冷与孤僻。此外，从文中妙玉对待刘姥姥喝过的杯子之句“幸而那杯子是我没吃过的，若我吃过的，我就砸碎了也不能给他”可见，妙玉好洁成癖的性格特点。2细节描写：如文句“贾母已经出来要回去。妙玉亦不甚留，送出山门，回身便将门闭了”，而妙玉居住的栊翠庵是在贾府的大观园中，即使是对待贾府荣宁二府的“老祖宗”，地位尊崇的贾母也是“亦不甚留，回身便将门闭了”，曹雪芹通过妙玉对贾母等“亦不甚留”，送客闭门等细节突显了妙玉不慕权贵的高洁与孤冷。(2)侧面描写：1如文本第一段“到底是他们修行的人，没事常常修理，比别处越发好看”，根据语句可以看出环境对比，栊翠庵花木繁盛，比别处好看。2其次人物对比，妙玉对不同人物的态度对比，她对待不同的人态度是不一样的，比如对贾母恭敬，对黛玉、宝钗领到耳房饮茶，对刘姥姥十分嫌弃;3妙玉与黛玉对比，结合“黛玉因问：‘这也是旧年的雨水？’妙玉冷笑道：‘你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来’”“黛玉知他天性怪僻，不好多话，亦不好多坐，吃完茶，便约着宝钗走了出来”分析可知，妙玉性情绝怪与黛玉性情怪僻做对比;4妙玉与宝玉对比，“妙玉斟了一 与黛玉。仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉”，不同的人饮茶，妙玉所选择的器皿不同，可见她不能一视同仁；宝玉“常言‘世法平等’，他两个就用那样古玩奇珍，我就是个俗器了”，宝玉能做到世法平等。
25 答案：1身世命运相似。妙玉同黛玉出身于诗书仕宦之家，父母双亡，寄人篱下，最终悲剧收场。
2出众的才华和高雅的气质相似。妙玉“文墨极通”，谈吐不凡，品茗论道自是行家。
3孤傲高洁的性情相似。送贾母出山门时，“回身便将门闭了”，可见她不慕权贵的孤冷高洁。
解析：本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。(1)出身、经历和处境相似：结合相关链接可知妙玉和黛玉都来自苏州，出身都有江南女子特有的才情。妙玉出家，从小受过良好的教育和文化熏陶。两人都有自小体弱多病的经历，同时，她们都是离开自己苏州的家，寄人篱下。妙玉算是个外人，用她自己的话说，是“槛外人”，对俗世十分清高。黛玉是贾母的外亲，又是孤女，表面虽是主人，又不是贾府正统的小姐。(2)在才华方面相似：结合相关链接“文墨也极通，经文也不用学了，模样儿又极好”可知，黛玉和妙玉都受到良好的教育，都是极其聪慧的。这些共同点让黛玉与妙玉之间自然多出一份同病相怜的情谊。正如文中“那妙玉便把宝钗黛玉的衣襟一拉，二人随他出去”，三人独自在耳房内品茶，“宝钗便坐在榻上，黛玉便坐在妙玉的蒲团上”，此处妙玉让黛玉坐在她自己使用的蒲团上，可见妙玉对黛玉更加亲近。而接下来分杯斟茶也体现了黛玉在妙玉眼中的与众不同，妙玉将“那一只形似钵而小，也有三个垂珠篆字，镌着‘点犀 ’，”的杯子给了黛玉，“点犀 ”二字即喻心有灵犀，这就更加说明妙玉把黛玉视为知己。(3)人品性格相似：如文中贾母带刘姥姥一行人来妙玉的栊翠庵喝茶，单独叫黛玉和宝钗去她房里喝，用精美的杯子招待，让侍女把刘姥姥喝过的茶杯不用收了，就放外面。用现在的话说，这是妙玉的洁癖。她泡茶的水都是雪水或雨水，就连黛玉也说，妙玉是个有怪癖的人。可见妙玉的高洁和孤僻又胜黛玉三分。(4)对宝玉的感情：文中写妙玉引黛玉和宝钗进屋喝茶，宝玉也跟了进来。一向喜洁甚至有轻微洁癖的她，竟“仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉”，但之后“妙玉正色道：‘你这遭吃茶，是托他两个的福，独你来了，我是不能给你吃的。’”，此话有欲盖弥彰之意，更印证了妙玉对宝玉的情意。不禁令人浮想联翩。唯一确定的是，宝玉在她心里确实是与旁人不同的。纵观《红楼梦》，涉及妙玉的篇章虽然不多，但不难看出，妙玉就是庙宇中的黛玉，而黛玉则是凡尘俗世中的妙玉。在贾府这个复杂的环境中，人与人之间勾心斗角、尔虞我诈，如妙玉与黛玉之间这般惺惺相惜，和而不同，互为比照的关系实属难得。
26 答案：D
解析：本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。D.“她认为到贾府‘打抽丰’并不羞耻”错。原文有“刘姥姥到贾府‘打抽丰’并非不知羞耻”可判断选项表述错误。
27 答案：B
解析：本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B.“其他论者完全没有意识”错。原文表达是“她是以何种方式来看待这个世界、看待人生的，并没有引起论者的重视”，“并没有引起论者的重视”和“完全没有意识到”程度不一样。
28 答案：C
解析：本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C.“从而”强加因果，根据原文“由于这些野味进入大观园，构成大观园的一种冲突因子，与周围的环境相激相荡，激发起一种活力，从而使刘姥姥游览大观园成为《红楼梦》最动人的艺术篇章之一，也使大观园里的每个人体验到了难以忘怀的快乐”，可知“使刘姥姥游览大观园成为《红楼梦》最动人的艺术篇章之一”的是野味与环境相激荡产生的活力，而且后两句为并列的结果，而非选项中的因果关系。
29 答案：C
解析：本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。A.“川菜是人们假期最期待的美食”错，无中生有，根据“相信很多人的假期美食榜上少不了川菜的身影”，可知并不能说明“川菜是人们假期最期待的美食”。B.“不辣的川菜是上国宴的菜品佳肴”错，以偏概全，原文中只提到开水白菜上国宴，根据“最有代表性的不辣的川菜就是开水白菜。这可是川菜的顶级菜式，上了国宴的哟”，可知“开水白菜上了国宴”不等于“不辣的川菜是上国宴的菜品佳肴”。D.“因此产生了有记载的30种川菜味型”错，强加因果，根据“湖南、湖北、江西、陕西、山东、两广等省的人纷纷来到这里，当然也带来了他们的美味”“现在能查到的资料都说，川菜有24种味型，资深的川菜师傅却说，其