统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》知识点清单+专项训练46：第四十五回 金兰契互剖金兰语 风雨夕闷制风雨词（含答案）

必修下整本书阅读《红楼梦》知识点清单+专项训练46：第四十五回 金兰契互剖金兰语 风雨夕闷制风雨词
情节内容概述
诗社活动
众姐妹邀请王熙凤加入诗社并担任监社御史，凤姐以不善作诗婉拒，爽快捐出五十两银子作为诗社经费；李纨与众姐妹提出惜春作画的需求，凤姐应允资助物资、放宽作画时限，协调贾府事务与姊妹雅趣。李纨与凤姐相互打趣、唇枪舌剑，尽显二人性格特点与贾府日常相处氛围。
薛宝钗与林黛玉的金兰契
宝钗主动探望病中的黛玉，二人推心置腹交谈。黛玉为过去对宝钗的猜忌道歉，坦言自身多心；宝钗体谅黛玉寄人篱下的处境，建议黛玉以燕窝滋阴补气，并承诺私下送燕窝，顾及黛玉颜面避免他人非议，两人关系从对立转向理解与关怀，结下深厚情谊。
宝玉雨夜探黛玉
秋夜风雨交加，黛玉独坐潇湘馆，感怀身世，写下凄婉的《秋窗风雨夕》。宝玉冒雨穿戴斗笠、蓑衣探望黛玉，细心关心其病情与起居，两人交谈温馨；黛玉见宝玉雨具新奇打趣询问，宝玉临别反复叮嘱，尽显体贴。
诗作创作
黛玉触秋夜风雨之景，仿初唐歌行体创作《秋窗风雨夕》，以诗抒怀，寄托身世之悲与命运之叹。
关键人物
王熙凤
精明干练，洞悉李纨等人求资助的来意，巧言回应并爽快出资，展现管家的精明与豪爽；处事圆滑，兼顾诗社情分与贾府规矩，日常管家事务繁忙，尽显贾府管家的行事风范。
李纨
诗社的组织者之一，带领众姐妹向王熙凤募款，言语间温和带玩笑，稳重且善于协调，维护姊妹情谊，推动诗社发展；同时提出惜春作画的需求，是大观园文化活动的核心推动者。
林黛玉
心思细腻敏感，寄人篱下的自卑与自尊交织；多愁善感，秋雨夜触景生情创作悲秋诗作；知错能改，坦诚向宝钗道歉，卸下防备展露真心；体弱多病，需长期调理，身体状态是其情绪与命运的重要映射。
薛宝钗
温柔敦厚，心思缜密，善解人意，体谅黛玉寄人篱下的难处，送燕窝时顾及黛玉颜面，处世周全待人宽厚；与黛玉坦诚相待化解误会，是钗黛关系的关键转折人物。
贾宝玉
对黛玉体贴入微，风雨夜不顾安危探望，关心其健康与情绪，是木石前盟情谊的生动体现。
惜春
本回正式确定大观园作画的任务，成为全书“大观园图”线索的关键起点，是贾府四春中专注于笔墨雅趣的代表。
重要线索信息
诗社向王熙凤寻求资金支持，反映出诗社活动在贾府中的推进，体现贾府众人对精神文化生活的追求，同时暗示贾府日常开支庞大，诗社依赖主子资助，暗藏家族经济隐患。
钗黛和解是全书人物关系的重大转折，消解二人情感层面的对立，为后续相处与情感发展奠定基础。
燕窝线索：宝钗私下送燕窝，既体现对黛玉的关怀，也暗含黛玉长期服药、身体孱弱的命运伏笔。
风雨意象：贯穿本回，既是自然环境描写，也是黛玉心境、贾府衰败、人物命运的三重象征。
大观园作画线索：本回正式启动惜春绘制大观园图的事宜，成为后续章节的重要情节伏笔。
本回在全书中的作用
人物关系的重构
钗黛和解消解二人情感层面的对立，打破“钗黛对立”的经典叙事，使悲剧主题从爱情竞争升华为大观园众女儿群体命运的哀歌。
诗学传统的突破
黛玉仿作《秋窗风雨夕》承袭初唐歌行体传统，以个人化书写开创“哀感顽艳”新诗风，是红楼诗作的经典篇目。
情感基调的定型
秋窗风雨的凄清氛围，奠定黛玉后期情感与命运的悲凄基调，预示大观园美好时光短暂易逝。
命运暗示的强化
以黛玉诗作、雨夜孤寂、身体病弱等细节，多重暗示其红颜薄命、泪尽而逝的结局。
贾府兴衰的映射
诗社需募捐、管家事务繁杂，侧面体现贾府由盛转衰，内部事务繁重、经济渐趋紧张的趋势。
情节伏笔的埋设
钗黛和解为后续芦雪庵联诗、桃花社组建、黛玉临终前对宝钗的信任等情节埋下关键伏笔。
关于《秋窗风雨夕》的诗学鉴赏
情感内涵
这首诗是黛玉伤悼身世、感慨寄人篱下孤独处境的作品。与《葬花吟》相比，它少了些傲世不群的锐气，却多了几分苦闷和颓伤。诗中反复渲染“秋”的意象，如“秋花惨淡”“秋草黄”“秋灯”“秋窗”等，营造出凄凉、萧瑟的氛围，深刻表达了黛玉内心的孤独与无助。诗中“助秋风雨来何速，惊破秋窗秋梦绿”一句，暗示了黛玉对未来命运的隐忧，风雨惊破梦境，象征着她短暂青春的消逝。
艺术手法
拟作与对仗：诗题《秋窗风雨夕》与张若虚的《春江花月夜》对仗工整，且形成反对，一春一秋、一暖一凄，意境反差鲜明。
重复与强化：全诗共20句，用了15个“秋”字，通过重复强化秋天的肃杀与凄凉，同时暗示贾府由盛转衰的“初秋”阶段。
象征与暗示：诗中的“风雨”“寒烟”“疏竹”等意象，烘托黛玉的孤独，象征她对命运的无奈和对未来的悲观。
音韵特点：全诗一韵到底、句句押韵，音韵流转凄婉，强化哀绝的抒情效果。
命运隐喻
诗中“离情”“别离”等用语暗示了黛玉与宝玉未来的生离死别，是黛玉对自身命运的自挽。此诗不仅展现了黛玉的诗才，更是曹雪芹借人物之笔书写的生命挽歌。
诗作对比
与《葬花吟》相比，《葬花吟》重“悲与傲”，是青春觉醒之悲；《秋窗风雨夕》重“孤与愁”，是命运无望之哀，二者共同勾勒黛玉的情感与命运轨迹。
重点字词与文化常识
重点字词
金兰契：出自《易经·系辞上》“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰”，指朋友间情投意合，结为异姓姐妹，此处指钗黛结下深厚情谊。
监社御史：诗社雅谑称谓，借朝廷言官之名戏称，负责监督、资助诗社，非真实官职，体现大观园姊妹的文人雅趣。
滋阴补气：中医术语，指用燕窝等食材调理阴虚体弱的体质，是宝钗为黛玉提出的养生建议。
文化常识
斗笠、蓑衣：古代贵族日常使用的精致雨具，体现贾府的生活水准与时代风物。
歌行体：《秋窗风雨夕》所属诗体，句式自由、长于抒情，适合铺陈人物心境与情感。
高频考点总结
本回钗黛和解的原因、过程与深层意义。
王熙凤、薛宝钗、林黛玉的人物形象特点与塑造作用。
《秋窗风雨夕》的情感内涵、艺术手法、象征意义与命运隐喻。
本回情节对贾府兴衰、人物命运的暗示作用。
宝玉雨夜探黛玉所体现的人物情感与关系。
本回关键意象（风雨、秋、燕窝）的象征内涵。
【专项训练】
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
《红楼梦》第四十五回“金兰契互剖金兰语”中，薛宝钗深夜探望生病的林黛玉，以燕窝相赠，坦诚以待。黛玉感其真心，叹道：“你素日待人，固然是极好的，然我最是个多心的人，只当你心里藏奸。往日竟是我错了。”宝钗闻言却道：“我虽有个哥哥，你也知道，那和没有的一样。若不弃，咱们更比姐妹还亲些。”二人此番推心置腹，终以“情真意切”消解隔阂，倒比从前更觉亲近。宝钗的关怀如“秋霖脉脉”，浸润黛玉孤寂之心；黛玉的回应则似“雨滴竹梢”，清透中见赤诚。这场对话不仅是闺阁情谊的升华，更暗含人际交往的深意：唯有以诚相待，方能打破心墙，冰释前嫌。
下列词语与文中加点的“金兰契”得名方式最接近的一项是（ ）
A．桃花社 B．秋爽斋 C．木石盟 D．蜂腰桥
2．下列各项中，不能体现宝玉“爱博而心劳”的情节是（ ）
A．不了情暂撮土为香 B．喜出望外平儿理妆
C．呆香菱情解石榴裙 D．金兰契互剖金兰语
3．林黛玉这首诗的题目是（ ）
《春江花月夜》是初唐诗人张若虚的名篇，通过对春、江、花、月、夜五种意象的反复渲染，进而表达了游子对远方家人温馨的思念之情。《红楼梦》中，“金兰契互剖金兰语”一回，林黛玉“闷制”了一首古体诗，是“拟《春江花月夜》之格”，表达了自己感怀身世的悲凄之情。
A．《问菊》 B．《葬花词》 C．《题帕三绝》 D．《秋窗风雨夕》
4．根据《红楼梦》第四十一至六十回的内容填空。
第四十五回回目名为“金兰契互剖金兰语，风雨夕闷制风雨词”，其中“金兰契互剖金兰语”指的是______（填入名）与______（填入名）互相交心。
5．金兰契互剖金兰语是什么意思？
6．阅读《红楼梦》第四十五回，回答下面问题。
王熙凤一针见血揭露探春此番来的实质是什么？或者探春的诗社缺少什么了？她明天下马拜印，给了多少钱？
7．在第四十五回中“金兰契互剖金兰语”中，黛玉对宝钗说：“我最是个多心的人，只当你心里藏奸……往日竟是我错了，实在误到如今。”请简要分析促成黛玉、宝钗关系转变的两个关键情节。
阅读下面《红楼梦》中的文字，回答各小题。
黛玉叹道：“你素日待人，固然是极好的，然我最是个多心的人，只当你心里藏奸。从前日你说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你……若不是从前日看出来，今日这话，再不对你说……”
……
黛玉道：“你如何比我？你又有母亲，又有哥哥，这里又有买卖地土，家里又仍旧有房有地。你不过是亲戚的情分，白住了这里，一应大小事情，又不沾他们一文半个，要走就走了。我是一无所有，吃穿用度，一草一纸，皆是和他们家的姑娘一样，那起小人岂有不多嫌的。”
（选自《红楼梦》第四十五回《金兰契互剖金兰语风雨夕闷制风雨词》）
下列选项中的画线人物与上文黛玉口中的“你”，所指人物相同的一项是（ ）
A．薛蘅芜讽和螃蟹诗B．慕雅女雅集苦吟诗C．变生不测凤姐泼醋D．憨湘云醉眠芍药裀
9．有同学认为，在经历了一些事情后，林黛玉成长了。你是否同意这种说法？请结合上面选段或《红楼梦》中的其他内容，说明理由。
10．根据要求，回答问题。
(1)请选择下面选项中的人物，补全空白的回目。（填写序号即可）
A.甄士隐梦幻识通灵_________风尘怀闺秀
B.王熙凤正言弹妒意_________俏语谑娇音
C.贤_________娇嗔箴宝玉 俏平儿软语救贾琏
D._________借扇机带双敲 龄官划蔷痴及局外
①林黛玉 ②贾宝玉 ③史湘云 ④贾雨村 ⑤宝钗 ⑥晴雯 ⑦袭人 ⑧贾母
(2)请根据下面四则材料，从人际关系这一方面出发，梳理林黛玉的形象变化。
①今如海年已五十，……只嫡妻贾氏生得一女；乳名黛玉，年方五岁，夫妻爱之如掌上明珠。见他生得聪明俊秀，也欲使他识几个字，不过假充养子，聊解膝下荒凉之叹。（第二回）
②宝玉此时与宝钗挨肩坐着，……忽听外面人说：“林姑娘来了。”话犹未完，黛玉巴摇摇摆摆的进来，一见宝玉，便笑道：“哎哟！我来的不巧了。”宝玉等忙起身让坐。宝钗笑道：“这是怎么说？”黛玉道：“早知他来，我就不来了。”（第八回）
③宝玉瞅了半天，方说道：“你放心。”黛玉听了，怔了半天，说道：“我有什么不放心的？我不明白你这个话。你倒说说，怎么放心不放心？”宝玉叹了一口气，问道：“你果然不明白这话？难道我素日在你身上的心都用错了？……你皆因都是不放心的原故，才弄了一身的病了。但凡宽慰些，这病也不得一日重似一日了！”黛玉听了这话，如轰雷掣电，细细思之，竟比自己肺腑中掏出来的还觉恳切。（第三十二回）
④这日宝钗来望他（黛玉），因说起这病症来。……宝钗道：“昨儿我看你那药方上，人参肉桂觉得太多了，虽说益气补神，也不宜太热。依我说：先以平肝养胃为要。……”黛玉叹道：“你素日待人，固然是极好的，然我最是个多心的人，只当你有心藏奸，从前日你说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你。往日竟是我错了，实在误到如今。”（第四十五回）
11．简答题。
(1)《红楼梦》第四十五回说“风雨夕闷制风雨词”，其中的“风雨词”指的是什么 作者是谁 促使此人作“风雨词”的原因可能有哪些
(2)“假使造物也可以责备，那么，我以为他实在将生命造得太滥，毁得太滥了。”这句话出自哪一位作家的哪一部作品 表现了作者什么样的精神
阅读下面《红楼梦》中的文字，按要求回答问题。
黛玉叹道：“你素日待人，固然是极好的，然我最是个多心的人，只当你心里藏奸。从前日你说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你。……若不是从前日看出来，今日这话再不对你说。……”
黛玉道：“你如何比我 你又有母亲，又有哥哥，这里又有买卖地土，家里又仍旧有房有地。你不过是亲戚的情分，白住了这里，一应大小事情，又不沾他们一文半个，要走就走了。我是一无所有，吃穿用度，一草一纸，皆是和他们家的姑娘一样，那起小人岂有不多嫌的。”
选自《红楼梦》第四十五回《金兰契互剖金兰语 风雨夕闷制风雨词》
12．请解释第四十五回回目中“金兰契”的意思。
13．下列选项中划线处涉及的人物与上文黛玉口中的“你”，所指人物相同的一项是（ ）
A．憨湘云醉眠芍药裀 B．慕雅女雅集苦吟诗
C．薛小妹新编怀古诗 D．滴翠亭杨妃戏彩蝶
阅读下面一首诗，完成下面小题。
代别离·秋窗风雨夕
秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。
已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！
助秋风雨来何速？惊破秋窗秋梦绿。
抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛。
泪烛摇摇爇短檠，牵愁照恨动离情。
谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？
罗衾不奈秋风力，残漏声催秋雨急。
连宵脉脉复飕飕，灯前似伴离人泣。
寒烟小院转萧条，疏竹虚窗时滴沥。
不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。
14．下列各项对诗歌艺术鉴赏和内容分析不正确的一项是（ ）
A．“代别离·秋窗风雨夕”，前者是乐府题。代，如同“拟”，仿作的意思。后者则是从格调和句法上，尤其是列锦手法的运用上，对张若虚《春江花月夜》进行模仿。
B．《秋窗风雨夕》是清代小说家曹雪芹以林黛玉的口吻所作的一首近体诗，是《红楼梦》第四十五回林黛玉所作。全诗环绕着秋字，通过一系列秋天景物的淋漓渲染，展示了陷于恶劣环境的孤弱少女的满怀愁绪和无边伤感，从而预示她难以逃脱的悲剧前途。
C．这首二十句的诗，竟用了十五个“秋”字，着力渲染了秋天肃杀、凄苦的气氛。开头四句，先写秋夜景物，再写秋风秋雨，造成一种“秋风秋雨愁煞人”的氛围，为主体部分的抒写作了环境铺垫。
D．中间十二句，具体地细致地抒写孤寂凄苦的情怀。最后，通过彻夜未眠的诗人所见的晨景，抒发她对无休无止的悲剧的预感。全诗情景交融，景为情设，情因景生。
15．北京师范大学文学院教授邹晓丽在《解语析言说红楼》这样评价此诗：全诗用韵隽永、多变，与抒发感情相辅相成，相互辉映，真是珠联璧合，使人回味无穷。请根据韵脚的变化梳理本诗情感发展脉络。
阅读下面的文字，完成下面小题。
《红楼梦》中多次用到“岔话”方式，在叙写某事时停住而转向其他事。岔话不仅使人物心理微妙丰富，也自然转换了情节。
《红楼梦》第四十五回，李纨等人向王熙凤申请诗社活动经费时，被王熙凤揭穿老底说她一年收入很多，以下是两人的对话。
李纨笑道：“你们听听，我说了一句，他就疯了，说了两车的无赖泥腿市俗专会打细算盘分斤拨两的话出来。这东西亏他托生在诗书大宦名门之家做小姐，出了嫁又是这样，他还是这么着；若是生在贫寒小户人家，作个小子，还不知怎么下作贫嘴恶舌的呢！天下人都被你算计了去！昨儿还打平儿呢，亏你伸得出手来！那黄汤难道灌丧了狗肚子里去了？气的我只要给平儿打报不平儿。忖夺了半日，好容易‘狗长尾巴尖儿’的好日子，又怕老太太心里不受用，因此没来，究竟气还未平。你今儿又招我来了。给平儿拾鞋也不要，你们两个只该换一个过子才是。”说的众人都笑了。凤姐儿忙笑道：“竟不是为诗为画来找我，这脸子竟是为平儿来报仇的。竟不承望平儿有你这一位仗腰子的人。早知道，便有鬼拉着我的手打他，我也不打了。平姑娘，过来！我当着大奶奶姑娘们替你赔个不是，担待我酒后无德罢。”说着，众人又都笑起来了。
16．此处岔话转移后的话题是什么？
17．转移话题后达到了什么效果？
18．反映了李纨怎样的性格特征？
阅读下面的文字，完成下面小题。
情真意切释猜嫌
曹雪芹
①黛玉每岁至春分秋分之后，必犯嗽疾；今秋又遇贾母高兴，多游玩了两次，未免过劳了神，近日又复嗽起来，觉得比往常又重，所以总不出门，只在自己房中将养。有时间了，又盼个姊妹来说些闲话排遣；及至宝钗等来望候他，说不得三五句话又厌烦了。众人都体谅他病中，且素日形体娇弱，禁不得一些委屈，所以他接待不周，礼数粗忽，也都不苛责。
②这日宝钗来望他，因说起这病症来。宝钗道：“这里走的几个太医虽都还好，只是你吃他们的药总不见效，不如再请一个高明的人来瞧一瞧，治好了岂不好？每年间闹一春一夏，又不老又不小，成什么？不是个常法。”黛玉道：“不中用。我知道我这样病是不能好的了。且别说病，只论好的日子我是怎么形景，就可知了。”宝钗点头道：“可正是这话。古人说‘食谷者生’，你素日吃的竟不能添养精神气血，也不是好事。”黛玉叹道：“‘死生有命，富贵在天’，也不是人力可强的。今年比往年反觉又重了些似的。”说话之间，已咳嗽了两三次。宝钗道：“昨儿我看你那药方上，人参肉桂觉得太多了。虽说益气补神，也不宜太热。依我说，先以平肝健胃为要，肝火一平，不能克土，胃气无病，饮食就可以养人了。每日早起拿上等燕窝一两，冰糖五钱，用银桃子熬出粥来，若吃惯了，比药还强，最是滋阴补气的。”
③黛玉叹道：“你素日待人，固然是极好的，然我最是个多心的人，只当你心里藏奸。从前日你说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你。往日竟是我错了，实在误到如今。细细算来，我母亲去世的早，又无姊妹兄弟，我长了今年十五岁，竟没一个人像你前日的话教导我。怨不得云丫头说你好，我往日见他赞你，我还不受用，昨儿我亲自经过，才知道了。比如若是你说了那个，我再不轻放过你的，你竟不介意，反劝我那些话，可知我竟自误了。若不是从前日看出来，今日这话，再不对你说。你方才说叫我吃燕窝粥的话，虽然燕窝易得，但只我国身上不好了，每年犯这个病，也没什么要紧的去处。请大夫，熬药，人参肉桂，已经闹了个天翻地覆，这会子我又兴出新文来熬什么燕窝粥，老太太、太太、凤姐姐这三个人便没话说，那些底下的婆子丫头们，未免不嫌我太多事了。你看这里这些人，因见老太太多疼了宝玉和凤丫头两个，他们尚虎视眈眈，背地里言三语四的，何况于我？况我又不是他们这里正经主子，原是无依无靠投奔了来的，他们已经多嫌着我了。如今我还不知进退，何苦叫他们咒我？”宝钗道：“这样说，我也是和你一样。”黛玉道：“你如何比我？你又有母亲，又有哥哥，这里又有买卖地土，家里又仍旧有房有地。你不过是亲戚的情分，白住了这里，一应大小事情，又不沾他们一文半个，要走就走了。我是一无所有，吃穿用度，一草一纸，皆是和他们家的姑娘一样，那起小人岂有不多嫌的。”宝钗笑道：“将来也不过多费得一副嫁妆罢了，如今也愁不到这里。”黛玉听了，不觉红了脸，笑道：“人家才拿你当个正经人，把心里的烦难告诉你听，你反拿我取笑儿。”宝钗笑道：“虽是取笑儿，却也是真话。你放心，我在这里一日，我与你消遣一日。你有什么委屈烦难，只管告诉我，我能解的，自然替你解一日。我虽有个哥哥，你也是知道的，只有个母亲比你略强些。咱们也算同病相怜。你也是个明白人，何必作‘司马牛之叹’？你才说的也是，多一事不如省一事。我明日家去和妈妈说了，只怕我们家里还有，与你送几两，每日叫丫头们就熬了，又便宜，又不谅师动众的。”黛玉忙笑道：“东西事小，难得你多情如此。”宝钗道：“这有什么放在口里的！只愁我人人跟前失于应候罢了。只怕你烦了，我且去了。”黛玉道：“晚上再来和我说句话儿。”宝钗答应着便去了，不在话下。
④这里黛玉喝了两口稀粥，仍歪在床上，不想日未落时天就变了，淅淅沥沥下起雨来。秋霖脉脉，阴晴不定，那天渐渐的黄昏，且阴的沉黑，兼着那雨滴竹梢，更觉凄凉。知宝钗不能来，便在灯下随便拿了一本书，却是《乐府杂稿》，有《秋闺怨》《别离怨》等词。黛玉不觉心有所感，亦不禁发于章句，遂成《代别离》一首，拟《春江花月夜》之格，乃名其词曰《秋窗风雨夕》。其词曰：秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！……
⑤就有蘅芜苑的一个婆子，打着伞提着灯，送了一大包上等燕窝来，还有一包子洁粉梅片雪花洋糖。说：“这比买的强。姑娘说了：姑娘先吃着，完了再送来。”黛玉道：“回去说‘费心’。”
⑥紫鹃收起燕窝，然后移灯下帘，服侍黛玉睡下。黛玉自在枕上感念宝钗，一时又羡他有母兄；一面又想宝玉虽素习和睦，终有嫌疑。又听见窗外竹梢焦叶之上，雨声渐沥，清寒透幕，不觉又消下泪来。直到四更将阑，方渐渐的睡了。
（选自《红楼梦》第四十五回“金兰契互剖金兰语 风雨夕闷制风雨词”，人民文学出版社）
19．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．本文设置了“薛宝钗探病林黛玉”这一特定的场景，通过她们情真意切的沟通与交流，使她们彼此沟通，冰释前嫌，消除嫌隙，最终情深如姐妹。
B．宝钗在黛玉生病时亲自前来探望，并提真心供药物和护理上的帮助，这让黛玉感到很温暖和安慰，也因此进一步消除了黛玉对宝钗的隔阂和戒备。
C．黛玉说“比如若是你说了那个，我再不轻放过你的”中的“那个”指以前行酒令时她所说《长恨歌》中“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”等“艳词”。
D．作为白话小说《红楼梦》的节选，本文的语言在典雅含蓄之外，又有生动活泼、口语化的一面，如宝钗说“又不老，又不小，成什么？不是个常法”。
20．平日里黛玉孤高自傲、目下无尘，甚至尖酸小气，此时与薛宝钗交流却变得坦率真诚、通情达理，这是为什么呢？请结合全文并联系对《红楼梦》整本书的阅读，加以简要分析。
21．本文第④节和第⑥节两处景物描写有哪些作用？请简要概括。
22．本文第③节薛宝钗说“只怕你烦了，我且去了”，请探究这句话所蕴含的妙处。
阅读下面的文字，完成小题。
金兰契互剖金兰语，风雨夕闷制风雨词（节选）【注】
曹雪芹
一日，外面矾了绢，起了稿子进来。宝玉每日便在惜春这里帮忙。【自忙不暇，又加上一“帮”字，可笑，可笑。所谓春秋笔法也。】探春、李纨、迎春、宝钗等也多往那里闲坐，一则观画，二则便于会面。宝钗因见天气凉爽，夜复渐长，【“复”字妙。补出宝钗每年夜长之事。皆春秋字法也。】遂至母亲房中商议打点些针线来。日间至贾母处、王夫人处省候两次，不免又承色陪坐闲话半时，园中姊妹处也要度时闲话一回，故日间不大得闲，每夜灯下女工必至三更方寝。①【写针线下“商议”二字，直将寡母训女多少温存，活现在纸上。不写阿呆兄，已见阿呆兄终日醉饱优游，怒则吼，喜则跃，家务一概无闻之形景毕露矣。春秋笔法。】
黛玉每岁至春分秋分之后，必犯嗽疾；今秋又遇贾母高兴，多游玩了两次，未免过劳了神，近日又复嗽起来，觉得比往常又重，所以总不出门，只在自己房中将养。有时闷了，又盼个姊妹来说些闲话排遣；及至宝钗等来望候他，说不得三五句话又厌烦了。众人都体谅他病中，且素日形体娇弱，禁不得一些委屈，所以他接待不周，礼数粗忽，也都不苛责。
这日宝钗来望他，因说起这病症来。宝钗道：“这里走的几个太医虽都还好，只是你吃他们的药总不见效，不如再请一个高明的人来瞧一瞧，治好了岂不好？每年间闹一春一夏，又不老又不小，成什么？不是个常法。”黛玉道：“不中用。我知道我这样病是不能好的了。且别说病，只论好的日子我是怎么形景，就可知了。”宝钗点头道：“可正是这话。古人说‘食谷者生’，你素日吃的竟不能添养精神气血，也不是好事。”黛玉叹道：“‘死生有命，富贵在天’，也不是人力可强的。今年比往年反觉又重了些似的。”说话之间，已咳嗽了两三次。宝钗道：“昨儿我看你那药方上，人参肉桂觉得太多了。虽说益气补神，也不宜太热。依我说，先以平肝健胃为要，肝火一平，不能克土，胃气无病，饮食就可以养人了。每日早起拿上等燕窝一两，冰糖五钱，用银铫子熬出粥来，若吃惯了，比药还强，最是滋阴补气的。”
黛玉叹道：“你素日待人，固然是极好的，然我最是个多心的人，只当你心里藏奸。从前日你说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你。往日竟是我错了，实在误到如今。细细算来，我母亲去世的早，又无姊妹兄弟，我长了今年十五岁，②【黛玉才十五岁。记清。】竟没一个人像你前日的话教导我。怨不得云丫头说你好，我往日见他赞你，我还不受用，昨儿我亲自经过，才知道了。比如若是你说了那个，我再不轻放过你的；你竟不介意，反劝我那些话，可知我竟自误了。若不是从前日看出来，今日这话，再不对你说。你方才说叫我吃燕窝粥的话，虽然燕窝易得，但只我因身上不好了，每年犯这个病，也没什么要紧的去处。请大夫，熬药，人参肉桂，已经闹了个天翻地覆，这会子我又兴出新文来，熬什么燕窝粥，老太太、太太、凤姐姐这三个人便没话说，那些底下的婆子丫头们，未免不嫌我太多事了。你看这里这些人，因见老太太多疼了宝玉和凤丫头两个，他们尚虎视眈眈，背地里言三语四的，何况于我 况我又不是他们这里正经主子，原是无依无靠投奔了来的，他们已经多嫌着我了。如今我还不知进退，何苦叫他们咒我 ”
宝钗道：“这样说，我也是和你一样。”黛玉道：“你如何比我 你又有母亲，又有哥哥，这里又有买卖地土，家里又仍旧有房有地。你不过是亲戚的情分，白住了这里，一应大小事情，又不沾他们一文半个，要走就走了。我是一无所有，吃穿用度，一草一纸，皆是和他们家的姑娘一样，那起小人岂有不多嫌的。”宝钗笑道：“将来也不过多费得一副嫁妆罢了，如今也愁不到这里。”③【宝钗此一戏，直抵过通部黛玉之戏宝钗矣。又恳切，又真情，又平和，又雅致，又不穿凿，又不牵强。黛玉因识得宝钗后，方吐真情；宝钗亦识得黛玉后，方肯戏也。此是大关节，大章法，非细心看不出。细思二人此时，好看之极。真是儿女小窗中喁喁也。】
黛玉听了，不觉红了脸，笑道：“人家才拿你当个正经人，把心里的烦难告诉你听，你反拿我取笑儿。”宝钗笑道：“虽是取笑儿，却也是真话。你放心，我在这里一日，我与你消遣一日。你有什么委屈烦难，只管告诉我，我能解的，自然替你解一日。我虽有个哥哥，你也是知道的，只有个母亲比你略强些。咱们也算同病相怜。你也是个明白人，何必作‘司马牛之叹’ ④【通部众人，必从宝钗之评方定。然宝钗亦必从颦儿之评始可。何妙之至！】你才说的也是，多一事不如省一事。我明日家去和妈妈说了，只怕我们家里还有，与你送几两，每日叫丫头们就熬了，又便宜，又不惊师动众的。”黛玉忙笑道：“东西事小，难得你多情如此。”宝钗道：“这有什么放在口里的！只愁我人人跟前失于应候罢了。只怕你烦了，我且去了。”黛玉道：“晚上再来和我说句话儿。”宝钗答应着便去了，不在话下。
这里黛玉喝了两口稀粥，仍歪在床上，不想日未落时天就变了，淅淅沥沥下起雨来。秋霖脉脉，阴晴不定，那天渐渐的黄昏，且阴的沉黑，兼着那雨滴竹梢，更觉凄凉。知宝钗不能来，便在灯下随便拿了一本书，却是《乐府杂稿》，有《秋闺怨》《别离怨》等词。黛玉不觉心有所感，亦不禁发于章句，遂成《代别离》一首，拟《春江花月夜》之格，乃名其词曰《秋窗风雨夕》。……
吟罢搁笔，方要安寝，丫鬟报说：“宝二爷来了。”一语未完，只见宝玉头上戴着大箬笠，身上披着蓑衣。黛玉不觉笑了：“那里来的渔翁！”宝玉忙问：“今儿好些 吃了药没有 今儿一日吃了多少饭 ”一面说，一面摘了笠，脱了蓑衣，忙一手举起灯来，一手遮住灯光，向黛玉脸上照了一照，觑着眼细瞧了一瞧，笑道：“今儿气色好了些。”
【注】本文节选自《脂砚斋批评本红楼梦》第四十五回。“金兰契”典出《周易·系辞上》“二人同心，其利断金。同心之言，其臭如兰”，指志同道合的知己情谊。
23．结合全书，下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．黛玉身体不好，稍一劳神就又病了，她总是在屋里养着不愿意和姊妹们见面，但宝钗来探病，帮她分析药方并建议她吃燕窝，让她感动不已。
B．同样是寄居贾府，宝钗母兄俱在，日常费用无须依赖贾府；而黛玉孤身一人，吃穿用度都须从贾府支出。这种身世之别是造成二人性格差异的原因之一。
C．黛玉创作《秋窗风雨夕》时，“淅淅沥沥下起雨来”的环境描写，既呼应了诗题中“风雨”的意象，也烘托出她孤苦、愁闷的心境，实现情景交融。
D．傍晚落雨，宝玉冒雨前来探望、安慰黛玉，宝钗答应晚上来说话却并未到访，而黛玉能体谅宝钗的难处，并未责怪，这一细节与回目也有一定呼应。
24．结合全书，下列对文中四处脂砚斋评点的理解，说法不正确的一项是（ ）
A．评点①：脂砚斋指出，尽管曹雪芹的笔墨集中在宝钗身上，但读者能通过她与薛姨妈的温存互动，感知到薛蟠“醉心享乐、不顾家务、情绪外露”的形象，进而实现对薛蟠形象的完整认知。
B．评点②：“十五岁”是少女青春正好的年纪，与黛玉“病弱缠身、寄人篱下”的处境形成强烈反差。脂砚斋以“记清”二字强调这一细节，引导读者关注“年轻生命与惨淡现实”的矛盾。
C．评点③：评语以“好看之极”“儿女小窗中喁喁”形容钗黛的互动，实则引导读者关注《红楼梦》“宏大叙事中的微观温情”，让叙事既有“家族兴衰”的厚重，也有“儿女情长”的细腻与温存。
D．评点④：脂砚斋说众人“必从宝钗之评方定”，是因宝钗性格“平和周全、洞察人心”。她对贾府众人的评价，总能贴合人物的本质，如评黛玉“心细”“是个明白人”、评湘云“直爽”等。
25．脂砚斋对宝玉“帮”字春秋笔法的夹批，可做如下理解（见示例）。请仿照示例，写出你对选段中宝钗“夜复渐长”之“复”字夹批的理解。
示例：“帮”字表面写宝玉协助惜春作画，其实暗写他作为男子本就有诸多事务，却仍涉足女儿家闺阁绘画之事的反差行为，该字精准点出他不务正业的滑稽可笑形象。
26．有学者认为贾宝玉、林黛玉都是“不知算计、不知世故的纯真生命”。请结合钗黛互动的选段，谈谈有哪些细节体现了黛玉的“纯真”。
阅读下面的文字，完成小题。
文本一：
一日，外面矾了绢，起了稿子进来。宝玉每日便在惜春这里帮忙。探春、李纨、迎春、宝钗等也多往那里闲坐，一则观画，二则便于会面。宝钗因见天气凉爽，夜复渐长，遂至母亲房中商议打点些针线来。日间至贾母处、王夫人处省候两次，不免又承色陪坐闲话半时，园中姊妹处也要度时闲话一回，故日间不大得闲，每夜灯下女工必至三更方寝。
黛玉每岁至春分秋分之后，必犯嗽疾；今秋又遇贾母高兴，多游玩了两次，未免过劳了神，近日又复嗽起来，觉得比往常又重，所以总不出门，只在自己房中将养。有时闷了，又盼个姊妹来说些闲话排遣；及至宝钗等来望候他，说不得三五句话又厌烦了。众人都体谅他病中，且素日形体娇弱，禁不得一些委屈，所以他接待不周，礼数粗忽，也都不苛责。
这日宝钗来望他，因说起这病症来。宝钗道：“这里走的几个太医虽都还好，只是你吃他们的药总不见效，不如再请一个高明的人来瞧一瞧，治好了岂不好？每年间闹一春一夏，又不老又不小，成什么？不是个常法。”黛玉道：“不中用。我知道我这样病是不能好的了。且别说病，只论好的日子我是怎么形景，就可知了。”宝钗点头道：“可正是这话。古人说‘食谷者生’，你素日吃的竟不能添养精神气血，也不是好事。”黛玉叹道：“‘死生有命，富贵在天’，也不是人力可强的。今年比往年反觉又重了些似的。”说话之间，已咳嗽了两三次。宝钗道：“昨儿我看你那药方上，人参肉桂觉得太多了。虽说益气补神，也不宜太热。依我说，先以平肝健胃为要，肝火一平，不能克土，胃气无病，饮食就可以养人了。每日早起拿上等燕窝一两，冰糖五钱，用银铫子熬出粥来，若吃惯了，比药还强，最是滋阴补气的。”
黛玉叹道：“你素日待人，固然是极好的，然我最是个多心的人，只当你心里藏奸。从前日你说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你。往日竟是我错了，实在误到如今。细细算来，我母亲去世的早，又无姊妹兄弟，我长了今年十五岁，竟没一个人像你前日的话教导我。怨不得云丫头说你好，我往日见他赞你，我还不受用，昨儿我亲自经过，才知道了。比如若是你说了那个，我再不轻放过你的；你竟不介意，反劝我那些话，可知我竟自误了。若不是从前日看出来，今日这话，再不对你说。你方才说叫我吃燕窝粥的话，虽然燕窝易得，但只我因身上不好了，每年犯这个病，也没什么要紧的去处。请大夫，熬药，人参肉桂，已经闹了个天翻地覆，这会子我又兴出新文来熬什么燕窝粥，老太太、太太、凤姐姐这三个人便没话说，那些底下的婆子丫头们，未免不嫌我太多事了。你看这里这些人，因见老太太多疼了宝玉和凤丫头两个，他们尚虎视眈眈，背地里言三语四的，何况于我？况我又不是他们这里正经主子，原是无依无靠投奔了来的，他们已经多嫌着我了。如今我还不知进退，何苦叫他们咒我？”
宝钗道：“这样说，我也是和你一样。”黛玉道：“你如何比我？你又有母亲，又有哥哥，这里又有买卖地土，家里又仍旧有房有地。你不过是亲戚的情分，白住了这里，一应大小事情，又不沾他们一文半个，要走就走了。我是一无所有，吃穿用度，一草一纸，皆是和他们家的姑娘一样，那起小人岂有不多嫌的。”宝钗笑道：“将来也不过多费得一副嫁妆罢了，如今也愁不到这里。”黛玉听了，不觉红了脸，笑道：“人家才拿你当个正经人，把心里的烦难告诉你听，你反拿我取笑儿。”宝钗笑道：“虽是取笑儿，却也是真话。你放心，我在这里一日，我与你消遣一日。你有什么委屈烦难，只管告诉我，我能解的，自然替你解一日。我虽有个哥哥，你也是知道的，只有个母亲比你略强些。咱们也算同病相怜。你也是个明白人，何必作‘司马牛之叹’？你才说的也是，多一事不如省一事。我明日家去和妈妈说了，只怕我们家里还有，与你送几两，每日叫丫头们就熬了，又便宜，又不惊师动众的。”黛玉忙笑道：“东西事小，难得你多情如此。”宝钗道：“这有什么放在口里的！只愁我人人跟前失于应候罢了。只怕你烦了，我且去了。”黛玉道：“晚上再来和我说句话儿。”宝钗答应着便去了，不在话下。
这里黛玉喝了两口稀粥，仍歪在床上，不想日未落时天就变了，淅淅沥沥下起雨来。秋霖脉脉，阴晴不定，那天渐渐的黄昏，且阴的沉黑，兼着那雨滴竹梢，更觉凄凉。知宝钗不能来，便在灯下随便拿了一本书，却是《乐府杂稿》，有《秋闺怨》《别离怨》等词。黛玉不觉心有所感，亦不禁发于章句，遂成《代别离》一首，拟《春江花月夜》之格，乃名其词曰《秋窗风雨夕》。……
吟罢搁笔，方要安寝，丫鬟报说：“宝二爷来了。”一语未完，只见宝玉头上戴着大箬笠，身上披着蓑衣。黛玉不觉笑了：“那里来的渔翁！”宝玉忙问：“今儿好些？吃了药没有？今儿一日吃了多少饭？”一面说，一面摘了笠，脱了蓑衣，忙一手举起灯来，一手遮住灯光，向黛玉脸上照了一照，觑着眼细瞧了一瞧，笑道：“今儿气色好了些。”
（节选自《红楼梦》第四十五回《金兰契互剖金兰语风雨 夕闷制风雨词》）
文本二：
第四十五回“金兰契互剖金兰语，风雨夕闷制风雨词”，两事所占篇幅只为该回约一半，也是为使两事形成有意味的对比。黛玉承认以往认为宝钗“藏奸”是误会，将宝钗视为知心朋友，而宝钗许以燕窝，答应黛玉晚上还来看她，两人似乎真成“金兰契”。但傍晚下雨，黛玉“便知宝钗不能来”，宝钗只派人送来燕窝，对黛玉的关心体现在物质的超量赠与，向来善体人意的她却没有意识到秋风秋雨之夜黛玉最需要人来关心陪伴，黛玉在孤独中只能作《秋窗风雨夕》来自遣，使得“金兰契”大为褪色。同样的天象，宝玉却冒雨前来探视黛玉，细心亲切地察问黛玉状况，黛玉也回以体贴的关心。两个片段对照，充分显示出黛玉与宝钗只能在物质、现实层面成为知己，而黛玉与宝玉才是精神、理想层面的知己。
（摘编自张平仁《细节体悟与〈红楼梦〉整本书阅读》）
27．下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．宝钗白日于贾母、王夫人处省候陪坐闲话，夜间灯下女工至三更方寝，可见宝钗性格温和、处事周全，与后文她说“只愁我人人跟前失于应候罢了”相一致。
B．黛玉每年春分秋分之后必犯嗽疾，总在房中将养，闷了盼个人来说话，说不得三五句话又烦了，可见黛玉身体虚弱、性情反复，但贾府中人都不苛责她。
C．黛玉不愿意兴师动众熬燕窝粥，提及宝玉和风丫头因被贾母多疼一些，就被人背地里说三道四，可见大家族内部关系错综复杂，处理起来并非易事。
D．黛玉说“可知我竟自误了”，可见经宝钗劝解看杂书一事及调养身体的一番话，黛玉解开心结，向宝钗敞开心怀，二人冰释前嫌。
28．下列对文本一艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文本一开头先交代宝钗的日常作息，白天应酬省候，晚上忙于女工，突出她的“忙与累”，然后交代了黛玉的病症，为后文两人打开心扉、互剖心事做了背景铺垫。
B．作者擅用对比：同样是寄居贾府，宝钗母兄俱在，家中有房有地，日常费用无须依赖贾府；而黛玉孤身一人，吃穿用度都须从贾府支出。这种身世之别是造成二人性格差异的主要原因。
C．因为金玉良缘和木石前盟之矛盾，黛玉和宝钗始终都有一些隔膜。然而在选文中，曹雪芹用家常场景和家常话语消解了二人的误会，使得情节和人物形象都得以向更深处发展。
D．文本一通过宝钗和黛玉二人的对话展开情节，谈话内容不过是家常闲话，曹雪芹写得不疾不徐、娓娓道来，令人欲罢不能。
29．善于在日常细节中刻画人物是《红楼梦》的一大特色，请结合文本一简要分析。
30．文本二提到，黛玉和宝钗只是物质、现实层面的知己，而黛玉和宝玉才是精神、理想层面的知己。你同意这种说法吗？请结合文本一及《红楼梦》的其他章回谈谈看法。
阅读下面的《红楼梦》选文，完成下面小题。
选文一
鸳鸯道：“如今我说骨牌副儿，从老太太起，顺领说下去，至刘姥姥止。比如我说一副儿，将这三张牌拆开，先说头一张，次说第二张，再说第三张，说完了，合成这一副儿的名字。无论诗词歌赋，成语俗话，比上一句，都要叶韵。错了的罚一杯。”众人笑道：“这个令好，就说出来。”……鸳鸯道：“有了一副。左边是‘长三’。”宝钗道：“双双燕子语梁间。”鸳鸯道：“右边是‘三长’。”宝钗道：“水荇牵风翠带长。”鸳鸯道：“当中‘三六’九点在。”宝钗道：“三山半落青天外。”鸳鸯道：“凑成‘铁锁练孤舟’。”宝钗道：“处处风波处处愁。”说完饮毕。鸳鸯又道：“左边一个‘天’。”黛玉道：“良辰美景奈何天。”宝钗听了，回头看着他。黛玉只顾怕罚，也不理论。
（取材于第四十回 《史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令》）
选文二
且说宝钗等吃过早饭，又往贾母处问过安，回园至分路之处，宝钗便叫黛玉道：“颦儿跟我来，有一句话问你。”黛玉便同了宝钗，来至蘅芜院中。进了房，宝钗便坐了笑道：“你跪下，我要审你。”黛玉不解何故，因笑道：“你瞧宝丫头疯了！审问我什么？”宝钗冷笑道：“好个千金小姐！好个不出闺门的女孩儿！满嘴说的是什么？你只实说便罢。”黛玉不解，只管发笑，心里也不免疑惑起来，口里只说：“我何曾说什么？你不过要捏我的错儿罢了。你倒说出来我听听。”宝钗笑道：“你还装憨儿。昨儿行酒令你说的是什么？我竟不知那里来的。”黛玉一想，方想起来昨儿失于检点，那《牡丹亭》、《西厢记》说了两句，不觉红了脸，便上来搂着宝钗，笑道：“好姐姐，原是我不知道随口说的。你教给我，再不说了。”宝钗笑道：“我也不知道，听你说的怪生的，所以请教你。”黛玉道：“好姐姐，你别说与别人，我以后再不说了。”宝钗见他羞得满脸飞红，满口央告，便不肯再往下追问，因拉他坐下吃茶，款款的告诉他道：“你当我是谁，我也是个淘气的。从小七八岁上也够个人缠的。我们家也算是个读书人家，祖父手里也爱藏书。先时人口多，姊妹弟兄都在一处，都怕看正经书。弟兄们也有爱诗的，也有爱词的，诸如这些《西厢》《琵琶》以及‘元人百种’，无所不有。他们是偷背着我们看，我们却也偷背着他们看。后来大人知道了，打的打，骂的骂，烧的烧，才丢开了。所以咱们女孩儿家不认得字的倒好。男人们读书不明理，尚且不如不读书的好，何况你我。就连作诗写字等事，原不是你我分内之事，究竟也不是男人分内之事。男人们读书明理，辅国治民，这便好了。只是如今并不听见有这样的人，读了书倒更坏了。这是书误了他，可惜他也把书遭塌了，所以竟不如耕种买卖，倒没有什么大害处。你我只该做些针黹纺织的事才是，偏又认得了字，既认得了字，不过拣那正经的看也罢了，最怕见了些杂书，移了性情，就不可救了。”一席话，说的黛玉垂头吃茶，心下暗伏，只有答应“是”的一字。
（取材于第四十二回 《蘅芜君兰言解疑癖 潇湘子雅谬补余香》）
选文三
这日宝钗来望他，因说起这病症来。宝钗道：“昨儿我看你那药方上，人参肉桂觉得太多了。虽说益气补神，也不宜太热。依我说，先以平肝健胃为要，肝火一平，不能克土，胃气无病，饮食就可以养人了。每日早起拿上等燕窝一两，冰糖五钱，用银铫子熬出粥来，若吃惯了，比药还强，最是滋阴补气的。”
黛玉叹道：“你素日待人，固然是极好的，然我最是个多心的人，只当你心里藏奸。从前日你说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你。往日竟是我错了，实在误到如今。细细算来，我母亲去世的早，又无姊妹兄弟，我长了今年十五岁，竟没一个人象你前日的话教导我。怨不得云丫头说你好，我往日见他赞你，我还不受用，昨儿我亲自经过，才知道了。比如若是你说了那个，我再不轻放过你的；你竟不介意，反劝我那些话，可知我竟自误了。若不是从前日看出来，今日这话，再不对你说。你方才说叫我吃燕窝粥的话，虽然燕窝易得，但只我因身上不好了，每年犯这个病，也没什么要紧的去处。请大夫，熬药，人参肉桂，已经闹了个天翻地覆，这会子我又兴出新文来熬什么燕窝粥，老太太、太太、凤姐姐这三个人便没话说，那些底下的婆子丫头们，未免不嫌我太多事了。你看这里这些人，因见老太太多疼了宝玉和凤丫头两个，他们尚虎视眈眈，背地里言三语四的，何况于我？况我又不是他们这里正经主子，原是无依无靠投奔了来的，他们已经多嫌着我了。如今我还不知进退，何苦叫他们咒我？”宝钗道：“这样说，我也是和你一样。”黛玉道：“你如何比我？你又有母亲，又有哥哥，这里又有买卖地土，家里又仍旧有房有地。你不过是亲戚的情分，白住了这里，一应大小事情，又不沾他们一文半个，要走就走了。我是一无所有，吃穿用度，一草一纸，皆是和他们家的姑娘一样，那起小人岂有不多嫌的。”宝钗笑道：“将来也不过多费得一副嫁妆罢了，如今也愁不到这里。”黛玉听了，不觉红了脸，笑道：“人家才拿你当个正经人，把心里的烦难告诉你听，你反拿我取笑儿。”宝钗笑道：“虽是取笑儿，却也是真话。你放心，我在这里一日，我与你消遣一日。你有什么委屈烦难，只管告诉我，我能解的，自然替你解一日。我虽有个哥哥，你也是知道的，只有个母亲比你略强些。咱们也算同病相怜。你也是个明白人，何必作‘司马牛之叹’？你才说的也是，多一事不如省一事。我明日家去和妈妈说了，只怕我们家里还有，与你送几两，每日叫丫头们就熬了，又便宜，又不惊师动众的。”黛玉忙笑道：“东西事小，难得你多情如此。”宝钗道：“这有什么放在口里的！只愁我人人跟前失于应候罢了。只怕你烦了，我且去了。”黛玉道：“晚上再来和我说句话儿。”宝钗答应着便去了，不在话下。
（取材于第四十五回 《金兰契互剖金兰语 风雨夕闷制风雨词》）
31．下列对文中加点词语的理解与赏析不正确的一项是（ ）
A．双双燕子语梁间 语：形象地表现燕子在房梁间发出声声轻啼的情态。
B．款款的告诉他 款款：状写宝钗对黛玉说话时语气轻缓，态度真诚。
C．他们尚虎视眈眈 虎视眈眈：形象地表现出贾府的婆子丫头们的贪婪。
D．何必作“司马牛之叹” 司马牛之叹：侧面写出黛玉在贾府孤独无援的处境。
32．下列对三篇选文的理解不正确的一项是（ ）
A．黛玉说出的“良辰美景奈何天”出自汤显祖的作品《牡丹亭》，正是闺中儿女禁读的“杂书”。
B．宝钗善意地警醒黛玉“最怕见了些杂书，移了性情”，黛玉听了宝钗的肺腑之言却口服心不服。
C．林黛玉毫不隐晦地说出自己以前对薛宝钗的看法“只当你心里藏奸”，可见其性情真诚、坦率。
D．宝钗探望并劝慰病中的黛玉，黛玉深受感动，与宝钗互剖真心，最后二人抛弃前嫌，情结金兰。
33．根据选文，解说宝钗的形象特点。
34．“草蛇灰线”是《红楼梦》的写作特色，通过作品中某一词句、某一特定事物等，形成一条隐约可寻的线索，使情节环环相扣，前后呼应。请结合选文内容，简要阐释“草蛇灰线”的技法。
阅读下面的文字，完成下面小题。
情真意切释猜嫌
黛玉叹道：“你素日待人，固然是极好的，然我最是个多心的人，只当你心里藏奸。从前日你说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你。往日竟是我错了，实在误到如今。细细算来，我母亲去世的早，又无姊妹兄弟，我长了今年十五岁，竟没一个人像你前日的话教导我。怨不得云丫头说你好，我往日见他赞你，我还不受用，昨儿我亲自经过，才知道了。比如若是你说了那个，我再不轻放过你的；你竟不介意，反劝我那些话，可知我竟自误了。若不是从前日看出来，今日这话，再不对你说。你方才说叫我吃燕窝粥的话，虽然燕窝易得，但只我因身上不好了，每年犯这个病，也没什么要紧的去处。请大夫，熬药，人参肉桂，已经闹了个天翻地覆，这会子我又兴出新文来熬什么燕窝粥，老太太、太太、凤姐姐这三个人便没话说，那些底下的婆子丫头们，未免不嫌我太多事了。你看这里这些人，因见老太太多疼了宝玉和凤丫头两个，他们尚虎视眈眈，背地里言三语四的，何况于我？况我又不是他们这里正经主子，原是无依无靠投奔了来的，他们已经多嫌着我了。如今我还不知进退，何苦叫他们咒我？”
宝钗道：“这样说，我也是和你一样。”黛玉道：“你如何比我？你又有母亲，又有哥哥，这里又有买卖地土，家里又仍旧有房有地。你不过是亲戚的情分，白住了这里，一应大小事情，又不沾他们一文半个，要走就走了。我是一无所有，吃穿用度，一草一纸，皆是和他们家的姑娘一样，那起小人岂有不多嫌的。”宝钗笑道：“将来也不过多费得一副嫁妆罢了，如今也愁不到这里。”黛玉听了，不觉红了脸，笑道：“人家才拿你当个正经人，把心里的烦难告诉你听，你反拿我取笑儿。”宝钗笑道：“虽是取笑儿，却也是真话。你放心，我在这里一日，我与你消遣一日。你有什么委屈烦难，只管告诉我，我能解的，自然替你解一日。我虽有个哥哥，你也是知道的，只有个母亲比你略强些。咱们也算同病相怜。你也是个明白人，何必作‘司马牛之叹’？你才说的也是，多一事不如省一事。我明日家去和妈妈说了，只怕我们家里还有，与你送几两，每日叫丫头们就熬了，又便宜，又不惊师动众的。”黛玉忙笑道：“东西事小，难得你多情如此。”宝钗道：“这有什么放在口里的！只愁我人人跟前失于应候罢了。只怕你烦了，我且去了。”黛玉道：“晚上再来和我说句话儿。”宝钗答应着便去了，不在话下。
（节选自《红楼梦》第四十五回）
35．下列关于《红楼梦》的表述，不正确的一项是（ ）
A．“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！”这是《红楼梦》的开卷诗，甄士隐解注《好了歌》时也说“甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳”。
B．《林黛玉进贾府》一回中，王熙凤和贾宝玉的出场描写分别是：宝玉是未闻其声，先写其人；凤姐是未见其人，先闻其声。
C．第二十二回，探春制的灯谜是:阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。其谜底是风筝。
D．“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”这首诗揭示了《红楼梦》中贾林二人的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。
36．下列对小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．选段能够成功地塑造出鲜活生动的人物形象，得力于对人物语言的精妙安排，人物语言是表现人物性格、塑造人物形象的重要手法之一。
B．宝钗建议黛玉的病适宜吃燕窝粥，黛玉觉得难为的根本原因是这病每年都犯，吃燕窝粥不一定能有多大效果。
C．选段中的黛玉一反平时的孤高自傲，呈现出坦率真诚的一面，这使人物形象真实丰满、立体感强。
D．选段中的语言既有典雅含蓄的一面，如宝钗劝黛玉不要作“司马牛之叹”，用典说事，非文化人不能解；又有生动活泼、口语化的一面，如黛玉说“何苦叫他们咒我”，浅近自然。
37．宝钗的“情真意切”体现在文中哪些地方？文中哪里可以看出黛玉“猜嫌”已“释”呢？
38．黛玉叹道：“你素日待人，固然是极好的，然我最是个多心的人，只当你心里藏奸……如今我还不知进退，何苦叫他们咒我？”请分析黛玉这番话的内涵及作用。
参考答案与解析
1
参考答案：C
解析：本题考查学生理解词语意义的能力。"金兰契"，出自《周易系辞上》"二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰"，是以文化典故得名，强调朋友间情投意合、契合无间的关系。A.因黛玉以"桃花"这一具体的自然事物作《桃花行》得名，并非文化典故得名。B."秋"二字体现出贾探春豪爽、大气的性格，以及她所追求的闲云野鹤般的生活风格，是以人物性格或命运来命名的，并非文化典故得名。C.源自"绛珠仙草与神瑛侍者"的神话前缘，体现了两人之间独特的情感缘分，属于引用典故得名。D.根据桥的形状，因桥身细长像蜂腰这一特点来命名的，并非文化典故得名。
2
参考答案：D
解析：本题考查学生对经典名著基本内容、主旨观点的整体把握能力。D.金兰契互剖金兰语讲的是秋日里黛玉犯病，宝钗前去探望她，因宝钗觉得黛玉现吃的药过热，建议她吃冰糖燕窝粥，黛玉听了非常感动，就把自己心里的苦楚和所有的不便都讲给宝钗听，宝钗开解黛玉，因说两人同病相怜，宝钗拿自己家的冰糖和燕窝给黛玉，让其不必央老太太和凤姐，省却了很多麻烦，黛玉不再对宝钗心怀芥蒂，两人真正成为了知己，所以叫金兰契互剖金兰语。所以不能体现宝玉"爱博而心劳"。
3
参考答案：D
解析：本题考查学生对经典名著基本内容整体把握能力。林黛玉病卧潇湘馆，秋夜听雨声，灯下翻看《乐府杂稿》，见有《秋怨》《别离怨》等词，不觉心有所感，亦不禁发于章句，遂成《代别离》一首，拟《春江花月夜》之格，乃名其词曰《秋窗风雨夕》。
4
参考答案：宝钗 黛玉（顺序不分先后）
解析：本题考查学生对经典名著基本内容、主旨观点的整体把握能力。黛玉道:"你如何比我 你又有母亲，又有哥哥，这里又有买卖地土，家里又仍旧有房有地，你不过是亲戚的情分，白住了这里，一应大小事情，又不沾他们一文半个，要走就走了。我是一无所有，吃穿用度，一草一纸，皆是和他们家的姑娘一样，那起小人岂有不多嫌的。"宝钗笑道:"将来也不过多费得一副嫁妆罢了，如今也愁不到这里。"这一回的章回名，"金兰契互剖金兰语"，林黛玉说的这段话，是互剖"金兰语"，是和宝钗交心时说的掏心窝的真心话。
5
参考答案：是指林黛玉和薛宝钗互相讲述真心话、互相安慰。两个人成为金兰之交。
解析：本题考查考生识记文学名著的能力。根据《红楼梦》45回写道：林黛玉道：你素日待人极好，然而我是个多心人，只当你心里藏奸。从前日你说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感你。往日我错了，我母亲去世的早，又无姊妹兄弟，我长了15岁，竟没一个人向前日你那样教导我。还有吃燕窝，燕窝易得，但你的心最可贵。宝钗道：我虽然有个哥哥，你是知道的，只有个母亲比你略强些，咱们也算命相怜。我在一日便与你消遣一日。你有什么委屈烦难，只管告诉我，我能解的，自然替你解一日。宝钗给林黛玉解决燕窝的问题，两人互相诉说真心话，成为金兰之交。所以金兰契互剖金兰语是指林黛玉和薛宝钗互相讲述真心话、互相安慰，两个人成为金兰之交一事。
6
参考答案：并不是请我去监社御史，而是让我做"铜商"，拿出50两银子。(用典"铜商"：汉文帝的男宠邓通，皇帝为了奖赏他，就把他家乡附近的铜山都赏赐给了他，准许他自行铸钱，于是邓通就成了西汉有名的大富商)。
解析：本题考查学生名著阅读的能力。依据文本中探春的话"我们起了个诗社，头一社就不齐全，众人脸软，所以就乱了。我想必得你去作个监社御史，铁面无私才好"和凤姐的话"你们别哄我，我猜着了，那里是请我作监社御史！分明是叫我作个进钱的铜商"，王熙凤一针见血地指出探春此来实质上并不是请她去做监社御史，而是让她做"铜商"，出钱资助诗社，或者说探春的诗社缺少钱。依据文本中凤姐的话"明儿一早就到任，下马拜了印，先放下五十两银子给你们慢慢作会社东道"可知，凤姐明天下马拜印，给了50两银子。
7
参考答案：(1)黛玉在行酒令时说了《牡丹亭》与《西厢记》中的戏词，宝钗敏锐察觉后，私下"审"黛玉，并表明自己也是个"淘气的"，暴露自己也曾看过杂书的短处，又劝导黛玉不要"移了性情"，言辞恳切，拉近了二人关系，解开了黛玉防范宝钗的心结。(2)黛玉身有疾，每年春秋都咳嗽，难以根除，宝钗前去探望，并提出每日送两燕窝来滋补，黛玉感到宝钗对自己真心的关怀，故说了这番话，二人关系更亲近了。
解析：本题考查学生了解并把握中国古典名著重要情节的能力。宝钗与黛玉关系的好转，始于第四十回"金鸳鸯三宣牙牌令"，黛玉在行令时说了"良辰美景奈何天""纱窗也没有红娘报"两句戏词，宝钗敏锐地捕捉到了她的纰漏，到了第四十二回，"蘅芜君兰言解疑癖"中，宝钗先把黛玉带到蘅芜院中，私下"审"黛玉，先以封建家长的架势给黛玉一个下马威，再点出黛玉疏漏之处，同时表示自己也"是个淘气的"，曾看过这些杂书，有这一短处暴露，黛玉便放下了戒心，于是对于宝钗的劝导"移了性情，就不可救了"也不再怀着敌意，二人关系亲近了许多。接着便是题干提到的情节，黛玉每年春秋必犯咳嗽，久病难除，只能将养着，且她寄人篱下，也自觉不能总向亲戚家提出过多要求，免得惹人心烦。此时宝钗前来探望，主动提起要每日送一两燕窝来给她滋补，她此举确实让黛玉感受到她对自己真诚的关怀和疼惜，因此自剖心迹，表明自己平日"多心"，而今认识到"错了"，从此二人关系便融洽无比了。
8-9
小题1
参考答案：A
解析：本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。黛玉口中的"你"指的是薛宝钗。A."薛蘅芜"指薛宝钗，宝钗在大观园中的住所即"蘅芜苑"。B."慕雅女"，爱慕雅趣的女子，这里指香菱。香菱进园子里跟黛玉学诗，十分用功。C."凤姐"指的是王熙凤，喝多的凤姐在回房休息时，发现了贾琏偷情鲍二家的，对于这个意外事件，凤姐醋意大发并且撒起泼来。D."湘云"指的是史湘云。湘云喝醉了酒，在山子石上睡着了，芍药花落了满身。
小题2
参考答案：同意。昔日的黛玉敏感多疑，快人快语，在生日宴上因为湘云说她像戏子的玩笑话，羞愤欲绝，大发雷霆，且因为宝钗与宝玉的金玉良缘，对宝钗极尽挖苦与讽刺；宝钗提点黛玉勿说《西厢记》中的句子，终于改变了黛玉对宝钗素有的敌意，故黛玉向宝钗道歉，并与其互诉衷情，体现了黛玉做人做事上的不断成熟，与其抛弃固有偏见的成长。
解析：本题考查学生对经典名著人物形象的鉴赏能力。此题为开放题，言之成理即可。首先要回答同意还是不同意，然后说明原因。如同意，则要分析黛玉哪里"成长"了。黛玉性子孤傲，不大合群，并且原本对宝钗存有敌意，常常针对宝钗说一些讽刺的话。而节选部分之前，黛玉在行酒令时"失于检点"，把《牡丹亭》《西厢记》里的词说了几句，宝钗私下提醒；宝钗教导黛玉要做女性"分内的事"，"看杂书不好"；宝钗还关心黛玉的身体健康，要每天送她一两燕窝补身体。黛玉因此十分感动，说出"然我最是个多心的人，只当你心里藏奸。从前日你说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你"，还把自己心中的烦难告诉给宝钗，"我是一无所有，吃穿用度，一草一纸，皆是和他们家的姑娘一样，那起小人岂有不多嫌的"。这里的黛玉不仅对宝钗的认识更深了一层，而且开始真心交朋友，这是"成长"的表现。如不同意，可以分析黛玉之所以对宝钗推心置腹，是因为宝钗的言行感动了她，可见她心思单纯，容易被感动，表明她还有简单稚嫩的一面。
10
(1)
参考答案：4 1 7 5
解析：本题考查学生把握相关情节、内容的能力。A.此回目出自第一回。以甄士隐梦入太虚幻境引出"通灵宝玉"来历，继而写其后经历家破人亡；与此同时，贾雨村登场，寄居葫芦庙，得甄士隐资助赴考，后中举为官，并牵涉英莲失踪之事。"风尘怀闺秀"指贾雨村在落魄时心系甄家丫鬟娇杏("偶因一回顾，便为人上人")，非真恋爱情，而是以"怀闺秀"象征其功名起始之机缘。故此处补"贾雨村"，选择4。B.此回出自第二十回。王熙凤劝解李纨勿妒贾环与赵姨娘受宠，体现"正言弹妒意"；后文写林黛玉见宝玉与宝钗相处，以巧言讥讽，语带机锋，"俏语谑娇音"生动刻画其敏感聪慧之态。"俏语娇音"即黛玉娇柔而含讽的言语。故此处补"黛玉"，选择1。C.此回目出自第二十一回。"贤"字点明人物品性，专指袭人温柔贤淑，侍奉宝玉用心良苦。"娇嗔箴宝玉"指袭人因宝玉读《庄子》、行为放纵而假意赌气，规劝其守礼。"箴"即劝诫，袭人此举正是"贤"的体现。故此处补"袭人"，选7。D.此回出自第三十回。宝玉向宝钗借扇子，宝钗以"活该"等语反讽，一语双关其莽撞。"双敲"指言语中暗含两层讽刺，既说扇子，又讽宝玉浮躁。宝钗冷静理智，善于借题发挥，符合"借扇机带双敲"之智。后句"龄官划蔷"写痴情，与"局外"宝钗形成对比。故此处补"宝钗"，选5。
(2)
参考答案：1早年(初入贾府前)：作为独生女，备受父母宠爱，生活环境单纯，性格聪慧俊秀。2初入贾府期：在与宝玉、宝钗的交往中，表现出敏感多疑、言语尖刻、带刺的特点，待人接物中带有试探性和防御性。3与宝玉情感深化期：经过宝玉的真诚表白("你放心")，内心受到极大震动，开始信任宝玉，情感由猜疑转向理解与信赖，人际关系中的隔阂有所消减。4后期与宝钗关系缓和期：因宝钗真诚关心并给予生活建议，深受感动，主动反省自己"多心"的缺点，与宝钗的关系由对立、猜忌转向接纳、信任与感激。林黛玉在人际关系上，经历了从早期的单纯受宠，到入府时的敏感多疑、言语尖刻，再到与宝玉情感确立后的信任与理解，最后到与宝钗等人关系缓和，心态趋于平和、懂得反省与感恩的成长过程。
解析：本题考查学生分析人物形象的能力。1备受宠爱，教养良好，性格单纯，幼时身处殷实家庭，未涉复杂人际。2初入贾府期：寄人篱下，面对宝玉与宝钗互动，言语讽刺("我来的不巧了")，体现防御与试探，反映孤独中的自我保护。3情感深化期：宝玉"你放心"一语直抵心扉，黛玉"如轰雷掣电"，标志情感信任建立，猜疑消散，走向真心交融。4后期成熟期：宝钗真心关怀，黛玉感动认错"往日竟是我错了"，展现自我反思，敌对转为感激，人际态度趋于包容与和解。由受宠孤女到敏感自守，再到情感信任，最后反思和解，体现其从自我封闭到逐步敞开心扉的人际成长轨迹，情感由防备走向深度联结，彰显心灵觉醒与人格升华。
11
(1)
参考答案：秋窗风雨夕，林黛玉。雨滴竹梢，令她心生凄凉，约好前来陪她说话的宝钗不能前来，读《乐府杂稿》，有《秋闺怨》《别离愁》等词，心有所感。
解析：本题主要考查学生对名著主要内容的理解和掌握情况，解答此题目，首先要求考生熟读《红楼梦》，并能对小说中的人物和情节做出细致的解读。《红楼梦》第四十五回"金兰契互剖金兰语 风雨夕闷制风雨词"中写到，"这里黛玉喝了两口稀粥，仍歪在床上，不想日未落时天就变了，淅淅沥沥下起雨来。秋霖脉脉，阴晴不定，那天渐渐的黄昏，且阴的沉黑，兼着那雨滴竹梢，更觉凄凉。知宝钗不能来，便在灯下随便拿了一本书，却是《乐府杂稿》，有《秋闺怨》《别离怨》等词。黛玉不觉心有所感，亦不禁发于章句，遂成《代别离》一首，拟《春江花月夜》之格，乃名其词曰《秋窗风雨夕》"，由原文内容可知，其中的"风雨词"指的是《秋窗风雨夕》，作者是林黛玉。此时雨滴竹梢，令林黛玉心生凄凉，约好前来陪她说话的宝钗不能前来，读《乐府杂稿》，有《秋闺怨》《别离愁》等词，心有所感，于是写下这"风雨词"。
(2)
参考答案：鲁迅的《兔和猫》。伟大的人道主义精神，对生命的无限博大的爱，对任意践踏生命者的深深责备。
解析：本题主要考查学生识记文学名著主要内容的能力。解答此题目，首先要求弄清题目的要求，然后根据要求再结合相关的名著内容作答。由提示语"假使造物也可以责备，那么，我以为他实在将生命造得太滥，毁得太滥了"可知，此句出自鲁迅的《兔和猫》，原文表述为，"我于是记起旧事来，先前我住在会馆里，清早起身，只见大槐树下一片散乱的鸽子毛，这明明是被猫吃了的了，上午长班来一打扫，便什么都不见，谁知道曾有一个生命断送在这里呢？我又曾路过西四牌楼，看见一匹小狗被马车轧得快死，待回来时，什么也不见了，搬掉了罢，过往行人憧憧的走着，谁知道曾有一个生命断送在这里呢？夏夜，窗外面，常听到苍蝇的悠长的吱吱的叫声，这一定是给蝇虎咬住了，然而我向来无所容心于其间，而别人并且不闻不问。假使造物也可以责备，那么，我以为他实在将生命造得太滥了，毁得太滥了。喔喔的一声，又是两条猫在窗外打起架来。"作者想到鸽子的死，想到小狗的死，想到苍蝇的吱吱叫声，产生了对生命的思考。鲁迅写作《兔和猫》时，正是列强加紧侵略中国、军阀政府连年内战、老百姓处于水深火热之中的年代。鲁迅写猫吃弱兔的故事，表现了他伟大的人道主义精神，对生命的无限博大的爱，对任意践踏生命者的深深责备。
12-13
小题1
参考答案：指黛玉与宝钗之间深厚的姐妹情谊(或金兰之交)
解析：本题考查学生对名著内容的把握和对词语的解读能力。"金兰契"，指交友互相投合之意，后用作情谊契合之典。回目中"金兰契互剖金兰语"写的是林黛玉和薛宝钗冰释前嫌，两人情投意合，说了很多知心话，成为了感情融洽的朋友。
小题2
参考答案：D
解析：本题考查学生对名著人物的识别能力。黛玉口中的"你"指的是薛宝钗。A."湘云"指的是史湘云。湘云喝醉了酒，在山子石上睡着了，芍药花落了满身。B."慕雅女"，爱慕雅趣的女子，这里指香菱，香菱进园子里跟黛玉学诗，十分用功。C."薛小妹"指的是薛宝琴。她将素昔所经过各省内古迹为题，做了十首怀古绝句，内隐十物，让大观园众姐妹赏玩。D."杨妃"指薛宝钗。薛宝钗在去找黛玉的途中，在滴翠亭看到蝴蝶便去扑蝶，直追得香汗淋漓，因宝钗体丰，故比作"杨妃"。
14-15
小题1
参考答案：B
解析：本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B."近体诗"错，应为古体诗，《秋窗风雨夕》是模仿乐府旧体《春江花月夜》创作的古体乐府诗。
小题2
参考答案：1韵脚"黄""长""凉"是昂扬的舒声，用于此，暗示花草入秋前(甚至包括初秋)曾经历过阳光明媚温暖的好时光。虽已涉深秋，尚有回光返照的一丝"生气"。2韵脚"速""绿""烛"为"促声"，换句话说，声音由舒转促，促，一是催促，有助于写出风雨对生命的摧残；二是短促，表现对生命短促的惊惧、悲哀、痛惜。3韵脚"檠""情""声"又从短促低沉转为高昂，不仅使全诗声调抑扬起伏，而且使几句质问，铿锵有力，掷地有声。昂扬的声调极好地表达了悲愤激越之情及反抗精神。4韵脚"力""急""泣"又以短促的声律表现生命的短促，以压抑低沉的声调表达死亡的沉重、压抑及泣不成声的悲痛。这促声一直贯穿到诗的结尾。5韵脚"沥""湿"则表达了受压抑、摧残时的饮泣和无奈以及对生命短促、年轻生命被扼杀的痛惜、悲愤。全诗以压抑绝望的促声收尾，更说明在深秋"末世""风雨"(恶势力)摧残下"花""草"(女子)注定死亡夭亡的悲剧命运。
解析：本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。首先是韵脚的变化，全诗共分为五节，每个诗节四句，其中第1、2、4句尾字押韵，第3句可以不入韵。根据这一规律找出每个诗节押韵的字，即韵脚，判断它们音韵的变化，从而把握诗歌情感的发展变化。第一节，先以"秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长"概写秋夜之景，再以"已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉"转写秋窗风雨，以"凄凉"二字初点诗人之情绪特征。韵脚"黄""长""凉"是昂扬的舒声，用于此，暗示花草入秋前(甚至包括初秋)曾经历阳光明媚温暖的好时光，虽已涉深秋，尚有回光返照的一丝"生气"。第二节，先以"助秋风雨来何速"的提问承上句"那堪风雨助凄凉"，重复使用"风雨""助"等词与上句钩连呼应，然后以"惊破秋窗秋梦绿"转入对离人的细致描写。韵脚"速""绿""烛"为"促声"，换句话说，声音由舒转促。促，一是催促，有助于写出风雨对生命的摧残；二是短促，表现对生命短促的惊惧、悲哀、痛惜。第三节，诗人满怀离情，沉入愁思，眼看着烛光摇曳，烛泪将尽，似将及烛台，寓有"孤灯挑尽未成眠"之意，在辗转反侧中，她在想"谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？"韵脚"檠""情""声"又从短促低沉转为高昂，不仅使全诗声调抑扬起伏，而且使几句质问，铿锵有力，掷地有声。昂扬的声调极好地表达了悲愤激越之情及反抗精神。第四节，从诗人对风雨的感觉写出她哀愁之深沉，象征着封建主义对具有叛逆性格的诗人所造成的沉重精神压力。韵脚"力""急""泣"又以短促的声律表现生命的短促，以压抑低沉的声调表达死亡的沉重、压抑及泣不成声的悲痛。这促声一直贯穿到诗的结尾。第五节，前两句写秋风雨之后小院的晨景，后两句刻画泪湿窗纱的诗人的形象。韵脚"沥""湿"则表达了受压抑、摧残时的饮泣和无奈以及对生命短促、年轻生命被扼杀的痛惜、悲愤。全诗以压抑绝望的促声收尾，更说明在深秋"末世""风雨"(恶势力)摧残下"花""草"(女子)注定死亡夭亡的悲剧命运。诗中的用词、用韵和表情达意真是珠联璧合，相映生辉、韵味隽永。
16-18
小题1
参考答案：责备王熙凤不应打平儿。
解析：本题考查学生筛选概括信息的能力。结合"天下人都被你算计了去！昨儿还打平儿呢，亏你伸得出手来......今儿又招我来了。给平儿拾鞋也不要，你们两个只该换一个过子才是"可知，转移后的话题是"责备王熙凤不应打平儿"。
小题2
参考答案：1岔话后转为李纨揭王熙凤短处，这是李纨看重平儿，借机打抱不平；2这是李纨被揭底后情急之下的反击方式，既转移话题，说明对方也有可批评之处，又使其不再针对自己。
解析：本题考查学生赏析文中相关内容作用的能力。话题本是王熙凤揭穿李纨的老底，李纨听后说出王熙凤不该打平儿，"气的我只要给平儿打抱不平儿"，岔话后转为李纨揭王熙凤短处，这是李纨看重平儿，借机打抱不平；这是李纨被揭底后情急之下的反击方式，王熙凤听了，不再揪着李纨的收入说话，而是"忙笑道：竟不是为诗为画来找我......"，去给平儿道歉，达到了转移话题的目的，使其不再针对自己。
小题3
参考答案：1灵活机智、坚毅刚强，2言辞犀利，善用自己寡嫂的身份维护自己的名誉及权益。
解析：本题考查学生赏析人物形象的能力。李纨等人向王熙凤申请诗社活动经费，结果被王熙凤揭穿老底说她一年收入很多，到此李纨既没慌张也没恼怒，更没觉得是被欺负，而是笑着就转移了话题，可见她灵活机智、坚毅刚强；李纨说王熙凤"疯了"，"无赖泥腿市俗专会打细算盘分斤拨两"，"黄汤难道灌丧了狗肚子里去了......"可见其言辞犀利，直戳人心；李纨和王熙凤是妯娌，如此说王熙凤在身份上也恰当，而且达到了很好的效果，可见李善用自己寡嫂的身份维护自己的名誉及权益。
19-22
小题1
参考答案：C
解析：本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。C."那个"指代内容理解错误，"那个"指以前行酒令时黛玉所说《牡丹亭》《西厢记》中的"良辰美景奈何天"等"艳词"。
小题2
参考答案：1从内因(人物特性)来说，黛玉本身就是一个知书达理、真诚善良的女孩，这是她发生变化的根本原因。2从外因上说在特定的环境中，即处在寄人篱下的处境中，又病重，因而她内心十分孤寂，渴望温暖，恰好此时唯有宝钗给了她真诚的问候，给予她温暖，所以就有她们之间的推心置腹的"金兰语"。
解析：本题考查学生分析人物形象的能力。1从内因即人物性格来说，黛玉本身就是一个知书达理、真诚善良的女孩，她一向待人真诚，心口如一，比如对待自己的丫头如同姐妹，教香菱学诗毫无保留，她很少掩饰自己的情绪和观点，这是她发生变化的根本原因。2从外因上说在特定的环境中，她自幼生活环境特殊，缺乏亲情呵护，造成性格的敏感多疑，但在与宝钗的交往中，黛玉感受到了宝钗的真诚和关怀，放下了戒备。而且生病使得她的身体和心理都脆弱，需要关心和支持，从而降低了防备心，变得真诚。宝钗的体贴细致让黛玉感到温暖，并产生了感激之情，所以就有她们之间的推心置腹的"金兰语"。
小题3
参考答案：1文章结构前呼后应，自然交代事件发生的时令；2渲染凄清的气氛，烘托黛玉悲苦的心情，也暗示了人物的悲剧命运。3推动情节的进展，自然环境的变化为后续宝钗因雨不能赴约，黛玉写《秋窗风雨夕》情节发展作了铺垫。
解析：本题考查学生概括环境描写作用的能力。1材料中，黄昏漠漠，秋雨淅沥，雨滴竹梢，渲染了凄清的氛围，自然交代故事(事件)发生的时令(地点)，并使4、6两节前后呼应，文章结构更严谨；2这样的环境，首先烘托了黛玉的心情：她自幼母亲亡故，寄人篱下，在贾府这样一个复杂的大家庭中，没有人真心疼爱她，为她的未来打算；虽有一个宝玉与她相知，然而两人的未来根本无法把握，这样的天气，这样的环境，怎不勾起黛玉一腔难言的心事？其次，黄昏细雨，既是黛玉凄苦多愁性格的象征，也暗示了人物的命运：《红楼梦》中，黛玉是个多愁善感的人，花开花谢本来就是自然景象，但她却由此而想到人生的悲欢离合、聚散无常，这样的凄苦环境，也与她的性格十分贴合；另外，黛玉的悲剧命运也在这样的环境得到暗示。3材料中，原文有写到，"这里黛玉喝了两口稀粥，仍歪在床上，不想日未落时天就变了......宝钗不能来，便在灯下随便拿了一本书，......黛玉不觉心有所感，亦不禁发于章句，遂成《代别离》一首，拟《春江花月夜》之格，乃名其词曰《秋窗风雨夕》"，由此可知，雨滴竹梢，使得约好前来陪她说话的宝钗不能前来，因此黛玉读《乐府杂稿》，有《秋闺怨》《别离愁》等词，心有所感，于是写下这"风雨词"，推动了情节发展。
小题4
参考答案：1照应前文"及至宝钗等来望候她，说不得三五句话又厌烦了"，使结构严谨。2表现出宝钗深知黛玉的性格，又见出她对人的体贴入微与宽容大度。3表现了宝钗的说话艺术：从对方角度展开话题，体贴替对方的着想；知谈话的长度，能根据情况及时终止话题。
解析：本题考查学生探究重点句子意蕴的能力。1文章开头提到"及至宝钗等来望候他，说不得三五句话又厌烦了"，此处宝钗说出"只怕你烦了，我且去了"，呼应前文，使结构严谨。2表现出宝钗深知黛玉的性格，又表明她对黛玉的真心忧虑和体贴，她体会到病中人的情绪变化，考虑到黛玉可能会觉得疲倦或烦躁，因此主动提出告辞，以免打扰，见出她对人的体贴入微与宽容大度。3这句话体现了薛宝钗的机智和说话艺术，她非常注意与病中的黛玉交谈的限度，知情识趣地结束交谈，不给黛玉压力；同时该说的话都表达完了，情意也传达了，黛玉亦能感念，所以根据情况及时终止话题。
23-26
小题1
参考答案：A
解析：本题考查学生分析理解作品内容，鉴赏艺术特色的能力。A."她总是在屋里养着不愿意和妹妹们见面"错误，原文第2段说"所以总不出门，只在自己房中将养。有时闷了，又盼个姊妹来说些闲话排遣；及至宝钗等来望候他，说不得三五句话又厌烦了"，可见黛玉是希望和姊妹们见面的，只是见到后说几句话又会厌烦。
小题2
参考答案：A
解析：本题考查学生分析重要句子，评价其表现出的价值判断和审美取向的能力。A."实现对薛蟠形象的完整认知"错误。文中细节及评点仅能呈现薛蟠的部分特质，而要完整认知其形象，还需依赖其它关键情节-如他为抢夺英莲打死冯渊的"蛮横霸道"、在贾府中酒后闹事的"粗鄙无礼"、对香菱缺乏尊重的"自私冷漠"等。仅靠当前细节，无法涵盖其"漠视人命、极端自私"等更深层的劣根性，选项夸大了现有信息对薛蟠形象塑造的"完整性"。
小题3
参考答案："复"字表面写凉爽时节夜又变长的自然变化；其实暗写这是宝钗年年如此的生活规律，精准补出宝钗每年秋冬夜晚都做女工至三更的日常；3以极简笔墨勾勒出其勤勉踏实的形象。
解析：本题考查学生理解文中重要词语含义，分析人物形象的能力。1"复"字首先指向自然时序的变化，表面写秋意渐浓、天气转凉后，夜晚时长又逐渐变长的客观现象；2结合脂砚斋夹批"补出宝钗每年夜长之事"，可知该字暗藏深层意味，暗示这并非偶然一年的情况，而是宝钗年年如此的生活状态；3联系后文"每夜灯下女工必至三更方寝"，可见"复"字以极简笔墨，既呼应了宝钗常年勤勉做女工的日常，又悄然勾勒出她踏实持重、恪守闺范的形象，尽显春秋笔法的含蓄精妙。
小题4
参考答案：1认错时，黛玉直言己过不遮掩，主动向宝钗坦言"往日是我错了"；2诉困时，黛玉袒露寄人篱下的委屈与敏感，向宝钗直言"无依无靠投奔了来的"；3被调侃时，黛玉"不觉红了脸"，自然流露害羞与娇憨，不故作端庄。
解析：本题考查学生概括情节，鉴赏作品的文学形象的能力。1直言己过不遮掩，尽显率真本色。选段中黛玉主动向宝钗坦言"往日竟是我错了，实在误到如今"，她毫不避讳自己曾误会宝钗"心里藏奸"，也不掩饰此前对湘云夸赞宝钗的"不受用"，面对自己的偏见，没有丝毫粉饰与推诿，而是直接承认错误，这份不掺私心的坦诚，正是她不谙世故、内心纯真的体现。2袒露寄人篱下的委屈，流露纯粹敏感。黛玉向宝钗倾诉"我是一无所有，吃穿用度，一草一纸，皆是和他们家的姑娘一样""原是无依无靠投奔了来的"，将自己寄人篱下的不安和怕被下人嫌怨的敏感和盘托出。她没有刻意装体面，而是把内心最真实的想法直白道出，全然不懂用世故的言辞掩饰窘迫，尽显纯真本质。3被调侃后娇羞流露，不失赤子之心。当宝钗用"将来也不过多费得一副嫁妆罢了"打趣她时，黛玉"不觉红了脸，笑道：'人家才拿你当个正经人，把心里的烦难告诉你听，你反拿我取笑儿'"。她的害羞与娇憨是全然自然的反应，没有故作端庄的掩饰，也没有圆滑的应对，这份直白的情绪流露，正是不知算计的纯真生命的写照。
27-30
小题1
参考答案：B
解析：本题考查学生对文本相关内容的理解分析的能力。B."性情反复"错误，黛玉渴望大家来看她，但说不得三五句话又烦了，是因为她身体虚弱，精神状态不佳，难以支撑，而非因为她性情反复。
小题2
参考答案：B
解析：本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。B."这种身世之别是造成二人性格差异的主要原因"错误，身世之别只是造成二人性格差异的原因之一，但性格差异是多种因素造成的，身世之别并非主要原因。
小题3
参考答案：1从宝钗关心黛玉的身体，提及查看黛玉药方及建议以平肝健胃为要等这些细节可看出宝钗处事周全、博学多才、周到体贴。2黛玉向宝钗敞开心扉，提及往日是自己多心，误会了宝钗，同时也自误到如今，真诚地赞美，恳切地自责，由衷地感激，此处可看出黛玉的真诚和真性情，同时也可侧面看出宝钗待人确实圆融宽厚。
解析：本题考查学生分析人物形象、鉴赏人物描写手法的能力。1宝钗主动与黛玉谈论病症，说道"这里走的几个太医虽都还好，只是你吃他们的药总不见效，不如再请一个高明的人来瞧一瞧"，这表明宝钗主动关心并提出建议，体现出她对周围人状况的关注，处事周全；宝钗又提到"昨儿我看你那药方上，人参肉桂觉得太多了。虽说益气补神，也不宜太热"，她不仅看过黛玉的药方，还能从专业角度分析其中药物用量的问题，说明宝钗对医药知识有一定了解，展现出她的博学多才。宝钗接着建议"先以平肝健胃为要，......最是滋阴补气的"，她细致给出了针对黛玉病症的调养方法，这种细致入微的关怀，充分体现出宝钗对黛玉的周到体贴。2黛玉对宝钗说"从前日你说看杂书不好，......竟没一个人像你前日的话教导我"，黛玉坦诚地承认自己之前对宝钗的误解，真诚地表达感激之情，毫无保留地说出自己内心的想法，这种直白的表达展现了她的真诚和真性情。黛玉的这番话，不仅体现自身的性格特点，同时从侧面反映出宝钗待人的圆融宽厚。正是因为宝钗对黛玉真诚的教导，才让黛玉感受到温暖，进而反思自己的错误，这也从侧面印证了宝钗平时的为人处世方式得到了黛玉的认可。
小题4
参考答案：示例一：同意。1因为金玉良缘和木石前盟的矛盾，加上宝钗在贾府大得人心，黛玉一直对宝钗心存芥蒂，文本一中，二人敞开心扉聊天，互诉心意，黛玉引宝钗为知己。然而傍晚落雨，黛玉即知"宝钗必不能来"。虽然宝钗处事周全，然而与宝玉亲自前来看望、安慰黛玉相比，毕竟不同，因此说黛玉和宝钗只是物质、现实层面的知己也未尝不可。2黛玉和宝玉因木石前盟之因缘，二人心里一直装着彼此，宝玉挨打时曾说，林妹妹从来未曾说过让他求取功名的混账话，可知二人的价值观也一致，因此可见，宝玉和黛玉才是精神、理想层面的知己。
示例二：不同意。1黛玉和宝玉是理想、精神层面的知己是毋庸置疑的，因为二人情意相通，两情相悦。2黛玉和宝钗同样寄居贾府，二人都极具聪慧，只是一直有隔阂，经前文黛玉误说戏文一事，宝钗作为处事周全的姐姐，用心劝导黛玉，加之对黛玉身体的关心，使黛玉大为感激，因而两人敞开心扉，互相引为知己。之后二人关系有了极大改善，黛玉也很少再猜忌宝钗，由此可知二人并不仅仅是物质层面的知己，而是已成为精神层面的知己。
解析：本题考查学生探究问题、提出见解的能力。示例一：同意。1在《红楼梦》的大背景下，金玉良缘与木石前盟的矛盾始终存在，宝钗凭借其端庄稳重、处事圆滑的性格，在贾府上下大得人心，这使得敏感的黛玉一直对宝钗心存芥蒂。在文本中，尽管二人经过一番交谈，黛玉打开心扉，承认以往误会了宝钗，将宝钗视为知心朋友。然而，傍晚时分下起雨，黛玉当下便意识到"宝钗必不能来"。这一细节反映出，在黛玉的潜意识里，宝钗虽好，但在情感陪伴的深度和及时性上，是有所欠缺的。宝钗派人送来燕窝，这确实体现了她对黛玉物质上的关心，也显示出她处事的周全。但与宝玉在同样的风雨之夜，毫不犹豫地亲自冒雨前来探视黛玉相比，差距立现。宝玉来到后，对黛玉的状况细心亲切地察问，从病情到饮食，无不关心。这种亲身陪伴所带来的情感慰藉，是单纯的物质给予无法替代的。因此，从这个角度说，黛玉和宝钗只是物质、现实层面的知己，是合理的。2黛玉和宝玉之间有着前世的木石前盟，这种缘分使得他们在情感上有着天然的紧密联系，心里始终装着对方。在《红楼梦》的诸多情节中都能体现这一点。例如宝玉挨打这一情节，宝玉在伤痛之际，曾说林妹妹从来未曾说过让他求取功名的混账话。这表明在价值观上二人高度一致，在那个封建礼教盛行、追求仕途经济被视为正途的时代，宝玉和黛玉都对这种世俗观念有着抵触情绪，他们追求的是真挚的情感、自由的灵魂和对美好事物的欣赏，这种精神层面的契合是深入而长久的。所以，宝玉和黛玉才是精神、理想层面的知己。
示例二：不同意。1黛玉和宝玉之间的感情深厚且独特，他们一同长大，在长期的相处中，心意相通。他们的爱情是建立在精神共鸣的基础之上。他们对诗词的热爱、对封建礼教的部分叛逆，以及对彼此情感的珍视，都表明他们在精神层面高度契合，是当之无愧的理想、精神层面的知己。2黛玉和宝钗同样寄居于贾府，二人聪慧过人。早期，她们之间存在隔阂。但在之前黛玉误说戏文事件中，宝钗并没有像其他人一样嘲笑或指责黛玉，而是以姐姐的身份，用心地教导黛玉，让黛玉认识到自己的不当之处。此次在文本一中，宝钗又对黛玉的身体状况给予了细致入微的关心，不仅查看药方提出建议，还承诺送燕窝给黛玉调养身体。这些举动使得黛玉与宝钗互相引为知己。在此之后，从《红楼梦》后续的情节发展可以看出，黛玉对宝钗的态度有了极大的转变，很少再像以前那样猜忌宝钗。所以，不能简单地认为黛玉和宝钗只是物质层面的知己，实际上她们也已成为精神层面的知己。
31-34
小题1
参考答案：C
解析：本题考查学生理解词语含义的能力。C.原文语境"那些底下的婆子丫头们，未免不嫌我太多事了。你看这里这些人，因见老太太多疼了宝玉和凤丫头两个，他们尚虎视眈眈，背地里言三语四的，何况于我？况我又不是他们这里正经主子，原是无依无靠投奔了来的，他们已经多嫌着我了。如今我还不知进退，何苦叫他们咒我？"，可见"虎视眈眈"是形容丫头婆子对主子们的不满、觊觎的态度，并非贪婪。
小题2
参考答案：B
解析：本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。B."口服心不服"理解错误。由后文"一席话，说的黛玉垂头吃茶，心下暗伏，只有答应'是'的一字"，"前日你说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你。往日竟是我错了，实在误到如今"，均可说明黛玉心服口服。
小题3
参考答案：1有才情(博学多才)：行酒令时，宝钗反应敏捷，可见饱读诗书，聪敏有才。2处事周全(处事圆融)：送燕窝给黛玉时说"多一事不如省一事""又便宜，又不惊师动众的"，既照顾了黛玉的心理，又解决了矛盾隐患。3行为豁达，周到热心：黛玉生病，宝钗劝慰黛玉，送燕窝且答应再来看黛玉。或：因黛玉行令时说《牡丹亭》中的句子，宝钗特意把黛玉叫到蘅芜苑，推心置腹地劝导和提醒黛玉。
解析：本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。根据选文一"鸳鸯......宝钗道：'双双燕子语梁间。'鸳鸯......宝钗道：'水荇牵风翠带长。'鸳鸯......宝钗道：'三山半落青天外。'鸳鸯......宝钗道：'处处风波处处愁。'"，行酒令时，鸳鸯牙牌令说出，宝钗立即做出回答，反应敏捷，饱读诗书，聪敏有才。可概括为：有才情(或博学多才)。根据选文三黛玉说起自身的苦闷，宝钗宽心安慰。"这样说，我也是和你一样""你放心，我在这里一日，我与你消遣一日，你有什么委屈烦难，只管告诉我，我能解的，自然替你解一日。我虽有个哥哥，你也是知道的，只有个母亲比你略强些。咱们也算同病相怜。你也是个明白人，何必作'司马牛之叹'？你才说的也是，多一事不如省一事，我明日家去和妈妈说了，只怕我们家里还有，与你送几两，每日叫丫头们就熬了，又便宜，又不惊师动众的"，为黛玉着想，一再宽解黛玉，听了黛玉的顾虑，又照顾了黛玉的心理，解决了矛盾隐患。可见宝钗处事周全(处事圆融)。根据选文三第一段"这日宝钗来望他，因说起这病症....."宝钗主动关心黛玉，送来燕窝给黛玉滋补；"宝钗道：'这有什么放在口里的！只愁我人人跟前失于应候罢了。只怕你烦了，我且去了'"，黛玉生病，宝钗劝慰黛玉，送燕窝且答应再来看黛玉，可见黛玉行为豁达，周到热心。根据选文二，因黛玉行酒令时不小心引用《牡丹亭》中的句子"黛玉道：'良辰美景奈何天。'"宝钗特意把黛玉叫到蘅芜苑，推心置腹地劝导和提醒黛玉，可见宝钗的大度，行事豁达，热心体贴。
小题4
参考答案：作者用该技法合情合理地展现了宝钗、黛玉二人关系变化的过程。选文一(第40回)从行酒令时宝钗留意到黛玉说《牡丹亭》中的句子开始，埋下二人关系变化的伏笔。选文二(第42回)写宝钗特意针对黛玉说的句子审问黛玉，并语重心长地告诫不要看杂书移了性情。此时黛玉已对宝钗