(共27张PPT)
《小朋友爱祖国》
第二单元童声童趣
第三课时
二年级
上
01
本课目标
02
新课导入
03
新知讲解
04
课堂拓展
05
课堂评价
06
课堂总结
本课目标
审美感知
艺术表现
文化理解
学唱歌曲，通过歌曲欢快的旋律，感受生长在祖国怀抱里的幸福美好，从而强化爱家乡、爱祖国的情感。
能用欢快、热情的声音演唱歌曲，注意节奏准确、吐字清晰；唱好前八后十六节奏，掌握反复跳越记号的使用。
通过小组合作编创简单律动进行歌表演，使用铃鼓和碰铃为歌曲伴奏，提升学生艺术实践能力和合作意识。
体态律动
请同学们随着歌曲的旋律，踏着轻快的步伐走进教室。
现在请同学们再次跟随音乐一起拍手、跺脚，像小音乐家一样感受音乐的节拍。
情境感知
请同学们观察图片，找一找画里藏着哪些小动物。
小蜜蜂、小鱼、小鸟。
情境感知
请同学们为小蜜蜂、小鱼、小鸟找到对应的小窝。
小蜜蜂
小鱼
小鸟
花朵
江河
树林
情境感知
小动物都爱自己的家，我们也有自己的家，那就是伟大的祖国；请同学们齐读题目
《小朋友爱祖国》
初听歌曲
请同学们聆听歌曲思考：歌曲情绪是什么样的 歌曲是什么节拍 速度又是怎样的
情绪是热情、欢情地，节拍是 4/4 拍
速度是中速、稍快的
初听歌曲
同学们还记得 四四 拍子的强弱规律吗？
强—弱—次强—弱
请同学们跟随音乐按照“强拍拍手、弱拍拍肩、次强拍跺脚”的动作进行律动。
节奏练习
请同学们静听音乐，观看图谱，重点聆听色块部分的节奏。
节奏练习
请同学们跟随老师练习色块部分的节奏，老师拍唱一遍，同学们跟随练习一遍。
节奏练习
同学们看到反复跳越记号，你们知道怎样演唱这里吗？
遇到反复记号时回到开头继续演唱，之后遇到“一房子”，以跨栏的形式跨过第一房子，来到“二房子”处继续演唱。
节奏练习
现在请同学们正确演唱反复跳越记号片段
学唱歌曲
老师弹琴请同学们跟随琴声演唱歌曲。
请同学们跟着伴奏演唱歌曲，演唱后自评互评(三星、二星、一星)。
学唱歌曲
老师和同学们合作演唱歌曲，进一步感受歌曲情感吧。
合作表现
请同学们领取乐器后小组讨论为歌曲创编伴奏。
碰铃组在强拍和次强拍时演奏，铃鼓组在弱拍时摇铃鼓，
并加入“拍手、拍腿”等自编动作为歌曲进行创编。
合作表现
接下来同学们分小组合作上台表演歌曲，跟随音乐展示乐器伴奏和创编动作。
完整演唱
请小组合作完整表现歌曲，跟随音乐伴奏用欢快、热情的声音演唱歌曲，唱出对祖国的热爱，乐器组进行伴奏，动作组进行表演配合。
完整演唱
老师从同学们的表演中感受到了勃勃生机以及对祖国热爱的感情，真棒！
知识拓展
同学们请欣赏《国家》手势舞，跟着手势舞一起进一步感受对祖国的热爱！
情感拓展
同学们，你们热爱自己的祖国吗？我们现在可以用哪些行动去证明我们对国家的热爱呢？
努力学习，让自己每天强大一点点。
同学们回答的特别好，希望每一位同学都能争当爱祖国、爱生活、爱学习的好孩子！下课！
作业布置
1.给家人表演《小朋友爱祖国》。
2.寻找身边美丽的风景并拍照或记录，与同学们分享美丽的家乡。
课堂评价
师生评价、生生评价
课堂总结
本节课我们学习了《小朋友爱祖国》是一首旋律轻快、节奏活泼的儿童歌曲，歌词以简洁生动的语言描绘了小朋友对祖国的热爱。歌词内容用学生容易理解的语言来说明祖国和小朋友的关系，让学生从小懂得要爱祖国的道理。增强孩子们对祖国的热爱之情。
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